念奴嬌赤壁懷古優(yōu)質(zhì)課一等獎課件

念奴嬌·赤壁懷古[宋]蘇軾念奴嬌·赤壁懷古[宋]蘇軾1滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

楊洪基---滾滾長江東逝水

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。楊洪基---滾滾長江東逝水 2滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊在

幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上

慣看秋月春風

一壺濁酒喜相逢

古今多少事

都付笑談中

這是一個風云變幻、滄海橫流、英雄輩出的時代，這是一個三足鼎立的舞臺，這里曾經(jīng)走過一批個性張揚的英雄。他們指點江山、激揚文字、大顯身手、叱咤風云、正可謂江山如畫，一時多少豪杰。滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊3教學目標了解宋詞豪放派的風格特點，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力了解作者渴望為國效力的思想和壯志未酬的情懷感受蘇軾的曠達灑脫、積極樂觀地面對人生的態(tài)度教學目標了解宋詞豪放派的風格特點，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力4念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇guānqiánglǔ綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊huánlèi還酹江月。念奴嬌赤壁懷古5

蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學家，書畫家。思想：蘇軾思想較復雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻6作者生平

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。哲宗時，因反對司馬光出知杭、穎、定州知州。59歲時，先后被貶嶺南惠州和海南瓊州。

作者生平

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年7曠世奇才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫枯木怪石，主張神似蘇門四學士：秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之曠世奇才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一詩歌：與江8坎坷的一生

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州－-登州—揚州－－定州－－惠州---儋州

“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州---9解題“念奴嬌”：詞牌名。

念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”。解題10懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。赤壁懷古：題目懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于11宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇詞風格的話：東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問：“我詞比柳詞如何?”對曰：“柳郎中詞，只好于十七八女孩執(zhí)紅牙拍板，唱‘楊柳岸曉風殘月’，學士詞，須關西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’。”公為之絕倒。后來就演繹為“抱銅琵琶，執(zhí)鐵綽板”，形容豪放激越的文詞?！坝裉谩笔撬未擦衷簞e稱；“柳郎中”即當時詞人柳永；“大江東去”是蘇軾(念奴嬌?赤壁懷古》首句，后人多用“大江東去”代表蘇軾的創(chuàng)作風格。宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇詞風格的話：東坡在玉堂日，有幕士12蘇軾生平大起大落

歷經(jīng)坎坷屢遭貶謫

蘇軾生平大起大落歷經(jīng)坎坷屢遭貶謫13蘇軾的生平“問汝平生功業(yè)？黃州，惠州，儋州。"①1037-1069,變法前,初入仕途.為人坦蕩,講究風節(jié),有志于改革朝政且勇于進言。②1069-1085,變法中,忤王安石.調(diào)離中央,先后知杭,密,徐,湖州?！盀跖_詩案”、黃州。

③1085-1093,元佑更化期,神宗去世,哲宗繼位,高太后垂簾聽政,舊黨入朝任要職.召還,遭兩黨攻擊,出知杭,潁,揚,定州。④1093-1101,高太后去世,哲宗親政,打擊舊黨.被懲處,五十九歲貶惠州.六十二歲貶儋州。蘇軾的生平“問汝平生功業(yè)？黃州，惠州，儋州。"①1037-114

在中國古代文人中蘇軾一生遭遇的政治風波是比較多的。他曾經(jīng)少年得志，與弟弟蘇轍同榜中進士，獲得主考官歐陽修的極口稱贊，也得到當朝皇帝的賞識。但進入仕途后，由于卷入新舊黨爭的激烈漩渦中，因此一生就再也不能平靜。先是被朝中小人構(gòu)陷，由堂堂知州突然被逮捕入獄，成了階下囚犯。出獄后貶官黃州，官職卑微，薪水很少。以后輾轉(zhuǎn)數(shù)處，都不得意。六年后，舊黨上臺，突然奉詔進京，在短短的二十多天內(nèi)，居然連升數(shù)級，差一點就要拜相了。然而等到哲宗親政，新黨得勢，又將他貶到廣東的惠州，海南島的儋州，一貶再貶，越貶越遠。在儋州，他以六十余歲的高齡過著生活上"食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉""日啖薯芋"的貧窮生活，幼子夭亡，最能理解體貼他的侍妾朝云也病死在海島上，他度過了生命的最后幾年，直到六十六歲時遇赦北歸，卻死在路途之中。在死后的七十年里，他又不斷獲得賜封殊榮，謚曰"文忠"，又特贈太師。蘇軾的生平在中國古代文人中蘇軾一生遭遇的政治風波是比較多的。他曾經(jīng)15寫作背景蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。此職位實為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。寫作背景蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神16基礎積累1、通假字：一尊還酹江月2、古今異義：大江東去：古義：長江今義：流量較大的河流風流人物：古：有文采有功績的|英俊杰出的|

