最新人教部編版三年級語文下冊第五單元《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路：我一共有幾個夢想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象一支鉛筆第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜園第四個夢想：來到小溪邊第五個夢想：跑到運動場上種在稿紙上的字一第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動腦筋）4.來到小溪邊,一會兒玩水的鳥兒當(dāng)船槳,一會兒為搬家過河的螞蟻做船（樂于助人）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。（樂于奉獻）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達出鉛筆的心情快樂無比哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“

”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會這樣想？找出重點語句讀一讀。默讀短文，完成下面的小練習(xí)。1.用“”畫出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文，完成下面有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了。有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。”“我這只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑。”逆向想象尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個個做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢？你看看小孩子，個個做爸爸媽小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個人，真神奇！小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個續(xù)編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子小熊小老鼠續(xù)編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選一個題目寫一個想象故事吧。習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作人教版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路：我一共有幾個夢想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象一支鉛筆第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜園第四個夢想：來到小溪邊第五個夢想：跑到運動場上種在稿紙上的字一第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動腦筋）4.來到小溪邊,一會兒玩水的鳥兒當(dāng)船槳,一會兒為搬家過河的螞蟻做船（樂于助人）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。（樂于奉獻）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達出鉛筆的心情快樂無比哈，多么好玩兒！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》習(xí)作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“

”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會這樣想？找出重點語句讀一讀。默讀短文，完成下面的小練習(xí)。1.用“”畫出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文，完成下面有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了。有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。”“我這只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑。”逆向想象尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個個做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢？你看看小孩子，個個做爸爸媽小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個人，真神奇！小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個續(xù)編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子小熊小老鼠續(xù)編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子習(xí)作奇妙的想象