統(tǒng)編版教材語文《登高》標準課件

登東山而小魯，登泰山而小天下

——登高文化探微

2020/09/12

登東山而小魯，11、了解登高文化的內(nèi)涵；2、學(xué)習(xí)杜甫詩作的風(fēng)格；3、品讀《登高》；4、學(xué)做登高詩。教學(xué)目標1、了解登高文化的內(nèi)涵；教學(xué)目標2

了解登高文化1、登高的由來2、登高詩作知多少3、登高詩作的特點4、登高詩的分類了解登高文化1、登高的由來2、登高詩作知多少3、登高詩作的3

1、登高之由來

登高就是登臨高處，主要指登山、登樓、登臺、登塔等。登高本是我國古代文化中一種別具特色的民俗現(xiàn)象，推其源，一是來自古代宗教祭祀活動，也就是“望祭山川”，另一是“重九登高”的節(jié)日習(xí)俗，所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。登高在歷代詩人的筆下卻是一個不老的話題。1、登高之由來42、登高詩作知多少《詩經(jīng)》、《楚辭》漢代登高詩基本上是沿襲了詩騷傳統(tǒng)。魏晉南北朝時期，文人登高宴飲，文學(xué)創(chuàng)作的自覺意識增強了，吟詩作文成為一種時尚，登高詩亦開始興起，涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀登高詩。如曹操的《觀滄海》，謝靈運的《登池上樓》，謝朓的《晚登三山還望京邑》等。初唐陳子昂的《登幽州臺歌》。盛唐中唐時期，王之渙的《登鸛雀樓》和崔顥的《黃鶴樓》是兩首登高攬勝的千古名作。其時杜甫

《登高》、《登岳陽樓》可謂古代登高詩的壓卷之作。元明清也有不少精彩的登高詩。2、登高詩作知多少5

3、登高詩作的特點登高詩不是簡單的登高寫景、吟詠唱和，往往托物言志、觀物反思，借助大自然和自身的物我關(guān)系對社會和人生作廣泛而深沉思考的，其主旋律主要表現(xiàn)家國之恨、身世之痛、滄桑之感。

3、登高詩作的特點6a.表達思念之情“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）4、登高詩作的分類較多：a.表達思念之情4、登高詩作的分類較多：7b、感懷傷時，表達個人的身世之悲。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂的《登幽州臺歌》）b、感懷傷時，表達個人的身世之悲。8c.發(fā)思古之幽情，感懷于時事。李白《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！眂.發(fā)思古之幽情，感懷于時事。9d.抒懷勵志，鼓舞人心。王之渙的《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓?！蓖醢彩摹兜秋w來峰》“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”則抒寫了實現(xiàn)理想、堅持真理的一種信念、決心和對重重障礙的蔑視。杜甫也曾經(jīng)吟出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，表達出勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概。d.抒懷勵志，鼓舞人心。10

曹操的《觀滄?！肥惆l(fā)個人的雄心壯志，反映了詩人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。李白在《登太白峰》中這樣寫道：“西上太白峰，夕陽窮登攀。太白與我語，為我開天關(guān)。愿乘泠風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無山。一別武功去，何時復(fù)更還？”

這表達了對自由美好生活的向往。e.追求自由個性，展現(xiàn)美好情懷。e.追求自由個性，展現(xiàn)美好情懷。11白居易《杭州春望》：“望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織菱夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！闭自娧笠缰髡咭种共蛔〉馁澝乐椤.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河白居易《杭州春望》：f.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河12我給詩人建檔案姓名

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作品內(nèi)容風(fēng)格其詩抨擊統(tǒng)治者的荒淫無度，反映人民的悲慘遭遇，內(nèi)容十分豐富，是安史之亂前后唐代社會的一面鏡子，被公認為“詩史”。“沉郁頓挫”1400多首詩歌，“三吏”“三別”《登高》等現(xiàn)實主義詩人，“詩圣”。

