人生的演講稿9篇

人生的演講稿集錦9篇人生的演講稿篇1

XX年新華社的一個報道在國內引起劇烈反響。中國出版科學討論所的調查發(fā)覺，5年來我國國民的讀書率持續(xù)走低，XX年比1998年下降了8。7個百分點。兩年后的調查顯示：圖書閱讀率連續(xù)6年走低，國民閱讀率首次低于50%。這是一個值得關注的問題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本；俄國人為55本；美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書缺乏5本。我們知道猶太人是很聰慧的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這么聰慧，其中一個重要的緣由就是喜愛閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培育想象力制造力。而看電視就沒有這個功能。

我們中國是一個讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。

我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個特別感人的、也很凄涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人10歲開頭拜師學習，也就開頭研讀《尚書》（是一本很難讀的古書）。伏生是一個喜愛閱讀的人，特別刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己關在一個冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一寧靜，其次冰冷而潮濕逼迫你常常醒過來讀書。他在這個房子里反復誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長。這固然不能當腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么喜愛讀書何況我們現(xiàn)代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣布，華人科學家高錕與另外兩名美國科學家獲得XX年諾貝爾物理學獎。我在網(wǎng)上掃瞄了高錕的簡歷，他誕生于上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經（《四書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》?！段褰洝酚小对娊洝贰稌洝贰兑捉洝贰抖Y記》《春秋》）這說明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，這對他的成長并最終成為光纖之父無疑是至關重要的。

那么作為小學生應當看哪些書呢？固然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的?？吹揭恍┩瑢W借到書后，坐在臺階上迫不及待地讀起來。（等不及拿到班上）我很感動，這些同學說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

最終，我以《閱讀轉變人生》一書的主編巴丹說的一句話作為完畢語：閱讀令人睿智豁達優(yōu)雅漂亮。不管出身名貴與卑賤，閱讀可以轉變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。

人生的演講稿篇2

敬重的教師、親愛的同學們，大家早上好!

今日是中國中學生第十屆運動會排練的第7天，我們210名舞校學子，有幸能夠踐行國家給予我們使命，擔當十運會開幕式三個核心舞蹈的表演，我們感到無比的驕傲，同時深感責任重大，此乃天降大任與斯人。

7天來，驕陽似火，天氣酷熱，汗水浸透了我們的衣服，模糊了我們的眼睛。卻阻擋不了我們走向開幕式舞臺的步伐!排練廳里有我們整齊劃一的排練;分組排練有小組長不厭其煩的指導;還有教師們一遍一遍的摳排。僅僅3天，我們用嚴謹?shù)募o律、良好的舞蹈素養(yǎng)、辛勤的汗水與對演出成功的渴望，嫻熟把握了三個舞蹈。

7月9日下午，第一次外出隊形排練，我們頂著火辣的太陽，在黃土飛揚的操場里盡情的奔馳，一絲不茍的執(zhí)行導演的命令。從烈日當頭，到夕陽西下，我們一口氣排練了三個小時，又一次出乎導演意料的很好的完成了走位排練。在回學校的路上，望著滿天星辰，身心不覺輕松了很多，由于我們向舞臺又走進了一步，我們讓教師們少了一份操勞。

接下來的日子，天氣依舊酷熱，排練強度會逐步增大。我們只想說，讓困難來的更猛烈些吧!

這也算是對苦其心志，勞其筋骨......的一種真實的體會吧。

在我們身后，始終有著一群人悄悄的付出著，他們的舞臺沒有炫目的燈光、沒有別人的關注......他們的舞臺只為我們的排練想方設法的供應條件，還有無止境的奔馳與吶喊。

在此感謝學校、教師、后勤、食堂的叔叔阿姨們，你們辛苦了!