有才學而不拘禮法今:跟男女間情愛有關的|輕浮放蕩。3、詞類活用：羽扇綸巾：名詞作動詞，拿著羽扇，戴著綸巾人。灰飛煙滅：名詞作狀語，像灰那樣，像煙那樣。4、文言句式：多情應笑我：賓語前置，正常語序為：應笑我多情。故國神游倒裝神游故國基礎積累1、通假字：一尊還酹江月17字詞詳解千古：風流：強虜（qiánglǔ）：故國：華（hu?。┌l(fā)：羽扇綸（guān）巾：長遠的年代。有文采又有功績的。勁敵，指曹軍。

這里指舊地，當年的赤壁戰(zhàn)場。指古戰(zhàn)場?；ò椎念^發(fā)。手搖羽扇，頭戴綸巾。這是古代儒將的裝束，詞中形容周瑜從容嫻雅。字詞詳解千古：長遠的年代。有文采又有功績的。勁敵，指曹軍。18※設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的景，抒發(fā)了怎樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？朗讀全詞說出你的理解。帶著問題去朗讀，學習更有目的性。品析鑒賞※設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的19寫景片段分析

作者具體選用了哪些意象?

大江、亂石、驚濤、千堆雪寫景片段分析作者具體選用了哪些意象?20大江東去，浪淘盡，千古風流人物歷來為人們稱道，它的好處在哪里？上片賞析大江東去，浪淘盡，千古風流人物上片賞析21起句寫長江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物無限懷念。

這句是作者觸景生情，面對滾滾波濤，感到歷史的流逝，有如東去的江水，不禁引起對歷史英雄人物的緬懷。這兩句既寫江景，又點明懷古，從大處落筆，寫得氣勢磅礴，感情飽滿?！袄颂员M”三字，把作者憑吊古戰(zhàn)場的心情含蓄有力地表達出來。這樣開頭也為下面描繪赤壁和緬懷周瑜做了環(huán)境的烘托和氣氛的渲染。這三句寫景和抒情議論結(jié)合的天衣無縫，給人以強烈的感情沖擊，斌引發(fā)讀者對歷史和人生的思索。起句寫長江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起22

不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作“風流人物”，“風流人物”須得有兒女情長。所以，蘇軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來寫，突出自己所敬佩所向往的周瑜“風流人物”那“兒女情長”的一面?！坝⑿廴宋铩彼坪踔蛔屓藗兿氲搅擞⒂骂B強、剛毅果決、堅忍不拔，那樣一種豪氣，一種氣概。蘇軾心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那樣的剛?cè)嵯酀?、文武雙全“風流人物”。把“風流人物”換成“英雄人物”行不行？為什么？不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作23此句點明題意，指明懷古的特定時代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的憑吊。作者這樣寫，是通過聯(lián)想自然而巧妙地把讀者引到這段歷史的回顧中去了。

故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁此句點明題意，指明懷古的特定時代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的24

因為當時的周瑜春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為，而現(xiàn)在的自己卻仕途坎坷、命運多舛、壯志未酬、年老無為。作者的意圖是借古代英雄周瑜的年輕有為、雄姿英發(fā)來感嘆自己的事業(yè)不成、時運不濟。三國時期英雄輩出，諸葛亮、劉備、曹操、孫權(quán)，為什么作者卻選取一個出場率并不高的周瑜來作為主要描寫對象？因為當時的周瑜春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為，而25

正面描寫赤壁壯麗的景色。山勢險峻、參差錯落的山巖直指天空，狂奔的巨流洶涌澎湃，猛烈地沖擊著巖石。這是何等的雄奇景觀！這里只用十三個字，便從形、聲、色幾方面生動地勾畫出這個古戰(zhàn)場的壯麗雄奇的圖景，表達了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情，同時也為下面歌頌周瑜做了鋪墊和蓄勢。

