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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及綜合性學(xué)習(xí)、名著閱讀1、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A通過(guò)老師的一番教育,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。B故事會(huì)上,有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D只要堅(jiān)持不懈的攀登,我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。2、修改下列病句。(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。(2)為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤,我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。(4)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),使我深受教育。(5)目前,廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄,確實(shí)需要大大提高。3、下列修辭手法不同的一項(xiàng)是()A有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫,另一個(gè)強(qiáng)盜放火。B以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。C我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。D中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。4對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方式判斷正確的一項(xiàng)是()(1)那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。(2)他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他,就盡力把胸挺得高些。(3)父親的精力卻很旺盛,臉上總是掛著笑容……(4)父親拍拍我后腦勺說(shuō),這樣是會(huì)吃苦頭的!A外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言B外貌心理動(dòng)作語(yǔ)言C外貌心理神態(tài)語(yǔ)言D外貌動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言5、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。湖南日?qǐng)?bào)5月27日訊今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客,就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首架波音737—800型客機(jī),開始更加舒適的空中之旅了。據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹。南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737—800型客機(jī),是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉,另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后,也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。6、仿寫。(1)改寫下面句子中畫線的部分,使它與前面的句子組成對(duì)偶句。遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造三問(wèn)面水的軒齋。改為:遙望東南,建幾處依山樓榭;,。(2)圍繞“美”這一話題,在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)文字,與例句構(gòu)成排比句。
有人以傲雪怒放的臘梅為美,有人以超凡脫俗的荷花為美,________________________,________________________。7.下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用橫線畫出來(lái),并在后面括號(hào)內(nèi)訂正。
姹紫嫣紅()無(wú)精打彩()拈輕怕重()聲色俱厲()
永往直前(挑拔離間()安然無(wú)恙()鄭重其是()
8.按課文內(nèi)容填空。(4分)(1)“她于是十分喜歡似的,笑將起來(lái),同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里?!本渲小八笔亲髡達(dá)_______筆下的________。(2)“他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎?!本渲小八笔亲髡達(dá)_______筆下的________。9.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染,成了校園里的熱門話題。B.我們必須正確看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自棄。C.他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練,已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。D.小陸真是別有用心,制作的飛機(jī)模型與眾不同,令人叫絕。10.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(2分)()A.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位,父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。B.我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。D.現(xiàn)在,我證實(shí),發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。先生,以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。11.下列加粗字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.河堤(tí)惟妙惟肖(xiào池沼(zhǎoB.拱撟(gǒng)大煞風(fēng)景(sh?。┲郏▃huó)C.脂粉zhǐ重巒疊嶂(zhàng)軒榭(xiè)D.纖細(xì)(qiān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fēn)八年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)測(cè)試題
一、世界何時(shí)鑄劍為犁
1、古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少
(1)、在人類的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭(zhēng)?列舉五個(gè)例子。
(2)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反對(duì)民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭(zhēng),2005年是抗戰(zhàn)勝利的50周年。中央電視臺(tái)在每天的新聞聯(lián)播和新聞30分中連續(xù)播放《永恒的豐碑》這一節(jié)目。請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名戰(zhàn)將三人,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的事跡。
2、記住歷史,珍惜和平。戰(zhàn)爭(zhēng)出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人?他們有哪些感人事跡?舉出兩個(gè)例子說(shuō)給大家聽聽。
3、文藝作品與戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)、你知道哪些文學(xué)作品是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的?舉三個(gè)例子。
(2)、就某一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的作品談一談作品中的人物形象。
(3)、寫出描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞三句。
(4)、寫出五個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)。
(5)、寫出兩面三條關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古今名言。
二、說(shuō)不盡的橋
1、古今中外的橋,姿態(tài)萬(wàn)千,各具風(fēng)采。你知道的橋的類型有哪些?舉5個(gè)例子。
2、橋,不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物,橋,歷來(lái)都是文人畫士筆下的寵兒。搜集有關(guān)橋的詩(shī)歌、俗語(yǔ)、成語(yǔ)各一。
3、搜集有關(guān)橋的故事和傳說(shuō)3個(gè)。
4、人們用橋造出很多新詞,如商橋、書橋、連心橋等,說(shuō)說(shuō)在這些詞里“橋”有什么含義?