期盼8月16日那個舉世矚目的舞臺，我們將用我們青春洋溢的朝氣與激情，點燃那個期盼已久開幕式，我們將會聚億萬人的目光，讓全部人知道，那個萬人舞臺的中心屬于我們，那個舞臺最光榮奪目的表演是我們。

為了8月這個屬于我們這一代華章的譜寫，為了不辜負學校、教師對我們的期望，為了不辱使命。我們將用紀律、頑強、汗水......請學校放心、請教師放心!

好了，這篇人生的演講稿的精彩內容就給大家介紹到這里了。

人生的演講稿篇3

教師，好像與我結下了不解之緣。我從小誕生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學畢業(yè)后曾經擔當過一年多的中學教師，母親更是從17歲開頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對教育的無限留戀和圓滿離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的圓滿，我報考了師范學校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動要求來到了××最偏遠的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農村小學。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一榮耀的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學們聚在一起，或是開展各種好玩的活動，或是一起暢談好玩的人生。那一段時間是甜美的，我被同學們的天真無邪所感染，我為同學們的一絲進步感到欣慰，我也為同學的苦惱而苦惱。從同學們渴望學問的眼神，從同學們爽良的歡樂，我感受到了生命的歡樂，人生的價值。農村小學的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。哪一個熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機械勞動，學生——家長——同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開頭對教育、對自己當時的選擇產生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當中。

20××年冬接近學期完畢的一個晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說：“鄉(xiāng)黨委經過長時間的考察，認為你政治堅決，思想上進，責任心強，打算讓你擔當鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做臨時借用，待時機成熟后正式調入。現(xiàn)在針求一下你個人的意見?！苯M織上突如其來的談話，讓我局措擔心，也讓感動不已。這不正是自己渴望已久的轉變命運的大好良機嗎？沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的艷羨中，我跨進了鄉(xiāng)人民政府機關大院的辦公室。

辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領導的全都好評，也受到了人民群眾的交口贊揚。

然而此時，我再一次陷入了苦惱當中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經濟待遇，寬廣的進展空間，并沒有讓我感到心靈的歡樂。我發(fā)覺我內心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經滲透進了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬摹毙δ?、那一聲聲溫馨的話語、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說：“這是我給大家上的最終一堂課，下個學期將會有一位更精彩教師和大家一起學習?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。

接近年末，我最終鼓起士氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領導，匯報了我的想法。鄉(xiāng)黨委書記是一位慈愛的長者，他急躁地聽我把話說完，緘默了好一陣：“原來我很想把你調過來。既然你決意要回去，我想你肯定是經過了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！比缃瘢矣终驹诹酥v臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認為我犯傻。對全部的這些，我付諸一笑。此時，青年人的虛榮已經從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無怨無悔。

今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國轟轟烈烈地綻開。讓我們乘著催人奮進的號角聲，積極投身于這場宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫自己壯美的教育人生。在實現(xiàn)中華民族宏大復興的征程中，實現(xiàn)自己的人生價值。

人生的演講稿篇4

同學們：

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指一個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力氣的源泉，假如失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠把握、掌握自己的人生。

有了目標，人生就變的布滿意義，一切好像清楚、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，全部的要素都是那么明顯而清楚。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素養(yǎng)的人生打下堅實的根底。

追憶歷史，任何年月，任何國家，社會構造都接近一種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有一小局部人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做一般的工作，有一般的收入，實現(xiàn)不了自己的抱負和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財寶，進展前途不行限量。然而人們往往無視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾經也處在底部，是一個悄悄無聞、普一般通的人，一步一步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀看一下，社會上絕大多數(shù)人的一生都在平凡中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本緣由在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你劇烈地渴望攀登勝利的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，仔細做好人生定位，明確奮斗目標，并情愿為此付出艱辛的努力，那么總有一天你會如愿以償，獲得勝利。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。假如一個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無用功。但假如一個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成一個個節(jié)點，就成了每一個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。全部的短期目標都指向同一個方向，為長遠目標做根底，這就是全部勝利的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要一個過程。勝利的人是最有抱負、最明智，也是最有毅力、最堅決。他們懂得一切的勝利都不是一蹴而就的，都需要通過艱難卓絕的努力，不斷地改良和提高；勝利的人絕不會只以事情做完為滿意，而會要求自己不斷地做得更好，以獵取更大的勝利。

