新學期幼兒園老師培訓資料

新學期幼兒園老師培訓資料一、教師常規(guī)的培養(yǎng)抓教師常規(guī)是為更好地培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)打下基礎(chǔ)。俗話說：“言傳身教”，作為教師，其一言一行都會對幼兒影響至深。教師有了規(guī)范的工作、教學態(tài)度，才能保證孩子具有良好的常規(guī)習慣。二、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)1、生活常規(guī)：生活常規(guī)包括幼兒一匕I生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如：盥洗的常規(guī)要求包括正確的刷牙、漱口方法：正確的洗手、洗臉方法:鼓勵提成幼兒多喝水等。進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備（消毒、洗手等）：吃飯時不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐等：指導幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規(guī)要求包括為幼兒播放輕柔的音樂：讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不敷頭、不吃手等?？傊?，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。2、學習常規(guī)：學習常規(guī)是指對幼兒學習習慣的培養(yǎng)，包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規(guī)要求等。大班的幼兒面臨畢業(yè)上小學，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要，要讓他們逐步適應小學生活。小班和中班的幼兒同樣不能忽視學習習慣的培養(yǎng)，因為有些習慣是從小就需要養(yǎng)成的,比如培養(yǎng)幼兒注意力集中，認真傾聽他人說話等習慣，這些習慣一定要在小中班時期培養(yǎng)好，否則到了大班再亡羊補牢，就會事倍功半。幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒園教師長期的指導及訓練,以及家長的密切配合。祝愿小朋友們在中和音樂藝術(shù)幼兒園都能生活得健康、快樂，茁壯地成長！小班初期工作的幾個要點又是一屆新生入園，他們帶著家長的期望，帶著羞澀與好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，開始了新的生活。這時，作為教師的你，面臨著的，也是新的挑戰(zhàn)。小班初期工作，主要包括三個方面：一是迎新工作：二是幫助幼兒逐步適應幼兒園環(huán)境和集體生活：三是建立起初步的活動常規(guī)。迎接新生入園，要做一系列的準備。對此要有嚴格的計劃。入園前，你要時所有兒童進行家訪。家訪要有很具體的目的：要科學設(shè)計兒童身體發(fā)育、智力狀況、興趣、習慣、個性特征等各方面情況的調(diào)查表，請家長填寫，從而對幼兒進行深入、細致、全面的了解，對幼兒做到心中有數(shù)：對幼兒的家庭狀況，皆如親子關(guān)系、家庭環(huán)境和氣第、家長素質(zhì)等進行充分了解，也是家訪的重要任務(wù)。入園前，應該請家長帶幼兒到幼兒園來看看幫助幼兒熟悉一下幼兒園的環(huán)境，這會對幼兒入園后克服適應困難有很大的幫助。這項工作往往容易被忽視。其實，這如同入園前家訪時幼兒與教師初步接觸、建立初步的感情聯(lián)系一樣，幼兒于入園前來幼兒園看看玩玩，與幼兒園這個新環(huán)境初步接觸、建立初步的感情聯(lián)系，也是很重要的。開學前幾天，教師要認真裝飾布置活動空，將活動室裝飾得漂亮、清新；此外，要布置好一個娃娃家游戲區(qū)。入園初期的教育活動，最好不要安排得過于更雜，應以游戲活動和簡唯的集體活動為主。游戲活動在娃娃家游戲區(qū)開展，教師可以扮演媽媽的角色，從而使孩子們感到親切、高興。在活動空中進行的集體活動，應以簡單的講故事等為主，不宜開展教學活動?？傊?，入園初期的教育活動要把握兩點：一是要簡單生動有趣，切忌單調(diào),以調(diào)動幼兒的興趣：二是盡量少開展分區(qū)活動，應以簡單的集體活動為主，游戲也應是集體游戲。對此可能有人有不同看法，覺得剛?cè)雸@的幼兒興趣各異，應以分區(qū)的自由活動為主。但我認為不應是這樣。對剛?cè)雸@的小孩，應在一開始就開展集體活動，只不過在集體活動過程中允許幼兒有一個適應的過程：否則，以分區(qū)的自由活動為主，到時會很難收攏的。培養(yǎng)剛?cè)藞@的幼兒逐步適應集體生活，一個最重要的內(nèi)容就是恰當對待幼兒原有的一些不良習慣。如挑食，不愛吃飯，一活動時獨占玩具，等等。對此，教師絕不能呵斥，鄙視，而要用愛心、耐心對待孩子，細致、精心地照料他們，要循序漸進，使他們逐漸改正這些不良習慣。做這項工作，要氣氛兩點。一是要注重說理，堅持正面教育。向幼兒講清這些不良習慣的危害，并同時注意樹立好的榜樣，引導幼兒向榜樣學習。對剛?cè)雸@的幼兒就進行說理教育是有很大的教育價值的。不少人反映，到了中、大班時，對那些有不少壞毛病的幼兒進行說理和正面教育似乎不起作用，相反，嚴厲的懲罰還起點作用，其實這是由于小班的時候就沒有堅持正面教育造成的。嚴厲的懲罰雖能使幼兒當時改掉壞習慣,但由于幼兒沒有解決認識問題，知、情、意不能協(xié)調(diào)，過后，壞毛病又會犯。二是要有耐心。幼兒在改掉壞習慣時多有反豆，教師要允許這種反豆，要通過長時間的、經(jīng)常的引導，督促，幫助幼兒改掉與集體生活不適應的不良習慣0建立活動常規(guī)，實際上也是幫助幼兒適應集體生活，適應幼兒園的集體生活。實質(zhì)上，可以把建立活動常規(guī)理解為教幼兒學會集體活動的規(guī)則。對剛?cè)雸@的幼兒來說，這些規(guī)則不可謂不多，包括游戲的規(guī)則、集體聽故事的規(guī)則、喝水和上廁所的規(guī)則、午睡和吃飯的規(guī)則，等等。在實踐中，我體會到，在教幼兒遵守這些規(guī)則時，音樂能夠起很大的作用。幼兒對音樂是有較高的感受性的：音樂與人的行動有一定的內(nèi)在聯(lián)系，能夠引起和控制人的行為。音樂的節(jié)奏快慢能與不同的行為和行為的不同速度形成對應。如在游戲結(jié)束時要幼兒收拾玩具、活動之前的組織、喝水時排隊，等等，幾乎一切需要建立常規(guī)的地方，都可以由音樂來組織。