三、蓮文化的魅力
1、蓮文化探勝
(1)從古今詩(shī)文可以看出蓮?fù)ǔ1毁x予了哪些含義?蓮有哪些品質(zhì)值得人們贊美?
(2)蓮有哪些美稱?寫三個(gè)。
(3)、與蓮有關(guān)的詩(shī)句有哪些?寫三個(gè)。
(4)、你知道蓮與佛教有什么關(guān)系嗎?
(5)、某班舉行辯論會(huì),正方觀點(diǎn)是:“近朱者赤,近墨者黑?!狈捶接^點(diǎn)是:“近墨者未必黑?!辈⑴e蓮的例子,引用“出淤泥而不染”來(lái)證明。請(qǐng)你據(jù)此寫一段話作為反方的發(fā)言稿,要求觀點(diǎn)鮮明,說(shuō)理有力,令人信服。
四、怎樣收集資料
搜集資料是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中常常用到的一項(xiàng)基本技能。要首先確定你想要研究的主題,圍繞這個(gè)主題,或到圖書館,或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪,或上網(wǎng),搜集你所需要的資料。發(fā)現(xiàn)有用的資料,可以摘錄、作札記,還可用復(fù)印。然后把搜集到資料加以歸納、總結(jié)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你以中秋節(jié)為主題,擬幾個(gè)具體的問(wèn)題,以便你去查資料。如能回答,那就再好不過(guò)了。名著閱讀:1、《朝花夕拾》是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,時(shí)年四十六歲。此書共收入《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?!贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》等十篇。
前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月,魯迅在廣州重新加以編訂,并添寫《小引》和《后記》,改名《朝花夕拾》,于一九二八年九月由北京未名社初版,列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。
“朝花夕拾”,顧名思義,就是“早上的花傍晚時(shí)分才揀拾起來(lái)?!边@十篇散文,是“回憶的記事”〔《三閑集?〈自選集〉自序》〕,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷,生動(dòng)了描繪了清末民初的生活畫面,是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。
2、《駱駝祥子》簡(jiǎn)介
長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名愛(ài)國(guó)作家、人民藝術(shù)家,也是少數(shù)民族作家中成就最高、影響最大的老舍(1899~1966)的代表作。
老舍,原名舒慶春,字舍予。滿族人。他出生于北京城一個(gè)貧民家庭,在北京底層市民的生活環(huán)境中長(zhǎng)大?!恶橊勏樽印分v述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間,日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無(wú)法生存下去,他來(lái)到城市,渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),創(chuàng)立新的生活。他試過(guò)各種工作,最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地,但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng),同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車,做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者,“這是他的志愿,希望,甚至是宗教”,城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇,經(jīng)過(guò)三年奮斗,他買上了車,但不到半年,竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想,盡管他對(duì)自己的追求不無(wú)懷疑,幾度動(dòng)搖,但仍然不斷振作起來(lái),再度奮斗。應(yīng)該說(shuō),祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗,構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局,是以祥子的失敗告終的,他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于,它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪,而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落?!八麤](méi)了心,他的心被人家摘去了?!币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年,就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》本書是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時(shí)三年才寫成的作品。小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。閱讀感受:①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō);②成功地塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象;③小說(shuō)寫人物以敘事和描寫為主,同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小說(shuō)的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。
人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征:
相應(yīng)練習(xí):
1、閱讀下面的一段文字,回答問(wèn)題。
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?!?/p>
⑴這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字,是出自蘇聯(lián)小說(shuō)《
》,這是書中主人公-----------對(duì)生命的詮釋。
2某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著,談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開一個(gè)題為/r
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