關(guān)于小學(xué)秋季教研工作計劃通用范文4篇

第14頁共14頁關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文4篇關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文1一、根本思路：1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活潑和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進教育教學(xué)改革和形式創(chuàng)新，促進素質(zhì)和質(zhì)量的全面進步。2、充分發(fā)揮好如下幾種作用：a、先進思想和理論信息傳播推廣。b、試驗探究和教育教學(xué)創(chuàng)新。c、促進師資和學(xué)校程度進步。d、為教育導(dǎo)向和決策效勞。3、在人力上，發(fā)動全員，培養(yǎng)骨干，進一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。4、以主導(dǎo)課題為中心，作好其結(jié)題工作。5、以課題研究為主線，有針對性地重點開展一些科研活動。二、本年度工作安排：1、進一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、標準化和務(wù)實化。2、成立教科研考核小組。3、形成學(xué)校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系，施行“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程。4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣闊教師傳播推廣國內(nèi)外最新教學(xué)信息，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度，進一步濃重全?？蒲袣夥眨M一步完善學(xué)校教科研考核細那么，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項，以量化形式表達。6、舉行科研“大比武”。7、籌備編寫xxxx等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。8、積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會，采取請進來走出去的方法，積極汲取先進的理論信息，調(diào)動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。詳細月工作安排如下：九月：1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作方案。a、問卷調(diào)查。b、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作方案。2、進一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。3、布置新課題的選題工作。4、舉行科研“大比武”。十月：1、學(xué)習(xí)理解202_年工作量化考核細那么。2、召開課題組組長會議，制定上交本學(xué)期各課題組工作方案，準備結(jié)題工作。3、召開教科研考核小組會議。4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。5、舉行月交流會，請有關(guān)專家到校進展教科研講座。十一月：1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。2、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料。3、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作。a、舉行講座、報告會。b、觀看教科研成果展示。c、問卷調(diào)查。十二月：1、做好兩省級課題的結(jié)題工作，進展結(jié)題。2、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo)。3、教師教論文、初評。4、進展本學(xué)期教科研工作總結(jié)。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文2一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(202_—202_)》的為指針，以xx市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo)，以研究和改進課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要標準化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)重、難點突出，三圍目的要明晰。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學(xué)的教案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，進步學(xué)習(xí)成績。5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建立。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師進步業(yè)務(wù)程度。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。三、活動安排九月1、各教師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度。2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p。3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。4、教師集體備課。5、備、教、改檢查。十月1、“十月”教研月活動啟動。2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動。3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。4、備、教、改檢查。十一月1、網(wǎng)研活動2、學(xué)生計算才能專項訓(xùn)練。3、期中考試及質(zhì)量分析^p。4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動。5、備、教、改檢查。十二月1、迎接上級工作視導(dǎo)。2、學(xué)生計算才能檢測。3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動。4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。5、備改檢查。元月1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案;2、組織復(fù)習(xí)工作研討會;3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析^p;4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文3本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達教研工作的連續(xù)性。以推進教育平衡開展為中心，以進步常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步開展。一、以省教改試點工程結(jié)題工作為契機，推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。上學(xué)期，在深化省教改試點工程“改進教學(xué)方式，進步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學(xué)形式又進展了深化研究，進一步完善了該教學(xué)形式的施行策略，初步探究出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，獲得研究新成效〔研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版202_年第7、8期〕?！皥F隊互動”教學(xué)形式的理論與理論已作為我省根底教育教學(xué)改革的典型經(jīng)歷編入《xx省根底教育改革試點202_年度報告》〕。本學(xué)期，我們將以省教改試點工程結(jié)題工作為契機，穩(wěn)固開展工程研究成果，努力推動我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。各學(xué)科試點校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實驗學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動，落實新修訂課標理念。落實新修訂課標理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨特的學(xué)習(xí)方式上去，是當前教學(xué)改革的一個新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動〔語文：“落實語用目的，進步語用才能”；數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進目的整體實現(xiàn)”；科學(xué)：“關(guān)注實驗過程，提升科學(xué)概念”；英語：“關(guān)注語言理論，進步語言運用才能”〕。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動，全面落實新修訂課標理念。三、大力開展校本教研，促進教師專業(yè)開展。教育質(zhì)量的上下取決于教師，教學(xué)改革的`成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化開展已成為當前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業(yè)開展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、理論、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進教師專業(yè)開展。四、實在加強過程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面。“監(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測；“控”是通過對監(jiān)測信息的分析^p總結(jié)，并針對存在的問題進展反響矯正，從而實現(xiàn)對教學(xué)過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學(xué)監(jiān)測機制；要針對課堂練習(xí)、作業(yè)修改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，實在做好后續(xù)性補償矯正工作。2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動，嚴格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。3、召開202_年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會議。4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。5、舉行市小學(xué)綜合理論活動“探究評價方法，促進才能開展”專題研討活動。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以進步課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)理論的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。進步課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。二、工作目的1。在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進一步提升本組教師的教研科研才能，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時間每周二第二節(jié)課。)2。促進教師專業(yè)化開展，加強落實教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)六認真工作的檢查催促，發(fā)現(xiàn)問題及時反響、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，各任課教師開學(xué)寫好課題研究施行方案，每周一篇課題研究反思，搜集整理好施行過程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。三、主要工作(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念理論落實到每個組員。3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法形式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)形式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。(二)定時開展教研活動，進步活動質(zhì)量和教學(xué)效益。1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目的要明確;上課要認真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實效。(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與根本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是根本計算訓(xùn)練。(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面進步教學(xué)質(zhì)量。2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時進展質(zhì)量分析^p，在教學(xué)中及時改進。4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，進步教學(xué)質(zhì)量。四、詳細工作安排九月份:1、制定并通過教研組工作方案。2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作方案。3、制定各年級課題研究施行方案。4、教學(xué)六認真工作檢查考核。十月份:1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。