統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件

5.守株待兔5.守株待兔教學(xué)難點(diǎn)：借助注釋讀懂文章。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“宋、耕”等4個(gè)生字，會(huì)寫“守、株”等9個(gè)生字，會(huì)寫“守株待兔、宋國(guó)”等詞語(yǔ)。2.把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。教學(xué)重點(diǎn)：1.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話。2.感悟故事的寓意，明白其中的道理。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：新課導(dǎo)入：

小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過(guò)不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告訴我們一個(gè)道理，今天我們來(lái)學(xué)一則寓言，看看這則寓言告訴了我們什么？新課導(dǎo)入：小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過(guò)不作者介紹：

(約公元前280--前233年)，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓王(戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君主)之子，荀子的學(xué)生。著有《韓非子》一書(shū)，共五十五篇，十萬(wàn)余字。韓非作者介紹：(約公元前280--前233年)，課文出處：

《韓非子·五蠹》

戰(zhàn)國(guó)末期法家學(xué)派代表人物韓非創(chuàng)作的一篇散文?！绑肌北疽馐侵g器物的蟲(chóng)子，韓非覺(jué)得當(dāng)時(shí)社會(huì)上有五種人對(duì)國(guó)家的發(fā)展毫無(wú)用處，就像蛀蟲(chóng)那樣有害于社會(huì)。課文出處：《韓非子·五蠹》《五蠹》全文近四千七百字，是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的作品，可以反映出韓非文章的一般特點(diǎn)。作者舉出了大量的事實(shí)，于對(duì)比中指出古今社會(huì)的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理事實(shí)切中關(guān)鍵。課文出處：

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂《五蠹》全文近四千七百字，是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的會(huì)認(rèn)的字：宋耕釋冀sòng

gēngshìjì（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂會(huì)認(rèn)的字：宋耕釋冀sònggēngshìjì（示范會(huì)寫的字：守株宋待釋其頸觸耕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂會(huì)寫的字：守株宋待釋其頸觸耕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株宋國(guó)耕田觸動(dòng)頸部解釋其中守株待兔詞語(yǔ)積累：

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋國(guó)耕田觸動(dòng)詞語(yǔ)積累：課文早知道：

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋氣耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂課文早知道：宋人有耕者。田中有株。兔

宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。交代了故事發(fā)生的背景。耕者：種田的人，指農(nóng)民。宋人：宋國(guó)人。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。交代了故兔走觸株，折頸而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。觸：碰觸。折：斷。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂兔走觸株，折頸而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。觸：碰因釋耒而守株，冀復(fù)得兔。釋：放下?！搬屍漶纭闭f(shuō)明這個(gè)種田人放棄了勞動(dòng)，“冀復(fù)得兔”說(shuō)明種田人把一次偶然的事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想不勞而獲。耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀：希望。因：于是。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂因釋耒而守株，冀復(fù)得兔。釋：放下?！搬屍漶纭闭f(shuō)明這個(gè)種兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。身：自己。交代了故事的結(jié)局——種田人沒(méi)有等到兔子，自己卻被宋國(guó)人笑話。復(fù)：再次。為：被。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。身：自己。交代了故事的結(jié)局——種田宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑的時(shí)候不小心撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死。于是，那個(gè)農(nóng)民就放下農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁，希望能再得到一只兔子。兔子沒(méi)有再次得到，而他自己卻被宋國(guó)人笑話。譯文（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑1.宋人田中有什么？兔子為什么會(huì)死呢？課文賞析：宋人田中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑的時(shí)候不小心撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死。參考答案：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂1.宋人田中有什么？兔子為什么會(huì)死呢？課文賞析：宋人田中有一2.這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐?shù)樁上來(lái)呢？課文賞析：因?yàn)樗Ｍ茉俚玫揭恢煌米?。參考答案：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂2.這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐?shù)樁上來(lái)呢？課文賞析：因?yàn)?.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?課文賞析：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂3.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?課文賞析因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)夫把一次偶然事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想不勞而獲，最后卻一事無(wú)成，所以被宋國(guó)人笑話。參考答案：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)夫把一次偶然事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想總結(jié)全文：

本文講了一個(gè)種田人偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此他就放下手里的農(nóng)具，專門等著兔子來(lái)撞死，結(jié)果卻一無(wú)所獲，還被大家笑話的故事，告訴我們做任何事情都不能心存僥幸，不要指望不勞而獲。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂總結(jié)全文：本文講了一個(gè)種田人偶然撿到一只撞死在拓展延伸：出自寓言故事的成語(yǔ)坐井觀天南轅北轍刻舟求劍狐假虎威濫竽充數(shù)揠苗助長(zhǎng)自相矛盾畫蛇添足亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影買櫝還珠葉公好龍（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂拓展延伸：出自寓言故事的成語(yǔ)坐井觀天南轅北轍刻舟求劍【造句】1我們要主動(dòng)出擊,不能守株待兔,否則會(huì)讓敵人跑掉。2思想不能太保守,要勇于探索,守株待兔是不會(huì)有收獲的。3要是人人都守株待兔,那么這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有創(chuàng)造發(fā)明了?！緹糁i】柳（打一成語(yǔ)）【釋義】比喻不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲?！窘x詞】：刻舟求劍、墨守成規(guī)拓展延伸：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂【造句】拓展延伸：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)板書(shū)設(shè)計(jì)：

