學(xué)前班顏色英語課教案

學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計你知道怎么寫學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計嗎?學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn).認(rèn)識單詞daddy.mommy.grandpa.grandma,并認(rèn)識其含義.一起看看學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計!歡迎查閱!學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計1活動目標(biāo):學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn).認(rèn)識單詞daddy.mommy.grandpa.grandma,并認(rèn)識其含義.活動準(zhǔn)備:flashcard:daddy.mommy.活動過程:1.sayhello(打招呼):師:今天我們班上來了好多客人,小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動作提示幼兒)師:我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?師幼共唱《hellosong》.2.warmup(熱身運動):肢體動作:standup,sitdown,run,jump,turnaround3.teaching(授課):①師:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后邊嗎?(想)可是啊,它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?showmeyourhands.one,two,three.咦,它還是不肯出來,wetrytoagain.我們再來一次.(師互動幼兒舉出手指數(shù)one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是誰呢?(幼兒說說)heismydaddy!他是我的爸爸.(幼兒學(xué)念:daddy)(出示flashcard:mommy)whoisshe?她是誰呢?(幼兒說說)sheismymommy她.是我的媽媽.(幼兒學(xué)念:mommy)我們來和daddy,mommy打個招呼吧.say:hello,daddy!hellomommy!kiinggame:依次請幼兒說:hellodaddy/mommy.jumpinggame:①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy.②教師說明游戲規(guī)則.③教師指揮游戲:教師隨機喊daddy或mommy,兩名幼兒試一試游戲.④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy,參加游戲幼兒進行jumpinggame.5.saygoodbye(說再見).學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計2活動目標(biāo):經(jīng)過游戲活動,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音,初步認(rèn)識單詞raitstartea的含義,發(fā)音基本正確.激勵幼兒英勇表演歌曲whatwouldyoulike?培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣.活動準(zhǔn)備:rst字母卡,raitstartea的圖片cd活動過程:一.問候t:goodmorning,everybody.新授出示字母圖片讓幼兒猜t:look,whatisit?guess幼兒猜出或猜不出后,就完滿出示卡片,并教會幼兒正確讀音.t:ok,it’srct:ok,nowlet游戲:將字母卡rst依序貼在白板上,老師帶讀數(shù)次,再調(diào)換字母卡的序次觀察幼兒可否能認(rèn)識正確的字母.教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶ok,let’sdotogether(這樣類推,教授rst)情況表演(老師帶兔子.星星的圖片出現(xiàn))t:o,whoiscoming?raitstar教會幼兒正確讀音’splaytogether(時間長就直接到goodbyesony).復(fù)習(xí)歌曲whatwouldyoulike?ok,nowlistentotheradio.goodbyesony學(xué)前班顏色英語課授課設(shè)計3語言:0netofive(小班,25人)活動目標(biāo):1,感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應(yīng).2,可以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.3,樂于參加活動游戲,體驗獲得新知識的快樂.活動準(zhǔn)備:布做的小魚五條一組(5份),自作flash片段活動重難點:重點:感知單詞onetofive與數(shù)字的對應(yīng),及在新知識的獲得中感覺到快樂.難點:活動的要旨在于讓幼兒感覺英語情況中學(xué)英語,而不是成心要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的.活動過程:1,

導(dǎo)入活動,惹起幼兒興趣

.導(dǎo)入語:〝goodmining,mybabies.Look,whatisit?

〞幼兒:〝魚〞(英語情境授課中,要請教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答.)師:〝Yes,youareright.Itisonefish教師再放一個一條小魚,〝,Now,twofish,加小,three,four,five.請幼兒跟讀.師〝followme,onetwothreefourfive.〞(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)2,教師用身體語言,讓幼兒感覺單詞與數(shù)字的對應(yīng).One教師站直,教師做個數(shù)字2的形狀(手向前,腿向后,)two.求幼兒張開想象,用身體表現(xiàn)數(shù)字,教師說出英語單詞.后邊的可以請幼兒來想象模擬.3,觀看動畫,牢固單詞.一條小魚油過來,念道onefish.又一條小魚游來,咬住前一條小魚的尾巴,twofish.〞又來了一條小魚,咬住了前一條的尾巴,〝threefish.〞依次到5條小魚,爾后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳,背景配上英文數(shù)字歌.(印地安少兒改編)請幼兒跟讀.〝Followme.〞4,幼兒玩小魚接龍,并且要求英勇發(fā)出單詞.將小魚分到每個組上,(小魚設(shè)計很巧妙,小魚的尾巴上有個鈕洞,小魚的眼睛是一粒紐扣.)師:〝Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfishssecret,Thenlinksthesmallfish.〞(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲,小魚接龍,仔細(xì)觀察,去發(fā)現(xiàn)小魚的奧秘,爾后把它們連起來,并且每連一條魚,請念出相應(yīng)的單詞,教師可以合適指導(dǎo))幼兒自由操作,教師下去觀察,指導(dǎo).5,玩游戲,在游戲中感覺單詞與數(shù)字的對應(yīng).游戲規(guī)則:四小凳子排成一排,請5個小朋友上來,教師數(shù)到5,爾后喊到開始,小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn),教師說停,幼兒找到一個凳子坐下,站著的回座位.師:〝Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.〞優(yōu)選幼兒來游戲,教師用英語數(shù)數(shù).最后成功者獲得小魚獎品.(這個活動和這個游戲的結(jié)合特別貼切,每完成一輪,就數(shù)下人數(shù)和椅子,數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得特別明顯又幽默.)活動延伸:連續(xù)想象用身體語言來表達(dá)數(shù)字.活動講解:我們的英語授課不是一味的要幼兒死記英語單詞,而是感知一個英語的情境,為了發(fā)展幼兒的語感,所以活動中,是以各種幽默的方式來讓幼兒認(rèn)識英語單詞和中文意思的對應(yīng).幼兒園全英文英語授課設(shè)計幼兒的階段學(xué)習(xí)英語是從聽聞這兩項開始,是語言學(xué)習(xí)最正確的序次.幼兒階段的孩子聽覺幼兒園英語職業(yè)授課設(shè)計興趣是學(xué)習(xí)的動力,只