“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！保ü簦┥倭暌袄隙殴げ孔用?712—770)大唐帝國杜甫意思是詩歌表情達意抑揚跌宕。出自唐·杜甫《進雕賦表》。成語解釋郁:低沉郁積。指詩文的風(fēng)格深沉蘊籍，語勢有停頓轉(zhuǎn)折。我給詩人建檔案姓名13我們一起品登高我141、《登高》背景解讀《登高》一詩是公元767年杜甫在夔州所作。杜甫寫這首詩時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥割據(jù)，社會混亂。在這種形勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”（《詠懷古跡·其一》），在“何日是歸年”（《絕句·其二》）的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的苦難，家道的艱辛，個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世，像濃云似的時時壓在他的心頭，他為了排遣郁悶而抱病登臺。全詩通過所見的秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊，老病孤愁的復(fù)雜感情。1、《登高》背景解讀《登高》一詩是公元767年杜甫在夔州所作15古體詩與近體詩字數(shù)不同句數(shù)不同格律不同用韻不同律詩特點八句四聯(lián)押韻對仗古體詩與近體詩字數(shù)不同律詩特點16渚

落木繁霜鬢潦倒萬里百年獨苦恨無邊落木蕭蕭下艱難苦恨繁霜鬢zhǔ水中小塊陸地。秋天飄落的樹葉像厚重白霜似的鬢發(fā)衰頹，失意遠離家鄉(xiāng)晚年副詞，獨自極其遺憾方位名詞作動詞，落下使動用法，使·····增多2、誦讀詩作后，注意下列字詞：渚zhǔ水中小塊陸地。2、誦讀詩作后，注意下列字詞：173、這首詩寫的是什么內(nèi)容？你認為這首詩的感情基調(diào)是什么？唐代宗大歷二年（767年）重陽節(jié)詩人登上高處的所見、所聞和所感?！鞍А弊值於巳姷母星榛{(diào)——沉郁悲哀，為詩文畫面增添了不盡的悲愴意味。3、這首詩寫的是什么內(nèi)容？你認為這首詩的感情基調(diào)是什么？唐代184、首聯(lián)寫了哪些景物？從色彩看，畫面是怎樣的？這些所見所聞觸發(fā)詩人哪些思考與感慨？請結(jié)合詩句具體談?wù)劇?/p>

一幅登高遠眺的壯闊圖景。時值深秋，晴空如海，登高仰視，覺其迢迢無極，故說其“高”；夔州一帶，山高林密，晴初霜旦，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)不絕，所以說“哀”；深秋九月，潭寒澗肅，沙洲小渚，孤零冷落，所以說“清”；風(fēng)霜高潔，水落石出，所以說“白”。因為臺高，故覺其風(fēng)大，所以說“急”；風(fēng)大則水鳥低飛盤旋，所以說“回”。用字遣詞都極其貼切。“天高”“沙白”“猿嘯”“鳥飛”，這些又都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，蒼涼中顯雄渾高遠，飽含著詩人無窮的情思。4、首聯(lián)寫了哪些景物？從色彩看，畫面是怎樣的？這些所見所聞觸195、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時55歲（逝世前3年）、飄零流落在外，同時又是一個現(xiàn)實主義的有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？試品味其語言這兩句寫遠眺之景，是一幅非常生動的三峽秋景圖，深秋風(fēng)大，所以聞落葉之“蕭蕭”；峽深流急，所以見波濤之“滾滾”?！奥淠尽倍浴盁o邊”來形容，則見其境界之闊大；“長江”而以“不盡”來形容，則見其大江之無窮。在極其蕭颯荒涼的景象中，充滿著一種雄渾奔放的氣勢。兩句又多用雙聲迭字，讀來音調(diào)鏗鏘，充滿著聲韻之美。

5、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡20落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫時間之永恒意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯沉郁高昂豁達、坦蕩、開闊的胸襟下來落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫時間之永恒意境：蒼涼、雄渾216、朗讀前兩聯(lián)并思考本文景物描寫的特點是什么？前四句中，在短短28個字里，詩人就描寫了八種事物，而每種事物各有各的特征，而這些各有特征的事物很好地傳達出了詩人當(dāng)時的感情，寓情于景，情景交融。6、朗讀前兩聯(lián)并思考本文景物描寫的特點是什么？前四句中，在短227、宋人羅大經(jīng)說頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”含有八層意思，你能領(lǐng)悟出幾層來？試析之。7、宋人羅大經(jīng)說頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”含有23

