五年級描寫同學的作文六篇

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一年前離開我們?nèi)グ拇罄麃喌耐瑢W俞思伊回來了。

聽到這個消息的我們禁不住歡呼雀躍起來。俞思伊留下的印象就是“三好學生”：成果好，品德好，體育好。一年未見的好摯友回來了，能不興奮么？自從知道消息的那天起，每個同學都起先靜靜的打算自己給她的見面禮。

星期二的下午，教室里充溢喜悅的氣氛，時間一分一秒的過去了，我心里想著多數(shù)個與她見面的場景，可沒想到現(xiàn)實是這樣的。俞思伊一上樓，就被同學們團團圍住了，七嘴八舌的起先問問題，以至她都不知道先回答哪個好。下課的非常鐘飛逝，才問了沒幾個問題，便上課了。放心!這節(jié)班會課，是特地為歡迎俞思伊打算的，于是大家接著嘰哩呱啦的圍著她。一會兒，老師提議拍集體照，我們忽然如一，二年級的小摯友一樣歡呼起來，無限興奮的跑下了樓。大家時時常地與俞思伊對個眼神，送個微笑，好像又回到了原來的下課玩耍時間。我們面對鏡頭時都露出了絢麗無比的笑容?！翱ㄠ辍币宦?，這快樂的瞬間永久的保留下來?；氐浇淌业奈覀兘又l(fā)揚著“打破砂鍋問究竟”的精神，問題五花八門，一一都得到了解答，我們也都了解了澳大利亞學校的教學方式和科目設置。

眼看著就要下課了，我們不謀而合地想到了兩個字：聯(lián)絡。于是，教室再次沸騰起來，爭先恐后地拿著俞思伊送的名信片請她寫電話和地址，不亦樂乎。大家都不舍得分開，假如能再多呆會多好呀？

雖然俞思伊過段時間就會離開，但是，今日的快樂會恒久保留下來。摯友間的友情地久天長!

五年級描寫同學的作文篇2

班里的同學中，最讓我難忘的人就是黃偉。因為他跑得很快，為我們班在運動會上立下了豐功偉績。他的速度，猶如在草原上飛奔的駿馬，猶如三國里的猛將呂布。

在一次運動會上，我們班的黃偉和別的班的“猛將”一齊如利箭一般“飛”了出去。起先他們并駕齊驅(qū)，爭先恐后。10米過去了，每位選手都起先加速，變得馬力全開誰也不讓誰。只聽“嗖嗖嗖”的幾聲，選手們像一個個光影一般沖向終點。黃偉在那里最為突出，他早早的就把其他人都甩在了尾后。也讓我感到他似乎在跑90米而別人卻要跑101米?？斓搅?，快到了，黃偉又把自己的速度提了一提，似乎自己立刻就要被超越了似的。最終，黃偉拿到了第一。我們忽然歡呼起來，那幾秒鐘，真是讓我感到度日如年的味道?。?/p>

預賽時的競賽，每位選手都用完了全力，讓競賽變得精彩絕倫?？墒牵跊Q賽上他們又帶給了我們一個又一個驚喜。

決賽起先了，每位選手剛起先就已經(jīng)全力沖刺了，仿佛他們在預賽上根本沒用全力。他們飛速的沖向終點，就像望見了紅色的牛群。一個個全都使出了吃奶的勁向前沖。他又一次不負眾望的把第一帶了回來。

黃偉，他就是我們班的跑步健將，在每次跑步競賽上都能望見他的身影，都無一不呈現(xiàn)了他的速度的飛速。

五年級描寫同學的作文篇3

同學總是日日碰面，每天相處，不過有時難免會發(fā)生些小沖突。今日，我就要來講一件我和我的好摯友——孫緣的事。

那是發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的羽毛拍，我喜愛極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有難同當，有福同享的好摯友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去拍羽毛球吧！”“好的?！惫妫覀冊谌嗣駨V場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，美麗吧！”孫緣艷羨的說：“好美麗??！我們一起來玩吧！”

“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打的太進，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到，她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我望見了趕忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來雪白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對她說：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我有不是有意的。”從今我倆誰也不理誰。我回到家，細致想了想，“是不是我不對??？我不應當對她大發(fā)雷霆的！”于是我去找孫緣，我到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應當對你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對，不應當不負責任的?！蔽覀冇趾秃萌绯趿恕?/p>

同學應當和諧相處，不要想我們一樣，為了一點小事而損害了友情。

五年級描寫同學的作文篇4

我們班有一位和我跑步速度不前不后的同學，他叫姚欣銳，他有時頑皮，有時仔細，有時又很友好。

說起姚欣銳，我們班的同學都知道，他特殊愛搞惡作劇。比如，把一個同學的筆袋藏起來；偷偷拍一下同學的屁股后，就一溜煙兒地跑掉了；或者在同學背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他戲弄過?？墒牵蠹叶寄盟麤]方法，誰叫人家是跑步健將，讓你恨得牙癢癢，就是追不上呢！

但自從他當了體育委員，整個人像變了個人似的，變得嚴于律己，仔細負責了。以前他做作業(yè)很馬虎，有時還去外面玩一圈再回來做，現(xiàn)在他會聚精會神地做每一件事情，他身上的調(diào)皮勁兒好像蒸發(fā)了似的。每次排路隊，他以身作則，喊著整齊洪亮的口號，站在最前頭領路。假如隊伍中有人講話或者做小動作，他都會指出來。他成了我們學習的好榜樣！

