人教部編版八年級語文下冊 12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件

12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件1.誦讀詩文，把握好語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。2.了解《詩經(jīng)》重章疊句的特點(diǎn)和賦比興的手法。3.把握兩首詩的情韻，理解詩人對了理想對象的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈思念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩文，把握好語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。學(xué)習(xí)目標(biāo)《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周到

春秋時(shí)期的詩歌305篇，因此叫作《詩三百》。到了漢代被奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”《詩》《書》《禮》《易》《春秋》之一?！对娊?jīng)》“六義”是指風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。

重溫經(jīng)典《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭內(nèi)容風(fēng)（十五國風(fēng)）雅（大雅、小雅）頌（周頌、魯頌、商頌）風(fēng)土民歌宮廷正樂祭祀樂歌表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳其事而直言之者也?！薄氨日撸员宋锉却宋镆??！薄芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！眱?nèi)容風(fēng)（十五國風(fēng)）風(fēng)土民歌宮廷正樂祭祀樂歌表現(xiàn)手法賦“賦者，關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。jūjiū字音和節(jié)奏。yǎotiǎohǎoqiúxìngwùmèimào關(guān)雎

朗讀關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。jūjiū關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。疏通詩意水鳥。水中的陸地。

文靜美好的樣子。

配偶。

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶。撈取

日日夜夜

參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，日日夜夜都想追求她。思念形容思念之情綿綿不盡。憂思的樣子。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡。親近

參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來親近她。挑選使.....快樂。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊去拔它。賢良美好的女子，敲起鐘鼓來取悅她。擬聲詞。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。疏通詩意水鳥。水中的雎鳩

雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或荇菜：屬淺水性植物。莖細(xì)長柔軟而多分枝，匍匐生長，節(jié)上生根，漂浮于水面或生于泥土中。葉片形睡蓮，小巧別致，鮮黃色花朵挺出水面。荇菜：屬淺水性植物。莖細(xì)長柔軟而多分枝，匍匐生長，節(jié)上生根，整體感知1.本詩講了一個(gè)什么故事？2.如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？

一個(gè)男子對一位女子的相思和追求。整體感知1.本詩講了一個(gè)什么故事？一個(gè)男子對一位女子的【第一章】見物起興，直寫自己的愿望

以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。關(guān)關(guān)雎鳩所聽在河之洲所見窈窕淑女所思君子好逑所愿層次突出語約義豐細(xì)讀感悟人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第一章】見物起興，直寫自己的愿望關(guān)關(guān)雎鳩所聽層次突出【第二、三章】寫自己的愛慕之心和相思之苦

這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。寤寐求之——追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第二、三章】寫自己的愛慕之心和相思之苦這位采荇菜的姑【第四、五章】設(shè)想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂場景

君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂。琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——?dú)g快熱鬧人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第四、五章】設(shè)想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂場景君子興奮地彈奏琴理一理“相思之路”所聽：關(guān)關(guān)雎鳩所見：在河之洲所思：窈窕淑女所愿：君子好逑求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之——追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——?dú)g快熱鬧君子人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)理一理“相思之路”所聽：關(guān)關(guān)雎鳩求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之—男子的情感變化？河邊邂逅，一見鐘情（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（第二、三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四、五章）幻想相思愛戀人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)男子的情感變化？河邊邂逅，一見鐘情朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)琴瑟鐘鼓請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的男子？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的男子？關(guān)窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。這是一個(gè)怎樣的男子？執(zhí)著、癡情高雅、尊重他人君子人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)窈窕淑女，寤寐求之。這是一個(gè)怎樣的男子？執(zhí)著、癡情高雅、尊重請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的女子？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的女子？關(guān)這是一個(gè)怎樣的女子？窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右芼之。文靜美好動(dòng)作描寫：勤勞的矜持的淑女人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)這是一個(gè)怎樣的女子？文靜美好動(dòng)作描寫：勤勞的淑女人教部編版八思考：這首詩描寫了一個(gè)怎樣的愛情故事？人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)思考：這首詩描寫了一個(gè)怎樣的愛情故事？人教部編版八年級語文下

