最新配班教師工作計劃范文三篇

第PAGE17頁共NUMPAGES17頁最新配班教師工作方案范文三篇你知道嗎？好的工作方案，會讓我們形成良好的工作作風，同時會讓我們的工作斗志更加激昂，你有制定工作方案的習慣嗎？以下是職場和大家分享的最新配班教師工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新配班教師工作方案范文1一、指導思想以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展理論研討，努力進步教師專業(yè)化程度與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和開展。二、現(xiàn)狀分析^p(一)教師現(xiàn)狀本學期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。本學期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師。如今一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，承受信息才能較強，有一定的教育教學經(jīng)歷。(二)保教工作現(xiàn)狀1、經(jīng)過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的理解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探究型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。2、由于施行了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探究欲望等有了明顯進步，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學熱情，教學質(zhì)效得到進步。3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地表達出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。4、能運用電教媒體開展教育教學及制定方案等，但不能有效運用信息技術，充分發(fā)揮信息技術功能。(三)幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作開展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手才能有待于進一步培養(yǎng)，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術才能，我園幼兒的語言表達才能也應加強培養(yǎng)。三、主要目的1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，進步幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有程度上獲得最大限度的開展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，促使教師專業(yè)化程度進步。四、主要工作(一)加強教育教學研究，繼續(xù)學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽理論，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。1、加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析^p教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題施行中要開展孩子哪些根本經(jīng)歷，主題中哪些內(nèi)容適宜我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進展，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。②以綜合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出【【關鍵詞】：^p】：、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。2、加強理論研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、積極地理論新教材，在理論新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)歷與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。研究專題：如何以整合的思想施行新教材?(包括在教學理論中，如何浸透“整合”這一教育思想?)在新教材施行過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應?3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進展理論驗證，在此根底上進一步完善教案。4、加強保教常規(guī)管理，全面進步保教質(zhì)量①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理標準化、科學化。②組織教師認真學習教師一日活動操作標準，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，并與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。5、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，①學習、研究、理論《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》②加強2-3歲教材的學習研究理論③托班獲獎教師展示活動④加強托班“市青年教師課題”的開展。(二)立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，實在進步教師專業(yè)化程度1、挖掘園本資，加強自培工作①幼兒園教育改革與開展系列講座②遵循自愿的原那么，開展各類培訓。最新配班教師工作方案范文2一、指導思想新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深化理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務方案和保教方案為指導，結合本班幼兒的實際開展情況，更新教育觀念、進步教育技能，促進我班幼兒在原有根底上得到更為全面的開展。二、班級情況分析^p新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理才能及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連接性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了進步，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究才能和操作才能有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性進步了。如今從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：三、工作重點及措施(一)保教工作方面：1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理才能，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，進步活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有程度上得到進步。7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8、教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氣氛中學習，同時做好經(jīng)歷總結，并要努力地進步自身素質(zhì)，以進步我們的教學質(zhì)量。(二)衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。2、注意觀察、理解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進展全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。3、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。4、對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和才能。5、每天按家長要求催促孩子按時吃藥。(三)日常行為標準方面：中班是對幼兒進展養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理才能相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助教師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(四)平安工作方面：平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和才能，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。(五)教學目的(五大領域)：安康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有根本的生活自理才能。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。語言領域任務：1、能用普通話自然的和自己的親人、教師和同伴交談，并樂于當眾講話。2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和答復以下問題。3、初步嘗試描繪簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完好。4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)那么，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改。5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。6、尊重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進展藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學會一些根本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進展簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。美術：1、可以自如的選擇材料進展操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進展想象和制作一些簡單的玩具。(五)家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)絡工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多理解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)絡，做好家長開放日活動。1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育方案，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長理解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長獲得聯(lián)絡，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。3、在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達我們工作最新理念的文章或做法，讓家長理解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與缺乏，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“六一”期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。最新配班教師工作方案范文3一、保教工作首先班級常規(guī)管理仍然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的根底。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進展調(diào)整。在幼兒自理才能方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處。1、樹立安康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的安康”，作為班級工作的首要任務。本學期本班教師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其開展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到安康的開展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。2、通過形式多樣的游戲活動，進展良好的常規(guī)培養(yǎng)。從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因此我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒開展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。二、教學工作每周認真?zhèn)湔n，提早擬定各項方案，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進展活動，更加幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思，總結經(jīng)歷，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長談話活動，針