《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》課件

第一課神奇的貨幣

揭開(kāi)貨幣的神秘面紗揭開(kāi)貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而無(wú)形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生、演化、發(fā)展的歷程。第一課神奇的貨幣

揭開(kāi)貨幣的神秘面紗揭開(kāi)貨幣的古老而現(xiàn)代探究一：什么是商品？

我們?cè)谌粘Ｉ钪校x不開(kāi)商品。這幾天，大家都買(mǎi)了些什么商品？能否舉例說(shuō)明？上述不同種類的商品有什么共同特征？母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？探究一：什么是商品？我們?cè)谌粘Ｉ钪?，離不開(kāi)商品。這幾物品要成為商品應(yīng)具備的條件：勞動(dòng)產(chǎn)品用于交換物品要成為商品應(yīng)具備的條件：勞動(dòng)產(chǎn)品用于交換中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在商店里買(mǎi)了一盒月餅，送給了爺爺。這盒月餅是不是商品呢？小李在商店買(mǎi)時(shí)是商品，買(mǎi)來(lái)以后作為禮物送給爺爺時(shí)就不是商品了。思考中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在商店里買(mǎi)了一盒月餅，送給了爺爺。這盒商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說(shuō)法對(duì)嗎？物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品思考：商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的關(guān)系商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說(shuō)法對(duì)嗎？物品空氣、陽(yáng)光書(shū)店里賣的書(shū)籍中國(guó)政府對(duì)美國(guó)災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助居民使用的自來(lái)水醫(yī)院里的各種藥品未經(jīng)開(kāi)采的礦泉水百貨店里尚未賣出的物品下列哪些是商品？空氣、陽(yáng)光下列哪些是商品？思考：

商品有什么基本屬性商品——是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品使用價(jià)值價(jià)值思考：

商品有什么基本屬性商品——使用價(jià)值價(jià)值你到商店買(mǎi)過(guò)這些東西嗎?為什么要購(gòu)買(mǎi)?你到商店買(mǎi)過(guò)這些東西嗎?為什么要購(gòu)買(mǎi)?

使用價(jià)值——

能滿足人們某種需要的屬性

使用價(jià)值——

能滿足人們某種需要的屬性思考：兩種不同的物品為什么可以進(jìn)行交換？=1把斧子15千克大米這個(gè)等式是根據(jù)什么來(lái)確定的呢？

思考：=1把斧子15千克大米這個(gè)等式是根據(jù)什么來(lái)確定的呢？商品在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了人類勞動(dòng)產(chǎn)品中都凝結(jié)了人類勞動(dòng)無(wú)差別的人類勞動(dòng)凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)價(jià)值=1把斧子15千克大米商品在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了人類勞動(dòng)產(chǎn)品中都凝結(jié)了人類勞動(dòng)無(wú)練習(xí)不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因?yàn)樗猩唐罚ǎ〢、都是具體勞動(dòng)的結(jié)果B、都具有相等的使用價(jià)值C、都凝結(jié)著一般人類勞動(dòng)D、都是腦力勞動(dòng)的結(jié)果C練習(xí)不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因?yàn)樗猩躺唐返氖褂脙r(jià)值與價(jià)值是什么關(guān)系？（1）有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值。因?yàn)?，有使用價(jià)值的東西不一定是勞動(dòng)產(chǎn)品，也不一定用于交換，所以不一定是商品，不一定有價(jià)值。

（2）沒(méi)有使用價(jià)值的東西一定沒(méi)有價(jià)值，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。一種東西如果沒(méi)有用，即使在上面耗費(fèi)再多的勞動(dòng)也不能形成價(jià)值，不能用于交換。商品的使用價(jià)值與價(jià)值是什么關(guān)系？（1）有使用價(jià)值的東西不一定想一想：是先有商品還是先有貨幣？貨幣是誰(shuí)發(fā)明的？貨幣有什么作用？想一想：是先有商品還是先有貨幣？貨幣是誰(shuí)發(fā)明的？貨幣有什么作探究二：貨幣的產(chǎn)生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡貨幣探究二：貨幣的產(chǎn)生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡貨幣探究二：閱讀教材第四頁(yè)探究活動(dòng)二，分角色扮演，體會(huì)復(fù)雜物物交換的困難和一般等價(jià)物出現(xiàn)的必要性。一組代表（手中有牛奶，但需要鹽）二組代表（手中有鹽，需要矛頭）三組代表（手中有矛頭，需要咖啡）四組代表（手中有咖啡，需要紅珍珠）請(qǐng)各組的代表想盡辦法實(shí)現(xiàn)自己的需求。老師手中有紅珍珠，需要牛奶。有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決這一復(fù)雜問(wèn)題？探究二：閱讀教材第四頁(yè)探究活動(dòng)二，分角色扮演，體會(huì)復(fù)雜物物（一）貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的產(chǎn)生

