人教版部編七年級上冊 2.6《動蕩的春秋時期》教案設(shè)計

七級史《動蕩春時》案【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：認(rèn)春秋時期是生產(chǎn)力飛躍進(jìn)步、社會制度大變革、政治局面大動蕩的時代；了春秋時期從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社制度的深刻變化局上諸侯爭霸斗爭及其影響能力目標(biāo)：通過春秋時期政治經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從歷史現(xiàn)象到歷史認(rèn)知的思維能力情感態(tài)度價值觀目標(biāo)過產(chǎn)發(fā)展引起社會轉(zhuǎn)型識到綜合國力和軟實力對國家生存和大國崛起的意義教學(xué)重難點：春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；諸侯爭霸【教學(xué)過程】新課引入：不到長城非好漢到北京旅游一看長城現(xiàn)在我們看到的長城是明朝長城知道中國最早的長城是什么時期修建的嗎？修建的目的是什么？周王朝為了防御北方游牧民族儼狁的襲擊，曾筑連續(xù)排列的城堡“列城”以作防御。烽火臺又稱烽燧，俗稱烽堠、煙墩、墩臺。古時用于點燃煙火傳遞重要消息的高臺，系古代重要軍事防御設(shè)施為防止敵人入侵建的有敵情發(fā)生白天施煙夜間點火臺臺相連，傳遞消息是古老但行之有效消息傳遞方式你知“烽火戲諸侯”的故事嗎？西周末代君主幽王昏庸無道為了取悅妃竟然下令點燃烽火地諸侯率兵趕到寵妃褒姒望著疲憊受騙的將士手笑來有敵兵來攻王派人點燃烽火諸侯沒有再來援救。結(jié)果幽王被殺。此后，西周滅亡，周天子的權(quán)威一落千丈，出現(xiàn)了諸侯紛爭的局面。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《蕩的春秋時期》公元前771年，犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死。西周至此結(jié)束。西周滅亡后，周平王把都城東遷至洛邑（今河南洛陽），歷史上稱為東周。一般把公元前770年——公元前年稱為春秋時期。一：春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展小組合作探究教材所示的圖片中獲取了哪些歷史信息？這些信息說明了什么？鐵制

農(nóng)具和牛耕的使用有什么歷史作用？(1)春時期，鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)；說明當(dāng)時社會生產(chǎn)力得到了提高，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。促了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)了條件。小結(jié)：春秋時期的鐵制農(nóng)具，大多數(shù)是在木器上套一層鐵制的鋒刃。古書記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具來耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外，至遲在春秋末年，人們已經(jīng)使用牛來耕地。鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水小組合作探究：思考：從所給材料中我們可以看出什么？材料一南鄭李家樓出土春中期的蓮鶴方壺北荊州市望山楚墓出土越王勾踐劍。材料二：《漢書·地理志》載齊國能“織作冰紈綺秀純麗之物，號為冠帶衣履天下”。材料三：《管子·地數(shù)》載齊國“聚庸而煮鹽”，成為國家重要經(jīng)濟(jì)收入之一。材料四：長沙春秋楚墓出土了漆棺、漆木車。材料五：《戰(zhàn)國策·東周》載齊桓公“宮中七市”。春秋時期農(nóng)、手工業(yè)商業(yè)得到了有效的發(fā)展，特別是鐵制農(nóng)具的使用的牛耕的出現(xiàn)具有劃時代的意義，從此中國進(jìn)入鐵器時代。二：王室衰微小組合作探究：東周王室衰微的原因、表現(xiàn)和結(jié)果分別是什么？原因鐵的使用和牛耕的推廣進(jìn)了生產(chǎn)力的極大發(fā)展使得原來公田以外大量開墾荒地成為可能導(dǎo)致不向國家納稅私田大量出現(xiàn)侯國不再分封土地而是加強(qiáng)對地方的控制致使分封制逐步分解。平東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減管的地區(qū)僅在洛邑一帶。表現(xiàn)：①分封制逐步瓦解。諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不再世襲。②諸侯國勢力崛起，不再聽從王命。③諸侯各自為政，也不再定期向天子納貢，周王室財政上陷入困境結(jié)果周王室地位下降侯力崛起相稱霸控政局實上取代了周天子的地位。小結(jié)：春秋時期的社會變化說明，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)經(jīng)制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑(政制)。三：諸侯爭霸小組合作探究：結(jié)合教材上《春秋爭霸形勢圖》，思考：諸侯爭霸的原因是什么？閱讀

教材，了解諸侯爭霸的過程及主要霸主。一是王室衰微二各諸侯國經(jīng)政治發(fā)展不平衡，三是各諸侯國爭奪土地、人民、財產(chǎn)和政治上的對別國的支配權(quán)。在爭霸過程中，齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔間和越王勾踐先后做了霸主，歷史上稱為“春秋五霸”。其中齊國位于今山東北部，是東方的一個大國。齊桓公不計前仇政家管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政頓軍隊使國國力更加強(qiáng)盛。管仲向齊桓公提出了實現(xiàn)在中原稱霸的謀略，即“尊王攘夷”。所謂“尊王”，就是擁護(hù)周王室。所謂“攘夷”，是指當(dāng)時我國北方的狄人和戎人借中原各國爭戰(zhàn)之機(jī)內(nèi)侵各國造成嚴(yán)重威脅頭夷就能得到各國的擁戴。齊桓公團(tuán)結(jié)各諸侯國北阻止了山戎、北狄對中原的侵?jǐn)_，在南方阻止了楚國的北進(jìn)。春秋爭霸的實質(zhì)：奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭。春秋爭霸的影響消影響：給社會和人民帶來巨大的災(zāi)難。(2)積極影響觀上有利于實現(xiàn)區(qū)域性的局部統(tǒng)一進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族交融