最新關(guān)于通用語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文

第PAGE13頁(yè)共NUMPAGES13頁(yè)最新關(guān)于通用語(yǔ)文教研組工作方案范文最新關(guān)于通用語(yǔ)文教研組工作方案范文一、工作目的指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促開(kāi)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開(kāi)展觀，認(rèn)真施行《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作要點(diǎn)(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動(dòng)促開(kāi)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議商討，多交流碰撞，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)歷。2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。3、加強(qiáng)課改正程管理。本組教師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改理論課、開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析^p，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。(三)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極搞好教師隊(duì)伍的建立。1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成3000字左右的讀書(shū)筆記;每月寫(xiě)一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的平衡性開(kāi)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建立。3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的時(shí)機(jī)。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)展組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)。三、詳細(xì)工作九月份：1、語(yǔ)文組第一次教研活動(dòng)2、各語(yǔ)文教師制定好教學(xué)方案3、第一次教學(xué)工作檢查十月份1迎接教學(xué)常規(guī)檢查2、校本研修語(yǔ)文組教研活動(dòng)3、撰寫(xiě)教學(xué)敘事4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)十一月份：1、校本研修，語(yǔ)文組教研活動(dòng)2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作3、教學(xué)常規(guī)檢查4、撰寫(xiě)教學(xué)敘事5、迎接期中考試和籌備召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)十二月份：1、校本研修，語(yǔ)文組教研活動(dòng)2、撰寫(xiě)教學(xué)反思3、讀一本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得。4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)方案。5、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)6、做好期終測(cè)試工作最新關(guān)于通用語(yǔ)文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步教學(xué)水準(zhǔn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動(dòng)促開(kāi)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議商討，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈敏的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目的。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究理解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目的，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目的觀，從單一目的走向三維整合的目的。要繼續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目的的角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，根底性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合?！捕硟?yōu)化語(yǔ)文教學(xué)1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量到達(dá)甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。〔三〕要加強(qiáng)教研組成員之間的嚴(yán)密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課，互相交流、探究，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步教師的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度。三、教研活動(dòng)安排1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)方案，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科方案；2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析^p工作。4、開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。5、組織小組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流。6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng)。7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析^p工作。8、完本錢(qián)學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié)。9、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例。語(yǔ)文教研組工作安排月份周次工作主要內(nèi)容備注二分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。三檢查教學(xué)方案和教學(xué)常規(guī)。1、完成教研方案。2、組織教師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。四一、二1、組織五、六年級(jí)語(yǔ)文教師集體備課。2、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)語(yǔ)文論文及案例。三、四1、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng)。2、范子香教師上語(yǔ)文研究課。3、組織教師聽(tīng)評(píng)課。五一、二1、組織三、四年級(jí)教師集體備課。2、賈祥明教師上語(yǔ)文研究課。3、組織教師聽(tīng)評(píng)課。三、四1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、做好期中檢測(cè)、閱卷及試卷分析^p工作。3、積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)。六一、二1、孟慶峰教師上語(yǔ)文研究課。2、組織語(yǔ)文教師聽(tīng)評(píng)課。三、四1、劉玉國(guó)教師上語(yǔ)文研究課。2、組織語(yǔ)文教師聽(tīng)評(píng)課。3、教學(xué)常規(guī)檢查。七一、二1、期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研。2、組織語(yǔ)文教師討論：如何合理有效地開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。三、四1.收繳教輔用書(shū)、教具等。2.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。3.做好期末檢測(cè)、閱卷及試卷分析^p工作。4.完成教研組工作總結(jié)。5.整理教研組各項(xiàng)資料。最新關(guān)于通用語(yǔ)文教研組工作方案范文指導(dǎo)思想：秉承“依法制校、改革活校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，響應(yīng)全面創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)校全面創(chuàng)始教育教學(xué)新場(chǎng)面夯實(shí)根底。詳細(xì)工作：1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：〔1〕、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》；〔2〕、進(jìn)展校本教研培訓(xùn)。2、教學(xué)常規(guī)：〔1〕、嚴(yán)格按照“岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”開(kāi)展工作；〔2〕、嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”：①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，要注意電教媒體的使用，堅(jiān)持寫(xiě)教后記，作文按篇備課。②上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)盡量要求在在課內(nèi)完成。作業(yè)按常規(guī)進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，落實(shí)扶優(yōu)輔后工作。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)展兩次考核，做好質(zhì)量分析^p，提出改進(jìn)措施。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。⑦認(rèn)真聽(tīng)課：每學(xué)期每位語(yǔ)文教師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，要做到有詳細(xì)記錄、有講評(píng)。3、活動(dòng)組織：〔1〕、開(kāi)展學(xué)校教研課、集體備課活動(dòng)，全員參與，共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度；〔2〕、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；〔3〕、進(jìn)展校本教研培訓(xùn)；〔4〕、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)；〔5〕、落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作，對(duì)教師的備、教、批、輔進(jìn)展定期不定期檢查；〔6〕、開(kāi)展課題研究活動(dòng)工作措施：1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人理論，勤記錄，善分析^p，理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。3、注重“活動(dòng)”：每次的教研課、校本培訓(xùn)，語(yǔ)文教師要“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)上花力氣。5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮集體備課的作用。既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教