貨幣產(chǎn)生的過(guò)程：（1）物物交換擴(kuò)大的物物交換（困難）（2）一般等價(jià)物作為媒介的交換一匹布

1把石斧

1袋米

2兩黃金……一般等價(jià)物（“=”號(hào)右邊）（3）一般等價(jià)物固定在貴金屬金銀上─貨幣產(chǎn)生=2只羊(牲畜布匹貝)（一）貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的產(chǎn)生鹽牛奶紅珍珠矛咖啡一般等價(jià)物

表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)值，充當(dāng)各種商品交換的媒介。鹽牛奶紅珍珠矛咖啡一般等價(jià)物表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)一般等價(jià)物的缺點(diǎn)：①不同地區(qū)、不同時(shí)期的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品不同，限制商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展；②這些東西往往體積大、價(jià)值小、不便攜帶儲(chǔ)藏、不易分割等等最后，一般等價(jià)物集中在貴金屬——金、銀上當(dāng)一般等價(jià)物固定在金銀時(shí)—貨幣產(chǎn)生一般等價(jià)物的缺點(diǎn)：①不同地區(qū)、不同時(shí)期的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品==2、貨幣

金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀——馬克思（2）貨幣的含義：從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。（1）貴金屬固定充當(dāng)一般等價(jià)物的原因：

體積小價(jià)值大便于攜帶久藏不壞質(zhì)地均勻容易分割2、貨幣金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀（（3）貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物==一般等價(jià)物==貨幣=（3）貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物==一般等價(jià)物==貨幣=產(chǎn)生時(shí)間不同:貨幣比較一般等價(jià)物晚特征不同:價(jià)值、體積、保存、攜帶等程度不同：貨幣是固定充當(dāng)而其它的一般等價(jià)物則不是（4）貨幣和一般等價(jià)物的關(guān)系:相同點(diǎn):不同點(diǎn):都是商品,可以和其他商品相交換,表現(xiàn)其他商品的價(jià)值產(chǎn)生時(shí)間不同:貨幣比較一般等價(jià)物晚特征不同:戰(zhàn)國(guó)齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)識(shí)各種貨幣（一）知識(shí)拓展：戰(zhàn)國(guó)齊刀幣宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)國(guó)寶金匱直萬(wàn)“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣“大泉五十”陶范認(rèn)識(shí)各種貨幣（二）國(guó)寶金匱直萬(wàn)“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣波斯銀幣東羅馬金幣波斯銀幣東羅馬金幣上海世博會(huì)銀質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)金質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)銀質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)金質(zhì)紀(jì)念幣（1）貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）貨幣是指從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。（3）貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

小結(jié)（1）貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）貨幣探究三：貨幣的職能1、什么是貨幣的職能？2、貨幣的基本職能有哪些？一般職能有哪些？3、怎樣判定貨幣的職能？探究三：貨幣的職能1、什么是貨幣的職能？貨幣的職能貨幣職能的含義：貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。1、貨幣的基本職能（重點(diǎn)）

貨幣從產(chǎn)生時(shí)起，就具有價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職能。貨幣的職能貨幣職能的含義：貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣教材P5下面的圖。這里的數(shù)量單位所表示的是什么？它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？思考：教材P5下面的圖。思考：A.貨幣具有價(jià)值尺度的基本職能

用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。

貨幣本身是商品，具有價(jià)值。

如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。

通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值，叫做商品的價(jià)格。注意：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度職能時(shí)，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。含義：原因：貨幣單位：A.貨幣具有價(jià)值尺度的基本職能用以表教材P6中間的圖。這里的貨幣發(fā)揮了什么作用？思考：教材P6中間的圖。思考：B.貨幣具有流通手段的基本職能

貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。

在“商品——貨幣——商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍”，這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。請(qǐng)問(wèn)：1、為什么說(shuō)這個(gè)跳躍不成功，摔壞的就一定是商品所有者？2、作為流通手段的貨幣能不能是觀念上貨幣？討論含義：B.貨幣具有流通手段的基本職能貨幣充當(dāng)商品交如果這個(gè)跳躍不成功,也就不能實(shí)現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生產(chǎn)的商品賣不出去,造成產(chǎn)品積壓,導(dǎo)致商品生產(chǎn)者破產(chǎn)倒閉.商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去,并且賣出好價(jià)錢(qián),才能生存發(fā)展下去.所以商品生產(chǎn)者必需生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品.貨幣執(zhí)行流通手段的職能,必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣,不能用觀念上的貨幣.思維對(duì)接如果這個(gè)跳躍不成功,也就不能實(shí)現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生選擇1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B選擇2：小明家購(gòu)買(mǎi)了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個(gè)題的答案選擇會(huì)有差異？D選擇1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這185提示：商品流通中實(shí)際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價(jià)格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平貨幣流通次數(shù)貨幣能夠與一切商品相交換,是否意味著流通中的貨幣量越多越好?提示：商品流通中實(shí)際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在練習(xí)：假設(shè)市場(chǎng)上待售的商品價(jià)格總額為800億元，每1元貨幣在一定的時(shí)間內(nèi)平均流通4次，那么流通中實(shí)際需要的貨幣量為（）A1000億元B200億元C400億元D1600億元B練習(xí)：B2.貨幣的一般職能A。貯藏手段

一般說(shuō)來(lái)，此時(shí)的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（金銀條塊）。B。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買(mǎi)賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。（人民幣沒(méi)有）2.貨幣的一般職能A。貯藏手段貨幣的五種職能價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會(huì)財(cái)富的代表保存起來(lái)（應(yīng)為足值金屬貨幣）賒購(gòu)賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等購(gòu)買(mǎi)外國(guó)商品，支付國(guó)際收支差額、在國(guó)家之間轉(zhuǎn)移財(cái)富貨幣的五種職能價(jià)值尺度貯藏手段貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會(huì)財(cái)練習(xí)：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.一件衣服標(biāo)價(jià)100元B.小王用5元錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆C.老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚D.世界銀行向發(fā)展中國(guó)家貸款F.企業(yè)財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)放工資G.《馬關(guān)條約》規(guī)定，清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀（價(jià)值尺度）（流通手段）（貯藏手段）（世界貨幣）（支付手段）（世界貨幣）練習(xí)：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.一件衣服標(biāo)價(jià)10請(qǐng)你幫忙

一輛汽車價(jià)值80萬(wàn)元人民幣，小王首付60萬(wàn)元把車開(kāi)回了家，五年后付清了其他20萬(wàn)元?？墒沁@時(shí)小王的企業(yè)破產(chǎn)了，他不得不把汽車賣給了一位美國(guó)人，美國(guó)人在中國(guó)花了10萬(wàn)美元買(mǎi)了這輛車。這是黃金價(jià)格上漲，于是小王用10美元兌換的人民幣買(mǎi)了黃金，存入了銀行。問(wèn)題；這一過(guò)程中，貨幣執(zhí)行了哪些職能？請(qǐng)你幫忙一輛汽車價(jià)值80萬(wàn)元人民幣，小王首付60萬(wàn)元把車開(kāi)紙幣的產(chǎn)生足值的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊國(guó)家制造的鑄幣紙幣什么是紙幣呢？紙幣的產(chǎn)生足值的金銀條塊富商打上印記的國(guó)家制造的鑄幣紙幣探究四：紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過(guò)程金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣2、紙幣的含義：

由國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。

紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。探究四：紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過(guò)程金銀條塊紙幣

由國(guó)家(或某地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。理解：（2）國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，決定發(fā)行多少紙幣及每種面值的紙幣發(fā)行多少。（1）紙幣是價(jià)值符號(hào)，不是貨幣紙幣由國(guó)家(或某地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。人民幣

人民幣是我國(guó)惟一合法的貨幣，國(guó)家授權(quán)中國(guó)人民銀行負(fù)責(zé)發(fā)行；人民幣的主幣是圓（元），輔幣是角、分，采用十進(jìn)位制，以“￥”為符號(hào)；人民幣的流通，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，人民生活賴以維持、發(fā)展的血脈；人民幣人民幣是我國(guó)惟一合法的貨幣，國(guó)家授權(quán)中國(guó)人民