樂而不淫，哀而不傷。

——孔子評《關(guān)雎》《關(guān)雎》為“風(fēng)”之始，是《詩經(jīng)》的第一篇。

這是怎樣的一個(gè)愛情故事？

通過描寫一個(gè)男子對一位容貌美麗姑娘的愛慕和追求,寫他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悅。充分表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)這是怎樣的一個(gè)愛情故事？人教部編版八年級語文下冊12《《詩1.這首情詩的特點(diǎn)（1）在語言運(yùn)用上：反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧。（2）在追求的方式上：彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓。（3）在追求的對象上：是勞動(dòng)中的女子。古樸美寫作特色人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)1.這首情詩的特點(diǎn)古樸美寫作特色人教部編版八年級語文下冊1關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。賦——鋪陳直敘寫作特色人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。賦——鋪陳直敘寫作特色人教部編版八年級語關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。比比喻興借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。比比喻興借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊2.托物起興

“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。

鳥兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動(dòng)了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！后文又多次以所愛的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)2.托物起興“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。觀察詩歌句子有什么特點(diǎn)？人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。觀察詩歌句子有什么特點(diǎn)？人教部編版八年級關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。重章疊句重章疊句即各章語句基本相同，只是更換其中的幾個(gè)字，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。反復(fù)吟唱，突出了主題，形成一種回環(huán)往復(fù)的美，增強(qiáng)了節(jié)奏感和音韻感，也有助于感情的加強(qiáng)，表達(dá)男子對愛情的執(zhí)著追求和細(xì)心呵護(hù)。動(dòng)作描寫，描繪出了一位勤勞、美麗的姑娘。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。重章疊句重章疊句即各章語句基本相同，只是3.韻律和諧（1）運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）（2）運(yùn)用雙聲（參差）（3）運(yùn)用疊韻（窈窕）（4）運(yùn)用重章復(fù)唱的手法人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)3.韻律和諧（1）運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）人教部編版八年級語文下冊這首詩，你能背下來嗎？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，

。參差荇菜，左右

。窈窕淑女，

。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右

。窈窕淑女，

。參差荇菜，左右

。窈窕淑女，

。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)這首詩，你能背下來嗎？人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)作業(yè)1.背誦這首詩，并默寫一遍。2.

完成《關(guān)雎》的導(dǎo)學(xué)案，并整理積累筆記。

人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)作業(yè)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件1.誦讀詩文，把握好語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。2.了解《詩經(jīng)》重章疊句的特點(diǎn)和賦比興的手法。3.把握兩首詩的情韻，理解詩人對了理想對象的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈思念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩文，把握好語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。學(xué)習(xí)目標(biāo)《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周到

春秋時(shí)期的詩歌305篇，因此叫作《詩三百》。到了漢代被奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”《詩》《書》《禮》《易》《春秋》之一?！对娊?jīng)》“六義”是指風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。

重溫經(jīng)典《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭內(nèi)容風(fēng)（十五國風(fēng)）雅（大雅、小雅）頌（周頌、魯頌、商頌）風(fēng)土民歌宮廷正樂祭祀樂歌表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳其事而直言之者也?！薄氨日?，以彼物比此物也?！薄芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！眱?nèi)容風(fēng)（十五國風(fēng)）風(fēng)土民歌宮廷正樂祭祀樂歌表現(xiàn)手法賦“賦者，關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。jūjiū字音和節(jié)奏。yǎotiǎohǎoqiúxìngwùmèimào關(guān)雎

朗讀關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。jūjiū關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。疏通詩意水鳥。水中的陸地。

文靜美好的樣子。

配偶。

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶。撈取

日日夜夜

參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，日日夜夜都想追求她。思念形容思念之情綿綿不盡。憂思的樣子。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡。親近

