廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯工作綱要

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)廣告設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)設(shè)計、答辯工作大綱一、畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)、任務(wù)、目的：畢業(yè)設(shè)計是通過實習(xí)，深入調(diào)查研究，結(jié)合所學(xué)的廣告設(shè)計與制作專業(yè)的理論和實際操作的需要，選取某企業(yè)產(chǎn)品，根據(jù)其廣告目標(biāo)，按照廣告運作流程，依次完成廣告調(diào)查、受眾分析、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與設(shè)計、媒體投放等一套完整的設(shè)計方案。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生把所學(xué)的理論知識與相關(guān)的設(shè)計制作技能、技巧，應(yīng)用到廣告實踐中，以達(dá)到檢驗和提高學(xué)生廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計、制作、發(fā)布的專業(yè)能力的目的。二、基本要求：（一）設(shè)計編組：學(xué)生自由結(jié)組，每組13人以下，自選組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。畢業(yè)設(shè)計小組可以合作也可以個人自選題目完成。（二）設(shè)計部分１、課題符合廣告設(shè)計與制作專業(yè)理論，設(shè)計類型清楚準(zhǔn)確，具有良好的創(chuàng)意和針對性，方案自述不少于10000字。２、密切聯(lián)系設(shè)計客體的實際情況，符合國家及行業(yè)各項相關(guān)政策，具有可操作性和實際價值。３、設(shè)計文本格式規(guī)范、項目齊全、表述具體、繁簡適中。4、裝訂：A4紙打印一式三份（附電子版）。（三）文案部分1、選取日化類、食品飲料類、家電類、汽車類、服裝類、通訊類及企業(yè)形象等，擬訂畢業(yè)設(shè)計方案，在實習(xí)過程中，進(jìn)行調(diào)查、資料搜集、數(shù)據(jù)核定、設(shè)計并寫出策劃方案草案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，提出修改意見后，再打印成正式畢業(yè)設(shè)計文本。2、畢業(yè)設(shè)計文本，內(nèi)容包括：第一部分：背景分析：（1）市場分析：（營銷環(huán)境分析、產(chǎn)品分析、消費者分析、企業(yè)與競爭對手分析。/SWOT分析等）——發(fā)現(xiàn)問題分析。第二部分：設(shè)計主體：（1）廣告策略：（廣告目標(biāo)、目標(biāo)市場策略、產(chǎn)品定位、廣告訴求策略、廣告表現(xiàn)策略、廣告媒介策略等。）——提出解決方案。（2）廣告計劃：（廣告目標(biāo)、廣告時間、廣告目標(biāo)市場、廣告訴求對象、廣告訴求重點、廣告表現(xiàn)、廣告發(fā)布計劃、其他促銷計劃、廣告預(yù)算等。）——具體執(zhí)行計劃。第三部分：廣告效果測定或效果預(yù)測。附錄：文本中涉及到的廣告制作成樣稿（含平面廣告與影視廣告兩種表現(xiàn)形式，平面廣告要求附彩色樣稿，影視廣告要求附拍攝腳本及不少于15秒的廣告片，均準(zhǔn)備電子版。）三、選題原則：（一）聯(lián)系實習(xí)方向?qū)嶋H，設(shè)計具有可操作性和現(xiàn)實價值。（二）結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論，具有一定的創(chuàng)意和較強(qiáng)的針對性。（三）選取日化類、食品飲料類、家電類、汽車類、服裝類、通訊類及企業(yè)形象等為策劃對象，撰寫廣告運作策劃方案。四、畢業(yè)設(shè)計的評定方法：（一）畢業(yè)設(shè)計成績使用百分制。