當然，這項工作首先得作系統(tǒng)計劃，要為各種不同的活動常規(guī)選好不同的適宜的音樂：而且，在建立過程中，要通過不斷訓練，使幼兒形成習慣性敏感，從而他們才能產(chǎn)生適宜的特定反映。止哭妙方一群2歲多的孩子，一下從熟悉的人和環(huán)境到一個完全陌生的環(huán)境，他們的行為表現(xiàn)是可想而知的，而最過激的一種就是大哭大鬧。如果說短時間的哭是一種渲泄，但長時間的哭鬧會傷害身體，而且還影響老師和同伴的情緒。那么怎樣才能很快的止住孩子的哭鬧呢？“沒有愛，就沒有教育''所以說，愛孩子、了解孩子，才是真正的止哭妙方。因為只有你愛孩子，才會去注意觀察孩子的一言一行，急孩子所急，想孩子所想，同時也只有了解孩子才能根據(jù)每個孩子不同的性格特點和喜好，采用各種不同的方法來止哭。入園兒童“五要”和“五忌”孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔心：孩子在幼兒園會不會沒吃飽，會不會想念家人，會不會受小朋友的欺負……于是接孩子回家后，就會出現(xiàn)許多新的話題。為了讓孩子更好地適應幼兒園的集體生活，我們提出以下“五要”和“五忌”，供廣大家長參考。“五要”是一相關(guān)推薦要“走路回家孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有“微嬌”的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱,但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家：另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。要“保持平靜”孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的弱圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。要“分享快樂”孩子來到猛生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶潴慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應幼兒園的生活。要“主動溝通”為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，淡一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。要“積極配合”幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致，"一貫''的要求是十分必要的?！拔寮伞笔且灰患伞疤鹚却蔽覀兂３？吹?，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在生兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。二忌"刨根問底”孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應二因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。三忌"遷就放縱”后心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候,家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。四忌“零食補償”一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候“留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。五忌“偏聽偏信”家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要"偏聽偏信另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？‘‘孩子回答：“尿禪子了。問："你吃沒吃飽？”答："沒吃飽J'據(jù)此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。新生家長——如何讓孩子順利渡過入園關(guān)家長怎樣幫助孩子做好入園準備？1、心理準備入園前3個月，家長要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@，可以i炎自己小時候在幼兒園是如何的快樂：也可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園的趣事：帶孩子到幼兒園游玩，讓孩子知道幼兒園是小朋友學習本領(lǐng)、游戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結(jié)交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激起孩子想上幼兒園的愿望。2、生活準備會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣：讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其他用品：可以和孩子一起去買一個他心儀的小背包，準備一條他喜歡的小手帕和一只小水壺，也可以準備少量的學習用品如彩色鉛筆、油血棒等。股裝應便于穿脫，沒有尖銳的飾品。鞋子最好是平膠底、布面的那一類，忌穿有跟的。在作息時間的安排上，應逐漸接近幼兒園的生活規(guī)律。此外，清給孩子備一套替換的內(nèi)衣御交給老師，以便在孩子尿褲后及時更換。3、交往準備多帶孩子到家庭之外的環(huán)境中去活動，多接觸其他孩子，多和孩子講有關(guān)獨立、勇敢的故事或做一些相關(guān)主題的游戲。教孩子知道自己的學名，學會用語言表達自己的需求，如大小便、口渴、饑餓等。教孩子學會和老師、小朋友打招呼，如“早上好”、“再見”等。教孩子學會不獨循玩具，不搶別人的玩具。也可以提前認識將來的老師，或提前認識同班的小朋友，結(jié)伴入園。孩子剛?cè)雸@，一般會有哪些方面的表現(xiàn)？一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內(nèi)就會愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會在一個月內(nèi)適應并喜歡幼兒園生活，