人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上第六課《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上第六課散步》教學(xué)設(shè)計(jì)《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)荔枝溝中學(xué)沈瑜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1整體感知課文的內(nèi)容通過(guò)誦讀速讀品讀提高閱讀能力。2、體會(huì)尊愛幼的傳統(tǒng)美德以及生活的美感過(guò)程與方法通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，把握文中人物形象，品味關(guān)鍵語(yǔ)句，提高品評(píng)鑒賞能力情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)方法誦讀法、點(diǎn)撥法、小組合作探究。教學(xué)重難點(diǎn)：1、整體感課文內(nèi)容，品味揣摩語(yǔ)言，體味文中的真摯情感。2、培養(yǎng)尊愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)新課今天我們先來(lái)看一段視（洗腳視頻孝敬父母尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德也體現(xiàn)人世間美好的情感——親情其實(shí)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一直沐浴著親情。像日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。今天我們來(lái)看看莫懷戚筆下的《散步》體現(xiàn)出來(lái)的親情。（展屏課題）二、讀文，整體感：1、掌握字字形，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義（課本下注解）。2、誦讀全，初步感知。3、根據(jù)課關(guān)鍵詞，回想誦讀所得，快速搶答，復(fù)述課文梗概。（關(guān)鍵詞：母親熬了寒冬，服我與家人一起去步。后來(lái)發(fā)生了歧，一切都取決于我霎責(zé)任重大我想讓家人分開各得其所但母親改變了主意，全家一起走有水波粼粼的塘的小路。）【明確】（1）本文的中心事件是散步。時(shí)間：初春；地點(diǎn)：野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。（2）從全文來(lái)看，主要寫了以下情節(jié)：“我”勸母親散步全家人一起散步選擇大路小路的分歧“我”決定委屈兒子母親卻依從了兒子在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子三、合探究，深入解1、思考探：文中有四個(gè)人物，他們分別是誰(shuí)？是怎樣的人呢？找出相關(guān)的段落或語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。（小組互助）1/3

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上第六課散步》教學(xué)設(shè)計(jì)【明確】“我”：孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不溺愛孩子。（自然段，為母親的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來(lái)，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。）（第6、8自然段，很尊重老人家的意見，珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。）我的母親：謙讓、疼愛孫子、善解人意。（第自然段，很害怕自己給孩子造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個(gè)人在家第自然段，為小輩著想，不愿意為難兒子，更不愿意為了自己而攪了一家人出游的興致）妻子：賢良、孝順、家庭責(zé)任感（第6自然段）兒子：調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“（第6自然段，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解）2、再讀深：品讀文中人物描寫的段落，感受一下一家人之間的情感，將你的感受說(shuō)出來(lái)與大家分享。四、質(zhì)疑問(wèn)難，拓展延：這篇《散文》雖篇幅短小，但秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富。你覺得這篇散文美在哪里？討論【明確：】（1）尊老愛幼的情感美。（分析舉例說(shuō)明見前文）（2）景物描寫的意境美。（小結(jié)性地講授景物描寫的作用，舉例拓展）如第4然段對(duì)南方初田野的描寫?！靶戮G”“嫩芽”、“水泡”，是春的氣息的透露它顯示了不可遏制的生機(jī)這是對(duì)生命的高歌對(duì)生命力的禮贊。如第7然段：金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘，這是春天在召喚，生命在召喚。字里行間流露的正是一種對(duì)生活的酷愛、對(duì)生命的珍愛。兩段景物，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則蘊(yùn)含著美妙的意境和深刻的哲理。（3）平易樸實(shí)的語(yǔ)言美。（賞析文章語(yǔ)言美較難，要結(jié)合第一單元的“修辭手法”“美詞運(yùn)用”復(fù)習(xí)來(lái)進(jìn)行）1、情趣盎?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！蹦复茸有?，相映成趣“小家伙突然大叫起來(lái)‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子我們都笑了這兩句話充滿生活情趣既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨。2、言淺意。“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景，又寫出了“我”為母親安然無(wú)恙地過(guò)冬天而慶幸的心情妻子呢，在外面，她總是聽我的。這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠在外面”這個(gè)限制語(yǔ)用得好，令人想起“在家里”很可能“我總是聽她的”，這令人想起“男主外，女主內(nèi)”的俗語(yǔ)“我的母親雖然高大，然而是很瘦……好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@句話含義深刻，以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大。小結(jié)：再讀課文作結(jié)。六、課后作業(yè)（選做）2/3

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上第六課散步》教學(xué)設(shè)計(jì)1、積累本詞