2022年湖北黃石中考語(yǔ)文真題及參考答案

年湖北黃石中考語(yǔ)文真題及參考答案

2022年湖北黃石中考語(yǔ)文真題

一、積累與運(yùn)用。（共22分）

閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。（每小題2分，共10分）

??到了初二，丘成桐開頭嘗到數(shù)學(xué)的真正味道，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好yǔrjzēng。

??1966年，丘成桐考入香港中文高校，開啟了他ayu"數(shù)海"的壯麗航程，他的數(shù)學(xué)才華開頭燦爛刺眼。①當(dāng)斯博士來(lái)校任教時(shí)，讓丘成桐真正見識(shí)了什么是當(dāng)代數(shù)學(xué)。丘成桐的數(shù)學(xué)天賦也令老師（）。

??1969年，②大約20歲左右的丘成桐赴美，師從微積分幾何巨擘陳省身教授。他在這里（），大量地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作，揣摩前代大師們的奇思妙想，找到了喜愛的方向幾何學(xué)。③他覺得能否學(xué)好這一門深刻的學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵在于和其他學(xué)科建立親密的聯(lián)系。

??_______。

??2022年，丘先生被聘為北京某應(yīng)用數(shù)學(xué)討論院院長(zhǎng)，他說(shuō)，作為數(shù)學(xué)家，④我們追求的不是財(cái)寶，更不是權(quán)力，我們追求的乃是簡(jiǎn)樸的真理。

（摘編自《幾何無(wú)雙士奔騰有余音》）

1、下列依次對(duì)文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.jiāopnB.jiopn

C.jiopngD.jiāopng

2、下列對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的書寫，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.與日俱增熬游B.與日具增游覽

C.與日具增熬游D.與日俱增游覽

3、下列依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A.嘆為觀止如魚得水B.贊嘆不已如夢(mèng)初醒

C.贊嘆不已如魚得水D.嘆為觀止如夢(mèng)初醒

4、文中①②③④處有語(yǔ)病，下列對(duì)它們的修改正確且符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A.①處修改為"使丘成桐真正見識(shí)了什么是當(dāng)代數(shù)學(xué)"。

B.②處修改為"大約20多歲的丘成桐赴美"。

C.③處修改為"他覺得是否學(xué)好這一門深刻的學(xué)問(wèn)"。

D.④處修改為"我們追求的不是財(cái)寶，也不是權(quán)力"。

5、文中橫線處有一組句子已打亂挨次，排列如下。依據(jù)語(yǔ)境，以下四個(gè)選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()(2分)

①討論生兩年時(shí)間內(nèi)，丘成桐解決了普雷斯曼猜想。

②發(fā)表在聞名的《數(shù)學(xué)年刊》上。

③完成了頗有見地的文章。

④因此，陳省身先生建議授予他博士學(xué)位。

A.①③②④B.①②③④C.①③④②D.①④③②

6、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

??你們班準(zhǔn)備進(jìn)行以中華傳統(tǒng)美德"自強(qiáng)不息"為主題的演講競(jìng)賽，請(qǐng)你作為策劃者參加其中。

任務(wù)一：請(qǐng)寫出一句有關(guān)"自強(qiáng)不息"的名言或詩(shī)句作為會(huì)場(chǎng)的宣揚(yáng)語(yǔ)。

任務(wù)二：請(qǐng)完成下面的演講競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

①觀點(diǎn)明確

②表達(dá)流暢

③

④

7、依據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫古詩(shī)文名句。（8分）

??古人在詩(shī)文創(chuàng)作中，經(jīng)常在結(jié)尾處表達(dá)自己的情感和人生態(tài)度。如杜甫的《望岳》"（1），（2）"兩句表達(dá)登頂?shù)臎Q心和豪邁的氣概；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》"（3），（4）"借明月表達(dá)對(duì)友人的關(guān)懷；范仲淹《岳陽(yáng)樓記》"（5），（6）"兩句表達(dá)自己的人生政治抱負(fù)；蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》"（7），（8）"兩句表達(dá)自己的孤獨(dú)心境和高潔志趣。

