第一單元 相親相愛一家人復習課件

1、什么是家庭？家庭的最大特點是什么?2、家庭結(jié)構(gòu)的確立有哪幾種情形？3、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪四種？現(xiàn)在一般為哪兩種？4、家庭有哪些作用？5、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、什么是孝敬？中學生應該怎么做？7、逆反心理的表現(xiàn)是什么？如何看待逆反心理？消極的逆反心理有何危害？應如何克服？8、如何與父母溝通？溝通的基本要領是什么？9、與父母交往要講究哪些藝術？一、復習提綱1、什么是家庭？家庭的最大特點是什么?一、復習提綱1二、知識點第一課愛在屋檐下第一框我知我家

1．家庭關系的建立

（1）家庭的含義（P5）：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結(jié)合成的親屬生活組織。

（2）家庭關系確立的幾種情形（P5）

依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭。（非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，法定權(quán)利義務仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護。）

二、知識點2（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型（P5）：現(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭，還有單親家庭、聯(lián)合家庭。

2．與父母的關系不可選擇（P6）

（1）與父母的血緣關系不可改變

父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。

（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風。

（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型（P5）：現(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭，3第二框我愛我家

1．大人講我小時侯（P8）

（1）家庭是我們成長的搖籃（2）父母是我們的第一任老師（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2．無悔的奉獻（P9）

（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛

母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。P9

（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。

3．感受家庭溫暖（P10）

（1）家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。

第二框我愛我家

1．大人講我小時侯（P8）

（1）家庭4第三框難報三春暉

1．愛灑心間（P12）（為什么要孝敬父母？）（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

（2）父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬?/p>

（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。

（4）孝敬父母是道德和法律的要求。

2．孝親敬長是我們的天職(P14)(何為孝敬？)

（1）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。（權(quán)利和義務是相互的）

第三框難報三春暉

1．愛灑心間（P12）（為什么要孝敬父5（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)P16

孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。表現(xiàn)在各個方面，愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，可能付出時間、付出感情、付出體力、甚至委屈自己。

（3）孝敬父母不是愚孝和盲從(P17)

對父母的孝敬是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答，有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勇于批評和制止，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕包庇其違法行為。（4）孝敬長輩

爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。

（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)P16

孝敬父母要落實到6第二課

我與父母做朋友P18

第一框嚴也是一種愛

1．成長也會有煩惱P20

（1）產(chǎn)生煩惱的原因P20

進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。

（2）父母的高期待、嚴要求是一種愛P21

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

第二課我與父母做朋友P18

第一框嚴也是一種愛

72．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)P21

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。

（2）對逆反心理的辨證分析P21

對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

（3）逆反心理導致的危害P22

從結(jié)果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。

（4）怎么做：為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)P21

要8第二框兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母，跨越代溝P23

溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

（2）學會遇事與父母商量

首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。P24

第二框兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母9（3）與父母溝通的基本要領P25

彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

2．交往的藝術P26（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。

（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。

（3）幫助父母，用行動感動親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。特別是父母錯了，也要多原諒，不要與父母爭個高低上下。（3）與父母溝通的基本要領P25

