人教課標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》優(yōu)質(zhì)課PPT課件-3

年級(jí)

六

學(xué)科

教學(xué)內(nèi)教材分析分析教學(xué)目標(biāo)

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)三的詞語(yǔ)全部來(lái)源于第三單元的課文之中，其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”部分來(lái)自于《十六年前的回憶》和《為人民服務(wù)》這兩篇課文之中，“讀讀記記”部分來(lái)自于《燈光》和《一夜的工作》這兩篇課文中。這些詞語(yǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)都學(xué)過(guò)，這次詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教學(xué)的目的再?gòu)?fù)習(xí)，再創(chuàng)造使用，互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)充不足，達(dá)到熟能生巧的目的。1.學(xué)準(zhǔn)確的讀出這些詞語(yǔ)，能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。2.理這些詞語(yǔ)的大致意思。3.能用每課中三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)圍繞課文內(nèi)容說(shuō)一段話。難點(diǎn)

教學(xué)重

重點(diǎn)：學(xué)生準(zhǔn)確的讀出這些詞語(yǔ)，能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。難點(diǎn)：能使用每課中三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)圍繞課文內(nèi)容說(shuō)一段話。教學(xué)過(guò)教師活一、導(dǎo)入1、教師語(yǔ)言：每一篇課文之所以那么優(yōu)美是因?yàn)橛泻芏嗪镁渥咏M成的，每個(gè)好句子是有一個(gè)個(gè)精美的詞語(yǔ)組成的，今天老師帶領(lǐng)大家一起盤(pán)點(diǎn)第三單元學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。2、板書(shū)：詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)三二、準(zhǔn)確讀詞語(yǔ)1、出示詞語(yǔ)：讀讀寫(xiě)寫(xiě)：書(shū)籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員精兵簡(jiǎn)政死得其所重于泰山輕于鴻毛讀讀記記：戰(zhàn)地突擊陷入憧憬阻擊點(diǎn)燃性命焦急審閱陳設(shè)極其轉(zhuǎn)椅隔壁思索熱騰騰

學(xué)生活1、做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)配。認(rèn)真地聽(tīng)老師的話。2、讀題。1、齊讀。2、男女生交替讀。3、指名讀。

設(shè)計(jì)意激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣準(zhǔn)確地讀詞語(yǔ)

2.教師指導(dǎo)難讀詞語(yǔ)，易錯(cuò)詞語(yǔ)。三、理解詞意。1、師：同學(xué)們回憶所學(xué)課文，并聯(lián)系上寫(xiě)文使用自己的語(yǔ)言說(shuō)出這些詞語(yǔ)的意思來(lái)。2.每人說(shuō)一到兩個(gè)。3、教師相機(jī)指導(dǎo)。四、使用練習(xí)。1出示：讀讀寫(xiě)寫(xiě)：書(shū)籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員精兵簡(jiǎn)政死得其所重于泰山輕于鴻毛2、按按詞語(yǔ)的出處劃分兩類(lèi)。3練習(xí)：使用每課中的三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)圍繞課文的內(nèi)容說(shuō)一段話。4、出示讀讀記記：戰(zhàn)地突擊陷入憧憬阻擊點(diǎn)燃性命焦急審閱陳設(shè)極其轉(zhuǎn)椅隔壁思索熱騰騰5、按按詞語(yǔ)的出處劃分兩類(lèi)。

1、思考，組內(nèi)交流。2、指名說(shuō)詞語(yǔ)的意思。1、分類(lèi)：書(shū)籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭來(lái)自十六年前的回憶》剝削興旺解救哀思炊事員精兵簡(jiǎn)政死得其所重于泰山輕于鴻毛《為人民服務(wù)》2、說(shuō)話練習(xí)。3、分類(lèi)：戰(zhàn)地突擊陷入憧憬阻擊點(diǎn)燃性命來(lái)自燈閱陳設(shè)極其轉(zhuǎn)椅隔壁思

準(zhǔn)確理解為后面的使用練習(xí)做好鋪墊。達(dá)到學(xué)以致用的目的6、、練習(xí)：使用每課中的三個(gè)或三個(gè)

索熱騰騰來(lái)自于

《一夜以上的詞語(yǔ)圍繞課文的內(nèi)容說(shuō)一段話。

的工作》4、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。出示（1）

shūjíhánhuji

5.同互相對(duì)照。ruìchōu（)（）(）féipànɡkǔxínɡcánbàofěitú(）（）（）（）（2）

zhàndìtūjīxiànrùchōnɡjǐnɡjiāojíshěnyuèchénshèjíqí五、齊讀結(jié)課。

課后反思

這次詞語(yǔ)盤(pán)的教學(xué)采用了先讀好再理解然后使用的三步教學(xué)法縱觀整個(gè)課堂過(guò)程效果還是非常好的。課堂上讓學(xué)生齊讀、男女分塊讀、男女交替讀、分行開(kāi)火車(chē)讀、指名讀，學(xué)生讀得興趣盎然。有了充分