二、古詩(shī)文閱讀。（共15分）

（一）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。（10分）

??鄭玄在馬融門下，三年不得相見，所學(xué)禮樂等，皆融之弟子傳授。嘗算渾天不合，諸弟子莫能解?；蜓孕苷撸谡倭钏?，一轉(zhuǎn)便決，眾咸駭服。及玄業(yè)成東歸，融嘆日，"禮樂皆東。"

??玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之，方自陳說(shuō)，玄怒，使人曳著泥中。須臾復(fù)有一婢來(lái)問(wèn)曰胡為乎泥中？答曰："薄言往愬①，逢彼之怒。"

??未久，玄欲注《春秋傳》，尚未成。時(shí)行與服子慎②遇，宿客舍。先未相識(shí)，服在外車上與人說(shuō)已注《傳》意，玄聽之良久，多與己同。玄就車與語(yǔ)曰："吾久欲注，尚未了。聽君之言，多與吾同，今當(dāng)盡以所注與君。"遂與之，終成《服氏注》。

（選編自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

[注]①薄言往愬：出自《詩(shī)經(jīng)》；愬，訴說(shuō)。②服子慎：人名。

8、下列對(duì)文中畫線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.須臾/復(fù)有一婢來(lái)/問(wèn)曰/胡為乎泥中

B.須臾復(fù)有一婢來(lái)/問(wèn)曰/胡為乎/泥中

C.須臾/復(fù)有一婢來(lái)問(wèn)/曰/胡為乎/泥中

D.須臾復(fù)有一婢來(lái)問(wèn)/曰/胡為乎泥中

9、下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在馬融的教導(dǎo)下，鄭玄學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)渾天儀測(cè)算天體位置。

B.鄭玄家的婢女因做事不符合他的心愿而遭到了毒打。

C.面對(duì)后來(lái)婢女的發(fā)問(wèn)，前面婢女用《詩(shī)經(jīng)》的話作答。

D.服子慎的《服氏注》實(shí)際上是抄襲鄭玄的《春秋傳》。

10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

①融嘆曰："禮樂皆東。"

②玄就車與語(yǔ)曰："吾久欲注，尚未了。"

（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。（5分）

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

11、對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)寫詩(shī)人以游客身份乘舟去"青山"游玩。

B.由于潮水上漲、江面開闊，詩(shī)人因此感到懸心。

C.詩(shī)人把"日"與"春"作為新生美妙事物的象征。

D.家鄉(xiāng)的書信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。

12、這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）

（一）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（10分）

??材料一：

??_______。會(huì)上，天津高校首批"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材"編輯委員會(huì)正式成立，天津高校教授馮驥才擔(dān)當(dāng)總主編。據(jù)介紹，"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材"適用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的本科生、討論生教學(xué)工作，首批三卷教材擬于年內(nèi)完稿，新學(xué)期即可在教學(xué)中使用講義。會(huì)議最終，馮驥才提出教材應(yīng)注意發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并闡述了非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置對(duì)于國(guó)家文化事業(yè)進(jìn)展的重要意義。這標(biāo)志著我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)人才培育進(jìn)入了高層次、專業(yè)化的新階段，也標(biāo)志著非遺愛護(hù)事業(yè)由此從"搶救性愛護(hù)"進(jìn)入"科學(xué)性愛護(hù)"的新階段。

（摘編自《"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材"編寫工作啟動(dòng)》）

??材料二：

??長(zhǎng)城延綿中國(guó)整個(gè)北部地區(qū)東西達(dá)5000余公里，自黑龍江到淮河分布近3000公里，具有豐富的多樣性特征。長(zhǎng)城以多個(gè)單元、多重縱深、組團(tuán)式與縱深式相結(jié)合的建筑類型，構(gòu)成軍事防備體系；就地取材，雖以土、石、植物為基本建筑材料，卻衍生出土坯、土石、土草、磚石、磚草等多種材料變體和組合；涵蓋夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建構(gòu)方式。長(zhǎng)城分布于北方地區(qū)農(nóng)牧交叉帶，借用河谷山川多類型自然地貌，將人工構(gòu)筑防備工事與自然屏障完善組合，成就了獨(dú)特的歷史文化景觀。今日的長(zhǎng)城已不再具有修建之初的軍事防備功能，但是它真實(shí)又滄桑壯麗的物質(zhì)存在，喚起了人們與過(guò)往的聯(lián)系，這即是長(zhǎng)城的存在意義。

