幼兒園班級工作總結(共10篇)

幼兒園班級工作總結（10篇）幼兒園班級工作總結由的***的學習工作能帶來參考借鑒作用。第1篇：幼兒園班級工作總結幼兒園班級工作總結范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。孩子們不僅個頭長高了，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思，回顧一學期我們所做的工作，有收獲，也有不足，現將本學期的工作總結如下：具體情況總結：38度的進步。一、采用多種形式，加強班級常規(guī)管理對于一切教育教學工作來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功3些都沒有上過幼兒園，上課時坐不住，不能認真聽講，有時還要影響他使幼兒得到了良好的發(fā)展。二、主題活動與區(qū)域活動的開展，讓孩子在“玩中學”本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天的秘密》這一三、注重保教結合，強化保育工作的教學保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。四、個別幼兒情況發(fā)展：1老師交流。本學期我們兩位老師在日常生活中對兩位幼兒特別關心，經常與孩子交流，對孩子不時地噓寒問暖，并積極鼓勵、引導幼兒表現自己，向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題。2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現象比較嚴重，經常不吃完飯菜，這有了明顯的改變，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅持把飯吃完。五、請家長參與管理，促進家庭與幼兒園的協調合作對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經驗中獲得幫助。1、注重溝通的靈活性。當問題出現，第一時間與家長聯絡。讓家長知晚上遞一句”管理模式，真正的做到做到讓家長放心孩子開心。2、利用多種形式做好家教宣傳。我們認真辦好每一次家長宣傳，每學孩子的成長。3、定期向家長開放一日活動。園內一日活動中，我們向家長介紹了本導的方向。4、組織親子游戲活動，拉近家園距離，增進親子感情。結合迎新年，我們開展了“你來我來大家來，歡天喜地迎新年”親子游園活動。通過我們的熱情邀請，95%以上的家長參與了此次活動，家長觀看了孩子的時裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。有的家長都這么說，這半天的還加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。人第2篇：幼兒園班級工作總結法，進行適當修改。細的總結。們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。一、教育教學二、家長工作由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會、圣誕的“慶圣誕迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。三、衛(wèi)生保健工作行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全慢的幼兒改變不良的飲食習慣。四、班級工作作得以順利進行。賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！第3篇：幼兒園班級工作總結選，僅供寫作參考。時鐘是我們最要好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點點流總結本學期的班級工作吧！一、根據班級實際情況完成班級重點工作期初，我們根據班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。法還挺有效的。平時就注意讓音樂、美術走進孩子的日常生活。1、讓音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優(yōu)美的旋放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演。2畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。性。1了對漢字的敏感度。2、為了增強幼兒對英語活動的興趣，綜合活動中，我們講英語單詞串聯變成好聽的兒歌，引導幼兒學習。如：“點頭yesno，男孩boy孩gairl”等等。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與老3、根據幼兒的興趣需要，我們綜合活動中還增加組織了幼兒區(qū)域、角色游戲。如：我們開設了音樂區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、樂樂超市、肯德基、公用電話亭，巧手坊、圖書角。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適結成“大帶小”，讓幼兒感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。二、利用多種教育方法達到保教預定目標完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習國歌，讓幼兒知道了升旗時不講情感。2如：孩子自己學折小被，自己學習有序穿衣服，擦干凈自己的小椅子。接著鼓勵孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，分勺子、整理圖書角等等。3、評比“走路（說話）亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。4回家后請爸爸媽媽幫忙練習。第二天，鐘穎童小朋友的故事《咕咚來了》因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。古政然小朋友給我們講的是爸爸帶他出去玩的事情，中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書上的，也可以是自己親身經歷的事情，還可以是自己編的。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。5、春游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了?；詈⒆舆h足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質。三、積極創(chuàng)設有效環(huán)境發(fā)揮教育積極功能以下幾個方面工作：1、初布置了“神奇的果樹”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，望。自由活動時間，經常有好朋友手拉手，對著水果墻說悄悄話。2賞的同時產生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。3戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。四、主動互通家園信息努力做好家長工作則，努力做了下面一些家長工作：1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯系的方法，通過家園聯系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好的了解幼兒園。黃健銘小朋友父母做平時很忙，都是不認識字的爺爺接送孩子。天氣很熱，可黃健銘卻穿了一件毛衣來幼兒園，而且還很厚、很緊，果然第二天，黃健銘就穿了一件比較涼爽的短袖。2為了保證孩子“尋包”安全，我們號召家長做救護工作人員，為我們布置場地，整理器材，他們的工作做的認真、細致，很多家長都堅持到最后才回家做午飯，得到了全園老師的好評。3、個別教育，個別交流。鄧嘉林小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動與她媽媽交流，了解原因，得知嘉林好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住她的心理，與她媽媽統一方法，請同伴監(jiān)督，半年下來，嘉林進步很大，老師和小朋友越來越喜歡她給她創(chuàng)造合適機會，鼓勵他大膽說話，經他媽媽介紹，每天回家，全家人都幫他一起練習。