最新八年級音樂下冊《山野放歌》第2課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件

山野放歌第2課時(shí)山野放歌第2課時(shí)欣賞《上去高山望平川》同學(xué)們聽說過“花兒”嗎？欣賞《上去高山望平川》同學(xué)們聽說過“花兒”嗎？初次聆聽欣賞《上去高山望平川》初次聆聽欣賞《上去高山望平川》了解“花兒”欣賞《上去高山望平川》“花兒”流行于我國甘肅、青海和寧夏等地區(qū)。“花兒”是一種跨民族的山歌體裁，漢、回、撒拉、保安、東鄉(xiāng)、裕固、藏等民族共同用當(dāng)?shù)氐臐h語方言傳唱，這在中國各民族民歌中是獨(dú)一無二的。了解“花兒”欣賞《上去高山望平川》“花兒”流行于我國甘肅、青再次聆聽欣賞《上去高山望平川》再次聆聽欣賞《上去高山望平川》欣賞《上去高山望平川》欣賞《上去高山望平川》欣賞《花兒與少年》初次聆聽欣賞《花兒與少年》初次聆聽欣賞《花兒與少年》青?！盎▋骸毙蕾p《花兒與少年》青?！盎▋骸狈侄务雎犘蕾p《花兒與少年》聆聽A段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽A段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽B段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽B段欣賞《花兒與少年》認(rèn)識電子合成器欣賞《花兒與少年》認(rèn)識電子合成器完整聆聽欣賞《花兒與少年》完整聆聽欣賞《花兒與少年》欣賞交響組曲《巴蜀山歌》槐花幾時(shí)開欣賞交響組曲《巴蜀山歌》槐花幾時(shí)開太陽出來喜洋洋欣賞交響組曲《巴蜀山歌》太陽出來喜洋洋欣賞交響組曲《巴蜀山歌》完整聆聽欣賞交響組曲《巴蜀山歌》完整聆聽欣賞交響組曲《巴蜀山歌》今天你學(xué)到了什么？中國是有著悠久歷史文化的國家，有著許許多多的音樂經(jīng)典，這是我們的財(cái)富，更是我們的精神食糧。有句話說，只有民族的才是世界的，我們偉大的民族有這么多寶貴的東西，只有傳承下去，才能發(fā)展，同學(xué)們，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承民族經(jīng)典的重任。今天你學(xué)到了什么？中國是有著悠久歷史文化的國家最新八年級音樂下冊《山野放歌》第2課時(shí)優(yōu)質(zhì)課件山野放歌第2課時(shí)山野放歌第2課時(shí)欣賞《上去高山望平川》同學(xué)們聽說過“花兒”嗎？欣賞《上去高山望平川》同學(xué)們聽說過“花兒”嗎？初次聆聽欣賞《上去高山望平川》初次聆聽欣賞《上去高山望平川》了解“花兒”欣賞《上去高山望平川》“花兒”流行于我國甘肅、青海和寧夏等地區(qū)?！盎▋骸笔且环N跨民族的山歌體裁，漢、回、撒拉、保安、東鄉(xiāng)、裕固、藏等民族共同用當(dāng)?shù)氐臐h語方言傳唱，這在中國各民族民歌中是獨(dú)一無二的。了解“花兒”欣賞《上去高山望平川》“花兒”流行于我國甘肅、青再次聆聽欣賞《上去高山望平川》再次聆聽欣賞《上去高山望平川》欣賞《上去高山望平川》欣賞《上去高山望平川》欣賞《花兒與少年》初次聆聽欣賞《花兒與少年》初次聆聽欣賞《花兒與少年》青?！盎▋骸毙蕾p《花兒與少年》青?！盎▋骸狈侄务雎犘蕾p《花兒與少年》聆聽A段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽A段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽B段分段聆聽欣賞《花兒與少年》聆聽B段欣賞《花兒與少年》認(rèn)識電子合成器欣賞《花兒與少年》認(rèn)識電子合成器完整聆聽欣賞《花兒與少年》完整聆聽欣賞《花兒與少年》欣賞交響組曲《巴蜀山歌》槐花幾時(shí)開欣賞交響組曲《巴蜀山歌》槐花幾時(shí)開太陽出來喜洋洋欣賞交響組曲《巴蜀山歌》太陽出來喜洋洋欣賞交響組曲《巴蜀山歌》完整聆聽欣賞交響組曲《巴蜀山歌》完整聆聽欣賞交響組曲《巴蜀山歌》今天你學(xué)到了什么？中國是有著悠久歷史文化的國家，有著許許多多的音樂經(jīng)典，這是我們的財(cái)富，更是我們的精神食糧。有句話說，只有民族的才是世界的，我們偉大的民族有這么多寶貴的東西，只有傳承下去