??對(duì)于長(zhǎng)城的愛護(hù)工作，日常維護(hù)和巡查逐步成為常態(tài)，但常常維護(hù)不是過(guò)多干預(yù)，要在最大程度上愛護(hù)長(zhǎng)城歷史信息。

（摘編自《長(zhǎng)城愛護(hù)遺產(chǎn)的真實(shí)感染力》）

??材料三：

??作為工業(yè)文化的重要載體，工業(yè)遺產(chǎn)承載著城市記憶，印刻著進(jìn)展腳印?????。工業(yè)遺產(chǎn)如何連續(xù)生命、煥發(fā)生命，已經(jīng)成為很多國(guó)家面對(duì)的共同難題。要解決這一難題，就需要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的愛護(hù)利用。

??一是要加大對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的綜合利用力度。通過(guò)產(chǎn)業(yè)融合，一批集城市記憶、學(xué)問(wèn)傳播創(chuàng)意文化、休閑體驗(yàn)于一體的"生活秀帶"的消失，為進(jìn)展盤活工業(yè)遺產(chǎn)的存量建設(shè)用地積累了珍貴的閱歷。如首鋼園以打造首都復(fù)興新地標(biāo)為目標(biāo)，面對(duì)將來(lái)、面對(duì)國(guó)際化，通過(guò)騰籠接鳥、產(chǎn)業(yè)置換，打造宜業(yè)宜商的新園區(qū)，促進(jìn)了北京西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境活力的整體提升，為我國(guó)老工業(yè)區(qū)改造升級(jí)供應(yīng)典范；二是要做好城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。堅(jiān)持減量集約、綠色生態(tài)、職住均衡、多規(guī)合一等現(xiàn)代城市規(guī)劃理念，樂觀探究老工業(yè)區(qū)城市有機(jī)更新路徑，實(shí)現(xiàn)環(huán)境、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等維度的全面復(fù)興。

（摘編自（人民日?qǐng)?bào)》）

13、下列為材料一編寫的新聞導(dǎo)語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.4月28日，天津高校"非遺系列教材"編輯委員會(huì)成立。

B.4月28日，天津高校舉辦"非遺系列教材"編寫啟動(dòng)會(huì)。

C.4月28日，天津高校教授馮驥才主持會(huì)議，并作重要講話。

D.4月28日，天津高校公布非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置的最新建設(shè)進(jìn)展。

14、下列關(guān)于材料二中"長(zhǎng)城"的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.長(zhǎng)城的多樣性詳細(xì)體現(xiàn)在建筑類型、建筑材料和建構(gòu)方式上。

B.長(zhǎng)城成為獨(dú)特的歷史文化景觀源于它的人工構(gòu)筑防備工事。

C.長(zhǎng)城作為真實(shí)的物質(zhì)存在，今日依舊具有軍事防備功能。

D.長(zhǎng)城的愛護(hù)主要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

15、材料三的中心論點(diǎn)是（）（2分）

A.工業(yè)遺產(chǎn)是工業(yè)文化的重要載體。

B.工業(yè)遺產(chǎn)承載著城市記憶，印刻著進(jìn)展腳印?????。

C.工業(yè)遺產(chǎn)的生命連續(xù)、生氣煥發(fā)，成為很多國(guó)家的難題。

D.工業(yè)遺產(chǎn)需要加強(qiáng)愛護(hù)再利用。

16、從上述三期材料中梳理出幾條我國(guó)愛護(hù)文化遺產(chǎn)的措施。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。（15分）

琢磨揭方曉

??寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。

??可逼仄的醬巷深處，李八爺并無(wú)壓抑之感。他如平常一般，悠閑得意地烤著火、呷著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明白又暗。眼看得續(xù)水三五回了，添炭七八次了，顧客卻照舊沒有上門。

??沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠閑得意。和他一樣悠閑得意的，還有杯中溫潤(rùn)的茶水，還有爐中熱鬧的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來(lái)無(wú)醬。不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調(diào)味品，統(tǒng)統(tǒng)沒有。無(wú)醬，卻出名，在這座小城，可以說(shuō)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。由于這條小巷的人端的都是"金飯碗""銀缽缽"，家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鐲、銀閃閃的項(xiàng)圈橫空出世，給漂亮的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長(zhǎng)的日子以精琢細(xì)磨。

??而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常傲慢地吹噓，說(shuō)自家祖輩曾給王府打過(guò)金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品，全是自家祖輩精琢細(xì)磨出來(lái)的呢。這話，半真半假吧?？舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實(shí)打?qū)嵉?，不虛，不假。可以說(shuō)，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。

??不過(guò)，那是過(guò)去了。

??現(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉(zhuǎn)身，就突然沒入了泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來(lái)。時(shí)代在進(jìn)展，女人們、男人們?cè)絹?lái)越喜愛成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時(shí)髦。順天應(yīng)地，李八爺?shù)耐降軅?、晚輩后生們，一個(gè)個(gè)都闖出了醬巷，在小城繁華大街、喧鬧賣場(chǎng)，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。

??李八爺對(duì)此極為不屑："手藝人，哪能不靠手藝吃飯？"

??"手藝人，怎能成了買賣人？"

??"手藝人，不能這樣沒有出息呀！"

??李八爺一口一個(gè)"手藝人"，明顯，他對(duì)自己"手藝人"的身份極為看重，覺得這是他一生最閃亮、最完善的標(biāo)簽。

??"真不靠手藝吃飯了！"

??"手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！"

??"金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？"

??徒弟家旺心中不服，常常這樣嘀咕著反擊。

??家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里"坐堂"，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿?，就是小城?dú)一無(wú)二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽(yù)，是一等一的重量。只要他在，店里生意肯定會(huì)更加紅火。

??李八爺直接拒絕："我是手藝人，不當(dāng)門神。"

??家旺氣惱，暗自嘟囔："都啥時(shí)代了，機(jī)器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強(qiáng)？真是老頑固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。"

??李八爺耳朵賊精，好像聽見，回首怒斥："說(shuō)啥嘞？"

??家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠(yuǎn)了。

??眼見沒客人上門，李八爺干脆搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些"老伴計(jì)"，打微小如1克的項(xiàng)鏈，拉粗大如120克的手鏈。棱角分明的金塊，經(jīng)過(guò)李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是"揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕"，真?zhèn)€是"蛾兒雪柳黃金縷"，真?zhèn)€是"梅蕊重重何俗甚"?？傊?，精致絕倫。

??面對(duì)自己的杰作，李八爺心中無(wú)喜，亦無(wú)悲。只端詳片刻，便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費(fèi)盡心機(jī)琢磨成精致絕倫的藝術(shù)品。又端詳片刻，又付之一炬，又仔細(xì)琢磨；又端詳片刻，又付之一炬，又仔細(xì)琢磨循環(huán)往復(fù)，樂在其中。

??鄰居羅壽來(lái)無(wú)聊，始終在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得絢爛。兩個(gè)七老八十的人，孩子般歡樂，哪里還有什么寒氣喲。

??"休道黃金貴，安樂最值錢。"李八爺心中的唱詞，磅礴而出。隔著好幾里遠(yuǎn)的家旺，沒來(lái)由的，心中倏地一緊。

（選自《小說(shuō)選刊》2022年5月）

17、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開頭"寒氣"壓迫到結(jié)尾沒有"寒氣"，表明天氣好轉(zhuǎn)。

B."醬巷"從過(guò)去的富強(qiáng)到現(xiàn)在的冷清，意味著"手藝"傳承面臨窘境。

C.家旺與李八爺?shù)膶?duì)比是為表現(xiàn)家旺與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神。