參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來親近她。挑選使.....快樂。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊去拔它。賢良美好的女子，敲起鐘鼓來取悅她。擬聲詞。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。疏通詩意水鳥。水中的雎鳩

雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或荇菜：屬淺水性植物。莖細(xì)長柔軟而多分枝，匍匐生長，節(jié)上生根，漂浮于水面或生于泥土中。葉片形睡蓮，小巧別致，鮮黃色花朵挺出水面。荇菜：屬淺水性植物。莖細(xì)長柔軟而多分枝，匍匐生長，節(jié)上生根，整體感知1.本詩講了一個(gè)什么故事？2.如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？

一個(gè)男子對一位女子的相思和追求。整體感知1.本詩講了一個(gè)什么故事？一個(gè)男子對一位女子的【第一章】見物起興，直寫自己的愿望

以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。關(guān)關(guān)雎鳩所聽在河之洲所見窈窕淑女所思君子好逑所愿層次突出語約義豐細(xì)讀感悟人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第一章】見物起興，直寫自己的愿望關(guān)關(guān)雎鳩所聽層次突出【第二、三章】寫自己的愛慕之心和相思之苦

這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。寤寐求之——追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第二、三章】寫自己的愛慕之心和相思之苦這位采荇菜的姑【第四、五章】設(shè)想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂場景

君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂。琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——?dú)g快熱鬧人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)【第四、五章】設(shè)想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂場景君子興奮地彈奏琴理一理“相思之路”所聽：關(guān)關(guān)雎鳩所見：在河之洲所思：窈窕淑女所愿：君子好逑求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之——追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——?dú)g快熱鬧君子人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)理一理“相思之路”所聽：關(guān)關(guān)雎鳩求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之—男子的情感變化？河邊邂逅，一見鐘情（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（第二、三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四、五章）幻想相思愛戀人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)男子的情感變化？河邊邂逅，一見鐘情朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)琴瑟鐘鼓請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的男子？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的男子？關(guān)窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。這是一個(gè)怎樣的男子？執(zhí)著、癡情高雅、尊重他人君子人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)窈窕淑女，寤寐求之。這是一個(gè)怎樣的男子？執(zhí)著、癡情高雅、尊重請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的女子？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)請同學(xué)們根據(jù)詩中語句，思考這是一個(gè)怎樣的女子？關(guān)這是一個(gè)怎樣的女子？窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右芼之。文靜美好動(dòng)作描寫：勤勞的矜持的淑女人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)這是一個(gè)怎樣的女子？文靜美好動(dòng)作描寫：勤勞的淑女人教部編版八思考：這首詩描寫了一個(gè)怎樣的愛情故事？人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)思考：這首詩描寫了一個(gè)怎樣的愛情故事？人教部編版八年級語文下

樂而不淫，哀而不傷。

——孔子評《關(guān)雎》《關(guān)雎》為“風(fēng)”之始，是《詩經(jīng)》的第一篇。

這是怎樣的一個(gè)愛情故事？

通過描寫一個(gè)男子對一位容貌美麗姑娘的愛慕和追求,寫他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悅。充分表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)這是怎樣的一個(gè)愛情故事？人教部編版八年級語文下冊12《《詩1.這首情詩的特點(diǎn)（1）在語言運(yùn)用上：反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧。（2）在追求的方式上：彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓。（3）在追求的對象上：是勞動(dòng)中的女子。古樸美寫作特色人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)1.這首情詩的特點(diǎn)古樸美寫作特色人教部編版八年級語文下冊1關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。賦——鋪陳直敘寫作特色人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。賦——鋪陳直敘寫作特色人教部編版八年級語關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。比比喻興借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。比比喻興借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊2.托物起興

“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。

鳥兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動(dòng)了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！后文又多次以所愛的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)人教部編版八年級語文下冊12《《詩經(jīng)》二首》之《關(guān)雎》課件(共30張PPT)2.托物起興“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君