實用版體育老師實用工作計劃范文三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁實用版體育教師實用工作方案范文三篇體育教師實用工作方案1一、教學工作的方案1、指導思想：認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立“安康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生全面和諧開展2、學生根本情況分析^p學生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心安康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與安康課采用男、女分班〔組〕上課。高二年段學生經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的進步，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高一階段主要以進步學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟不好或太好的等等。3、教材與教輔分析^p〔1〕內(nèi)容和構(gòu)造高一上學期主要進展田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運開工程的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠。高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容?！?〕重點、難點重點：學習和理解運動的根本原理，學會一到兩種自我鍛煉進步的方法難點：進步學習興趣，培養(yǎng)互相合作精神4、教學目的總體目的：進步體能和運動技能程度，加深對體育與安康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育理論才能和創(chuàng)新才能；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；開展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進步對個人安康和群體安康的社會責任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度?；@球項詳細目的：運動技能——籃球運動根本技戰(zhàn)術(shù)的學習、掌握與運用；運動參與——籃球運動運用的活動與練習；認識籃球運動對身體安康、心理安康和社會適應才能的價值。身體安康——進步心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反響時的活動。心理安康——進步學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動；社會適應——進步人際交往技能；學會正確處理競爭與合作的關(guān)系；分擔和處理遇到的困難和問題的活動。5、教學措施強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體開展和需要的聯(lián)絡；以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了安康教育專題的學習內(nèi)容。二、教學研究的方案我將加強體育與安康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同討論在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。三、繼續(xù)教育的方案通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通才能，也培養(yǎng)自己的共通才能，例如批判性考慮和解決問題的才能，這些才能不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美妙的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。體育教師實用工作方案2今年有幸被分配到小學，在高一一班當體育教師。雖然我感到壓力很大，但也在我心里產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，努力做好這四個班的體育課。所以，我做了一個方案。方案如下：首先，在業(yè)務層面。由于我剛開始工作，和老教師相比，我缺乏實際的教學經(jīng)歷，對教材的理解有些疑心，對學生也不是很理解。所以，我會積極向老教師特別是董海秀學習，豐富自己專業(yè)程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵的數(shù)量上。雖然是本科生，但是他們的知識內(nèi)容，尤其是低年級的`教學知識，遠遠不夠。俗話說，學無止境。所以在日常生活中要處處關(guān)注，不斷反思和積累教學經(jīng)歷和見解。勤于學習，樹立終身學習的理念。他山之石可以攻玉；他山之玉，可以幫助我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧自己，反思自己，從而收獲新的一代。所以，我覺得要做三個研究。(1)堅持學習、生活、學習，樹立終身學習的理念。(2)多渠道學習，向書本學習，學習政治思想理論、教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積累；也要學習別人高尚的道德修養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)歷，才能取長補短。我認為無論從事什么工作，都要做到最好，為學生著想，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。(3)廣泛學習和閱讀各種有用的書籍，學習各領(lǐng)域的知識和技能，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識構(gòu)造。三.在教學工作中。我會積極熟悉教材，不懂就提問，虛心請教老教師，借鑒他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)化和進步自己，積極參與教研活動，認真學習《新課標》，理解新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶入課堂，關(guān)注學生的全面開展。認真耐心的教每一個學生，把每一節(jié)課都教好，讓我在以后的教學過程中揚長避短，爭取每一次進步打下堅實的根底。努力工作，按時做好方案工作，及時做好臨時工作，努力在理論中不斷完善和成熟；永遠把工作和考慮結(jié)合起來，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地工作。在教學方法的改革和探究中，我將充分發(fā)揮學生的主動性，改變傳統(tǒng)的教學方法。讓自己更適應教育改革的潮流。第四，學生是我職業(yè)生涯的主角。因為我要處理的是小學一年級的孩子，他們有自己獨特的個性習慣，這還需要教師的耐心，所以在工作方法上，像今天的教育改革思路一樣，要用新的教育理念來教育學生，努力改變過去傳統(tǒng)的教育方式，逐步對學生進展浸透德育。5.協(xié)調(diào)家長合作，與家長共同努力，把每一個孩子教育好。父母是孩子的第一任教師，他們對孩子的影響隨處可見。綜上，是我新學期的工作。學習方案雖然簡單，但我個人認為工作過程中出現(xiàn)了很多事情和問題，需要在工作中解決?？赡軟]有完全寫在工作方案里。所以，只有努力，才是做好工作，解決問題的最好方法。我會珍惜現(xiàn)有的工作，有信心做好，努力發(fā)揮到最高程度。體育教師實用工作方案3一、指導思想體育教學要堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長;教師要擅長激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;要以學生開展為中心，重視學生的主體地位;要關(guān)注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。二、學生情況分析^p一年級學生年齡小，根底差，體育知識及技術(shù)技能差，自控才能不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p要突出重點教材的比重和要求，加強根本運動的教學。如：根本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們;走、跑練習，在一二年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步到達走得正確、自然、放松和協(xié)調(diào)的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式(如追逐跑、換物跑)的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法;跳躍也是孩子們比較喜歡的運開工程之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進展，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連接。在低年級的投擲教學中，是以開展學生根本的投擲才能為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來到達目的，而不要過多的強調(diào)動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生根本教學常規(guī)的培養(yǎng)?？傊凇俺潭纫弧彪A段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氣氛，讓孩子們可以在快樂的“玩”中探究、合作、學習、成長。四、教學目的1、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。五、教學重點1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養(yǎng)成;2、應著重幫助學生理解一般的游戲規(guī)那么，學會尊重和關(guān)心別人，并表現(xiàn)出一定的合作