在設(shè)計成績和答辯成績合格的前提下，畢業(yè)總成績組成：指導(dǎo)教師評定成績（占總成績的40%），評閱教師評定成績（占總成績的20%）,答辯小組評定成績（占總成績的40%）的權(quán)重計算。（二）有下列情節(jié)之一者視為畢業(yè)設(shè)計不及格，取消答辯資格：１、違反黨和國家的方針政策。２、廣告創(chuàng)意有悖于相關(guān)法律、道德、習(xí)俗及行業(yè)規(guī)范。３、設(shè)計文本內(nèi)容過于簡化，字?jǐn)?shù)10000字以下。４、廣告缺乏創(chuàng)意，方案可操作性差，主要內(nèi)容抄襲他人成果。（三）畢業(yè)設(shè)計方案評定卡（占總成績的40%）：姓名：指導(dǎo)教師：設(shè)計題目：項目權(quán)重比例得分總分總成績備注格式、文字表達(dá)10%策劃整體思路30%創(chuàng)意30%可操作性、實際價值20%細(xì)節(jié)設(shè)計10%（四）答辯教師評分卡（占總成績的40%）：姓名：主辯教師：副辯教師：設(shè)計題目：項目權(quán)重比例得分總分總成績備注儀表儀態(tài)20%語言表達(dá)及邏輯30%知識深度及廣度30%創(chuàng)新思維20%五、時間步驟安排：內(nèi)容時間備注指導(dǎo)教師審核題目申報表，下發(fā)個性化任務(wù)書，下發(fā)畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計及答辯文件第一周畢業(yè)設(shè)計及答辯動員會畢業(yè)實習(xí)過程中進(jìn)行相關(guān)市場調(diào)研，查找不少于4萬字的文獻(xiàn)資料（電子版），撰寫畢業(yè)設(shè)計初稿第一周至第六周指導(dǎo)教師全程指導(dǎo)提交畢業(yè)設(shè)計初稿，提交開題報告，提交任務(wù)書電子版，制定畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)度計劃表第七周教師審核提交的畢業(yè)設(shè)計文件修改開題報告，修改畢業(yè)設(shè)計初稿，提交畢業(yè)設(shè)計第一稿（打印版）第八周教師審核、指導(dǎo)修改畢業(yè)設(shè)計第一稿，提交畢業(yè)設(shè)計第二稿第九周至第十周教師審核、指導(dǎo)修改畢業(yè)設(shè)計第二稿，提交畢業(yè)設(shè)計第三稿第十一周至第十二周教師審核、指導(dǎo)修改畢業(yè)設(shè)計第三稿，提交畢業(yè)設(shè)計第四稿第十三周至十四周教師審核、指導(dǎo)，組成答辯委員會提交畢業(yè)設(shè)計正式稿(學(xué)院模版)準(zhǔn)備畢業(yè)答辯第十五周交指導(dǎo)教師指導(dǎo)、修改、完善，十三周周三之前提交畢業(yè)設(shè)計正式稿（一式三份，附電子版，交給指導(dǎo)教師）教師審閱并互換文本，準(zhǔn)備答辯題目正式答辯第十六周周一、周二、周三分組答辯，周五二次答辯公布答辯成績第十七周答辯小組給出畢業(yè)設(shè)計總成績六、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方法:畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目的是著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。學(xué)生是設(shè)計工作的主體，教師的作用與課堂教學(xué)有著很大區(qū)別。畢業(yè)設(shè)計中教師的指導(dǎo)方法：應(yīng)為“指明方向，啟發(fā)思路；講清原則，推薦資料；掌握進(jìn)度，因材施教?！?教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中應(yīng)注意以下事項：1.不包辦代替；2.不單純重復(fù)講解課堂上已經(jīng)講過的具體內(nèi)容；3.不回答已講過的、學(xué)生可通過復(fù)習(xí)自行解決的具體問題；4.不回答沒有學(xué)生自己初步意見的問題。*學(xué)生畢業(yè)設(shè)計時應(yīng)做到以下幾點：1.獨立思考，克服依賴心理；2.在獨立設(shè)計的前提下，可適當(dāng)開展討論，集思廣義，互相促進(jìn)；3.認(rèn)真研究有關(guān)材料，不提經(jīng)自己認(rèn)真研