盼望我們每一個人從現(xiàn)在開頭就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平凡的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，信任是金子不管在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么困難險阻，終究會取得勝利。新生活就從確定目標之日開頭。

我的演講完畢，感謝大家。

人生的演講稿篇5

微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。

它代表著愉悅，善意，友好，承受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學。

生活付于了我們太多太多坎坷與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措；這種低落的心情很簡單使我們從這個極端走向另一個極端！于是，悲劇便產生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡里，早已迷失了自己。只是，我們沒有士氣去發(fā)覺和成認罷了。其實，我們脆弱得不堪一擊，由于我們缺乏面對生活的士氣，更缺乏面對自己的士氣。朋友們，其實，假如你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)覺我們每天早晨醒來后一切都已經是新的了。

太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。假如你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)覺原來生活并不是我們所認為的那樣糟糕。由于，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應著你！

人生的演講稿篇6

各位同學：

中國人的規(guī)律習慣非黑即白。只要發(fā)覺了誰的一個缺點，頭一天還熱忱相擁呢，一轉瞬就“這個人怎么這樣”?？墒牵阕约河袝r候也是這樣啊。當我們了解人性的簡單時，理性才會漸漸建立起來。

近半年我經常講，不要站在道德的立場上爭論道德。比方去年，中國人爭論最多的，一個是老人跌倒了沒人敢扶，怕被訛，一個是“小悅悅大事”。大家在那兒感慨，中國人現(xiàn)在良心滑坡、道德淪喪，世風日下，我不同意這種說法。我覺得，當下的中國人不比一百年前更糟糕，也不會比一百年后更好。內心有好的一面也有不好的一面，人性就是這樣，看四周的環(huán)境是激活了我們的好，還是激活了我們的壞。

這不是簡潔的道德問題，有時候還跟改革有關系。比方說，十五年前，兩車一撞，車上的人下來就打，由于結果的勝敗打算誰賠償;現(xiàn)在比擬文明，兩車一撞，車上的人下來，保險號一抄，還可能相互遞根煙，走了。為什么消失這種變化?不是由于講文明，而是由于車輛都強制上了保險。為什么老人跌倒了會沒人敢扶呢?這是由于，我們現(xiàn)在的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險沒有掩蓋到每一個公民的身上。假如老人跌倒以后，知道不會給孩子添麻煩，他就不會訛人了。

我二十多歲的時候，有天在日內瓦湖邊，龍永圖問我：“小白，你知道什么叫談判嗎?”我說：“不就是你們每天跟美國人拍桌子吵架嗎?”他說：“小白，談判是雙方妥協(xié)的藝術，任何單方面的贏都不叫談判，那是制服，或者說是戰(zhàn)斗?！焙髞?，龍永圖奉獻了“雙贏”這個詞。

當時我只記住了這句話，沒有太深的理解。

這三四年，我不斷地重復這句話。年輕時從來都覺得妥協(xié)是一個糟糕的詞，過了四十歲我才明白，只有能夠使對方和你都做到肯定的妥協(xié)，然后完成進步，社會才會不斷進步。回望歷史，你不覺得全部的進步都是由雙方妥協(xié)促成的嗎?

說小了，人生就是一場跟歲月的談判。許多人過得擰巴，就是單方面想贏，忽視了歲月的力氣。人到四十多歲頭發(fā)會白，眼睛會花，你轉變生活方式，向歲月妥協(xié)，歲月也會向你妥協(xié)半步。你跟你的領導之間也是一場漫長的談判，民主不也是如此嗎?