有一天，我沒有帶傘，眼看天上烏云密布，就像一只兇惡的惡獸在瞪著我，我也始終關(guān)注著老天爺，生怕它掉“眼淚”。正想著，滂沱大雨就從天而降了?！鞍Γ∥只夭蝗チ??！蔽业吐晣@氣道。這時，姚欣銳遞給我一把暖和的傘，我感動得不知該說什么好，而他早已不知所終。

這就是我的摯友，也是我的好對手，更是我的好榜樣！他就是五（2）班的一員姚欣銳。

五年級描寫同學的作文篇5

“同學情深好比親兄弟”，前不久我班發(fā)生的事足以證明這話一點兒不假。事情是這樣的……

那是一個星期二的中午，我一走進教室就聽見李輝哭喪著臉喊：“我的錢呢？我的錢去哪兒了？”我一打聽才知道，原來是李輝帶來買字典的五元錢不見了。同學都知道他家生活在我班上算困難點的，家里只有他和弟弟，還有一位年逾古稀的'奶奶，一家三口仍住一間破舊矮小的平房。五元錢在我們眼里不屑一顧，可在李輝的眼里卻是個“巨額”。因為這次不當心丟了五元錢，他把抽屜和書包都翻遍了，甚至恨不得把桌子拆散和書本掰開，只要能夠找到那五元錢。我看在眼里，急在心里，趕忙跑出教室，把此事告知了我班學習委員李圳，因為他是我班赫赫出名的“智多星”。他一聽也急了，說：“真是屋漏偏逢連夜雨，他家那么窮，咋就他掉了錢呢，假如他回家再向他奶奶要錢，非但要不到，還得受皮肉之苦……”“哎呀，你這人有完沒完，今日又不是寫作文，在我面前賣弄什么文采，你倒是去看看哪!”我迫不及待地打斷了他那文縐縐的話。

我們飛速地跑進了教室，只見李輝趴在桌子上嗚嗚地哭著，地上書本撒了一地?！袄钶x，你先別哭，我們想方法給你找回那五元錢，要不我的字典先給你用?！边?李圳的三寸不爛之舌還真行，竟把李輝勸得停止了哭泣并露出了淚水打濕的臉，我一邊撿書一邊視察著?！澳阍趺唇o我找回，今日我姑且拿你的字典回家騙騙我奶奶，可時間長了，你回家也不好交代呀？”李輝一邊擦眼淚一邊說?！耙晃叶嗾?guī)讉€同學給你把錢湊上?！蔽医舆^話茬。李輝急了，說“不，那樣我寧愿沒字典，寧愿回家醇厚交代。”“那不行，那樣你既會挨罵，又會惹你奶奶難過?！崩钲谡f。“那該怎么辦？”我說。緘默了一會兒，李圳突然眼睛一亮，笑著說：“我有了。”“你有什么了，你倒是快說呀?！蔽壹逼鹊卣f。李圳神奇兮兮地說：“放學后，我們再找兩個伙伴，用自己的勞動為李輝挽回這次的經(jīng)濟損失?！?/p>

放學了，李圳叫我們兵分四路，在村子里撿取易拉罐、酸奶瓶、礦泉水瓶之類的垃圾，5：00準時在學校門口集合，把撿來的東西匯聚一起，最終賣給廢品回收站。這辦法太棒了，既可以幫同學挽回經(jīng)濟損失，又利于環(huán)保，這只有“智多星”才想的出來，妙哉!說時遲，那時快，5：00鐘擠眼就到了?？僧斘覀冊俅卧谛ｉT口集合時，我們都蔫了。因為我們的“成功果實”和我們付出的勞動簡直成反比例。李圳氣喘吁吁地說：“現(xiàn)在的人呢都知道這玩意兒值錢，不再亂扔了，難找啊!”說話時不免提起手中屈指可數(shù)的“成功果實”?！坝械朗欠仕涣魍馊颂锫?”我應聲說道。歇了會兒，李圳說：“回家吧，明天接著干。”

其次天，我剛走進教室，教室里喧鬧極了，原來李輝的桌底下放滿了一袋又一袋的易拉罐、礦泉水等可回收垃圾。當李輝來到教室，看到眼前的一切，他又一次眼睛潮濕了。

五年級描寫同學的作文篇6

有時，我會感慨：友情真的是不堪一擊的嗎？但是，我經(jīng)常會否定這個錯誤的結(jié)論。不，友情怎么會不堪一擊呢？友情是“千錘百煉”還“堅勁”的。

一次，放學后，我和陳南汐說說笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎么著？我的車鏈條掉了。糟糕，我今日沒有帶上我的“每天必用”--餐巾紙，我只好撿起一些同學們?nèi)拥舻膹U紙，仔細地修了起來。今日真是倒霉!把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對。我抬起頭，望著陳南汐，等待她的“救援”。

陳南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她嫻熟地撿起幾塊桔皮，一絲不茍地修起來。我則站在一旁，等待她的好消息。

可是，今日的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。陳南汐不耐煩了，干脆用手來幫我修?！鞍?，陳南汐，手會臟的!”我碰碰陳南汐，提示她。可她卻說：“臟了就臟了，洗一洗就好了。”我的心里有些觸動，沒有說話。

鏈條不再那么神氣了，陳南汐這邊一弄那邊一弄，最終把這臭鏈條給修好了。