第5.3課《國家的兒子》-2023-2024學年中職高一語文新教材同步教學講堂（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊）

國家的兒子黃傳會——CONTENTS整體感知字詞梳理內(nèi)容分析全文總結(jié)整體感知THEPARTONE01/導(dǎo)入羅陽【感動中國人物頒獎詞】如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰(zhàn)機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響!人物簡介羅陽

羅陽，男，漢族，中共黨員，1961年6月29日出生，遼寧沈陽人，曾任沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司董事長、總經(jīng)理、黨委副書記。作為殲15飛機的現(xiàn)場研制總指揮，2012年11月25日，羅陽隨我國第一艘航空母艦遼寧艦出海執(zhí)行殲15艦載機首次起降訓(xùn)練任務(wù)后，返回大連當日，突發(fā)心肌梗死、心源性猝死，以身殉職，享年51歲。作者簡介黃傳會，1949年9月出生，浙江蒼南人。中共黨員。1969年應(yīng)征入伍，1972年被推薦到南開大學中文系學習，1975年畢業(yè)。歷任海軍某岸炮營戰(zhàn)士、排長，海軍政治部創(chuàng)作室創(chuàng)作員、副主任、主任，大校軍銜，專業(yè)作家，文學創(chuàng)作一級。享受政府特殊津貼。并任中國作家協(xié)會全國委員會委員，中國報告文學學會副會長。2011年7月改為文職干部，并晉升為專業(yè)技術(shù)三級。2014年報告文學《中國新生代農(nóng)民工》，榮獲第六屆魯迅文學獎報告文學獎。學習目標3.體會人物的精神世界，進一步加深對人物精神和人物生活的認識。2.掌握鮮明刻畫人物性格特點的方法。1.整體感知課文，思考作者選取哪些材料來寫這位英雄人物，表現(xiàn)了英雄人物哪些優(yōu)秀品質(zhì)。字詞梳理THEPARTTWO02字詞梳理殲

