新人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作課件

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界，把感覺有趣、印象最深的內(nèi)容寫清楚，學(xué)會(huì)與他人分享快樂。2.學(xué)會(huì)將實(shí)驗(yàn)記敘完整，學(xué)會(huì)條理清晰地解決問題。3.培養(yǎng)留心生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣，提高寫作表達(dá)能力，激發(fā)對(duì)生活的探究熱情。寫作目標(biāo)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界，把感覺有趣、印象最深的內(nèi)容寫清楚，你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。文題展示你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。文題展示寫作指導(dǎo)1.本次習(xí)作要求寫一次自己做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)是整篇文章的寫作中心。因此實(shí)驗(yàn)的原因、過程和結(jié)果（尤其是過程）應(yīng)當(dāng)可以作為一個(gè)重點(diǎn)，當(dāng)然也可以主要表達(dá)自己從中獲得感悟。寫作指導(dǎo)1.本次習(xí)作要求寫一次自己做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)是2.寫作之前，先回憶一下自己平日里做過的小實(shí)驗(yàn)?？梢允强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，也可以是自己設(shè)計(jì)解惑的生活小實(shí)驗(yàn)。選擇其中印象最深、感受最深的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行寫作?？梢韵冉柚鷪D表回憶一下做小實(shí)驗(yàn)的情景，梳理清楚自己做實(shí)驗(yàn)的初衷、目的、過程和結(jié)果、感想等等。2.寫作之前，先回憶一下自己平日里做過的小實(shí)驗(yàn)?？梢允强茖W(xué)實(shí)3.從本次習(xí)作的要求來看，適合寫成記敘文。因此在寫作時(shí)可以按照事情發(fā)展的順序來安排文章結(jié)構(gòu)。寫作時(shí)要有條理的將實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚，可以用上“先……接著……然后……最后”這樣表示順序的句式；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等等，注意記敘要完整，詳略要得當(dāng)，感情要真摯。3.從本次習(xí)作的要求來看，適合寫成記敘文。因此在寫作時(shí)可以按4.寫完后，同學(xué)之間互相讀一讀，再評(píng)一評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？根據(jù)老師同學(xué)們的修改意見和建議，繼續(xù)完善自己的作文。4.寫完后，同學(xué)之間互相讀一讀，再評(píng)一評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)星期二放學(xué)回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起桌上的一本《百科全書》，翻了幾頁(yè)，看見了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹：將一個(gè)杯子盛滿水，用一張紙蓋住杯口，然后，用手將杯子倒過來，水不會(huì)流出來。我覺得這絕對(duì)不可能，一張薄薄的紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐林氐乃兀竣俜段脑u(píng)點(diǎn)①簡(jiǎn)單表明“我”看到了“紙可以托住水”的實(shí)驗(yàn)介紹，并由此產(chǎn)生疑問，引出下文所做的實(shí)驗(yàn)。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)范文評(píng)點(diǎn)①簡(jiǎn)單表明“我”看到了“紙可以托住水“我得驗(yàn)證一下！”帶著懷疑的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)。②首先，我拿來一個(gè)玻璃杯和一張紙，我先在杯子注滿水，然后把紙蓋了上去，再把杯子倒了過來。嗨！真的，紙真的把水托住了，薄薄的一張紙真的將沉重的水托起來了?、劭墒且粡埿⌒〉募垶槭裁茨芡衅鹨槐?？我將《百科全書》介紹這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可是就是找不出。②承上啟下，點(diǎn)明做實(shí)驗(yàn)的緣由。③“首先……然后……再……”簡(jiǎn)單但有條理地?cái)⑹隽藢?shí)驗(yàn)的經(jīng)過，并得出結(jié)果?！拔业抿?yàn)證一下！”帶著懷疑的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)。②首先，我拿