101、什么是家庭？家庭的最大特點是什么？家庭是由

1關系、

2關系或

3關系而結(jié)合成的親屬生活組織。家庭的最大特點是

4

2、家庭結(jié)構(gòu)的類型有幾種？現(xiàn)在一般為哪種？現(xiàn)在一般為

5家庭、

6家庭，還有

7家庭、

8

家庭。3、家庭有哪些作用？家是人們的

9棲息地、

10后盾、安全健康保障、

11天地、天然學校和今后發(fā)展的

12。4、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）父母不僅賦予我們

13，而且含辛茹苦地

14我們成長，教我們

15。

（2）父母為家庭作出了

16，為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣?/p>

17，理應受到我們的孝敬。

（3）孝敬父母是中華民族

18。

（4）孝敬父母是

19和

20的要求。

三、基礎測試1、什么是家庭？家庭的最大特點是什么？三、基礎測試115、什么是孝敬？中學生應該怎么做？（1）孝敬父母就是子女對父母的

21

、

22

和

23，其中最重要的是

24和

25

父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的

26義務、

27義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的

28，還要受到法律的

29。（2）孝敬父母要落實到具體

30之中，要從31

做起。表現(xiàn)在各個方面，愛父母，

32想著父母，理解、關心父母；

33上幫助父母，為父母分憂；

34、積極上進，讓父母高興。（3）孝敬父母不是

35和

36。

對父母的孝敬是在

37的基礎上對父母的尊敬和侍奉。（4）孝敬父母，還要孝敬父母的

38。

5、什么是孝敬？中學生應該怎么做？126、逆反心理有何危害？正確做法是什么？

懲罰了

39，傷害了

40。在情緒沖動時要努力

41自己。

7、當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長

42。8、溝通的基本要領是什么？43是前提，

44是關鍵。理解父母的有效方法是

45，溝通的結(jié)果要

46。9、與父母交往要講究哪些藝術？

（1)47，贊賞中增進親情。（2)48，聆聽中獲得教益。（3）

49，用行動感動親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必

50。特別是父母錯了，也要多原諒，不要與父母爭個高低上下。6、逆反心理有何危害？正確做法是什么？13四、練習鞏固單項選擇題1、一位軍人在戰(zhàn)爭中幾十個親人喪生，后來他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折終于找到了她，他動情地說：“我又有家了”。在他心中，家就是（）A．地域B．親情C．人群集合體D．住所B四、練習鞏固B142、小明上初中了，他覺得家庭生活中應該有自己的獨立空間，于是他在自己的房間門上掛了“請勿打擾”的牌子。他這樣做（）①是不敬重父母的體現(xiàn)②無可厚非，獨立性增強了③缺少與父母的溝通④不利于家庭和諧A．①④B．①②C．①②③D．①③④D2、小明上初中了，他覺得家庭生活中應該有自己的獨立空間，于是153、當與父母產(chǎn)生矛盾時，我們應該（）①尊重體諒父母②分析產(chǎn)生矛盾的原因③及時與父母溝通④堅持已見，絕不讓步A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、當與父母產(chǎn)生矛盾時，我們應該164、家庭是一個生活消費單位，消費著物質(zhì)生活資料，精神生活資料和各種勞務，這是家庭的（）A．物質(zhì)生產(chǎn)功能B．人的生產(chǎn)功能C．休息娛樂功能D．消費功能D4、家庭是一個生活消費單位，消費著物質(zhì)生活資料，精神生活資料175、現(xiàn)在很多同學的家庭一般都是自己與父母共同生活組成的。這種家庭結(jié)構(gòu)是（）A．核心家庭B．三世同堂C．主干家庭D．聯(lián)合家庭A5、現(xiàn)在很多同學的家庭一般都是自己與父母共同生活組成的。這種186、家庭是我們成長的搖籃。這是因為（）①家庭是我們的天然學校②父母是我們的第一任老師③家庭是我們接觸的第一個小社會④家庭是社會的細胞A．①②B．②③

C．①②③D．①②③④A6、家庭是我們成長的搖籃。這是因為197、“我”這次考試成績不理想。對此，可取的言行是（）A．不把成績告訴父母B．下次考出好成績再告訴父母C．這是我自己的事，與父母無關D．應該如實告訴父母D7、“我”這次考試成績不理想。對此，可取的言行是208．作為學生，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是（）①努力學習，積極上進②力所能及的做些家務事③理解關心父母④侍奉、贍養(yǎng)父母A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B8．作為學生，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是219．愛在屋檐下，我愛我的家。為此我們應該（）①認識自己的家②了解自己的父母③學習父母的一切言行④增強對家庭的責任感A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④C9．愛在屋檐下，我愛我的家。為此我們應該2210、如果因為我們的奮斗將來改變家庭的貧困，清貧是我們的財富；如果我們無所作為仍然貧困，家貧就是我們的恥辱。這說明（）A、自己的家境不富裕，但有利于我們成才B、家貧一定出孝子，清貧一定出英才C、家庭的希望不在家長，而在子女D、我們可以選擇父母，也可以改變家庭C10、如果因為我們的奮斗將來改變家庭的貧困，清貧是我們的財富2311、我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，其原因是（）A．父母必須給我們經(jīng)濟方面的援助B．父母必須給我們讀書、學習的機會C．生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的D．父母掌握著我們的前途命運C11、我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，其原因2412、諾貝爾獎獲得主貝克特的劇本《結(jié)局》，其中有這么一段：兒子對父親吼：“混帳，你為什么生下我？”父親：“我不曉得?！眱鹤樱骸笆裁?？你不曉得什么？”父親“不曉得生下的會是你。”這段話深刻揭示了（）A、現(xiàn)在的子女越來越不尊重父母B、父母越來越不關心子女C、進入青春期，子女的反叛性越來越嚴重D、子女與父母之間的關系是無法選擇的D12、諾貝爾獎獲得主貝克特的劇本《結(jié)局》，其中有這么一段：兒25多項選擇13、“誰言寸草心，報得三春暉”。十二歲的邵帥用身體做出了回答，將自己的骨髓捐獻給了患白血病的媽媽。手術前，他還不忘發(fā)短信安慰媽媽：“媽媽，我很好，做完手術就能和你見面了！”邵帥以自己的實際行動（）A.真情回報父母的養(yǎng)育之恩B.自覺履行了贍養(yǎng)父母的義務C.告別了依賴，走向自立D.弘揚了孝敬父母的傳統(tǒng)美德AD多項選擇13、“誰言寸草心，報得三春暉”。十二歲的邵帥用身體2614、“百善孝為先”，我們之所以要孝敬父母是因為：（）A.父母賦予了我們生命B.父母含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人C.父母為家庭做出來貢獻D.贍養(yǎng)父母是未成年人應盡的道德義務和法律義務ABC14、“百善孝為先”，我們之所以要孝敬父母是因為：2715、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列同學的言行不符合孝敬父母這一要求的是（）A.只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母B.孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設計的路線走C.盡早外出打工，替父母減輕負擔D.感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務ABC15、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列同學的言行不符合孝敬28五、辨析題專練：甲：家不是說理的地方，與父母發(fā)生矛盾時，沒有必要與父母交流乙：家是愛的港灣，作為子女要多與父母溝通五、辨析題專練：甲：家不是說理的地方，與父母發(fā)生矛盾時，沒有29參考答案