宋人羅大經(jīng)說：“‘萬里’，地之遠也；‘秋’，時之慘凄也；‘作客’，羈旅也；‘常作客’，久旅也；‘百年’，暮齒也；‘多病’，衰疾也；‘臺’，高迥處也；‘獨登臺’，無親朋也。十四字之間含八意，而對偶又精確?！保ā耳Q林玉露》乙編卷十五）作客登臺，已有游子思鄉(xiāng)之意，加上萬里漂泊，百年多病，孤零悲苦之情便得到更進一層的描寫。秋風(fēng)蕭瑟，已令人觸景生哀，更何況又值垂暮之年抱病登臺呢？由于采用了這種層層遞進的頓挫筆法，蘊藏在詩人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情便深刻有力地表達出來了。深厚的感情，來自豐富的生活，詩中反映的雖是詩人的個人遭遇，但讀者卻可從中窺見戰(zhàn)亂時代廣大人民的苦難。

宋人羅大經(jīng)說：“‘萬里’，地之遠也；‘秋’，時之慘248、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

既是國家，也是個人。

從詩句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。

古代知識分子大多以“達則兼濟天下，窮則獨善其身”自勉，而杜甫無論窮達，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。8、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨259、此詩在句式上有什么特點？

此詩八句皆對仗。不僅上下兩句對仗，而且句中自對仗，讀起來富有節(jié)奏感?？芍^：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律"。9、此詩在句式上有什么特點？此詩八句皆對仗26我們一起來小結(jié)：

1、《登高》是杜甫七言律詩的代表作品，被人們看作是古今律詩的壓卷之作。全詩寫登高所覽之景，雄渾蒼莽；在闊大雄健的氣象之中，滲透著一股勃郁之氣。通篇語言凝煉，聲調(diào)鏗鏘，氣韻流轉(zhuǎn)，對仗工整。抒寫詩人內(nèi)心郁結(jié)不舒的愛國情感和羈旅愁思，悲憤而不過分，凄苦而不消沉，在藝術(shù)上是很見功力的。除了內(nèi)容豐富深沉外，在藝術(shù)上也具有極高的成就。這是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人譽為“古今七言律第一”（胡應(yīng)麟《詩藪-內(nèi)編》）。我們一起來小結(jié)：1、《登高》是杜甫七言律詩的代表作27

從藝術(shù)表現(xiàn)手法而言，登高詩運用多種方式抒情言志?；蚪杈笆闱?，或直抒胸臆，或借古寓懷，或托物言志等等。2、古典登高詩是一道亮麗的人文風(fēng)景線，是遭遇理想與現(xiàn)實背離的詩人寂寞詩魂的精神見證，其豐富的主題意蘊和審美特質(zhì)對中國文化人和中國文化都產(chǎn)生了深遠的影響古典登高詩是高考“詩歌鑒賞題”的重要命題取材源之一，而且不少名句名篇的默寫也都取材于古典登高詩，因此，在進行“古詩文閱讀”學(xué)習(xí)時，應(yīng)重視。一旦對登高詩的特點了然于胸，則詩歌鑒賞的能力就會增強，自己的文學(xué)修養(yǎng)、文化底蘊及語文素養(yǎng)就都會有新的提升。從藝術(shù)表現(xiàn)手法而言，登高詩運用多種方式抒情言志?；蚪杈笆?8（一）、《登高》背誦默寫：1表明詩人是在高處遠眺，把眼前景和心中情緊密聯(lián)系在一起的句子是:

2寫出詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家仇而生無限悲涼之意的句子是：3從時間和空間兩方面著筆，從異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生的兩句是：4詩中巧用對偶，借景抒情，表達了詩人對韶華易逝的慨嘆的詩句是：5詩中以長江滾滾奔流的壯闊意境向人們展示自然規(guī)律，揭示其中蘊含的哲理，給人以深刻的啟迪的詩句是：（二）、比較《登高》和《望岳》（岱宗夫如何？齊魯青未了。）在寫作上有哪些異同？我們一起練一練：（一）、《登高》背誦默寫：我們一起練一練：29《登高遙寄》

曹桂生上得高臺喜欲狂，俚歌醉語付重陽。金風(fēng)嬉戲梧桐葉，玉露噙含丹桂香。遙見紅霞追落日，又聞歸雁囑寒霜。一彎新月勾愁緒，望盡天涯是故鄉(xiāng)。我們也來賦登高《登高遙寄》我們也來賦登高30漫談詩歌格律1、押韻（第二四六八句尾字韻母相同、聲調(diào)一致，首句為平尾時，也需押韻)2、平仄第一三五字不論，第二四六字嚴格句內(nèi)相間平平仄仄平平仄句內(nèi)聯(lián)內(nèi)相對

