三之三幼兒園設計準則-修改版

三之三設計準則一.園區(qū)設計二.園區(qū)色彩計劃三.園區(qū)室內(nèi)空間設計內(nèi)容四.園區(qū)室內(nèi)空間一層設計內(nèi)容五.園區(qū)室內(nèi)空間二層設計內(nèi)容六.園區(qū)室內(nèi)空間三層設計內(nèi)容七.職業(yè)體驗區(qū)效果圖八.角落學習區(qū)效果圖九.專業(yè)教室效果圖十.

教室效果圖十一.園區(qū)十二.園區(qū)外大門門頭效果圖門頭及外墻米羅裝飾效果圖2三之三設計準則園區(qū)設計彩色童年色彩營造多彩童年空間3三之三設計準則園區(qū)色彩計劃4三之三設計準則局，銀行，高鐵，飛機，百貨，

，醫(yī)院，快遞公司，郵

，消防局，園區(qū)室內(nèi)空間設計內(nèi)容一.公共區(qū)域：值班室醫(yī)務室、

室（帶衛(wèi)生間）地域特色室內(nèi)反斗樂英語職業(yè)體驗區(qū)（酒店，超市，親子廚房,衛(wèi)生間）06.角落學習區(qū)（語文角含美語學習，益智角，美勞角，日常生活角，科學角，音樂步道，數(shù)學步道，環(huán)保墻）二.教室及辦公區(qū)域：托班教室主體教室（孔子班、

班、張衡班、愛因斯坦班、愛迪生班、牛頓班、林肯班、

班、

班）專業(yè)教室（美勞及陶藝室，科常室，繪本館，烹飪室，模擬小課堂，琴房，探索發(fā)現(xiàn)室，天文館，萬物博物館，視聽

室，感覺統(tǒng)合室，多

電腦教學中心）多功能音體活動室卡通

院園長室、國際部、教研室、會議室、招生部、財務室、公共四.其它區(qū)域：01.廚房、配餐、領餐區(qū)成人衛(wèi)生間清潔茶水間和儲藏室設備室墻上掛裝（九份藝廊，家長園地，教學理念，生日墻，班級介紹，家園彩虹橋，食譜介紹，8大智能介紹）5三之三設計準則園區(qū)室內(nèi)空間一層設計內(nèi)容園內(nèi)室內(nèi)空間一層設計內(nèi)容蒙德里安6三之三設計準則一層室內(nèi)蒙德里安風格的藝術線條、色塊融入天花、、地面，營造藝術殿堂般的彩色環(huán)境7三之三設計準則一層效果圖8三之三設計準則一層效果圖觀星區(qū)：異形造型和熒光星象頂面營造探索氛圍蒙德里安的

通過天地墻給予充分詮釋9三之三設計準則園區(qū)室內(nèi)空間二層設計內(nèi)容園內(nèi)室內(nèi)規(guī)劃設計空間二層內(nèi)容地域風格10三之三設計準則二層地域風格門頭地域風格是采用園區(qū)所在城市的地方標志性建筑的屋頂樣式，進行抽象化處理后用于教室

的門頭的樣式。世博中國館金茂

金融中心11三之三設計準則二層效果圖12三之三設計準則園區(qū)室內(nèi)空間三層設計內(nèi)容園區(qū)室內(nèi)空間三層設計內(nèi)容13三之三設計準則二層室內(nèi)哈佛大學門頭全球10大名校?；张＝虼髮W門頭全球國旗國際10大名校門頭和墻體及?；蘸腿驀?，名人及其成就元素體現(xiàn)二樓。名人牛頓14三之三設計準則二層效果圖牛津大學和大學教室外15三之三設計準則二層效果圖哈佛大學教室外16三之三設計準則二層效果圖耶魯大學教室外哥倫比亞大學教室外17三之三設計準則二層效果圖大學教室外牛津大學教室外18三之三設計準則職業(yè)體驗區(qū)效果圖英語職業(yè)體驗區(qū)效果圖19三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖小小醫(yī)院20三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖酒店超市21三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖銀行和局百貨公司22三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖銀行立面圖酒店立面圖23三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖親子餐廳效果圖親子餐廳平面布置圖24三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖衛(wèi)生間效果圖衛(wèi)生間平面布置圖25三之三設計準則職業(yè)體驗效果圖親子餐廳立面圖衛(wèi)生間立面圖26三之三設計準則角落學習區(qū)效果圖27三之三設計準則角落學習區(qū)效果圖音樂步道利用五線譜三之三

園歌以及五大洲代表性鼓體現(xiàn)音樂步道。28三之三設計準則角落學習區(qū)效果圖環(huán)保創(chuàng)意展示墻29三之三設計準則角落學習區(qū)效果圖數(shù)學步道利用小朋友多彩算盤，數(shù)字，數(shù)學家簡介體現(xiàn)數(shù)學步道。30三之三設計準則專業(yè)教室效果圖31三之三設計準則專業(yè)教室效果圖美勞室32三之三設計準則專業(yè)教室效果圖烹飪室33三之三設計準則專業(yè)教室效果圖科常室34三之三設計準則教室效果圖35三之三設計準則教室效果圖中國 教室，青磚，藻井，水墨竹竹，高尚節(jié)氣的代表。，磅礴氣勢體現(xiàn)堅不可摧的意志和力量，民族精神的象征。36三之三設計準則教室效果圖教室枯山水，壁畫，席，木頂，原木格子墻枯山水及室內(nèi)元素的精致寧靜素樸，追求內(nèi)在涵義勝于外表體現(xiàn)執(zhí)著、苦行、自律堅韌和勇于創(chuàng)新精神。37三之三設計準則教室效果圖韓國

教室韓國文字，燈籠，國旗，原木頂，韓國顏色韓國文字獨創(chuàng)及體系體現(xiàn)文化獨立性和科學性，五彩繽紛顏色以溝通、融合為文化內(nèi)涵。38三之三設計準則教室效果圖哈佛大學 教室哈佛建筑細節(jié)，餐廳晚上學習景象，校旗，歐式吊頂哈佛建筑元素體現(xiàn)其古樸與現(xiàn)代氣質。39三之三設計準則教室效果圖大學 教室建筑細節(jié)，康河景象，

詩詞，校旗，歐式吊頂大學蜿蜒的康河、哥特式古典建筑體現(xiàn)其優(yōu)雅與靈性，莊重與大氣。40三之三設計準則教室效果圖牛津大學牛津建筑細節(jié)，教室館建筑，校旗，歐式吊頂牛津大學中世紀哥特建筑元素體現(xiàn)其古雅、寧謐和純樸的特質。41三之三設計準則教室效果圖哥倫比亞大學哥倫比亞建筑細節(jié)，教室館建筑，校旗，歐式吊頂哥倫比亞大學

洛克建筑圍合出安靜祥和典雅氛圍。42三之三設計準則教室效果圖耶魯大學耶魯建筑細節(jié)，教室館建筑，校旗，歐式吊頂耶魯大學處處被靜謐和

所縈繞。43三之三設計準則園區(qū)室外空間設計內(nèi)容一、園區(qū)大門及圍墻設計效果圖二、園區(qū)室內(nèi)外 米羅