艦

載

機

殫精竭慮

差錯

言簡意賅

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

船舷

虹霓jiānjiànzàidānchāgāizhǎnxiánní字詞梳理嘔ǒu釋義：1.吐。組詞：嘔心瀝血

嘔吐

嘔血

作嘔ōu釋義：1.〔嘔啞〕形容管弦樂曲、嬰兒說話、搖櫓、鳥鳴等聲音，如“嘔啞學語”、“嘔啞管弦”。2.古同“謳”，歌頌。組詞：嘔啞

嘔啞嘲哳òu釋義：1.古同“慪”，慪氣。字詞梳理情深意切：指情感深厚，心意懇切。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。殫，竭盡；慮，思慮。言簡意賅：言語簡明而意思完備。賅，完備。形容說話寫文章簡明扼要。嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。嘔，吐；瀝，滴。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：翻來覆去睡不著覺，形容心里有所思念或心事重重。內(nèi)容分析THEPARTTHREE03解題“兒子”一詞，雖未直接表明情感態(tài)度但體現(xiàn)了作者對于羅陽的評價定位。1.標題往往是透露文章的文眼，請分析文章標題，尋找透露作者態(tài)度的“蛛絲馬跡”。課文精講理清文章脈絡(luò)，體會作者思想感情全文按照小標題，分為五個部分。第一部分（2012年11月18日）：寫羅陽登上遼寧艦，與總設(shè)計師孫聰、副司令員張永義見面。鮮明地展現(xiàn)了羅陽勇于攻堅克難、認真負責的性格特點，表現(xiàn)了他忠于事業(yè)、敢于擔當?shù)木褡非蟆Ｕn文精講第二部分（11月19日至21日）：介紹艦載機前期試驗情況，記敘羅陽不辭辛苦為艦載機的最后試驗及后續(xù)保障做準備?？煞譃槿齻€層次。第一層（“200×年×月”至“將進行‘實際著艦試驗’”），補充說明航母艦載機立項、研制和前期試驗情況。作者重點寫羅陽在生產(chǎn)開工儀式上情深意切的講話，表現(xiàn)了人物不負重托、頑強拼搏的胸襟氣度。這是羅陽能順利完成前期試驗工作的精神動力所在。課文精講第二層（“作為艦載機沈飛研制現(xiàn)場總指揮”至“每個動作都近乎完美”），記敘羅陽在副航空長陪同下在艦上了解情況、觀看艦載機前期試驗影像。第三層（“那幾日”至“他為‘空中飛鯊’后續(xù)保障工作提前在做準備”），寫羅陽為艦載機的最后試驗和后續(xù)保障做準備。課文精講第三部分（11月22日）：寫羅陽在艦載機首次著艦起飛試驗前夜的激動心情。這一部分先簡要記述了海試協(xié)調(diào)會，接下來描寫了羅陽的心理活動及與孫聰?shù)膶υ?。第四部分?1月23日至24日）：寫羅陽現(xiàn)場感受殲15航母艦載機首次著艦起飛試驗。第五部分（11月25日）：寫羅陽因公殉職，悲壯離世。羅陽的犧牲是我國航空事業(yè)的重大損失，作者以“蒼天垂淚，大海嗚咽……”表達了無盡的悲傷和痛惜。課文精講文章按時間順序真實再現(xiàn)了英雄羅陽最后的八天七夜。小組討論：作者選取那些材料來寫這位英雄人物，表現(xiàn)了英雄人物那些優(yōu)秀品質(zhì)。篇目人物人物身份時代背景工作領(lǐng)域選取的典型事例人物的精神品質(zhì)所獲榮譽人物追求作者傾向《國家的兒子（節(jié)選）》1.殲15艦載機工程總指揮2.初登“遼寧艦”，艦載機起降試驗訓(xùn)練3.殲15起降試驗前夕4.殲15艦載機成功著艦、滑躍起飛5.才見霓虹君已去，英雄謝幕海天間雷厲風行不畏艱險敬業(yè)誠信鞠躬盡瘁死而后已拼搏奮斗羅陽航空工業(yè)英模2012感動中國年度人物全國道德模范--全國敬業(yè)奉獻模范21世紀的當下殲15艦載機工程總指揮2012感動中國年度人物完成許多人的夢想羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，是我們“民族的脊梁”課文精講羅陽的一生是航空報國的一生，他將自己30多年的全部精力和智慧都奉獻在祖國航空事業(yè)的發(fā)展上，直至生命最后一刻，用身軀踐行了航空報國的偉大宗旨。1.勞動貢獻都體現(xiàn)在哪些方面？課文精講①行文結(jié)構(gòu)：文章的敘述手法?！秶业膬鹤樱ü?jié)選）》按時間順序真實再現(xiàn)了英雄羅陽最后的八天七夜。2.這篇文章在行文結(jié)構(gòu)和刻畫人物方面有什么特點？課文精講②采用了小標題小標題的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)布局謀篇的精細、巧妙。全文按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標題組織材料。作用：條理清晰明白，重點突出；

語句精妙，結(jié)構(gòu)工整；

內(nèi)容深刻，突出主題；

形式靈動，富于文采。課文精講③刻畫人物方面：正面與側(cè)面相結(jié)合的描寫手法①正面刻畫：a.刻畫人物語言。文章每一部分都有直接引用的羅陽的話，它們或是羅陽與別人對話，或是羅陽的講話內(nèi)容。課文精講b.刻畫人物行為、事跡。如不顧自身健康，堅持參加試驗。②側(cè)面刻畫：a.通過他人之口講述羅陽的事跡。b.《國家的兒子》多處用人物語言來表現(xiàn)人物。細節(jié)描寫細微之處見精神。細節(jié)描寫是通訊報道中的重要元素，在通訊中，恰如其分的細節(jié)描寫，可以深化主題，增強作品的感染力、可讀性和真實性，它是通訊中最豐富的表情符號。請同學們試找出文章中的細節(jié)描寫的句子進行鑒賞，并分析其作用。細節(jié)描寫羅陽手搭涼棚向右前方瞭望，其實他不是在瞭望，而是在側(cè)耳傾聽，隨著遠處傳來的熟悉的低沉的轟鳴聲，海天之間一個黑點兒，正在朝航母移動。就像熟悉自己的孩子一樣，他一下便判定那是一架“空中飛鯊”。這里運用細節(jié)描寫，寫出了羅陽在工作時的專注?！笆执顩雠铩薄安t望”“側(cè)耳傾聽”，既表現(xiàn)了羅陽工作時的專注，又寫出了他為了此次試飛的緊張焦急期待；“就像熟悉自己的孩子一樣”，突出表現(xiàn)了羅陽對待工作的認真和對殲-15的了如指掌。業(yè)務(wù)和市場分析讀《國家的兒子》，收獲一份緬懷，一份精神，一份崇敬。觀看以下有關(guān)羅陽的視頻，談一談你對勞動的價值與意義的認識。全文總結(jié)THEPART