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。聯(lián)間相粘

平平仄仄平平仄，

仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。}聯(lián)間}聯(lián)內(nèi)漫談詩歌格律}聯(lián)間}聯(lián)內(nèi)31書法欣賞書法欣賞321．單元介紹，重點是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點。2.2.在具體的教學(xué)中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對于女性小說的了解，談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對作家蕭紅的作品以及那個時代的歷史環(huán)境的了解程度，來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的，可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對蕭紅及其作品的介紹。5.對比論證。把古代的格物致知和當(dāng)今世界要求的格物致知放在一起加以比較，從而突出強調(diào)了本文的論點。6.本文雖然屬于學(xué)術(shù)性演講，但通俗易懂，聽眾易于接受。首先，作者在演講過程中注意結(jié)合自己的切身體驗，如作者講到了自己初到美國大學(xué)念物理時的彷徨恐慌，這樣就拉近了與聽眾的距離，并使他們真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有經(jīng)歷勞動的洗禮，揮汗如雨，奮斗筑夢，才能悟得真諦，享受勞動所帶來的快樂。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1．單元介紹，重點是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。33登東山而小魯，登泰山而小天下

——登高文化探微

2020/09/12

登東山而小魯，341、了解登高文化的內(nèi)涵；2、學(xué)習(xí)杜甫詩作的風(fēng)格；3、品讀《登高》；4、學(xué)做登高詩。教學(xué)目標1、了解登高文化的內(nèi)涵；教學(xué)目標35

了解登高文化1、登高的由來2、登高詩作知多少3、登高詩作的特點4、登高詩的分類了解登高文化1、登高的由來2、登高詩作知多少3、登高詩作的36

1、登高之由來

登高就是登臨高處，主要指登山、登樓、登臺、登塔等。登高本是我國古代文化中一種別具特色的民俗現(xiàn)象，推其源，一是來自古代宗教祭祀活動，也就是“望祭山川”，另一是“重九登高”的節(jié)日習(xí)俗，所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。登高在歷代詩人的筆下卻是一個不老的話題。1、登高之由來372、登高詩作知多少《詩經(jīng)》、《楚辭》漢代登高詩基本上是沿襲了詩騷傳統(tǒng)。魏晉南北朝時期，文人登高宴飲，文學(xué)創(chuàng)作的自覺意識增強了，吟詩作文成為一種時尚，登高詩亦開始興起，涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀登高詩。如曹操的《觀滄?！罚x靈運的《登池上樓》，謝朓的《晚登三山還望京邑》等。初唐陳子昂的《登幽州臺歌》。盛唐中唐時期，王之渙的《登鸛雀樓》和崔顥的《黃鶴樓》是兩首登高攬勝的千古名作。其時杜甫

《登高》、《登岳陽樓》可謂古代登高詩的壓卷之作。元明清也有不少精彩的登高詩。2、登高詩作知多少38

3、登高詩作的特點登高詩不是簡單的登高寫景、吟詠唱和，往往托物言志、觀物反思，借助大自然和自身的物我關(guān)系對社會和人生作廣泛而深沉思考的，其主旋律主要表現(xiàn)家國之恨、身世之痛、滄桑之感。

3、登高詩作的特點39a.表達思念之情“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）4、登高詩作的分類較多：a.表達思念之情4、登高詩作的分類較多：40b、感懷傷時，表達個人的身世之悲。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂的《登幽州臺歌》）b、感懷傷時，表達個人的身世之悲。41c.發(fā)思古之幽情，感懷于時事。李白《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”c.發(fā)思古之幽情，感懷于時事。42d.抒懷勵志，鼓舞人心。王之渙的《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓。”王安石的《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”則抒寫了實現(xiàn)理想、堅持真理的一種信念、決心和對重重障礙的蔑視。杜甫也曾經(jīng)吟出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，表達出勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概。d.抒懷勵志，鼓舞人心。43