我又冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)好辦法——去找博學(xué)多才的老爸問問。這時(shí)老爸正在客廳看報(bào)，我走過去問：“爸，你知道一張紙為什么能托起一杯水嗎？”老爸說：“這個(gè)問題問得好，但這個(gè)問題是上到初中才學(xué)的，跟你說你也聽不懂，要不你自己上網(wǎng)查查吧！”我又冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)好辦法——去找博學(xué)多才

我只好來到了電腦前，打開電腦，終于在網(wǎng)上查到了關(guān)于這個(gè)問題的資料，電腦上是這說的：只要杯中水是滿的，讓紙和水之間沒有空隙，那不管什么方向都不會(huì)倒出來。這個(gè)時(shí)候紙片外部是受到大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的所以氣壓為零——事實(shí)上如果杯內(nèi)水不滿，有一定的氣體，但總是小于外界大氣壓的。杯中水的重力與大氣壓相比非常小，可以忽略不計(jì)。同時(shí)，水與容器壁和紙片之間形成的界面處也會(huì)有表面張力保證紙片不會(huì)掉落，那么水當(dāng)然也不會(huì)流下來了。④④由實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了疑問，進(jìn)而記敘“我”尋找解惑的答案的過程。我只好來到了電腦前，打開電腦，終于在網(wǎng)上查到了關(guān)于這個(gè)問通過這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同時(shí)我也明白了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從中發(fā)現(xiàn)問題。⑤⑤疑問解答后，“我”也從中得到了啟發(fā)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同

點(diǎn)評(píng)：小作者用詞簡(jiǎn)潔明了，將自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因、過程和結(jié)果清楚地記敘了出來。同時(shí)穿插著作者自己的思考和疑問，詳細(xì)寫了自己對(duì)“紙為什么能托住水”這個(gè)問題答案的探究（做實(shí)驗(yàn)、問父親、查資料），最后點(diǎn)明自己從中感悟出的道理。有頭有尾，情感到位。點(diǎn)評(píng)：小作者用詞簡(jiǎn)潔明了，將自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因、過程小故事大道理小故事大道理著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從黎明取出很多東西來......寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很寓言會(huì)藏著深刻的道理！寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻從里面取出很多東西來……寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。寓言會(huì)講述一個(gè)短小的故事。這個(gè)單元的每篇寓言故事讀后，都會(huì)讓我們想到生活中的許多事和人。寓言會(huì)藏著深刻的道理！寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻從里面取出《中國(guó)古代寓言》凝結(jié)著中華民族的智慧，這些寓言故事大多來自于歷史傳說或民間故事，題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。有《鷸蚌相爭(zhēng)》、《南轅北轍》、《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》、《葉公好龍》等。我們會(huì)讀到很多既可笑又發(fā)人深省的故事！《中國(guó)古代寓言》凝結(jié)著中華民族的智慧，這些寓言故事大多來自于1.先要讀懂故事內(nèi)容。2.

體會(huì)故事中的道理。3.聯(lián)系生活深入體會(huì)理解故事中的道理。怎樣閱讀寓言故事呢？掌握了讀寓言故事的方法，相信你一定會(huì)有很大的收獲！1.先要讀懂故事內(nèi)容。2.

體會(huì)故事中的道理。3.聯(lián)系生活深有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”主人裝作沒有聽見。過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒有邀請(qǐng)那位曾經(jīng)提醒他的客人。假如這個(gè)主人早聽那位客人的建議，他家的房子根本不會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。同學(xué)們，讀懂這個(gè)寓言要告訴我們什么了嗎？你們一定想讀到更多的精彩寓言故事吧？那就趕快看《中國(guó)古代寓言》吧!有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆除了中國(guó)古代寓言，其他國(guó)家的寓言在世界上的影響也很大，比如有：《伊索寓言》搜集整理了古希臘的寓言。這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，里面的借助眾鳥的羽毛想得到鳥王稱謂的寒鴉，勤勞的螞蟻和最后向螞蟻乞食的屎殼郎，吃不到葡萄反而說葡萄酸的狐貍……

