人教版小學二年級上冊數(shù)學1.加法 第3課時

第三課時教學內(nèi)容練習二。教第15、第16頁教學目標1.會計算100內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加并握正確的書格式。2.步學會階段性梳理知識點的方法。3.數(shù)學活動中獲得成功的體增強對數(shù)學的興趣。重點難點重難點學會計算100以的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加,掌握正確的書寫格式。教具學具課件。教學過程一問題情境師同們經(jīng)過這段時間的學,我們知道了100以兩位數(shù)加兩數(shù)的計算方,信大家都有自己的收獲!這節(jié)課我們一起回顧這段時間所學的知識。【設(shè)計意圖通過談話激發(fā)學生的積極,調(diào)動學生主動參與課堂教學過與大家分享自己的收獲梳理知識結(jié)構(gòu)】二自主探究師咱首先回憶一下所學的知把己的收獲、體會、快分享給每一個好嗎?意盡量按教材呈現(xiàn)知識點的先后順序!生1:我道了100以兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方尤是需要進位的時,筆算更容易算對。生2:我知道計算的時候必須從個位算起。生3:筆兩位數(shù)加兩位數(shù)的時候相同數(shù)位一定要對齊。生4:不要相同數(shù)位對齊還注意個位滿10,十位進1,尤是進位的1,位上的數(shù)字相加的時候一定不能忘記加上?！瓗熗瑐冋f得都很好可真的掌握了?下面就檢驗一下吧(課件出示教材第頁練習二第5)師第1)題的計算對如果有錯錯哪生第1)計算十位時出錯,位上的數(shù)字加4時記加上進位的1了所十位上應(yīng)該得9,正的得數(shù)是93師第2)題?生第2)題的得數(shù)應(yīng)該是60,不是6,個位上的0能不,空著是不對的。師第3)題?自己改在練習本,好嗎?老師請一名同學板演一兒看誰寫得又對又快。學生嘗試在練習本上改錯一學生到前面板演教巡視指導。精品資料設(shè)計

組織交流訂,明確相同數(shù)位必須對齊,4應(yīng)寫在個位與7對,計算得31?！驹O(shè)計意圖在活動中使學生學會自己梳理知逐建構(gòu)知網(wǎng),為今后解決生活中的實際問題奠定基礎(chǔ)】三總結(jié)提升師同們總結(jié)得很好老希望今后我們每學一個階,大家都像這樣積極動地對所學知識進行整理這也是我們良好學習習慣的一部分板書設(shè)計教學反思1.于兩位數(shù)加法的筆算方法引導學生自主回憶、流并加以總,從列豎式對位、計算順序、進位等方面加以歸納匯,這樣就強化了學生對計算法的自主探索與總,淡化了計算法則運算規(guī)定的文字表述內(nèi),有利于學生理解計算方法形成過程。2.結(jié)筆算法,際上是促進學生對100以加法計算過程及其方法的理性認識。對剛進入二年級的同學們來說通常有一定的難應(yīng)當給予充足的時間讓學生回憶、交,大家相互啟發(fā)、共同總結(jié)是十分必要的。課堂作業(yè)新設(shè)計A二年級各班分別有多少人?()班的人數(shù)最多()的人數(shù)最少。二(1)

二(2)

二(3)

二(4)男生人數(shù)26312829女生人數(shù)28293126合計人數(shù)(考查知識:100以內(nèi)的兩位數(shù)加法能要求能確計算100以內(nèi)兩位數(shù)的加法B(考查知識點100以的兩位數(shù)加;力要求能運用100以的兩位加法解決實際問題精

參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計A類54605955二班的人數(shù)最,二1)班的人數(shù)最少。B類人69<70答二3)和二(4)班可以合乘一輛車教材習題第15第16頁練習二”1.895869982.507696863.(1)31+22=53(枚(2)14+10=24(枚)

88674897答風景郵票和人物郵票共有53枚答動郵票和建筑郵票共有24枚(3)案不唯,如風景郵票和動物郵票共有多少枚?31+14=45(枚4.63407366515.

49+44193

21+39160

27+41316.7594757.8881759250658.<>=><>9.數(shù)是60的27+3342+18得是83的35+4856+27得數(shù)是72的28+44得是90的83+723+6771+1910.85594182969311.(1)14+27=41()答一要用41