曹操的《觀滄?！肥惆l(fā)個人的雄心壯志，反映了詩人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。李白在《登太白峰》中這樣寫道：“西上太白峰，夕陽窮登攀。太白與我語，為我開天關(guān)。愿乘泠風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無山。一別武功去，何時復(fù)更還？”

這表達了對自由美好生活的向往。e.追求自由個性，展現(xiàn)美好情懷。e.追求自由個性，展現(xiàn)美好情懷。44白居易《杭州春望》：“望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織菱夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！闭自娧笠缰髡咭种共蛔〉馁澝乐?。f.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河白居易《杭州春望》：f.歌頌美好風(fēng)物，贊美大好山河45我給詩人建檔案姓名

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別號評價

作品內(nèi)容風(fēng)格其詩抨擊統(tǒng)治者的荒淫無度，反映人民的悲慘遭遇，內(nèi)容十分豐富，是安史之亂前后唐代社會的一面鏡子，被公認為“詩史”?！俺劣纛D挫”1400多首詩歌，“三吏”“三別”《登高》等現(xiàn)實主義詩人，“詩圣”。

“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！保ü簦┥倭暌袄隙殴げ孔用?712—770)大唐帝國杜甫意思是詩歌表情達意抑揚跌宕。出自唐·杜甫《進雕賦表》。成語解釋郁:低沉郁積。指詩文的風(fēng)格深沉蘊籍，語勢有停頓轉(zhuǎn)折。我給詩人建檔案姓名46我們一起品登高我471、《登高》背景解讀《登高》一詩是公元767年杜甫在夔州所作。杜甫寫這首詩時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥割據(jù)，社會混亂。在這種形勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”（《詠懷古跡·其一》），在“何日是歸年”（《絕句·其二》）的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的苦難，家道的艱辛，個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世，像濃云似的時時壓在他的心頭，他為了排遣郁悶而抱病登臺。全詩通過所見的秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊，老病孤愁的復(fù)雜感情。1、《登高》背景解讀《登高》一詩是公元767年杜甫在夔州所作48古體詩與近體詩字數(shù)不同句數(shù)不同格律不同用韻不同律詩特點八句四聯(lián)押韻對仗古體詩與近體詩字數(shù)不同律詩特點49渚

落木繁霜鬢潦倒萬里百年獨苦恨無邊落木蕭蕭下艱難苦恨繁霜鬢zhǔ水中小塊陸地。秋天飄落的樹葉像厚重白霜似的鬢發(fā)衰頹，失意遠離家鄉(xiāng)晚年副詞，獨自極其遺憾方位名詞作動詞，落下使動用法，使·····增多2、誦讀詩作后，注意下列字詞：渚zhǔ水中小塊陸地。2、誦讀詩作后，注意下列字詞：503、這首詩寫的是什么內(nèi)容？你認為這首詩的感情基調(diào)是什么？唐代宗大歷二年（767年）重陽節(jié)詩人登上高處的所見、所聞和所感。“哀”字奠定了全詩的感情基調(diào)——沉郁悲哀，為詩文畫面增添了不盡的悲愴意味。3、這首詩寫的是什么內(nèi)容？你認為這首詩的感情基調(diào)是什么？唐代514、首聯(lián)寫了哪些景物？從色彩看，畫面是怎樣的？這些所見所聞觸發(fā)詩人哪些思考與感慨？請結(jié)合詩句具體談?wù)劇?/p>

一幅登高遠眺的壯闊圖景。時值深秋，晴空如海，登高仰視，覺其迢迢無極，故說其“高”；夔州一帶，山高林密，晴初霜旦，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)不絕，所以說“哀”；深秋九月，潭寒澗肅，沙洲小渚，孤零冷落，所以說“清”；風(fēng)霜高潔，水落石出，所以說“白”。因為臺高，故覺其風(fēng)大，所以說“急”；風(fēng)大則水鳥低飛盤旋，所以說“回”。用字遣詞都極其貼切?！疤旄摺薄吧嘲住薄霸硣[”“鳥飛”，這些又都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，蒼涼中顯雄渾高遠，飽含著詩人無窮的情思。4、首聯(lián)寫了哪些景物？從色彩看，畫面是怎樣的？這些所見所聞觸525、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時55歲（逝世前3年）、飄零流落在外，同時又是一個現(xiàn)實主義的有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？試品味其語言這兩句寫遠眺之景，是一幅非常生動的三峽秋景圖，深秋風(fēng)大，所以聞落葉之“蕭蕭”；峽深流急，所以見波濤之“滾滾”?！奥淠尽倍浴盁o邊”來形容，則見其境界之闊大；“長江”而以“不盡”來形容，則見其大江之無窮。在極其蕭颯荒涼的景象中，充滿著一種雄渾奔放的氣勢。兩句又多用雙聲迭字，讀來音調(diào)鏗鏘，充滿著聲韻之美。