每天入園或離園，他都在媽媽的提醒下大聲向老師打招五、認真尋找不足之處制定今后努力方向出，以備改進，為下學期工作找準方向。1、幼兒常規(guī)工作應常抓不懈。2、環(huán)境創(chuàng)設應注意發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子動手參與。3、區(qū)角游戲指導力度不夠，應更具計劃性、完整性。4、更細致全面做好家長工作。5、加強教育教學工作。第4篇：幼兒園班級工作總結關于幼兒園班級工作總結的寫法與格式，請參考本文。的情況。一、前期工作充分完善訪工作比起年來更有新意，體現在以下幾點。1、提前調整心態(tài)，進入新角色。長進行交流。2、認真研讀教材，接受新理念。本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。3、大家團結協作，創(chuàng)造新成就。同心協力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。二、實際工作細致到位1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發(fā)展雖說入園前我們創(chuàng)設了溫馨的家庭式的環(huán)境；對每個孩子都進行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨自一人呆在角落里，這就需要我們老師03也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關懷，從而使孩子的情況一天比一天工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。2、順應孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展孩子在家庭中受保護的比較多，而鍛煉的機會相對較少，因此，我們一開學對孩子的要求就要適當的放低，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。于是，在貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們基本適應幼兒園的生活后，我們逐漸的運用“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的習慣。在平時的組織活動時要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點出發(fā)來解決，比我了解了以后，我對樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東ft公園。我又對軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂ft幼兒各方面的發(fā)展。3、強調孩子的健康，使他們身心和諧的發(fā)展展。4、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展《03201030）能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內容。平時我們經常和孩子進行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。三、家長工作認真全面由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。四、不足方面努力改正內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。更好更大的進步。第5篇：幼兒園班級工作總結在可以搜索到更多關于幼兒園班級工作總結的精選范文。35足，現將一學期的小結如下。一、班級總體情況：我們班級的孩子在活動中普遍學習習慣比較好，基本每個幼兒都能投入到學習活動中，生活活動中遵守規(guī)則的情況也比較好，游戲中有一定的自主建構、創(chuàng)新的能力，運動中能積極參與，愉快地運動。班級整體氛圍比較和諧有序，孩子們相互友好，面對個體困難，大家能相互進行鼓勵支持，能在一起文明有序地生活。二、班級重點工作：1、成效：有國內經典的成語故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學作品，感受到了文學作品的趣味與寓意，影響著身心的健康發(fā)展。比如國內的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試；國外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。針對每一個文學作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內化作好地相互協商合作、學會了更好地用語言、肢體動作來進行表現。每一個故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊含著一定的意義，可以用成語來詮釋，而大班的幼兒對于成語這種比較抽象的語言是有一定的理解能力的，所以對于一些畫面我們提煉出成語，與孩子們一起分享，孩子們通過繪畫畫面，與成語進行配對，在小書房可以進一步鞏固這些語言。慢孩子們甚至在自由活動中也用到這樣的成語，在合作搭積木的時候，他們會說“齊心協力”等。平時餐前睡前我們會和孩子們一起玩一些語言游戲，用一些成語造的工作感到很值得。2、不足：（1）成長地很快，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。(23、努力方向：老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現機會與幫助：可以請這事表演。的運作機制與模式，使工作開展地更具科學化。三、四大課程實施情況：（一）1、成效：孩子們自理生活的能力比較強，自主疊被、折衣的能力較好。用餐比較文明有序。孩子們與同伴、老師的相處比較融洽，彼此友好、遇到矛盾能自們帶來的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進行分享。有比較好的安全意識與自我保護意識，不做危險的事物，能關注助塞毛巾。2、不足：忙忙就一扔，沒能有序地回歸原地。下樓梯就存在安全隱患。3、努力方向：促進幼兒有序整理。這些孩子旁邊提醒這些孩子，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊習慣。（二）運動1、成效：孩子們的運動能力不斷提高。能連續(xù)跳繩，只有個別孩子還會中斷。玩出新的花樣。孩子們的自我保護意識得到了提高，大部分孩子能主動擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾請老師與阿姨幫忙塞毛巾。2、不足：從而影響了運動能力的提高，影響著身體的健康發(fā)展。3、努力方向：可以請其他孩子們與這些孩子們一起運動，開展有趣的游戲形式，增強幼兒的運動興趣。定不同的運動要求。（三）游戲1、成效：本學期通過角色游戲、建構游戲、表演游戲等多種游戲方式，創(chuàng)游戲能力。孩子們在游戲中自主建構的能力比較強，能不斷想出新的游戲內各種物體，并進行規(guī)劃。2、不足：在游戲中，孩子們的游戲語言還不豐富，在角色游戲中，有的時發(fā)展。有很好的整理意識。3、努力方向：富幼兒的游戲語言，提升幼兒游戲水平。整理，老師要給幼兒合適的空間，暗示幼兒進行合理有序擺放。（四）學習1、成效：來感知周圍的新變化，感受城市的不斷進步。在活動開展的過程中，孩子們的學習習慣也在不斷地進步，認真孩子們身上慢慢顯現出來。2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標中有一條是“好奇探究”，這對與老師的培養(yǎng)方式是有關的。3、努力方向：在以后的活動中，老師要充分利用集體教學活動與個別說說你的理由等等.（五）其他：1情況，通過互相的溝通合作，孩子們在兩方面的關心下較好地成長。不足：在與家長溝通的時候，我們發(fā)現，有的時候我們向家長傳影響了孩子的發(fā)展。努力方向：在以后與家長進行溝通的時候，我們要向家長傳達這員都有所了解。2、個別兒童教育：成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小，在這個學期，我們針到高興。較輕，還有些扭捏，自信還不夠。努力方向：這需要我們進一步加強對境境的關注，改變性格或許更大的進步。班級中的每一個孩子都能健康成長。