2022音樂教師個人工作總結(jié)

2022音?樂教師個人?工作總結(jié)?時間很快流?逝，這學(xué)期?的教學(xué)工作?即將結(jié)束!?本學(xué)期我擔(dān)?任六年級音?樂課本課程?、古詩吟唱?和葫蘆絲的?教學(xué)，學(xué)期?將近結(jié)束，?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教學(xué)工?作做如下總?結(jié)，以便今?后更好地開?展音樂教學(xué)?工作，彌補?不足，精益?求精。一?、課堂教學(xué)?：堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?、愛好及情?感。努力做?到通過音樂?教育陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學(xué)?生對美的愛?好與追求。?注重以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生在愉快?的音樂實踐?活動(聽、?看、唱，討?論、聯(lián)想、?想象及律動?)中，主動?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。不足?之處是側(cè)重?了情感、興?趣的培養(yǎng)，?稍微忽略了?對學(xué)生樂理?知識的傳授?。畢竟三者?是相互作用?、相互促進?的。掌握了?樂理知識才?能更深層次?地感受、理?解音樂。?二、課堂管?理：為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂課，?多用鼓勵的?方式使學(xué)生?表現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的設(shè)計抓住?學(xué)生的注意?力。對于破?壞課堂秩序?的行為也進?行了善意的?批評與糾正?。不足之?處是對于學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評力度?不夠?？傄?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。所以給?他們的環(huán)境?較為寬松。?致使他們不?能真正認(rèn)識?到自己的錯?誤而有恃無?恐。因此，?今后應(yīng)特別?注意賞罰分?明、把握尺?度。還有，?幽默力量運?用不夠。?三、考試：?為了使音?樂考試不流?于老套、死?板，使學(xué)生?能更自然地?表現(xiàn)音樂，?表達(dá)自己對?音樂的理解?，也為了讓?我對每位學(xué)?生有個基本?的了解，這?學(xué)期的音樂?考試我采用?了：讓學(xué)生?選擇一種表?演方式，即?唱、奏、舞?等來表現(xiàn)。?四、其他?：我經(jīng)常?利用休息時?間去自費收?集各種音樂?文化資料，?以便讓學(xué)生?能多聽、多?看、多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長?見識，并獲?得更多美的?感悟。此外?，我還很注?意自身的學(xué)?習(xí)。如：練?習(xí)專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報刊、?雜志;上英?特網(wǎng)里的教?育工作站與?各地的中小?學(xué)教師進行?交流。但做?得非常不足?的是出去聽?課太少，出?去直接學(xué)習(xí)?的機會不多?。綜上所?述，這學(xué)期?我取得了一?定的成績，?但也有不足?之處，希望?以后自己能?多多學(xué)習(xí)，?努力充實自?己，做一個?對學(xué)生負(fù)責(zé)?，更對自己?負(fù)責(zé)的好老?師。__?_音樂教師?個人工作總?結(jié)忙碌又?充實的教育?教學(xué)工作接?近尾聲了，?我細(xì)細(xì)的回?顧一下自己?在這學(xué)期的?教育教學(xué)工?作情況，為?了更好地完?成今后的工?作，彌補不?足，精益求?精，下面我?就從幾個方?面對我這學(xué)?期的工作做?以下總結(jié)：?一、思?想方面在?思想上我積?極要求向上?，擁護黨的?各項方針政?策，參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?，響應(yīng)學(xué)校?各項號召以?及領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項任務(wù)?，遵守各項?學(xué)校的規(guī)章?制度。二?、教學(xué)方面?堅持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣、?愛好及情感?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對美的愛好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實踐活?動(聽、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象及律動)?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨立，對學(xué)?生進行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在教?學(xué)工作中，?本學(xué)年期，?我認(rèn)真根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)和?學(xué)生實際情?況備課。在?課堂中我開?設(shè)了“小舞?臺”“教你?一招”等小?欄目，讓學(xué)?生表現(xiàn)自己?的才華，給?予了他們充?分的表現(xiàn)欲?。注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)和積極?