喜迎春節(jié)活動方案范文三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁喜迎春節(jié)活動方案范文三篇喜迎春節(jié)活動方案范文響應(yīng)教育局、文明辦文件要求，為使我校學(xué)生過一個“安康、有益、愉快、平安”的寒假，經(jīng)研究決定，在今年春節(jié)、元宵節(jié)期間，組織學(xué)生積極參與“我們的節(jié)日”主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一.活動時(shí)間__元月17日-__年2月10日二.活動內(nèi)容：一、二年級與家長一起制作元宵燈籠要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統(tǒng)文化作品請于開學(xué)典禮當(dāng)天(2月10日)帶進(jìn)學(xué)校。各中隊(duì)請上交于輔導(dǎo)員老師處，由輔導(dǎo)員老師懸掛于指定區(qū)域，創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。屆時(shí)還將進(jìn)展擇優(yōu)表彰三年級“灑掃應(yīng)對”、“文明餐桌”圖文日記“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣;“應(yīng)對”那么是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。內(nèi)容包括生活才能、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業(yè)效勞品味，更重要的是倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氣氛，把精神文明融入日常生活，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。1.活動細(xì)那么：各中隊(duì)號召隊(duì)員通過寫圖文日記，引導(dǎo)隊(duì)員在體驗(yàn)中成長。2.圖文日記要求：a.將平時(shí)理論的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。b.各中隊(duì)于2月10日前選10份優(yōu)秀作品送至學(xué)校德育處，電子檔發(fā)送至四年級“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報(bào)春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時(shí)春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。我國特有的春節(jié)風(fēng)俗多樣，你又知道多少呢?1.活動細(xì)那么：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報(bào)，內(nèi)容以春節(jié)風(fēng)俗為主2.小報(bào)要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時(shí)將組織評選。五、六年級“雞”、“?！奔埳闲≈谱?.參考內(nèi)容：剪紙、窗花(可以是雞字、雞的圖案或福字);折紙(折出雞的圖案);十字繡(雞、福字)等2.作品要求：將所做作品貼于顏色比照擬為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時(shí)將組織評選。喜迎春節(jié)活動方案范文20xx年春節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為修養(yǎng)培育和踐行社會核心價(jià)值觀的.重要資，推動精神文明創(chuàng)立活動不斷深化，豐富學(xué)生寒假生活，促進(jìn)學(xué)生安康成長、全面開展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節(jié)日—春節(jié)”社會理論活動。一、活動要求深化推進(jìn)未成年人思想道德建立的教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的功能，調(diào)動學(xué)生積極參與到活動中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒觾?nèi)容要突出辭舊迎新、團(tuán)聚平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。二、活動內(nèi)容學(xué)生及家長搜集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進(jìn)社區(qū)關(guān)心關(guān)愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿效勞活動，廣泛傳遞正能量做。三、參與方式家長將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進(jìn)展評選，將符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校參加XX小學(xué)20xx年“我們的節(jié)日—春節(jié)”理論活動展覽。四、上報(bào)時(shí)間：開學(xué)后第二周周五前上交給班主任，班主任進(jìn)展初級評選，第三周班主任將班內(nèi)符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校，第四周學(xué)校將評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)展展覽及表彰。五、作品要求1、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的4-6張相片制作而成。2、要不同視角、多種活動內(nèi)容。3、制作精巧、像素明晰，a4相紙能明晰打印。喜迎春節(jié)活動方案范文一、活動目的為豐富廣闊師生節(jié)日精神文化生活，踐行社會核心價(jià)值觀，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。二、活動內(nèi)容圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原那么，開展如下主題教育理論活動：1.“我們的春節(jié)、元宵節(jié)”主題征文大賽(1)征文主題：以“我們的春節(jié)(或元宵節(jié))”為主題，圍繞除夕、春節(jié)、元宵節(jié)三大傳統(tǒng)節(jié)日，寫感受、抒感情、頌傳統(tǒng)，如敘寫興趣經(jīng)歷、介紹民俗文化、抒寫親情友誼等。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)在1500字左右。(2)征文報(bào)送：于3月5日前將作品電子稿發(fā)送至政教處xx.郵箱。所有稿件均請標(biāo)明教室、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。(3)評選獎勵：學(xué)校將對征集的作品進(jìn)展評選，評選一、二、三等獎及優(yōu)秀獎假設(shè)干名予以表彰獎勵。2.開展假期“親子共讀”活動(熟讀中華經(jīng)典詩文)3.“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)比賽(1)參賽對象：七、八年級(2)作品主題：豐富地展示中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)特有風(fēng)俗和活動。(3)評選方法：各班評選出優(yōu)秀作品假設(shè)干參加學(xué)校評比。學(xué)校將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎假設(shè)干名進(jìn)展表彰。4.主動參與各類社會理論和公益志愿者效勞活動主動參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做善事、獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識等志愿者效勞活動，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。報(bào)送形式：參與每項(xiàng)活動以圖片的形式報(bào)送，標(biāo)明參與者姓名，參與時(shí)間及活動感想民，不少于100字，圖片發(fā)送致政教處xx郵箱，學(xué)校將根據(jù)參與情況出據(jù)假期社會理論活動證明，作為綜合素質(zhì)測評實(shí)證材料。5.開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”攝影比賽攝影主題：反映豐富多彩的春節(jié)、元宵節(jié)活動，表達(dá)民俗風(fēng)情以及親情友誼等。作品必須是攝影原創(chuàng)作品，不能使用計(jì)算機(jī)拼接合成等制作方法改變原始圖像。報(bào)送形式：照片發(fā)送致政教處xx.郵箱，標(biāo)明名稱、攝影時(shí)間、地點(diǎn)和作者姓名。三、活動要求(一)進(jìn)步認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視要充分認(rèn)識在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題教育活動的重要意義。春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春節(jié)、元宵節(jié)期間組織青少年參加“我們的節(jié)日”主題教育活動，對于豐富青少年節(jié)日精神文化生活，營造團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年對民族傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，都具有