“亂”表現(xiàn)出巖峰錯列，“穿”，直插云霄的態(tài)勢；“驚”寫出巨浪的聲勢，波濤洶涌奔騰，“拍”寫出波濤的力量；“卷”寫出波濤的翻滾，“雪”寫出波濤的顏色，“千堆雪”這個比喻，形象地表現(xiàn)出洶涌的波濤猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。這幾句詩表現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場的壯麗奇險，體現(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪正面描寫赤壁壯麗的景色。山勢險峻、26穿：山崖陡峭高峻穿：山崖27拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢之大拍：卷：波濤力度波濤氣勢之大28亂：山崖的險怪穿：山峰的高聳驚：巨浪的洶涌拍：怒濤的力度卷：波濤的強勁有力夸張比喻擬人視覺聽覺雄偉壯麗、氣勢恢宏江山如畫亂：山崖的險怪夸張視覺雄偉壯麗、氣勢恢宏江山如畫29

意境

石亂山高，兩岸的懸崖峭壁高傲地聳入云霄，夕陽的大半已沉入水中，在亂石高山后投下了鬼魅般的黑影。驚濤駭浪洶涌澎湃，不停地擊向江岸，似乎想將其沖毀撕裂。浪花就這樣翻滾騰躍著，仿佛揚卷起了千堆的白雪。意境30“江山如畫，一時多少豪杰。”在詞中起什么作用？此兩句，一承上，一啟下，由描景過渡到寫人，十分自然?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應開頭“千古風流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。上闕即景抒懷，通過描寫古戰(zhàn)場，引起對古代英雄人物的緬懷。

“江山如畫，一時多少豪杰?！痹谠~中起什么作用？此31大江東去，浪淘盡，千古風流人物。采用虛實結(jié)合的手法，將時間與空間完美的結(jié)合。在結(jié)構(gòu)上總領全文，為下文的展開埋下伏筆。江山如畫，一時多少豪杰。過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛背薪由衔膶吧拿鑼?，“一時多少豪杰”既照應開頭“千古風流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。32

下闋可分為兩層：第一層（從“遙想公瑾當年”到“強虜灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。第二層（從“古國神游”到“一樽還酹江月”）抒發(fā)對自己身世的感慨。課文講析細讀下闋：你能否用一到兩個詞概括文中周瑜和詞人本身的形象下闋可分為兩層：第一層（從“遙想公瑾當年”到“強虜灰飛煙滅33

一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間，強虜灰飛煙滅。鎮(zhèn)定自若裝束儒雅風度翩翩？以美人襯托英雄。說明周瑜年輕有為。為何要寫“小喬初嫁了”這一細節(jié)？“初”能否換成“出”？

。一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的34捕捉有關描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小組討論）小喬初嫁了——年輕得志（側(cè)面襯托）雄姿英發(fā)——英俊瀟灑羽扇綸巾——儒雅斯文談笑間——作戰(zhàn)指揮若定檣櫓灰飛煙滅——足智多謀懷古片段分析捕捉有關描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小組討論）懷古片35“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜還是蘇軾？

“神游者”是周瑜。本句是詞人蘇軾的想像，大意是：周瑜雖死而心戀故地（若死后有靈的話），精神魂魄往游東吳，游赤壁，和自己相遇，將會笑多情的“我”事業(yè)未就而華發(fā)早生。周瑜那么年輕就完成了一番轟轟烈烈的大業(yè)，顯示了非凡的才能（24歲為吳將，吳中稱他為“周郎”；34歲指揮赤壁之戰(zhàn)）。而此刻詞人已年近半百（47歲），被貶黃州，無所事事。此時讓周瑜“神游故國”，“笑”詞人（蘇軾），既飽含著詞人對自己身世的深沉感慨，也帶有一種自我解嘲的意味。“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜還是蘇軾？36蘇軾眼中的周瑜是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己呢？思考多情應笑我，早生華發(fā)。如何理解？這一“笑”是狂想之后清醒的自慰，是一種無可奈何地自我解脫。蘇軾眼中的周瑜是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己37“多情應笑我”，這句怎么理解？

一種理解是，“應笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。

第二種理解是，“多情應笑”后面應當是逗號，“我”應當歸屬下面，形成“我早生華發(fā)”。“多情”實際是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。