守株待兔起因：宋人有耕者，田中有株不能存有僥幸心理不要指望不勞而獲發(fā)展兔走觸株，折頸而死釋耒守株，冀復(fù)得兔結(jié)果：兔不可復(fù)得，身為宋國(guó)笑（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂板書(shū)設(shè)計(jì)：守株待兔起因：宋人有耕者，田中有株不能存有僥幸心再見(jiàn)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂再見(jiàn)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師5.守株待兔5.守株待兔教學(xué)難點(diǎn)：借助注釋讀懂文章。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“宋、耕”等4個(gè)生字，會(huì)寫“守、株”等9個(gè)生字，會(huì)寫“守株待兔、宋國(guó)”等詞語(yǔ)。2.把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。教學(xué)重點(diǎn)：1.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話。2.感悟故事的寓意，明白其中的道理。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：新課導(dǎo)入：

小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過(guò)不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告訴我們一個(gè)道理，今天我們來(lái)學(xué)一則寓言，看看這則寓言告訴了我們什么？新課導(dǎo)入：小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過(guò)不作者介紹：

(約公元前280--前233年)，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓王(戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君主)之子，荀子的學(xué)生。著有《韓非子》一書(shū)，共五十五篇，十萬(wàn)余字。韓非作者介紹：(約公元前280--前233年)，課文出處：

《韓非子·五蠹》

戰(zhàn)國(guó)末期法家學(xué)派代表人物韓非創(chuàng)作的一篇散文?！绑肌北疽馐侵g器物的蟲(chóng)子，韓非覺(jué)得當(dāng)時(shí)社會(huì)上有五種人對(duì)國(guó)家的發(fā)展毫無(wú)用處，就像蛀蟲(chóng)那樣有害于社會(huì)。課文出處：《韓非子·五蠹》《五蠹》全文近四千七百字，是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的作品，可以反映出韓非文章的一般特點(diǎn)。作者舉出了大量的事實(shí)，于對(duì)比中指出古今社會(huì)的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理事實(shí)切中關(guān)鍵。課文出處：

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gēngshìjì（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂會(huì)認(rèn)的字：宋耕釋冀sònggēngshìjì（示范會(huì)寫的字：守株宋待釋其頸觸耕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂會(huì)寫的字：守株宋待釋其頸觸耕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株宋國(guó)耕田觸動(dòng)頸部解釋其中守株待兔詞語(yǔ)積累：

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋國(guó)耕田觸動(dòng)詞語(yǔ)積累：課文早知道：

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋氣耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂課文早知道：宋人有耕者。田中有株。兔

宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。交代了故事發(fā)生的背景。耕者：種田的人，指農(nóng)民。宋人：宋國(guó)人。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。交代了故兔走觸株，折頸而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。觸：碰觸。折：斷。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂兔走觸株，折頸而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。觸：碰因釋耒而守株，冀復(fù)得兔。釋：放下?！搬屍漶纭闭f(shuō)明這個(gè)種田人放棄了勞動(dòng)，“冀復(fù)得兔”說(shuō)明種田人把一次偶然的事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想不勞而獲。耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀：希望。因：于是。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂因釋耒而守株，冀復(fù)得兔。釋：放下?！搬屍漶纭闭f(shuō)明這個(gè)種兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。身：自己。交代了故事的結(jié)局——種田人沒(méi)有等到兔子，自己卻被宋國(guó)人笑話。復(fù)：再次。為：被。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。身：自己。交代了故事的結(jié)局——種田宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑的時(shí)候不小心撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死。于是，那個(gè)農(nóng)民就放下農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁，希望能再得到一只兔子。兔子沒(méi)有再次得到，而他自己卻被宋國(guó)人笑話。譯文（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑1.宋人田中有什么？兔子為什么會(huì)死呢？課文賞析：宋人田中有一個(gè)樹(shù)樁。一天，一只兔子跑的時(shí)候不小心撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子而死。參考答案：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂1.宋人田中有什么？兔子為什么會(huì)死呢？課文賞析：宋人田中有一2.這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐?shù)樁上來(lái)呢？課文賞析：因?yàn)樗Ｍ茉俚玫揭恢煌米印⒖即鸢福海ㄊ痉督虒W(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂2.這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆韧米幼驳綐?shù)樁上來(lái)呢？課文賞析：因?yàn)?.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?課文賞析：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂3.助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?課文賞析因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)夫把一次偶然事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想不勞而獲，最后卻一事無(wú)成，所以被宋國(guó)人笑話。參考答案：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)夫把一次偶然事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想總結(jié)全文：

本文講了一個(gè)種田人偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此他就放下手里的農(nóng)具，專門等著兔子來(lái)撞死，結(jié)果卻一無(wú)所獲，還被大家笑話的故事，告訴我們做任何事情都不能心存僥幸，不要指望不勞而獲。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編三下《守株待兔》優(yōu)秀課件-名師課堂總結(jié)全文：本文講了一個(gè)種田人偶然撿到一只撞死在