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文檔簡介

杞人憂天qǐrényōutiān《列子》杞qǐrényōutiān《列子》作家及作品

列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印肥堑澜探?jīng)典之一,其學(xué)說本于黃帝、老子,主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。

《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如《兩小兒辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等,都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。作家及作品列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前

杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”

其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?/p>

其人曰:“奈地壞何?”曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。

杞人憂天

《列子天瑞》

杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。一、給下面詞語中劃線“——”的字注音。杞人憂天

躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎?qǐchúcǐdǎoxiùxiùsù(一宿

宿營)zhòngzhōng(中

國)sè

sāisài(堵塞邊塞)一、給下面詞語中劃線“——”的字注音。你聽清了嗎?qǐchú

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杞國有人憂/天地崩墜,身/亡所寄,廢/寢食者。

又有/憂彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,亡處/亡氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂崩墜乎?”

其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當(dāng)墜/耶?”曉之者/曰:“日月星宿,亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中傷?!?/p>

其人/曰:“奈/地壞何?”

曉之者/曰:“地,積塊/耳,充塞/四虛,亡處/亡塊。若/躇步跐蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?”

其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天

《列子天瑞》人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)杞國有人憂/天地崩墜,身/亡所寄,廢/寢食者。杞人憂

我的疑惑:你有不理解的字詞、語句嗎?先請同學(xué)幫忙,合作解決,大家都不理解的提出來跟老師交流。

你讀懂了嗎?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你讀懂了嗎?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞疏通詞句【原文】杞①國有人憂②天地崩墜③,身亡④所寄⑤,廢⑥寢食者⑦?!咀⑨尅竣勹剑孩趹n:③崩墜:④亡:⑤寄:⑥廢:⑦者:【譯文】古代杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷,自己無處存身,便吃不下飯,睡不著覺。周朝諸侯國擔(dān)憂、擔(dān)心崩塌陷落通“無”,wú.沒有依托、依靠、依附耽誤┄┄的人人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】杞①國有人憂②天地崩墜③,身亡④所寄⑤,廢⑥疏通詞句

【原文】又有憂彼①之所憂者,因②往③曉之④,曰:“天,積氣耳⑤,亡處亡氣。若⑥屈伸⑦呼吸,終日⑧在天中行止⑨,奈何⑩憂崩墜乎?”【注釋】

①彼:②因:③往:④曉:;之:⑤耳:⑥若:⑦屈伸:⑧終日:⑨行止:⑩奈何:那于是去告知、開導(dǎo)代詞“他”,指“憂天者”罷了你(四肢)彎曲伸展終天行動、活動為何,為什么【譯文】另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁,就去開導(dǎo)他,說:“天不過是氣體在一起聚積起來的,沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動,一呼一吸,整天都在空氣里活動,怎么還擔(dān)心天會塌下來呢?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】又有憂彼①之所憂者,因疏通詞句

【原文】其①人曰:“天果②積氣,日月星宿③,不當(dāng)④墜耶?”【注釋】

①其:②果:③星宿:④當(dāng):那果真星辰,天上的星星可能【譯文】那人說:“天既然是氣體,那日、月、星、辰不就會掉下來嗎?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句

【原文】其①人曰:“天果②積氣,日月星宿③,不當(dāng)④疏通詞句【原文】曉之者曰:“日月星宿,亦①積氣中之有光耀②者,只使③墜④,亦不能有所中傷⑤。”【注釋】①亦:②光耀:③只使:④墜:⑤中傷:中:也光亮縱使、即使掉下?lián)魝騻?。打中,擊中?!咀g文】開導(dǎo)他的人說:“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會傷害什么?!比私滩烤幇嫫吣昙壣蟽?2《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】曉之者曰:“日月星宿,亦①積氣中之有光耀②者疏通詞句【原文】其人曰:“奈地壞何?”

曉之者曰:“地,積塊①耳,充塞②四虛

③,亡處亡塊。若④躇步⑤跐蹈⑥,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然⑦大喜。曉之者亦舍然大喜?!咀⑨尅竣俜e塊:②充塞:③四虛:④若:⑤躇步:⑥跐蹈:⑦舍然:舍,然,聚集的土塊塞滿、填滿四方你步行。踐踏。釋然,拋棄一切憂慮。通“釋”,解除、消除?!臉幼??!咀g文】那人說:“如果地陷下去怎么辦?”開導(dǎo)他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你跳躍舞蹈,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?”那個杞國人才放下心來,很高興。開導(dǎo)他的人也放了心,也很高興。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】其人曰:“奈地壞何?”【注釋】①積塊:你明白了嗎?

