


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023—2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)2023—2023學(xué)年其次學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)
胡建瓊2023.6
根據(jù)學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作規(guī)劃,初一英語(yǔ)備課組全部教師通力合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大,任務(wù)較重。七年級(jí)新生雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度還都是比擬差的。每個(gè)班根本上都有10人左右是一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的,加上學(xué)生家庭環(huán)境也不利于英語(yǔ)學(xué)習(xí),教學(xué)工作相當(dāng)難開(kāi)展。全部教師都有同感:本學(xué)期工作起來(lái)特殊地辛苦,真正是千辛萬(wàn)苦把教學(xué)工作做完了。
一、本學(xué)期主要工作完成狀況:
1.大家都特別敬業(yè),希望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,各位教師八仙過(guò)海,各顯神通。只要學(xué)生肯學(xué),教師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體狀況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同作好教書(shū)育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,常常聽(tīng)課,評(píng)課,全體教師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
3.本備課組積極參與教研活動(dòng)。對(duì)布置下來(lái)的任務(wù),每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成。教學(xué)進(jìn)度按每周1單元,資源共享。
4.學(xué)生競(jìng)賽,我們組積極探究新方式,豐富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提高。本學(xué)期我們嘗試了“英語(yǔ)榜樣秀”競(jìng)賽——為動(dòng)畫(huà)配音。學(xué)生生在練習(xí)的過(guò)程中也享受到學(xué)英語(yǔ)原來(lái)也有這樣的樂(lè)趣。
二、主要閱歷和體會(huì):
1.發(fā)揮集體的力氣,(個(gè)人總結(jié))教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.資源共享,削減無(wú)謂的勞力鋪張,大家一條心,工作起來(lái)合作開(kāi)心。
3.練習(xí)作業(yè)布置適宜,教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng),學(xué)生能承受,反映較好。
三、存在的主要問(wèn)題:
各班都有10個(gè)左右完全不會(huì)英語(yǔ)的學(xué)生,他們不鬧課堂,但他們聽(tīng)不懂,課后也不會(huì)去想方法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績(jī)較差。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們完全不協(xié)作,根本上是放棄了學(xué)習(xí)。
四、今后努力的方向
通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐與探究,我們深切的感受到英語(yǔ)教師的工作熱忱、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍舊存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題,而是由于主客觀緣由,有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。仔細(xì)討論新教材,仔細(xì)分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)討論中來(lái)。
今后我們將不斷總結(jié)閱歷,改
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030特色餐飲行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及發(fā)展趨勢(shì)與投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
- 2025-2030牙膏行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及供需格局與投資前景研究報(bào)告
- 2025-2030燃?xì)馄囆袠I(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資價(jià)值研究報(bào)告
- 2025-2030洗滌用品行業(yè)兼并重組機(jī)會(huì)研究及決策咨詢報(bào)告
- 2025-2030汽車保險(xiǎn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
- 2025-2030氯丁橡膠行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030核能開(kāi)發(fā)利用行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
- 2025-2030柑橘行業(yè)市場(chǎng)深度分析及供需形勢(shì)與投資價(jià)值研究報(bào)告
- 2025-2030條形浮選機(jī)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030服裝行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 安全生產(chǎn)、文明施工資金保障制度11142
- 安徽省C20教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題 (原卷版+解析版)
- 2025新疆機(jī)場(chǎng)(集團(tuán))有限責(zé)任公司阿克蘇管理分公司第一季度招聘(75人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年高級(jí)育嬰師的試題及答案
- 中藥性狀鑒定技術(shù)知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 2025年北京電子科技職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- GB/T 45120-2024道路車輛48 V供電電壓電氣要求及試驗(yàn)
- 2025年廣東深圳市職業(yè)病防治院選聘事業(yè)單位常設(shè)崗位3人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 兒童哮喘預(yù)防
- 人工智能設(shè)計(jì)倫理知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江大學(xué)
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程概算定額》NBT 31010-2019
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論