《克雷洛夫寓言》是俄國(guó)杰出預(yù)言家克雷洛夫的作品，講了很多動(dòng)物和植物的故事，如《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《橡樹和蘆葦》……《拉?封丹寓言》是法國(guó)寓言，里面很多故事都似曾相識(shí)，卻被作者賦予新的意義……喜歡讀書的你，快來打開世界寓言寶庫(kù)的大門吧！除了中國(guó)古代寓言，其他國(guó)家的寓言在世界上的影響也很大，比如有喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的童話世界中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的童話世界1.注意讀寓言的方法。2.不動(dòng)筆墨不讀書，讀書要?jiǎng)庸P寫寫自己從寓言中明白的道理。溫馨提示1.注意讀寓言的方法。溫馨提示我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界，把感覺有趣、印象最深的內(nèi)容寫清楚，學(xué)會(huì)與他人分享快樂。2.學(xué)會(huì)將實(shí)驗(yàn)記敘完整，學(xué)會(huì)條理清晰地解決問題。3.培養(yǎng)留心生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣，提高寫作表達(dá)能力，激發(fā)對(duì)生活的探究熱情。寫作目標(biāo)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界，把感覺有趣、印象最深的內(nèi)容寫清楚，你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。文題展示你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。文題展示寫作指導(dǎo)1.本次習(xí)作要求寫一次自己做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)是整篇文章的寫作中心。因此實(shí)驗(yàn)的原因、過程和結(jié)果（尤其是過程）應(yīng)當(dāng)可以作為一個(gè)重點(diǎn)，當(dāng)然也可以主要表達(dá)自己從中獲得感悟。寫作指導(dǎo)1.本次習(xí)作要求寫一次自己做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)是2.寫作之前，先回憶一下自己平日里做過的小實(shí)驗(yàn)?？梢允强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，也可以是自己設(shè)計(jì)解惑的生活小實(shí)驗(yàn)。選擇其中印象最深、感受最深的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行寫作?？梢韵冉柚鷪D表回憶一下做小實(shí)驗(yàn)的情景，梳理清楚自己做實(shí)驗(yàn)的初衷、目的、過程和結(jié)果、感想等等。2.寫作之前，先回憶一下自己平日里做過的小實(shí)驗(yàn)?？梢允强茖W(xué)實(shí)3.從本次習(xí)作的要求來看，適合寫成記敘文。因此在寫作時(shí)可以按照事情發(fā)展的順序來安排文章結(jié)構(gòu)。寫作時(shí)要有條理的將實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚，可以用上“先……接著……然后……最后”這樣表示順序的句式；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等等，注意記敘要完整，詳略要得當(dāng)，感情要真摯。3.從本次習(xí)作的要求來看，適合寫成記敘文。因此在寫作時(shí)可以按4.寫完后，同學(xué)之間互相讀一讀，再評(píng)一評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？根據(jù)老師同學(xué)們的修改意見和建議，繼續(xù)完善自己的作文。4.寫完后，同學(xué)之間互相讀一讀，再評(píng)一評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)星期二放學(xué)回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起桌上的一本《百科全書》，翻了幾頁(yè)，看見了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹：將一個(gè)杯子盛滿水，用一張紙蓋住杯口，然后，用手將杯子倒過來，水不會(huì)流出來。我覺得這絕對(duì)不可能，一張薄薄的紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐林氐乃兀竣俜段脑u(píng)點(diǎn)①簡(jiǎn)單表明“我”看到了“紙可以托住水”的實(shí)驗(yàn)介紹，并由此產(chǎn)生疑問，引出下文所做的實(shí)驗(yàn)。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)范文評(píng)點(diǎn)①簡(jiǎn)單表明“我”看到了“紙可以托住水“我得驗(yàn)證一下！”帶著懷疑的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)。②首先，我拿來一個(gè)玻璃杯和一張紙，我先在杯子注滿水，然后把紙蓋了上去，再把杯子倒了過來。嗨！真的，紙真的把水托住了，薄薄的一張紙真的將沉重的水托起來了?、劭墒且粡埿⌒〉募垶槭裁茨芡衅鹨槐?？我將《百科全書》介紹這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可是就是找不出。②承上啟下，點(diǎn)明做實(shí)驗(yàn)的緣由。③“首先……然后……再……”簡(jiǎn)單但有條理地?cái)⑹隽藢?shí)驗(yàn)的經(jīng)過，并得出結(jié)果。“我得驗(yàn)證一下！”帶著懷疑的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)。②首先，我拿