我覺得，當下的中國，需要營造一種雙方都懂得妥協(xié)的氣氛，共同前進。權力要懂得妥協(xié)，對自己要有所抑制。我覺得公眾的妥協(xié)在于，我們可不行以變得更加理性，而不是心情化?我們可不行以在抵抗的同時，也能自責和自律?我覺得，可能這是最關鍵的。

我們將來的十年，就是要看會不會形成一種妥協(xié)的平衡點。任何單方面的妥協(xié)都不行能實現(xiàn)?，F(xiàn)在許多大事、沖突，都是由于非理性的公眾和非理性的權力撞上了。

但是，這兩者之間誰先誰后，是很重要的，我覺得公權力要先妥協(xié)。媒體更多的是要約束公權力，要通過對常識的保衛(wèi)和對理性的呼吁，漸漸地讓這個社會的理性建立起來。

現(xiàn)在，似乎每一個人都很苦悶，不像二十世紀世紀九十年月初，人們突然緘默，不理過去了，然后一門心思玩經濟掙錢?，F(xiàn)在，中國人重新來到一個十字路口，開頭迷茫：物質上差不多了，可是還不幸福。怎么辦?在這個迷茫的時候，我覺得恰恰需要理性——很簡潔，逼迫雙方妥協(xié)，從自己做起。

人生的演講稿篇7

親愛的家長們、教師們、同學們，揚州市的領導們：

大家下午好！

新東方教育科技集團副總裁兼北京新東方揚州外國語學校校長王修文教師和新東方國際高中工程部主任高嵩教師都曾向我建議，新東方國際高中的畢業(yè)典禮就定在每年的6月6日，我曾經說過每年的6月6日我都要為國際高中留下來。6月6日，是一個特別吉利的日子，在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字66就是大順的意思，這里面實際上蘊含了對同學們的一種祝愿：盼望同學們在將來能夠一路走好。

每次來到揚州這個校園，我的心情都特別感動，不僅僅為國際高中，也為整個校園中這么多的教師、這么多的同學，也為校園中這么多棵越長越高的樹。盡管校園里的那條河還是有點臭，但隨著市政工程的完善，這條河很快會潔凈起來。

當時建筑這所學校時，這里還是一片農田，很難想象我們今日的校園已經如此現(xiàn)代化。王教師剛剛介紹校園從破土開工到現(xiàn)在已經八年了，八年之中，我們收獲了許多認可，校園中的樹長大了，同學們長大了，新東方本身實際上也長大了。

我經常說，假如讓我選擇一個將來的歸宿，我會選擇與王修文教師換個位置：我來揚州學校當校長，請他去北京當董事長。由于在這里我可以跟同學們一同歡樂成長，也是在這里，才能夠讓我感覺到什么是真正的新東方人。盡管現(xiàn)在每年有20xx年20%的速度增加，但真正從新東方畢業(yè)的新東方學生就是在座的同學們，去年19位，今年81位。固然也包括北京新東方揚州外國語學校一般高中的學生們，今日我也去看了這些將要奔赴高考戰(zhàn)場的近20xx年的學費，路還是要靠你們自己來走。原則上講，到大學三四年級的時候其實應當自己掙學費了，不過讓父母付四年的學費，也不為過。但是，在往后的生命道路上，同學們就要靠自己奮斗，無法依靠父母了。有些同學或許會說，我的父母是億萬富翁，大學畢業(yè)假如混不好就繼承父母的財產，瀟灑閑適地活著。你可以這么做，但是你就親自把自己一輩子追求幸福的時機全部毀滅掉了。由于幸福感很重要的一個來源就是成就感，通過自己的努力不斷的獵取成就，這才是真正的幸福。所以說要感謝同學們自己，你們曾經努力過，你們現(xiàn)在還在努力，將來你們還要付出更巨大的努力才能夠勝利。

