回訪母校實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告熱門5篇

回訪母校實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告熱門5篇.實(shí)踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)，.實(shí)踐又是對(duì)每一位高校生、畢業(yè)生學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)。今日我在這給大家整理了一些回訪母校.實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，我們一起來(lái)看看吧!

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回訪母校.實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1

一、我的母校

我的母校——__中學(xué)是__省素養(yǎng)訓(xùn)練的窗口學(xué)校，始終重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。近年來(lái)，有大批同學(xué)通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌高校。___一中始建于1941年3月，是__省首批確定的六所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是“__花園式學(xué)校”。素以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱，享有“__第三所好學(xué)校”的美譽(yù)。首任校長(zhǎng)是毛.的老師、聞名的訓(xùn)練家張干先生。

學(xué)校從__年月起至今始終是省重點(diǎn)中學(xué)，__年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“先進(jìn)集體”，并應(yīng)邀出席“全國(guó)群英會(huì)”，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎(jiǎng)狀鏡屏。

二、重回母校

__年1月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是由于那心情里既布滿著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。

校內(nèi)的氣氛照舊是那么的溫馨，象征著輝煌與進(jìn)展的火箭雕像依舊矗立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于__中學(xué)，并且順當(dāng)?shù)貜倪@里考進(jìn)了__理工高校。作為從這里走出來(lái)的高校生，我在半年的高校生活中學(xué)到了許多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)受了凹凸起落，有閱歷有教訓(xùn)，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹共享。盼望我的閱歷教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也盼望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時(shí)，在溝通中，信任我也能對(duì)自己，對(duì)將來(lái)有一個(gè)更深化的思索。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的高校生活狀況，這讓我很是感動(dòng)。我向他具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通力量有肯定欠缺、時(shí)間支配不是很合理等，向老師尋求關(guān)心。他仔細(xì)而親切地勸說(shuō)我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過(guò)我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我溝通。我們商定了時(shí)間在18號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行溝通。

之后我又去探望了高中時(shí)的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊急復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)溝通。我聽(tīng)從了他的建議，就利用下午自修的時(shí)間向12位同學(xué)介紹了長(zhǎng)沙理工高校的部分狀況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱忱都很高，詢問(wèn)了許多高考報(bào)志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在開頭就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告知他們只要堅(jiān)持不懈，成功終會(huì)來(lái)臨。

我首先做了自我介紹，并開了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入高校以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有閱歷，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告知學(xué)弟學(xué)妹們肯定要珍惜高中剩余的時(shí)間，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從力量素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面預(yù)備;最終我和他們談了談各個(gè)高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時(shí)候我的心中布滿了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

三、詳細(xì)成果

通過(guò)這次活動(dòng)，我很興奮能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的樂(lè)觀回應(yīng)。在溝通過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很仔細(xì)，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學(xué)加了我的，建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的溝通。此外，通過(guò)之后與班主任黎老師的溝通，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他也和參加溝通的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與遺憾

先談?wù)勈斋@吧。

對(duì)于__理工高校來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了__理工高校，給了他們比較直觀的印象，信任這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有肯定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些閱歷教訓(xùn)和體會(huì)，并共享了參與自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們將來(lái)對(duì)高校及專業(yè)的選擇供應(yīng)了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對(duì)于我自身，這些都熬煉了自己的社交力量、溝通力量以及在眾多人面前講話的力量，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的學(xué)問(wèn)。

不管是在前期預(yù)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在高校課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的珍貴財(cái)寶。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也信任，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

再談?wù)勥z憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間比較倉(cāng)促，預(yù)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)溝通過(guò)程中有過(guò)卡殼，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔不夠順暢;除此以外，沒(méi)有能與黎老師深化溝通也是很大的遺憾。

針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些閱歷：時(shí)間要選對(duì)，這樣就削減了溝通進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要樂(lè)觀主動(dòng)地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;預(yù)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)