統(tǒng)編版五年級語文上冊4桂花雨優(yōu)質課課件

3桂花雨

3桂花雨1.認識“籮、杭”2個生字，會寫“懂、蘭”等10個字，會寫“桂花、木蘭花”等5個詞語。2.有感情地朗讀課文。說說桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶。3.了解課文主要內容，體會語句中蘊含的思想感情。（重點）4.聯(lián)系課后“閱讀鏈接”，理解課文中重點語句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的含義。（重難點）學習目標1.認識“籮、杭”2個生字，會寫“懂、蘭”等10個字，會寫“琦君（1917—2006），臺灣當代女作家、散文大家。原名潘希真，浙江溫州人。著作有散文集、小說集及兒童文學作品40余本，包括《煙愁》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《七月的哀傷》等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。琦君（1917—2006），臺灣當代女作家、散文大家3

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經蜜餞后，可做各種甜食。

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓我會寫dǒng蘭（蘭花）lán懂（懂得）pó婆（外婆）浸（沉浸）jìnluó籮（籮筐）gāobǐng糕餅chán纏（糾纏）撿（撿拾）jiǎnchá茶（茶樹）我會寫dǒng蘭（蘭花）lán懂（懂得）pó婆（外婆）浸我會讀luókuāng籮筐杭州hángzhōu我會讀luókuāng籮筐杭州hángzhō“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？搖桂花時，桂花紛紛“我”為什么喜歡桂花？

桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了?！拔摇睘槭裁聪矚g桂花？桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)

桂花樹不像梅花那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。

桂花樹不像梅花那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。

桂花有多香？

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花有多香？桂花盛開的時候，不為什么要搖花？

桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。為什么要搖花？桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的第五節(jié)

搖桂花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。第五節(jié)搖桂花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問：劃出我“搖桂花”的句子。

想象一下“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。”的場景。劃出我“搖桂花”的句子。想象一下“桂花紛紛落1第五節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作抱、搖、喊1第五節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。使勁地搖抱著這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖抱

”桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著“啊！真像下雨，好香的雨呀！””桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我

輕輕地落在我的脖子里，我

輕輕地落在

，我

我想說飄落的桂花我想說讀第六節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？讀第六節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年整個村子都浸在桂花的香氣里。桂花的收、藏和作用桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽

桂花糕

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒凍20思鄉(xiāng)之“情”

每到這時，我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。

可是母親常常說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！彼监l(xiāng)之“情”每到這時，我就會想起童年時代的“搖

現(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說：“__________________”（1）這里的水真甜，她會說：“_________”（2）這里的橘子真紅，她會說：“_______”（3）這里的人真好，她會說：“________”（4）十多年后，作者來到了國外定居，她打電話給母親：“國外的生活真好呀！”母親一定會說：“_________________________”現(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說：“_第八節(jié)于是，我又想起了童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?！皳u花樂”和桂花雨已經植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。第八節(jié)于是，我又想起了童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣

課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。

與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。

——宋之問《靈隱寺》人閑桂花落，夜靜春山空。

——王維《鳥鳴澗》何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

——李清照《鷓鴣天.桂花》與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。人閑桂花落，夜靜春山空

童年是多么的美好，那一幕幕回憶都將永駐我們心間……童年是多么的美好，那一幕幕回憶都將永駐我們心間……

選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。A.無論……都……B.如果……就……C.只要……就……D.因為……所以……、1.（）桂花香氣太迷人，（）我喜歡桂花。（）2.小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。（）3.（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（）差遠了。（）4.（）不來臺風，我（）可以收幾大筐。（）ABCD選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。ABCD3桂花雨

3桂花雨1.認識“籮、杭”2個生字，會寫“懂、蘭”等10個字，會寫“桂花、木蘭花”等5個詞語。2.有感情地朗讀課文。說說桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶。3.了解課文主要內容，體會語句中蘊含的思想感情。（重點）4.聯(lián)系課后“閱讀鏈接”，理解課文中重點語句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的含義。（重難點）學習目標1.認識“籮、杭”2個生字，會寫“懂、蘭”等10個字，會寫“琦君（1917—2006），臺灣當代女作家、散文大家。原名潘希真，浙江溫州人。著作有散文集、小說集及兒童文學作品40余本，包括《煙愁》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《七月的哀傷》等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。琦君（1917—2006），臺灣當代女作家、散文大家30

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經蜜餞后，可做各種甜食。

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓我會寫dǒng蘭（蘭花）lán懂（懂得）pó婆（外婆）浸（沉浸）jìnluó籮（籮筐）gāobǐng糕餅chán纏（糾纏）撿（撿拾）jiǎnchá茶（茶樹）我會寫dǒng蘭（蘭花）lán懂（懂得）pó婆（外婆）浸我會讀luókuāng籮筐杭州hángzhōu我會讀luókuāng籮筐杭州hángzhō“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？搖桂花時，桂花紛紛“我”為什么喜歡桂花？

桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了?！拔摇睘槭裁聪矚g桂花？桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)

桂花樹不像梅花那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。

桂花樹不像梅花那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。

桂花有多香？

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花有多香？桂花盛開的時候，不為什么要搖花？

桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。為什么要搖花？桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的第五節(jié)

搖桂花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。第五節(jié)搖桂花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問：劃出我“搖桂花”的句子。

想象一下“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花?！钡膱鼍啊澇鑫摇皳u桂花”的句子。想象一下“桂花紛紛落1第五節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作抱、搖、喊1第五節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。使勁地搖抱著這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖抱

”桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著“??！真像下雨，好香的雨呀！””桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我

輕輕地落在我的脖子里，我

輕輕地落在

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我想說飄落的桂花我想說讀第六節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？讀第六節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年整個村子都浸在桂花的香氣里。桂花的收、藏和作用桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽

桂花糕

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒凍47思鄉(xiāng)之“情”

每到這時，我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。

可是母親常常說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！彼监l(xiāng)之“情”每到這時，我就會想起童年時代的“搖

現(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說：“__________________”（1）這里的水真甜，她會說：“_________”（2）這里的橘子真紅，她會說：“_______”（3）這里的人真好，她會說：“________”（4）十多年后，作者來到了國外定居，她打電話給母親：“國外的生活真好呀！”母親一定會說：“_________________________”現(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說：“_第八節(jié)于是，我又想起了童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?！皳u花樂”和桂花雨已經植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。第八節(jié)于是，我又想起了童年時代的“搖花樂”，還有那搖落