D.李八爺琢磨打造又燒毀巧奪天工的藝術(shù)品，就是為提高工藝水平。

18、結(jié)合上下文，根據(jù)提示，品析下列語(yǔ)句。

①棱角分明的金塊，經(jīng)過(guò)李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是"揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕"，真?zhèn)€是"蛾兒雪柳黃金縷"，真?zhèn)€是"梅蕊重重何俗甚"。（此句用了排比和引用的修辭，請(qǐng)分析其表達(dá)效果）（3分）

②我是手藝人，不當(dāng)門神。（請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析其含義）（2分）

19、"琢磨"在文中有較為豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合文本寫出其中兩條。（4分）

20、文末，李八爺心中的唱詞磅礴而出，隔著很遠(yuǎn)的家旺卻"沒來(lái)由地，心里倏地一緊"。這如何理解？（4分）

四、整本書閱讀（8分）

某中學(xué)開展"《水滸傳》師生共讀"活動(dòng)，你是其中參加者，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題。

21、下表是某同學(xué)為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的卡片，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

姓名

外號(hào)

經(jīng)典故事

人物評(píng)價(jià)

A

魯智深

花和尚

倒拔垂楊柳

嫉惡如仇粗中有細(xì)

B

林沖

豹子頭

風(fēng)雪山神廟

武藝高強(qiáng)安分守己

C

武松

青面獸

大鬧野豬林

神勇俠義有恩必報(bào)

D

李逵

黑旋風(fēng)

元夜鬧東京

俠肝義膽樸直莽撞

22、"師生共讀"活動(dòng)中，老師問(wèn)

《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，冠以"忠義"二字，你覺得合適嗎？

同學(xué)們的回答不合理的一項(xiàng)是（）（2分）

A.水滸英雄們，替天行道，濟(jì)危扶困，懲治貪官，體現(xiàn)其義；后來(lái)被招安，一心報(bào)國(guó)，破遼國(guó)，征方臘，體現(xiàn)其忠。所以冠以"忠義"二字大體上是合適的。

B.我統(tǒng)計(jì)了一下，整本書中"忠義"一詞有一百多處，幾乎貫穿全篇，比如第七十一回也說(shuō)："相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信又并不差。"冠以"忠義"二字，這樣看來(lái)也是合理的。

C.書中的仆人公并非個(gè)個(gè)都能稱為"忠義"之士，比如吳用，他曾勸宋江棄宋從遼，難稱為忠；還曾將盧俊義騙上梁山，難稱為義。況且，"忠義"與"官逼民反"的主題不相吻合。所以我認(rèn)為冠以"忠義"二字似為不要。

D.書中所謂英雄們，或是通過(guò)欺詐手段被"逼"上梁山，或是"犯事"之后逃上梁山，他們踐踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的"妖魔"，是高太尉鎮(zhèn)壓的賊寇。在我看來(lái)全都不配稱為"忠義"，怎么能叫《忠義水滸傳》呢！

23、"師生共讀"活動(dòng)中，老師說(shuō)

??魯達(dá)為金翠蓮父女打抱不平，不料三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；李逵為救兄弟，江州劫法場(chǎng)卻大量傷及無(wú)辜；宋江為救石秀等，三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發(fā)人深思。

那么，什么才是真正的"俠義"精神？請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫?。?分）

五、作文（50分）

24、閱讀下面的材料，按要求作文。

??"真是個(gè)孩子！"這是長(zhǎng)輩和老師們掛在嘴邊的話。

??有時(shí)，它是輕輕的敲打；有時(shí)，它是深情的撫慰。

??"真是個(gè)孩子？"面對(duì)敲打和撫慰，我們也有懷疑。

??其實(shí)，我們有大人體驗(yàn)不了的樂趣；其實(shí)，我們有大人難以理解的苦惱。

??對(duì)以上材料，你有怎樣的體驗(yàn)、感受和思索？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

??若寫記敘文，請(qǐng)以"真是個(gè)孩子！"為題。

若寫談?wù)撐模?qǐng)以"真是個(gè)孩子？"為題。

??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得番露個(gè)人信息；不少于600字。

參考答案

1B2D3C4D5A

6、任