“多情應笑我”，這句怎么理解？

一種理解是38周瑜蘇軾年齡：3447婚姻：美女相伴屢遭不幸外表：英俊儒雅早生華發(fā)職位：東吳都督團練副使際遇：功成名就功業(yè)未就品析鑒賞人生如夢，一尊還酹江月。借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨周瑜蘇軾品析鑒賞人39懷古傷今周郎三十四歲春風得意剛?cè)嵯酀奈潆p全功成名就少年得志蘇軾四十七歲待罪黃州剛正有余文弱書生壯志難酬年老無為懷古傷今周郎蘇軾40

以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。多情應笑我，早生華發(fā)：倒裝句，實為應笑我多情，早生華發(fā)。此句感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。人間如夢：抑郁沉挫地表達了詞人對坎坷身世的無限感慨。一尊還酹江月，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。

以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達了詞人壯志未酬41品析鑒賞

這是蘇軾對人生的無限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。蘇軾在《前赤壁賦》里說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！币苍S蘇軾在想：人生真的猶如一場空夢，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，因此，蘇軾才會情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩意人生。

“人間如夢，一尊還酹江月”品析鑒賞這是蘇軾對人生的無限感慨42

下闋著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。

作者吊古傷懷，想古代豪杰，借古傳頌之英雄業(yè)績，思自己歷遭之挫折。不能建功立業(yè)，壯志難酬，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷。《念奴嬌》一詞在寫作方法上的主要特點是結(jié)合寫景和懷古來抒發(fā)感情。如上半闋對赤壁的描寫和贊美，寓情于景，情景交融。下半闋刻畫周瑜形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。最后借“一樽還酹江月”表達自己的感慨。全詞意境開闊，感情奔放，語言也非常生動形象。下闋著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的43

從上面的分析可以看出蘇軾此時的內(nèi)心世界是怎樣的？

作者在懷古中表達了自己的理想和抱負,在飲酒賞月中實現(xiàn)了對人生挫折的超脫?？傊K軾的內(nèi)心是復雜的、矛盾的。消極退隱和積極進取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨立的曠達情懷。從上面的分析可以看出蘇軾此時的內(nèi)心世界是怎樣的？44本詞塑造了詞人自身什么樣的形象？

這首詞塑造了詞人立足萬里長江岸上，面對古代戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己功業(yè)無成的形象。創(chuàng)造了什么樣的意境？

創(chuàng)造出開闊深沉、壯麗奇險的意境。抒發(fā)了什么樣的感情？

抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情。思考本詞塑造了詞人自身什么樣的形象？思考45歸納總結(jié)

《念奴嬌·赤壁懷古》是公認的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？

一方面表現(xiàn)在對赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碑嬅娌憠验?，雄奇壯美。另一方面表現(xiàn)在作者抒發(fā)的情感上，通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)，表達出豪放灑脫之情。歸納總結(jié)《念奴嬌·赤壁懷古》是公認的豪放派46課文結(jié)構(gòu)

念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應笑我早生華發(fā)寫景抒懷江山如畫人生如夢課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空雄姿英發(fā)多情應笑我寫景抒47全文賞析提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。豪邁奔放

字詞亂穿驚拍卷雪特點險怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形修辭夸張

比擬

比喻

基調(diào)赤壁壯美如畫全文賞析提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神48品析鑒賞

蘇軾是怎樣把赤壁的壯美之景寫出來的，寫景部分，哪些字詞對你震撼比較大，寫景有什么作用呢？大江亂石驚濤千古為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。

空間壯闊時間悠久品析鑒賞蘇軾是怎樣把赤壁的壯49謝謝大家！謝謝大家！50念奴嬌·赤壁懷古[宋]蘇軾念奴嬌·赤壁懷古[宋]蘇軾51滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

楊洪基---滾滾長江東逝水

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。楊洪基---滾滾長江東逝水 52滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊在

幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上

慣看秋月春風

一壺濁酒喜相逢

古今多少事

都付笑談中

這是一個風云變幻、滄海橫流、英雄輩出的時代，這是一個三足鼎立的舞臺，這里曾經(jīng)走過一批個性張揚的英雄。他們指點江山、激揚文字、大顯身手、叱咤風云、正可謂江山如畫，一時多少豪杰。滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊53教學目標了解宋詞豪放派的風格特點，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力了解作者渴望為國效力的思想和壯志未酬的情懷感受蘇軾的曠達灑脫、積極樂觀地面對人生的態(tài)度教學目標了解宋詞豪放派的風格特點，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力54念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇guānqiánglǔ綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊huánlèi還酹江月。念奴嬌赤壁懷古55

蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學家，書畫家。思想：蘇軾思想較復雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻56作者生平

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。哲宗時，因反對司馬光出知杭、穎、定州知州。59歲時，先后被貶嶺南惠州和海南瓊州。

作者生平

蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年57曠世奇才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫枯木怪石，主張神似蘇門四學士：秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之曠世奇才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一詩歌：與江58坎坷的一生

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州－-登州—揚州－－定州－－惠州---儋州

“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！笨部赖囊簧┏?--杭州---密州---徐州---湖州---59解題“念奴嬌”：詞牌名。

念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”。解題60懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。赤壁懷古：題目懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于61宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇詞風格的話：東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問：“我詞比柳詞如何?”對曰：“柳郎中詞，只好于十七八女孩執(zhí)紅牙拍板，唱‘楊柳岸曉風殘月’，學士詞，須關西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’?！惫珵橹^倒。后來就演繹為“抱銅琵琶，執(zhí)鐵綽板”，形容豪放激越的文詞。“玉堂”是宋代翰林院別稱；“柳郎中”即當時詞人柳永；“大江東去”是蘇軾(念奴嬌?赤壁懷古》首句，后人多用“大江東去”代表蘇軾的創(chuàng)作風格。宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇詞風格的話：東坡在玉堂日，有幕士62蘇軾生平大起大落

歷經(jīng)坎坷屢遭貶謫

蘇軾生平大起大落歷經(jīng)坎坷屢遭貶謫63蘇軾的生平“問汝平生功業(yè)？黃州，惠州，儋州。"①1037-1069,變法前,初入仕途.為人坦蕩,講究風節(jié),有志于改革朝政且勇于進言。②1069-1085,變法中,忤王安石.調(diào)離中央,先后知杭,密,徐,湖州。“烏臺詩案”、黃州。

③1085-1093,元佑更化期,神宗去世,哲宗繼位,高太后垂簾聽政,舊黨入朝任要職.召還,遭兩黨攻擊,出知杭,潁,揚,定州。④1093-1101,高太后去世,哲宗親政,打擊舊黨.被懲處,五十九歲貶惠州.六十二歲貶儋州。蘇軾的生平“問汝平生功業(yè)？黃州，惠州，儋州。"①1037-164

在中國古代文人中蘇軾一生遭遇的政治風波是比較多的。他曾經(jīng)少年得志，與弟弟蘇轍同榜中進士，獲得主考官歐陽修的極口稱贊，也得到當朝皇帝的賞識。但進入仕途后，由于卷入新舊黨爭的激烈漩渦中，因此一生就再也不能平靜。先是被朝中小人構(gòu)陷，由堂堂知州突然被逮捕入獄，成了階下囚犯。出獄后貶官黃州，官職卑微，薪水很少。以后輾轉(zhuǎn)數(shù)處，都不得意。六年后，舊黨上臺，突然奉詔進京，在短短的二十多天內(nèi)，居然連升數(shù)級，差一點就要拜相了。然而等到哲宗親政，新黨得勢，又將他貶到廣東的惠州，海南島的儋州，一貶再貶，越貶越遠。在儋州，他以六十余歲的高齡過著生活上"食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉""日啖薯芋"的貧窮生活，幼子夭亡，最能理解體貼他的侍妾朝云也病死在海島上，他度過了生命的最后幾年，直到六十六歲時遇赦北歸，卻死在路途之中。在死后的七十年里，他又不斷獲得賜封殊榮，謚曰"文忠"，又特贈太師。蘇軾的生平在中國古代文人中蘇軾一生遭遇的政治風波是比較多的。他曾經(jīng)65寫作背景蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。此職位實為虛職，因此為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。寫作背景蘇軾21歲中進士，開始為宦生涯。宋神66基礎積累1、通假字：一尊還酹江月2、古今異義：大江東去：古義：長江今義：流量較大的河流風流人物：古：有文采有功績的|英俊杰出的|