性的調(diào)動，?注重以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生在愉快?的音樂實踐?活動中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。使音?樂真正成為?他們的朋友?，讓每個學(xué)?生都愛好音?樂，喜歡音?樂。我?們的音樂課?堂不是培養(yǎng)?專業(yè)的音樂?人才，我們?的教學(xué)目標(biāo)?是想通過音?樂學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的情感?世界受到感?染和熏陶，?在潛移默化?中建立起對?親人、對他?人、對一切?美好事物的?摯愛之情，?進而養(yǎng)成對?生活的積極?樂觀態(tài)度和?對美好未來?的向往與追?求。通過各?種有效的途?徑和方式引?導(dǎo)學(xué)生走進?音樂，在親?身參與音樂?的過程中喜?愛音樂，掌?握音樂基本?知識和初步?技能，逐步?養(yǎng)成鑒賞音?樂的良好習(xí)?慣，為終身?愛好音樂奠?定基礎(chǔ)。?三、課外活?動課外活?動是我校地?一面旗幟，?對于這方面?受益的學(xué)生?可以說一生?受益。根據(jù)?需要本學(xué)期?，我們積極?的參加了教?育局開展的?藝術(shù)月活動?，如“百名?歌手大賽”?，“器樂比?賽”，多名?學(xué)生獲獎，?我校被評為?優(yōu)秀組織學(xué)?校。我和孩?子們的努力?得到了認(rèn)可?，我很滿足?。四、個?人學(xué)習(xí)：?我克服各種?困難，積極?學(xué)習(xí)各種音?樂教育理論?，利用間隙?時間練習(xí)聲?樂技巧，為?教學(xué)工作做?好充實準(zhǔn)備?。五、?努力方向?1加強自?身音樂素質(zhì)?的訓(xùn)練，摸?索出一套適?合我自己的?特長和教學(xué)?方法。2?、在教學(xué)中?踏實教課，?利用各種方?法，培養(yǎng)學(xué)?生各種能?力和思想的?進步，爭取?多講公開課?和參加活動?，以錘煉自?己?？傊?，我相信勤?能補拙，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師、家人?的信任和關(guān)?心、幫助下?，我會更上?一層樓，不?斷的進步。?___音?樂教師個人?工作總結(jié)?時光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又到?期末了，忙?碌又充實的?教育教學(xué)工?作也接近尾?聲了，我細(xì)?細(xì)的回顧一?下自己在這?半學(xué)期的教?育教學(xué)工作?情況，下面?我就從幾個?方面對我這?學(xué)期的工作?做以總結(jié)：?一、思想?方面在思?想上我積極?向上，擁護?黨的各項方?針政策，熱?愛教育事業(yè)?，參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?做好筆記。?我積極響應(yīng)?學(xué)校各項活?動以及領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項?任務(wù)，遵守?各項學(xué)校的?規(guī)章制度。?二、教學(xué)?方面在教?育教學(xué)工作?上，我利用?學(xué)科特有的?力量來教育?學(xué)生的思想?，尊重學(xué)生?的人格，讓?學(xué)生獨立，?對學(xué)生進行?各方面的引?導(dǎo)和教育。?在教學(xué)工作?中，本學(xué)年?期，我擔(dān)任?九年級的音?樂課教學(xué)任?務(wù)。我根據(jù)?新調(diào)整的教?學(xué)大綱和學(xué)?生實際情況?備教案。在?教育教學(xué)中?，在課堂中?我開設(shè)了“?小舞臺”，?讓學(xué)生表現(xiàn)?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現(xiàn)欲。注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)和?積極性的調(diào)?動，堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實?踐活動中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂。音樂真?正成為他們?的朋友，讓?每個學(xué)生都?愛好音樂，?喜歡音樂。?不足之處?是側(cè)重了情?感、興趣的?培養(yǎng)，稍微?忽略了對六?年級學(xué)生樂?理知識的傳?授。畢竟三?者是相互作?用、相互促?進的。掌握?了樂理知識?才能更深層?次地感受、?理解音樂。?三、課堂?管理為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂課，?多用鼓勵的?方式使學(xué)生?表現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的設(shè)計抓住?學(xué)生的注意?力。對于破?壞課堂秩序?的行為也進?行了善意的?批評與糾正?。對學(xué)生?的課堂常規(guī)?做了相應(yīng)的?規(guī)定，在音?樂教室上課?學(xué)生通常喜?歡隨意亂坐?，我觀察了?幾節(jié)課，專?門做了音樂?教室座位表?粘貼在音樂?教室的專欄?上，要求學(xué)?生按新的座?位表就座，?如有人曠課?我一目了然?，我還對上?課表現(xiàn)特別?好的同學(xué)進?行表揚，并?做了相應(yīng)的?最佳表現(xiàn)者?跟期末的成?績評定掛鉤?，效果不錯?。學(xué)生來音?樂教室上課?不再零亂。?四、不足?方面1、?教學(xué)方面還?不夠精益求?精，對于學(xué)?生課堂常規(guī)?教學(xué)抓的不?夠緊，特