教師，是值得永久敬重的人

你們要感謝自己的教師，新東方的教師都還很年輕，他們并不是每一位都很成熟，也并不是每一位都有留學經受，但是他們每一位都特別敬業(yè)。我們有許多淘氣的學生，由于年輕的時候是不行能不淘氣的。我年輕的時候更是如此，上高中的時候我曾帶著全班同學翻墻出去游泳；學校的伙食不好，我就帶著全班同學絕食兩天以示抗議，把教育主任氣得半死。青春就是跟淘氣相關的，假如連青春的時候我們都不淘氣的話，這段青春也不值得回憶。但是，同學們的淘氣也給教師們帶來很大的壓力，許多的辛苦。我們現(xiàn)在或許還意識不到這點，當年我也是畢業(yè)在北大留校當了教師后，才知道面對淘氣的學生有多么的辛苦。

新東方的教師都很有急躁，盡管我們的教師并不完善，但是每一位教師的教學都極其仔細，每一位教師都努力把自己的學問傳授給大家，把自己人品、人格中優(yōu)秀的東西傳授給大家，也成就了大家三年在新東方的日子，為今日這個完善的日子劃了一個完善的句號。坦誠地說，同學們能有今日，教師是不簡單的，所以不管同學在跟教師的交往過程中有多少好的回憶，不好的回憶，不管大家對教師有多少愛、多少恨，在今日畢業(yè)典禮的這一刻，就讓它全部消解，只留下一幕幕美妙的回憶。就像我今日回憶起小時候被母親打的時候，心中產生的是一種幸福感，可是當時挨打的時候，每次都恨不得跳到河里不出來。其實，不管教師多么嚴峻，包含的都是對你的一種期盼，一種愛。

這樣的團隊，讓我布滿信念

在這里，我要感謝王修文教師，高嵩教師，這兩位教師都是從美國回來的海歸。揚州是個很美的地方，但真的不能算很大，像他們這樣的海歸，一般不太簡單留在這樣寧靜的地方。尤其像王修文教師，年富力強，老婆和孩子卻經常不能在身邊。高嵩教師也是，更加身強力壯，愛人有時飛紐約，有時飛北京，到揚州來的時間也不多，讓他們盡心盡力地在這兒帶著著教師們把這個學校，這個工程做得這么好，真是很不簡單。在這個安靜的城市，教師們不僅安心地待下來，并且用了八年的時間陪伴同學們成長。八年了，抗日戰(zhàn)斗都完畢了，教師們更是不知傾注了多少心血。王修文教師和高嵩教師對海外生活和海外大學的了解和專業(yè)學問都是我不具備的，假如沒有他們作領頭羊，我完全想象不出新東方國際高中會做成什么樣。

最終，我還要感謝我的高中同學――江蘇省南菁中學的過建春校長，他在高中是個比我還要淘氣的人。過校長把南菁中學情愿出國的學生送到新東方國際高中來，通過委培的方式，幫忙孩子們留學海外：去年是13位同學，今年增加到20幾個，而且這個隊伍還在不斷的壯大，這是對我們的一種信任，更表達出對同學們的美妙將來的信念與期盼。還要感謝以馮云教師為代表的新東方前途出國詢問有限公司的留學參謀們，他們特別重要，由于你們寫的每一封信，經過他們的潤色以后，都更有吸引力了；你們聯(lián)系的每一所學校，都經過他們的深思熟慮；你們的每一段經受，經過他們的提煉以后，也更加有說服力，讓同學們顯得更加光芒刺眼。

我在美國的許多大學校園中都會遇到新東方的學生，將來，我信任自己會遇見更多。同學們也是一樣，在美國的任何一個校園，大家的同學都會越來越多。今年有超過２萬名中國學生到美國讀本科，我們81人只是其中的滄海一粟，但是你們走進每一個校園的時候，都會遇到新東方的學員。由于80%以上的中國留學生都參與過新東方的培訓，但是只有你們能夠傲慢地說“我們是新東方真正的學生，由于我們在新東方校園里待了三年?！蔽乙才瓮?，不管是十年、二十年還是三十年以后，我們在座的全部同學，提起新東方的時候，仍舊會覺得新東方是你這輩子最值得回憶的地方，也是你一輩子心中的傲