有才學而不拘禮法今:跟男女間情愛有關的|輕浮放蕩。3、詞類活用：羽扇綸巾：名詞作動詞，拿著羽扇，戴著綸巾人。灰飛煙滅：名詞作狀語，像灰那樣，像煙那樣。4、文言句式：多情應笑我：賓語前置，正常語序為：應笑我多情。故國神游倒裝神游故國基礎積累1、通假字：一尊還酹江月67字詞詳解千古：風流：強虜（qiánglǔ）：故國：華（hu?。┌l(fā)：羽扇綸（guān）巾：長遠的年代。有文采又有功績的。勁敵，指曹軍。

這里指舊地，當年的赤壁戰(zhàn)場。指古戰(zhàn)場?；ò椎念^發(fā)。手搖羽扇，頭戴綸巾。這是古代儒將的裝束，詞中形容周瑜從容嫻雅。字詞詳解千古：長遠的年代。有文采又有功績的。勁敵，指曹軍。68※設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的景，抒發(fā)了怎樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？朗讀全詞說出你的理解。帶著問題去朗讀，學習更有目的性。品析鑒賞※設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的69寫景片段分析

作者具體選用了哪些意象?

大江、亂石、驚濤、千堆雪寫景片段分析作者具體選用了哪些意象?70大江東去，浪淘盡，千古風流人物歷來為人們稱道，它的好處在哪里？上片賞析大江東去，浪淘盡，千古風流人物上片賞析71起句寫長江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物無限懷念。

這句是作者觸景生情，面對滾滾波濤，感到歷史的流逝，有如東去的江水，不禁引起對歷史英雄人物的緬懷。這兩句既寫江景，又點明懷古，從大處落筆，寫得氣勢磅礴，感情飽滿?！袄颂员M”三字，把作者憑吊古戰(zhàn)場的心情含蓄有力地表達出來。這樣開頭也為下面描繪赤壁和緬懷周瑜做了環(huán)境的烘托和氣氛的渲染。這三句寫景和抒情議論結(jié)合的天衣無縫，給人以強烈的感情沖擊，斌引發(fā)讀者對歷史和人生的思索。起句寫長江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起72

不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作“風流人物”，“風流人物”須得有兒女情長。所以，蘇軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來寫，突出自己所敬佩所向往的周瑜“風流人物”那“兒女情長”的一面?！坝⑿廴宋铩彼坪踔蛔屓藗兿氲搅擞⒂骂B強、剛毅果決、堅忍不拔，那樣一種豪氣，一種氣概。蘇軾心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那樣的剛?cè)嵯酀?、文武雙全“風流人物”。把“風流人物”換成“英雄人物”行不行？為什么？不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作73此句點明題意，指明懷古的特定時代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的憑吊。作者這樣寫，是通過聯(lián)想自然而巧妙地把讀者引到這段歷史的回顧中去了。

故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁此句點明題意，指明懷古的特定時代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的74

因為當時的周瑜春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為，而現(xiàn)在的自己卻仕途坎坷、命運多舛、壯志未酬、年老無為。作者的意圖是借古代英雄周瑜的年輕有為、雄姿英發(fā)來感嘆自己的事業(yè)不成、時運不濟。三國時期英雄輩出，諸葛亮、劉備、曹操、孫權(quán)，為什么作者卻選取一個出場率并不高的周瑜來作為主要描寫對象？因為當時的周瑜春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為，而75

正面描寫赤壁壯麗的景色。山勢險峻、參差錯落的山巖直指天空，狂奔的巨流洶涌澎湃，猛烈地沖擊著巖石。這是何等的雄奇景觀！這里只用十三個字，便從形、聲、色幾方面生動地勾畫出這個古戰(zhàn)場的壯麗雄奇的圖景，表達了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情，同時也為下面歌頌周瑜做了鋪墊和蓄勢。

“亂”表現(xiàn)出巖峰錯列，“穿”，直插云霄的態(tài)勢；“驚”寫出巨浪的聲勢，波濤洶涌奔騰，“拍”寫出波濤的力量；“卷”寫出波濤的翻滾，“雪”寫出波濤的顏色，“千堆雪”這個比喻，形象地表現(xiàn)出洶涌的波濤猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。這幾句詩表現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場的壯麗奇險，體現(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪正面描寫赤壁壯麗的景色。山勢險峻、76穿：山崖陡峭高峻穿：山崖77拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢之大拍：卷：波濤力度波濤氣勢之大78亂：山崖的險怪穿：山峰的高聳驚：巨浪的洶涌拍：怒濤的力度卷：波濤的強勁有力夸張比喻擬人視覺聽覺雄偉壯麗、氣勢恢宏江山如畫亂：山崖的險怪夸張視覺雄偉壯麗、氣勢恢宏江山如畫79