有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)不景氣，人們生活水平不高，就是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)。假如我當(dāng)了中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)，我就下令多印鈔票，使企業(yè)有錢(qián)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料，人們有錢(qián)買(mǎi)生活資料，這樣做行嗎？有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)不景氣，人們生活水平不高，就是因討論:是否任何人都可以發(fā)行紙幣?紙幣的數(shù)量是否可以隨意發(fā)行?過(guò)多或過(guò)少會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？紙幣的發(fā)行

國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，并規(guī)定紙幣的面值，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。不能決定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力過(guò)多——通貨膨脹過(guò)少——通貨緊縮討論:是否任何人都可以發(fā)行紙幣?紙幣的發(fā)行國(guó)家有（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面、持續(xù)的上漲（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹤社會(huì)總需求（4）危害：如果人民的貨幣收入沒(méi)有增長(zhǎng)，生活水平就會(huì)下降，購(gòu)買(mǎi)力降低，商品銷售困難，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂。通貨膨脹如果紙幣發(fā)行量超過(guò)這個(gè)限度（3）原因：A、貨幣發(fā)行量過(guò)多（通過(guò)拉動(dòng)總需求）

B、成本上漲（成本推動(dòng)型）

（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面、持續(xù)的上漲（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹤社會(huì)通貨緊縮（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹥社會(huì)總需求（3）主要原因：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)引起的。另外，貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)乏力、金融危機(jī)等因素也是引起通貨緊縮的重要原因。（4）危害：引起物價(jià)下降，在短期內(nèi)對(duì)人民生活在好處，但物價(jià)總水平時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導(dǎo)致市場(chǎng)銷售不暢，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不利。如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度通貨緊縮（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)通貨膨脹與通貨緊縮的聯(lián)系：（1）二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即由流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行紙幣的數(shù)量不平衡造成的。（2）二者都會(huì)影響正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活秩序，因此，都是要采取切實(shí)有效的措施予以抑制的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通貨膨脹與通貨緊縮的聯(lián)系：（1）二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總電子貨幣

電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。

電子貨幣的含義：用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購(gòu)買(mǎi)、支付的“無(wú)紙貿(mào)易”行為。請(qǐng)你預(yù)測(cè)：針對(duì)貨幣的發(fā)展史，你認(rèn)為下一步貨幣向什么方向發(fā)展？電子貨幣電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》課件課堂小結(jié)：揭開(kāi)貨幣的神秘面紗貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程貨幣的本質(zhì)（一般等價(jià)物）貨幣的職能基本職能一般職能價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生過(guò)程紙幣的含義紙幣的本質(zhì)（價(jià)值符號(hào)）正確對(duì)待人民幣電子貨幣課堂小結(jié)：揭開(kāi)貨幣的神秘面紗貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程貨幣鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價(jià)物C。價(jià)格D。交換價(jià)值2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是①商品和貨幣是一對(duì)孿生兄弟②貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物③貨幣是一個(gè)歷史范疇，商品是一個(gè)永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物之后，在商品交換中，作為

6月1日《市場(chǎng)報(bào)》發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號(hào)西瓜，中秋節(jié)至國(guó)慶節(jié)即可上市，時(shí)逢西瓜短缺空檔，商品價(jià)格較高，市場(chǎng)售價(jià)可達(dá)0.9元/公斤左右。據(jù)此回答：3、如果1公斤西瓜=0.9元是等價(jià)交換，對(duì)這一公式的理解錯(cuò)誤的是

A。它表明任何商品的價(jià)值都要通過(guò)貨幣來(lái)表現(xiàn)

B。它表明商品價(jià)值是不能自我表現(xiàn)出來(lái)的

C。0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)

D。它表明西瓜的價(jià)格與價(jià)值相符合4、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的______職能。

A。支付手段B。貯藏手段

C。流通手段D。價(jià)值尺度AD6月1日《市場(chǎng)報(bào)》發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收25．為紀(jì)念澳門(mén)回歸5周年，澳門(mén)金融管理局在海內(nèi)外首次發(fā)行了2000元、1000元、500元、200元和100元5種面額的銀質(zhì)紀(jì)念幣。其中部分紀(jì)念幣于2004年12月20日在內(nèi)地各大城市上銷售。對(duì)上敘紀(jì)念幣認(rèn)識(shí)正確的是()A．它們有使用價(jià)值但無(wú)價(jià)值