我又冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)好辦法——去找博學(xué)多才的老爸問問。這時(shí)老爸正在客廳看報(bào)，我走過去問：“爸，你知道一張紙為什么能托起一杯水嗎？”老爸說：“這個(gè)問題問得好，但這個(gè)問題是上到初中才學(xué)的，跟你說你也聽不懂，要不你自己上網(wǎng)查查吧！”我又冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)好辦法——去找博學(xué)多才

我只好來到了電腦前，打開電腦，終于在網(wǎng)上查到了關(guān)于這個(gè)問題的資料，電腦上是這說的：只要杯中水是滿的，讓紙和水之間沒有空隙，那不管什么方向都不會(huì)倒出來。這個(gè)時(shí)候紙片外部是受到大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的所以氣壓為零——事實(shí)上如果杯內(nèi)水不滿，有一定的氣體，但總是小于外界大氣壓的。杯中水的重力與大氣壓相比非常小，可以忽略不計(jì)。同時(shí)，水與容器壁和紙片之間形成的界面處也會(huì)有表面張力保證紙片不會(huì)掉落，那么水當(dāng)然也不會(huì)流下來了。④④由實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了疑問，進(jìn)而記敘“我”尋找解惑的答案的過程。我只好來到了電腦前，打開電腦，終于在網(wǎng)上查到了關(guān)于這個(gè)問通過這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同時(shí)我也明白了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從中發(fā)現(xiàn)問題。⑤⑤疑問解答后，“我”也從中得到了啟發(fā)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同

點(diǎn)評(píng)：小作者用詞簡(jiǎn)潔明了，將自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因、過程和結(jié)果清楚地記敘了出來。同時(shí)穿插著作者自己的思考和疑問，詳細(xì)寫了自己對(duì)“紙為什么能托住水”這個(gè)問題答案的探究（做實(shí)驗(yàn)、問父親、查資料），最后點(diǎn)明自己從中感悟出的道理。有頭有尾，情感到位。點(diǎn)評(píng)：小作者用詞簡(jiǎn)潔明了，將自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因、過程小故事大道理小故事大道理著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從黎明取出很多東西來......寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很寓言會(huì)藏著深刻的道理！寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻從里面取出很多東西來……寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。寓言會(huì)講述一個(gè)短小的故事。這個(gè)單元的每篇寓言故事讀后，都會(huì)讓我們想到生活中的許多事和人。寓言會(huì)藏著深刻的道理！寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻從里面取出《中國(guó)古代寓言》凝結(jié)著中華民族的智慧，這些寓言故事大多來自于歷史傳說或民間故事，題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。有《鷸蚌相爭(zhēng)》、《南轅北轍》、《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》、《葉公好龍》等。我們會(huì)讀到很多既可笑又發(fā)人深省的故事！《中國(guó)古代寓言》凝結(jié)著中華民族的智慧，這些寓言故事大多來自于1.先要讀懂故事內(nèi)容。2.

體會(huì)故事中的道理。3.聯(lián)系生活深入體會(huì)理解故事中的道理。怎樣閱讀寓言故事呢？掌握了讀寓言故事的方法，相信你一定會(huì)有很大的收獲！1.先要讀懂故事內(nèi)容。2.

體會(huì)故事中的道理。3.聯(lián)系生活深有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然