“憂”:“憂”的程度:情緒變化:他情緒的變化與“——”有關(guān)天地崩墜,身無所寄。曉之者廢寢食。舍然、大喜。1.杞人“憂”什么?“憂”到什么程度?后來他的情緒發(fā)生了什么變化?他情緒的變化與什么有關(guān)?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你明白了嗎?你明白了嗎?

2.“曉之者”是怎樣解“憂”的?①“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”②“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。”③“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”“天,不過是氣體在一起聚積起來的,沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動,一呼一吸,整天都在空氣里活動,怎么還擔(dān)心天會塌下來呢?”“日月星宿是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán),即使墜毀也不會擊中和砸傷人。”

“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你跳躍舞蹈,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你明白了嗎?

審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識,小組合作探討,看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的,哪些是不科學(xué)的?你發(fā)現(xiàn)了嗎?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你發(fā)現(xiàn)了嗎?

A、天(宇宙)是沒有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。C、地球是一個扁球體。

D、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星(如地球等)共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)

3.作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理?“杞人憂天”這個成語是什么意思?

寓意:本文借“杞人憂天”的故事告訴我們不要庸人自擾,為毫無根據(jù)的事情瞎擔(dān)心。(杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要)成語意思:本意指杞國有個人怕天塌下來,常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。3.作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理?“杞人憂你明白了嗎?

4.如何看待那位好心人的解釋?好心人的解釋雖不太科學(xué),但關(guān)心他人,去教導(dǎo)的做法值得學(xué)習(xí)。5.面對今天的環(huán)境,“杞人”的行為對你有什么啟發(fā)?杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要;憂慮煩惱心眼小,心底無私樂陶陶。有益身心書常讀,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;無益家國事莫為,家事、國事、天下事,事事關(guān)心。先天下之憂而憂,身體力行,從自己身邊事做起;后天下之樂而樂,居安思危,走可持續(xù)發(fā)展道路。你明白了嗎?

有人說:古人憂天不足取,,可是現(xiàn)在環(huán)境日益惡化,水土流失日益嚴(yán)重……從今天的環(huán)境變化趨勢來看,我們要不要“憂天”?拓展遷移拓展遷移關(guān)注環(huán)境污染

滾滾濃煙遮天蔽日

關(guān)注環(huán)境污染

滾滾濃煙遮天蔽日

關(guān)注霧霾這里整天都籠罩在煙霧當(dāng)中關(guān)注霧霾這里整天都籠罩在煙霧當(dāng)中關(guān)注環(huán)境

河面上厚厚的油層惡臭難當(dāng)關(guān)注環(huán)境

河面上厚厚的油層惡臭難當(dāng)關(guān)注水源污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了關(guān)注水源污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了關(guān)注水源刺鼻的污水從這里排出水井重度污染,難以飲用關(guān)注水源刺鼻的污水從這里排出水井重度污染,難以飲用關(guān)注生態(tài)環(huán)境這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐原始生態(tài)林遭破壞人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)關(guān)注生態(tài)環(huán)境這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐人教部編版保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)1、全球逾萬種動物瀕臨滅絕

亂砍濫伐森林是禍?zhǔn)?、北京面臨被沙淹沒危險3、地球真的是越來越燙了2、黃河缺水危機(jī)呼喚“引草入田”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)1、全球逾萬種動物瀕臨滅絕4、北樹立憂患意識杞人憂天沒必要,掌握文化需記牢。今人憂天真可嘉,攜起手來護(hù)家園。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)樹立憂患意識杞人憂天沒必要,今人憂天真可嘉,人教部編版七年級拓展創(chuàng)新杞人和曉之者看到現(xiàn)代社會“戰(zhàn)火紛起、環(huán)境惡化、人口急增、旱澇災(zāi)害、火災(zāi)頻發(fā)、交通事故、過度抽取自來水,造成地面塌陷”等現(xiàn)象,深感責(zé)任重大,憂郁之心漸長。當(dāng)他們又一次相遇時,卻共同訴起了各自的憂愁。請你展開你的想象,以《<杞人憂天>后傳》為題,寫一篇300字左右的小作文。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)拓展創(chuàng)新杞人和曉之者看到現(xiàn)代社會“戰(zhàn)火紛起、環(huán)境惡化、人口急杞人憂天qǐrényōutiān《列子》杞qǐrényōutiān《列子》作家及作品

列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印肥堑澜探?jīng)典之一,其學(xué)說本于黃帝、老子,主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。

《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如《兩小兒辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等,都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。作家及作品列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前

杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”

其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。”

其人曰:“奈地壞何?”曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。

杞人憂天

《列子天瑞》

杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。一、給下面詞語中劃線“——”的字注音。杞人憂天

躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎?qǐchúcǐdǎoxiùxiùsù(一宿

宿營)zhòngzhōng(中

國)sè

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杞國有人憂/天地崩墜,身/亡所寄,廢/寢食者。

又有/憂彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,亡處/亡氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂崩墜乎?”