意境

石亂山高，兩岸的懸崖峭壁高傲地聳入云霄，夕陽的大半已沉入水中，在亂石高山后投下了鬼魅般的黑影。驚濤駭浪洶涌澎湃，不停地擊向江岸，似乎想將其沖毀撕裂。浪花就這樣翻滾騰躍著，仿佛揚卷起了千堆的白雪。意境80“江山如畫，一時多少豪杰?！痹谠~中起什么作用？此兩句，一承上，一啟下，由描景過渡到寫人，十分自然?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應開頭“千古風流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。上闕即景抒懷，通過描寫古戰(zhàn)場，引起對古代英雄人物的緬懷。

“江山如畫，一時多少豪杰?！痹谠~中起什么作用？此81大江東去，浪淘盡，千古風流人物。采用虛實結(jié)合的手法，將時間與空間完美的結(jié)合。在結(jié)構(gòu)上總領全文，為下文的展開埋下伏筆。江山如畫，一時多少豪杰。過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛背薪由衔膶吧拿鑼懀耙粫r多少豪杰”既照應開頭“千古風流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。82

下闋可分為兩層：第一層（從“遙想公瑾當年”到“強虜灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。第二層（從“古國神游”到“一樽還酹江月”）抒發(fā)對自己身世的感慨。課文講析細讀下闋：你能否用一到兩個詞概括文中周瑜和詞人本身的形象下闋可分為兩層：第一層（從“遙想公瑾當年”到“強虜灰飛煙滅83

一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間，強虜灰飛煙滅。鎮(zhèn)定自若裝束儒雅風度翩翩？以美人襯托英雄。說明周瑜年輕有為。為何要寫“小喬初嫁了”這一細節(jié)？“初”能否換成“出”？

。一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的84捕捉有關描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小組討論）小喬初嫁了——年輕得志（側(cè)面襯托）雄姿英發(fā)——英俊瀟灑羽扇綸巾——儒雅斯文談笑間——作戰(zhàn)指揮若定檣櫓灰飛煙滅——足智多謀懷古片段分析捕捉有關描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小組討論）懷古片85“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜還是蘇軾？

“神游者”是周瑜。本句是詞人蘇軾的想像，大意是：周瑜雖死而心戀故地（若死后有靈的話），精神魂魄往游東吳，游赤壁，和自己相遇，將會笑多情的“我”事業(yè)未就而華發(fā)早生。周瑜那么年輕就完成了一番轟轟烈烈的大業(yè)，顯示了非凡的才能（24歲為吳將，吳中稱他為“周郎”；34歲指揮赤壁之戰(zhàn)）。而此刻詞人已年近半百（47歲），被貶黃州，無所事事。此時讓周瑜“神游故國”，“笑”詞人（蘇軾），既飽含著詞人對自己身世的深沉感慨，也帶有一種自我解嘲的意味?！肮蕠裼巍?，“神游者”是誰？周瑜還是蘇軾？86蘇軾眼中的周瑜是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己呢？思考多情應笑我，早生華發(fā)。如何理解？這一“笑”是狂想之后清醒的自慰，是一種無可奈何地自我解脫。蘇軾眼中的周瑜是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己87“多情應笑我”，這句怎么理解？

一種理解是，“應笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。

第二種理解是，“多情應笑”后面應當是逗號，“我”應當歸屬下面，形成“我早生華發(fā)”。“多情”實際是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。

“多情應笑我”，這句怎么理解？

一種理解是88周瑜蘇軾年齡：3447婚姻：美女相伴屢遭不幸外表：英俊儒雅早生華發(fā)職位：東吳都督團練副使際遇：功成名就功業(yè)未就品析鑒賞人生如夢，一尊還酹江月。借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨周瑜蘇軾品析鑒賞人89懷古傷今周郎三十四歲春風得意剛?cè)嵯酀奈潆p全功成名就少年得志蘇軾四十七歲待罪黃州剛正有余文弱書生壯志難酬年老無為懷古傷今周郎蘇軾90

以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。多情應笑我，早生華發(fā)：