B．和其他商品一樣，沒(méi)有區(qū)別

C.有使用價(jià)值和價(jià)值，本質(zhì)是一般等價(jià)物，能夠流通

D．是國(guó)家法定貨幣，主要是為了收藏，不能流通

C5．為紀(jì)念澳門(mén)回歸5周年，澳門(mén)金融管理局在海內(nèi)外首次發(fā)行了26．貨幣作為價(jià)值尺度和流通手段，它們的相同點(diǎn)是()A.流通手段是商品交換的媒介

B．價(jià)值尺度和流通手段都是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)C．價(jià)值尺度用來(lái)衡量一切商品價(jià)值的大小D．價(jià)值尺度產(chǎn)生在前，流通手段產(chǎn)生在后7.一定時(shí)期，流通中實(shí)際需要貨幣量3000億元，紙幣的發(fā)行量為6000億元。紙幣在一定時(shí)期內(nèi)平均流通2．5次，則1元紙幣的購(gòu)買(mǎi)力相當(dāng)于貨幣的()A．2元B．1元C．0．2元D.0.25元BC6．貨幣作為價(jià)值尺度和流通手段，它們的相同點(diǎn)是(8．當(dāng)前國(guó)家利用各種手段平抑房?jī)r(jià)，某市商品房每平方米售價(jià)2800元。這里()A．人民幣執(zhí)行支付手段職能

B．必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣

C.人民幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能

D．只是一種觀念上的貨幣9．下列對(duì)通貨膨脹認(rèn)識(shí)正確的是()A．對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起刺激作用，導(dǎo)致物價(jià)上漲，紙幣貶值

B．在商品可供量不變的前提下，紙幣發(fā)行量過(guò)快增長(zhǎng)，會(huì)造成物價(jià)上漲

C．國(guó)家依據(jù)價(jià)值規(guī)律調(diào)整部分商品價(jià)格，造成物價(jià)總水平上升

D．物價(jià)上漲就是通貨膨脹DB8．當(dāng)前國(guó)家利用各種手段平抑房?jī)r(jià)，某市商品房每DB第一課神奇的貨幣

揭開(kāi)貨幣的神秘面紗揭開(kāi)貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而無(wú)形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生、演化、發(fā)展的歷程。第一課神奇的貨幣

揭開(kāi)貨幣的神秘面紗揭開(kāi)貨幣的古老而現(xiàn)代探究一：什么是商品？

我們?cè)谌粘Ｉ钪?，離不開(kāi)商品。這幾天，大家都買(mǎi)了些什么商品？能否舉例說(shuō)明？上述不同種類的商品有什么共同特征？母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？探究一：什么是商品？我們?cè)谌粘Ｉ钪?，離不開(kāi)商品。這幾物品要成為商品應(yīng)具備的條件：勞動(dòng)產(chǎn)品用于交換物品要成為商品應(yīng)具備的條件：勞動(dòng)產(chǎn)品用于交換中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在商店里買(mǎi)了一盒月餅，送給了爺爺。這盒月餅是不是商品呢？小李在商店買(mǎi)時(shí)是商品，買(mǎi)來(lái)以后作為禮物送給爺爺時(shí)就不是商品了。思考中秋節(jié)快到了，小李同學(xué)在商店里買(mǎi)了一盒月餅，送給了爺爺。這盒商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說(shuō)法對(duì)嗎？物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品思考：商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的關(guān)系商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品，這種說(shuō)法對(duì)嗎？物品空氣、陽(yáng)光書(shū)店里賣的書(shū)籍中國(guó)政府對(duì)美國(guó)災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助居民使用的自來(lái)水醫(yī)院里的各種藥品未經(jīng)開(kāi)采的礦泉水百貨店里尚未賣出的物品下列哪些是商品？空氣、陽(yáng)光下列哪些是商品？思考：

商品有什么基本屬性商品——是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品使用價(jià)值價(jià)值思考：

商品有什么基本屬性商品——使用價(jià)值價(jià)值你到商店買(mǎi)過(guò)這些東西嗎?為什么要購(gòu)買(mǎi)?你到商店買(mǎi)過(guò)這些東西嗎?為什么要購(gòu)買(mǎi)?