其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當(dāng)墜/耶?”曉之者/曰:“日月星宿,亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中傷?!?/p>

其人/曰:“奈/地壞何?”

曉之者/曰:“地,積塊/耳,充塞/四虛,亡處/亡塊。若/躇步跐蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?”

其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天

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【原文】又有憂彼①之所憂者,因②往③曉之④,曰:“天,積氣耳⑤,亡處亡氣。若⑥屈伸⑦呼吸,終日⑧在天中行止⑨,奈何⑩憂崩墜乎?”【注釋】

①彼:②因:③往:④曉:;之:⑤耳:⑥若:⑦屈伸:⑧終日:⑨行止:⑩奈何:那于是去告知、開導(dǎo)代詞“他”,指“憂天者”罷了你(四肢)彎曲伸展終天行動、活動為何,為什么【譯文】另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁,就去開導(dǎo)他,說:“天不過是氣體在一起聚積起來的,沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動,一呼一吸,整天都在空氣里活動,怎么還擔(dān)心天會塌下來呢?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】又有憂彼①之所憂者,因疏通詞句

【原文】其①人曰:“天果②積氣,日月星宿③,不當(dāng)④墜耶?”【注釋】

①其:②果:③星宿:④當(dāng):那果真星辰,天上的星星可能【譯文】那人說:“天既然是氣體,那日、月、星、辰不就會掉下來嗎?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句

【原文】其①人曰:“天果②積氣,日月星宿③,不當(dāng)④疏通詞句【原文】曉之者曰:“日月星宿,亦①積氣中之有光耀②者,只使③墜④,亦不能有所中傷⑤?!薄咀⑨尅竣僖啵孩诠庖孩壑皇梗孩軌嫞孩葜袀褐校阂补饬量v使、即使掉下?lián)魝?,打傷。打中,擊中。【譯文】開導(dǎo)他的人說:“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會傷害什么?!比私滩烤幇嫫吣昙壣蟽?2《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】曉之者曰:“日月星宿,亦①積氣中之有光耀②者疏通詞句【原文】其人曰:“奈地壞何?”

曉之者曰:“地,積塊①耳,充塞②四虛

③,亡處亡塊。若④躇步⑤跐蹈⑥,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然⑦大喜。曉之者亦舍然大喜。【注釋】①積塊:②充塞:③四虛:④若:⑤躇步:⑥跐蹈:⑦舍然:舍,然,聚集的土塊塞滿、填滿四方你步行。踐踏。釋然,拋棄一切憂慮。通“釋”,解除、消除?!臉幼??!咀g文】那人說:“如果地陷下去怎么辦?”開導(dǎo)他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你跳躍舞蹈,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?”那個杞國人才放下心來,很高興。開導(dǎo)他的人也放了心,也很高興。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)疏通詞句【原文】其人曰:“奈地壞何?”【注釋】①積塊:你明白了嗎?

“憂”:“憂”的程度:情緒變化:他情緒的變化與“——”有關(guān)天地崩墜,身無所寄。曉之者廢寢食。舍然、大喜。1.杞人“憂”什么?“憂”到什么程度?后來他的情緒發(fā)生了什么變化?他情緒的變化與什么有關(guān)?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你明白了嗎?你明白了嗎?

2.“曉之者”是怎樣解“憂”的?①“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”②“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!雹邸暗兀e塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”“天,不過是氣體在一起聚積起來的,沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動,一呼一吸,整天都在空氣里活動,怎么還擔(dān)心天會塌下來呢?”“日月星宿是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán),即使墜毀也不會擊中和砸傷人。”

“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你跳躍舞蹈,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?”人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你明白了嗎?

審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識,小組合作探討,看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的,哪些是不科學(xué)的?你發(fā)現(xiàn)了嗎?人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)你發(fā)現(xiàn)了嗎?

A、天(宇宙)是沒有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。C、地球是一個扁球體。

D、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星(如地球等)共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)人教部編版七年級上冊22《寓言四則》之《杞人憂天》課件(28張ppt)

3.作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理?“杞人憂天”這個成語是什么意思?

寓意:本文借“杞人憂天”的故事告訴我們不要庸人自擾,為毫無根據(jù)的事情瞎擔(dān)心。(杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要)成語意思:本意指杞國有個人怕天塌下來,常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。3.作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理?“杞人憂你明白了嗎?

4.如何看待那位好心人

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