（1）|家是愛的港灣，是我們的情感棲息地，對我們的個人成長具有重要意義。（2）家里的矛盾易產(chǎn)生，也易解決，關鍵是看我們怎么對待。（3）在家中，父母子女之間易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。（4）當我們與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，并且要掌握溝通的基本要領。參考答案（1）|家是愛的港灣，是我們的情感棲息地，對我們301、什么是家庭？家庭的最大特點是什么?2、家庭結(jié)構(gòu)的確立有哪幾種情形？3、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪四種？現(xiàn)在一般為哪兩種？4、家庭有哪些作用？5、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、什么是孝敬？中學生應該怎么做？7、逆反心理的表現(xiàn)是什么？如何看待逆反心理？消極的逆反心理有何危害？應如何克服？8、如何與父母溝通？溝通的基本要領是什么？9、與父母交往要講究哪些藝術？一、復習提綱1、什么是家庭？家庭的最大特點是什么?一、復習提綱31二、知識點第一課愛在屋檐下第一框我知我家

1．家庭關系的建立

（1）家庭的含義（P5）：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結(jié)合成的親屬生活組織。

（2）家庭關系確立的幾種情形（P5）

依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭。（非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，法定權(quán)利義務仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護。）

二、知識點32（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型（P5）：現(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭，還有單親家庭、聯(lián)合家庭。

2．與父母的關系不可選擇（P6）

（1）與父母的血緣關系不可改變

父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。

（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風。

（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型（P5）：現(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭，33第二框我愛我家

1．大人講我小時侯（P8）

（1）家庭是我們成長的搖籃（2）父母是我們的第一任老師（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2．無悔的奉獻（P9）

（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛

母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。P9

（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。

3．感受家庭溫暖（P10）

（1）家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。

第二框我愛我家

1．大人講我小時侯（P8）

（1）家庭34第三框難報三春暉

1．愛灑心間（P12）（為什么要孝敬父母？）（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

（2）父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬?/p>

（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。

（4）孝敬父母是道德和法律的要求。

2．孝親敬長是我們的天職(P14)(何為孝敬？)

（1）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。（權(quán)利和義務是相互的）

第三框難報三春暉

1．愛灑心間（P12）（為什么要孝敬父35（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)P16

孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。表現(xiàn)在各個方面，愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，可能付出時間、付出感情、付出體力、甚至委屈自己。

（3）孝敬父母不是愚孝和盲從(P17)

對父母的孝敬是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答，有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勇于批評和制止，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕包庇其違法行為。（4）孝敬長輩

爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。

（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)P16

孝敬父母要落實到36第二課

我與父母做朋友P18

第一框嚴也是一種愛

1．成長也會有煩惱P20

（1）產(chǎn)生煩惱的原因P20

進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。

（2）父母的高期待、嚴要求是一種愛P21

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

第二課我與父母做朋友P18

第一框嚴也是一種愛

372．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)P21

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。

（2）對逆反心理的辨證分析P21

對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

（3）逆反心理導致的危害P22

從結(jié)果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。

（4）怎么做：為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)P21

要38第二框兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母，跨越代溝P23

溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

（2）學會遇事與父母商量

首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。P24

第二框兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母39（3）與父母溝通的基本要領P25

彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

2．交往的藝術P26（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。

（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。

（3）幫助父母，用行動感動親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。特別是父母錯了，也要多原諒，不要與父母爭個高低上下。（3）與父母溝通的基本要領P25

