人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《筆算乘法》

（四）級(jí)（上）冊(cè)數(shù)學(xué)）科集體備課個(gè)

案

表課

題

筆算乘法（例1）

課

時(shí)

1復(fù)備人授課教

王之興王之興

復(fù)備時(shí)授課時(shí)

9.110.10教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)能力過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重教學(xué)難

1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆方法2培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程握算理和計(jì)算的方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)圖片（課件具其它）教學(xué)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)

流

程

學(xué)生活預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=2、筆算24×12=44×59=63×52=說一說筆算的方法是什么？3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法板書課題：筆算乘法二、探究新知．例1.李叔從某城市乘火車去京用了１２小時(shí)，火車１小時(shí)約行145米。該城市到北京大約有多少千米？問：說一說這題如何列式？這是一道什

學(xué)生口答結(jié)果指名板演，其他學(xué)生在本上完成。小組討論交流計(jì)算的過程145×12三位數(shù)乘兩位數(shù)

么樣的乘法算式？板書課題補(bǔ)充；三位數(shù)乘兩位數(shù)145×12估計(jì)一下大約是多少？怎么計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識(shí)來解決這道題，自己試一試。問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？145×12=1740145×12-------290145-------1740問：如何檢驗(yàn)自己的運(yùn)算結(jié)果？小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？師生歸納兩位數(shù)乘法，先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、鞏固練習(xí)：1、書后做一做134×12=176×47425×36237×822、練習(xí)七的1、2獨(dú)完成四、課堂總結(jié)今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)七第3題

說出估算的方法50×10=1500，150×2=300，比1800米少一些?？梢杂每谒愕姆椒āＳ霉P算比較準(zhǔn)確。學(xué)生嘗試計(jì)算。小組討論交流計(jì)算的過程用自己的話說一說計(jì)算的過程。先算145×2，再算145×10兩部分積的相同數(shù)位對(duì)齊最后想加便的結(jié)果。用學(xué)過的計(jì)算工具計(jì)器來驗(yàn)算。學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后用計(jì)算器自行檢查。獨(dú)立完成后，展示過程。

板書設(shè)計(jì)

145×12=1740145×12-------290145-------1740兩位數(shù)乘法，先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末