第6篇：幼兒園班級工作總結其他精品范文。我班的孩子進入幼兒園已是第三個學期了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園班級工作。1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動料、齊動手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征，開展了打鬧的現象也少了。2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個環(huán)境保護意識比較強。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。4、總結與反思合，爭取更大進步。幼兒園大班班級工作總結一、保育工作：幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。二、常規(guī)工作：同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。三、教育工作：掌握了多種的體育器械活動。一次練習的機會，積極性也第7篇：幼兒園班級工作總結一、教育發(fā)展目標（課程目標）年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。二、本學期教學目標和教學內容（一）健康領域1、學習控制、調整自己的情緒。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。5協調。（二）語言領域1、學習注意傾聽、理解日常用語。2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3和學習復述故事。4視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。（三）社會領域1員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。7的情感。（四）科學領域1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。3、常識用適當的方式表達自己的探索過程。4分類、排序、測量等方法。5、關心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）藝術領域1能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調行拼裝、拆卸、制作。3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4三、本學期主題活動內容美麗的春天動物的秘密紐扣王國冰淇淋太陽五、教育教學措施。（一）家長工作1家長配合幼兒園工作提出要求，如：間的溝通。2集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自的交流。4、創(chuàng)設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結有關的資料和活動。5是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。（二）環(huán)境設置創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班育功能。2用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。3創(chuàng)設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。（三）教師之間的配合1學中的手段。2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現問題，及時做好妥善處理。3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。5、做好家長工作，保持密切的聯系，教育好孩子，家長滿意為重。68我猜你正在找這篇幼兒園班級工作總結范文，但愿你能喜歡。面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。的發(fā)展。一、保育工作：并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，并統一各環(huán)節(jié)組織的同督促幼兒自覺遵守。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。三、教育工作：學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操。20含關系?；?，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的`環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用六一活動開展故事、唱歌等活動，美術方面幼兒的手工技能進步較幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。在繪畫比賽中鐘艾菁小朋友還獲得了一等獎。四、家長工作：入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。五、反思調整：取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。第9篇：幼兒園班級工作總結本文系列之一幼兒園班級工作總結范文，你可能需要。以下幾點：一、班級情況兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼每天早早到班上把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正二、教育教學工作1、本學年中，我班教養(yǎng)員根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了“自己的事情自己做”，明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老等等。幼兒就特別喜歡，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。三、組織大型活動34分別由方天勤、張心怡、付周權的家長擔任，為了準備家長會活動，我班宋老師老師主持召開家長會，認真聽取家長的建議并做好詳細記錄。在會到了更好的交流，便于我班更好地開展各項工作。5、教學活動培訓活動，在園領導的帶領下，外出參加聽課學習等等。1我班老師嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我班老師我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠五杯水。因此，我班幼兒很少生病，出勤率很高。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、良好的行為習慣。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及得到了家長的好評。加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！第10篇：幼兒園班級工作總結式。的愛?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：一、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。1根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直2、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和布置的班級環(huán)境。在主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。3、本學期，我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。午睡室的空間較大，但是由于每天小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、活動區(qū)綜合優(yōu)勝獎。二、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理