401、什么是家庭？家庭的最大特點是什么？家庭是由

1關系、

2關系或

3關系而結(jié)合成的親屬生活組織。家庭的最大特點是

4

2、家庭結(jié)構(gòu)的類型有幾種？現(xiàn)在一般為哪種？現(xiàn)在一般為

5家庭、

6家庭，還有

7家庭、

8

家庭。3、家庭有哪些作用？家是人們的

9棲息地、

10后盾、安全健康保障、

11天地、天然學校和今后發(fā)展的

12。4、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）父母不僅賦予我們

13，而且含辛茹苦地

14我們成長，教我們

15。

（2）父母為家庭作出了

16，為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣?/p>

17，理應受到我們的孝敬。

（3）孝敬父母是中華民族

18。

（4）孝敬父母是

19和

20的要求。

三、基礎測試1、什么是家庭？家庭的最大特點是什么？三、基礎測試415、什么是孝敬？中學生應該怎么做？（1）孝敬父母就是子女對父母的

21

、

22

和

23，其中最重要的是

24和

25

父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的

26義務、

27義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的

28，還要受到法律的

29。（2）孝敬父母要落實到具體

30之中，要從31

做起。表現(xiàn)在各個方面，愛父母，

32想著父母，理解、關心父母；

33上幫助父母，為父母分憂；

34、積極上進，讓父母高興。（3）孝敬父母不是

35和

36。

對父母的孝敬是在

37的基礎上對父母的尊敬和侍奉。（4）孝敬父母，還要孝敬父母的

38。

5、什么是孝敬？中學生應該怎么做？426、逆反心理有何危害？正確做法是什么？

懲罰了

39，傷害了

40。在情緒沖動時要努力

41自己。

7、當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長

42。8、溝通的基本要領是什么？43是前提，

44是關鍵。理解父母的有效方法是

45，溝通的結(jié)果要

46。9、與父母交往要講究哪些藝術？

（1)47，贊賞中增進親情。（2)48，聆聽中獲得教益。（3）

49，用行動感動親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必

50。特別是父母錯了，也要多原諒，不要與父母爭個高低上下。6、逆反心理有何危害？正確做法是什么？43四、練習鞏固單項選擇題1、一位軍人在戰(zhàn)爭中幾十個親人喪生，后來他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折終于找到了她，他動情地說：“我又有家了”。在他心中，家就是（）A．地域B．親情C．人群集合體D．住所B四、練習鞏固B442、小明上初中了，他覺得家庭生活中應該有自己的獨立空間，于是他在自己的房間門上掛了“請勿打擾”的牌子。他這樣做（）①是不敬重父母的體現(xiàn)②無可厚非，獨立性增強了③缺少與父母的溝通④不利于家庭和諧A．①④B．①②C．①②③D．①③④D2、小明上初中了，他覺得家庭生活中應該有自己的獨立空間，于是453、當與父母產(chǎn)生矛盾時，我們應該（）①尊重體諒父母②分析產(chǎn)生矛盾的原因③及時與父母溝通④堅持已見，絕不讓步A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、當與父母產(chǎn)生矛盾時，我們應該464、家庭是一個生活消費單位，消費著物質(zhì)生活資料，精神生活資料和各種勞務，這是家庭的（）A．物質(zhì)生產(chǎn)功能B．人的生產(chǎn)功能C．休息娛樂功能D．消費功能D4、家庭是一個生活消費單位，消費著物質(zhì)生活資料，精神生活資料475、現(xiàn)在很多同學的家庭一般都是自己與父母共同生活組成的。這種家庭結(jié)構(gòu)是（）A．核心家庭B．三世同堂C．主干家庭D．聯(lián)合家庭A5、現(xiàn)在很多同學的家庭一般都是自己與父母共同生活組成的。這種486、家庭是我們成長的搖籃。這是因為（）①家庭是我們的天然學校②父母是我們的第一任老師③家庭是我們接觸的第一個小社會④家庭是社會的細胞A．①②B．②③

C．①②③D．①②③④A6、家庭是我們成長的搖籃。這是因為497、“我”這次考試成績不理想。對此，可取的言行是（）A．不把成績告訴父母B．下次考出好成績再告訴父母C．這是我自己的事，與父母無關D．應該如實告訴父母D7、“我”這次考試成績不理想。對此，可取的言行是508．作為學生，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是（）①努力學習，積極上進②力所能及的做些家務事③理解關心父母④侍奉、贍養(yǎng)父母A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B8．作為學生，我們孝敬自己的父母，有能力做到的是519．愛在屋檐下，我愛我的家。為此我們應該（）①認識自己的家②了解自己的父母③學習父母的一切言行④增強對家庭的責任感A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④C9．愛在屋檐下，我愛我的家。為此我們應該5210、如果因為我們的奮斗將來改