5、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡53落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫時間之永恒意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯沉郁高昂豁達、坦蕩、開闊的胸襟下來落木長江無邊不盡蕭蕭滾滾生命之短暫時間之永恒意境：蒼涼、雄渾546、朗讀前兩聯(lián)并思考本文景物描寫的特點是什么？前四句中，在短短28個字里，詩人就描寫了八種事物，而每種事物各有各的特征，而這些各有特征的事物很好地傳達出了詩人當(dāng)時的感情，寓情于景，情景交融。6、朗讀前兩聯(lián)并思考本文景物描寫的特點是什么？前四句中，在短557、宋人羅大經(jīng)說頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”含有八層意思，你能領(lǐng)悟出幾層來？試析之。7、宋人羅大經(jīng)說頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”含有56

宋人羅大經(jīng)說：“‘萬里’，地之遠也；‘秋’，時之慘凄也；‘作客’，羈旅也；‘常作客’，久旅也；‘百年’，暮齒也；‘多病’，衰疾也；‘臺’，高迥處也；‘獨登臺’，無親朋也。十四字之間含八意，而對偶又精確。”（《鶴林玉露》乙編卷十五）作客登臺，已有游子思鄉(xiāng)之意，加上萬里漂泊，百年多病，孤零悲苦之情便得到更進一層的描寫。秋風(fēng)蕭瑟，已令人觸景生哀，更何況又值垂暮之年抱病登臺呢？由于采用了這種層層遞進的頓挫筆法，蘊藏在詩人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情便深刻有力地表達出來了。深厚的感情，來自豐富的生活，詩中反映的雖是詩人的個人遭遇，但讀者卻可從中窺見戰(zhàn)亂時代廣大人民的苦難。

宋人羅大經(jīng)說：“‘萬里’，地之遠也；‘秋’，時之慘578、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

既是國家，也是個人。

從詩句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。

古代知識分子大多以“達則兼濟天下，窮則獨善其身”自勉，而杜甫無論窮達，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。8、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨589、此詩在句式上有什么特點？

此詩八句皆對仗。不僅上下兩句對仗，而且句中自對仗，讀起來富有節(jié)奏感?？芍^：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律"。9、此詩在句式上有什么特點？此詩八句皆對仗59我們一起來小結(jié)：

1、《登高》是杜甫七言律詩的代表作品，被人們看作是古今律詩的壓卷之作。全詩寫登高所覽之景，雄渾蒼莽；在闊大雄健的氣象之中，滲透著一股勃郁之氣。通篇語言凝煉，聲調(diào)鏗鏘，氣韻流轉(zhuǎn)，對仗工整。抒寫詩人內(nèi)心郁結(jié)不舒的愛國情感和羈旅愁思，悲憤而不過分，凄苦而不消沉，在藝術(shù)上是很見功力的。除了內(nèi)容豐富深沉外，在藝術(shù)上也具有極高的成就。這是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人譽為“古今七言律第一”（胡應(yīng)麟《詩藪-內(nèi)編》）。我們一起來小結(jié)：1、《登高》是杜甫七言律詩的代表作60

從藝術(shù)表現(xiàn)手法而言，登高詩運用多種方式抒情言志。或借景抒情，或直抒胸臆，或借古寓懷，或托物言志等等。2、古典登高詩是一道亮麗的人文風(fēng)景線，是遭遇理想與現(xiàn)實背離的詩人寂寞詩魂的精神見證，其豐富的主題意蘊和審美特質(zhì)對中國文化人和中國文化都產(chǎn)生了深遠的影響古典登高詩是高考“詩歌鑒賞題”的重要命題取材源之一，而且不少名句名篇的默寫也都取材于古典登高詩，因此，在進行“古詩文閱讀”學(xué)習(xí)時，應(yīng)重視。一旦對登高詩的特點了然于胸