2023學年第一學期初一英語教學工作計劃

2023-2023學年第一學期初一英語教學工作計劃2023-2023學年第一學期初一英語教學工作規(guī)劃

第一局部指導思想

英語課程擔當著培育學生根本英語素養(yǎng)和進展學生思維力量的任務，即學生通過英語課程把握根本的英語語言學問，進展根本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人溝通的力量，進一步促進思維力量的進展，為今后連續(xù)學習英語和用英語學習其他相關科學文化學問奠定根底。同時，學生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經受，形成跨文化意識，增加愛國主義精神，進展創(chuàng)新力量，形成良好的品行和正確的人生觀與價值觀。

本學期，嚴格落實學校深化年的總體工作規(guī)劃，結合學部對英語教學的詳細要求，積極討論新課標，貫徹把“課堂還給學生”的思想，讓學生成為學習的真正仆人，在日常教學和不斷改良中，逐步提高自己的教研水平和教學水平。

其次局部工作目標

1.開學伊始，做好小六與新初一的連接工作，通過一個學期的努力，培育學生良好的書寫習慣和自主學習的優(yōu)良學風，關注每一個孩子，讓每個孩子都進步。

2.通過學習討論新課標和相關課堂教學理論，結合初一學生活潑好動特點和學習水平，運用深入淺出的方法，實行有效的教學策略，讓學生輕松學習逐步提高。

第三局部詳細內容與措施

伴隨著微風細雨，我們又迎來了一個新的學期。少了酷暑的酷熱，多了幾分初秋的涼爽。(工作規(guī)劃)送走了一屆初三畢業(yè)生，也迎來了一個個活潑天真的新生。操場上，身著迷彩綠的小家伙們，正在承受著艱難的訓練，響亮的口號聲時而傳到我們的耳畔，布滿了無窮的力氣。

面對馬上到來的新的學期，我們有必要進展一下合理的規(guī)劃，以利于教學工作的順當開展。本學期我擔當初一一班的英語教學工作，新的學期，換了新的教材，我需要仔細討論課標，認真學習教材，力爭全面把握教學內容，選用適合的方式進展教學，以利學生的承受和學問的融匯貫穿。

一、教學常規(guī)課堂教學

1．鉆研課標，將課標要求落實到位

新的課標對于初中階段，學生要到達的水平有著詳細的要求，其分級標準明確具體，值得我們認真討論，并結合初一教材，落實到每一節(jié)課堂中去。其中課標供應了大量的教學建議和教學策略，值得我們去借鑒，去感悟，不斷反思自己的教學，提高自己的教學水平。

2．做好小六和新初一的交接工作

英語學習具有明顯的漸進性和持續(xù)性特點。語言學習持續(xù)時間長，而且需要漸漸積存。新課標設為九個級別，旨在表達小學、初中和高中各學段課程的有機連接和各學段學生英語語言力量循序漸進的進展特點。如今的新初一學生，大多數都在小學學了4-6年的英語，因此，我們有必要參考一下小學的英語教材，討論小學英語所涉獵的語法現象，和把握的詞匯句型等狀況，結合初一的教材內容，做好連接工作。

3.音標的學習

初一伊始，我們預備進展為期兩周的音標教學，音標在英語的學習中有著舉足輕重的作用，和漢語拼音的學習有著異曲同工之妙。學生學會了音標，就可以自己拼讀單詞，這無疑對今后三年的單詞學習大有裨益，也是一勞永逸的好事，因此夯實音標的根底，讓學生嫻熟把握音標的讀法和寫法極其關鍵。

在音標的教學過程中，我們先讓學生把握48個國際音標的讀法和寫法，之后會進展相關字母組合讀音的訓練，最終是單詞的發(fā)音，通過大量的拼讀練習，在單詞里穩(wěn)固音標的讀法，到達學生見到新單詞可以依據規(guī)章猜想其讀音，見到單詞音標，能夠較為精確地讀出來的效果。

4.模塊內容的學習

新的教材還沒有到，依據網上的介紹，好像照舊是以話題為主導綻開教學活動，需要我們同學科教師一起討論，共同學習，吃透教材。

5.單詞的學習和穩(wěn)固

由于有了音標的根底，單詞的學習就可以實行“學生預習試讀—組內溝通讀音—課上教師正音”的方法，這樣可以在學習新單詞的過程中，讓學生訓練對音標的把握程度，并加深單詞的讀音印象，便于單詞記憶。

對于新單詞的穩(wěn)固，我們連續(xù)沿用每天下午課前聽寫單詞的方法，每天都給學生肯定的單詞記憶量，每天催促背誦并準時檢查修改，并不斷重復和反復，夯實單詞的記憶，為學習模塊內容打下良好根底。

為了提高學生記憶單詞的興趣，調動學生記憶單詞的積極性，我們可以定期舉辦不同層次的單詞大賽，單詞記憶方法比拼，單詞接龍，連詞成句等嬉戲，讓學生在樂中學，學以致用。

6.寫作的訓練

英語的學習以聽說領先，讀寫斷后，學生經過大量的聽說輸入，經過訓練和理解，逐步到達輸出英語的目的。新課標就規(guī)定初中畢業(yè)生英語應到達五級水平，即可以獨立起草短文、短信，熟悉1500-1600個單詞等等，因此寫作的重要性不言而喻。其實的寫作的訓練是應當貫穿學習的始終的，比方學完一個話題，可以讓學生仿寫幾個句子；把握了一個語法現象，