使用價(jià)值——

能滿足人們某種需要的屬性

使用價(jià)值——

能滿足人們某種需要的屬性思考：兩種不同的物品為什么可以進(jìn)行交換？=1把斧子15千克大米這個(gè)等式是根據(jù)什么來(lái)確定的呢？

思考：=1把斧子15千克大米這個(gè)等式是根據(jù)什么來(lái)確定的呢？商品在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了人類勞動(dòng)產(chǎn)品中都凝結(jié)了人類勞動(dòng)無(wú)差別的人類勞動(dòng)凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)價(jià)值=1把斧子15千克大米商品在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了人類勞動(dòng)產(chǎn)品中都凝結(jié)了人類勞動(dòng)無(wú)練習(xí)不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因?yàn)樗猩唐罚ǎ〢、都是具體勞動(dòng)的結(jié)果B、都具有相等的使用價(jià)值C、都凝結(jié)著一般人類勞動(dòng)D、都是腦力勞動(dòng)的結(jié)果C練習(xí)不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因?yàn)樗猩躺唐返氖褂脙r(jià)值與價(jià)值是什么關(guān)系？（1）有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值。因?yàn)椋惺褂脙r(jià)值的東西不一定是勞動(dòng)產(chǎn)品，也不一定用于交換，所以不一定是商品，不一定有價(jià)值。

（2）沒(méi)有使用價(jià)值的東西一定沒(méi)有價(jià)值，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。一種東西如果沒(méi)有用，即使在上面耗費(fèi)再多的勞動(dòng)也不能形成價(jià)值，不能用于交換。商品的使用價(jià)值與價(jià)值是什么關(guān)系？（1）有使用價(jià)值的東西不一定想一想：是先有商品還是先有貨幣？貨幣是誰(shuí)發(fā)明的？貨幣有什么作用？想一想：是先有商品還是先有貨幣？貨幣是誰(shuí)發(fā)明的？貨幣有什么作探究二：貨幣的產(chǎn)生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡貨幣探究二：貨幣的產(chǎn)生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡貨幣探究二：閱讀教材第四頁(yè)探究活動(dòng)二，分角色扮演，體會(huì)復(fù)雜物物交換的困難和一般等價(jià)物出現(xiàn)的必要性。一組代表（手中有牛奶，但需要鹽）二組代表（手中有鹽，需要矛頭）三組代表（手中有矛頭，需要咖啡）四組代表（手中有咖啡，需要紅珍珠）請(qǐng)各組的代表想盡辦法實(shí)現(xiàn)自己的需求。老師手中有紅珍珠，需要牛奶。有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決這一復(fù)雜問(wèn)題？探究二：閱讀教材第四頁(yè)探究活動(dòng)二，分角色扮演，體會(huì)復(fù)雜物物（一）貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的產(chǎn)生

貨幣產(chǎn)生的過(guò)程：（1）物物交換擴(kuò)大的物物交換（困難）（2）一般等價(jià)物作為媒介的交換一匹布

1把石斧

1袋米

2兩黃金……一般等價(jià)物（“=”號(hào)右邊）（3）一般等價(jià)物固定在貴金屬金銀上─貨幣產(chǎn)生=2只羊(牲畜布匹貝)（一）貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的產(chǎn)生鹽牛奶紅珍珠矛咖啡一般等價(jià)物

表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)值，充當(dāng)各種商品交換的媒介。鹽牛奶紅珍珠矛咖啡一般等價(jià)物表現(xiàn)其它一切商品的價(jià)一般等價(jià)物的缺點(diǎn)：①不同地區(qū)、不同時(shí)期的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品不同，限制商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展；②這些東西往往體積大、價(jià)值小、不便攜帶儲(chǔ)藏、不易分割等等最后，一般等價(jià)物集中在貴金屬——金、銀上當(dāng)一般等價(jià)物固定在金銀時(shí)—貨幣產(chǎn)生一般等價(jià)物的缺點(diǎn)：①不同地區(qū)、不同時(shí)期的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品==2、貨幣

金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀——馬克思（2）貨幣的含義：從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。（1）貴金屬固定充當(dāng)一般等價(jià)物的原因：

體積小價(jià)值大便于攜帶久藏不壞質(zhì)地均勻容易分割2、貨幣金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀（（3）貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物==一般等價(jià)物==貨幣=（3）貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物==一般等價(jià)物==貨幣=產(chǎn)生時(shí)間不同:貨幣比較一般等價(jià)物晚特征不同:價(jià)值、體積、保存、攜帶等程度不同：貨幣是固定充當(dāng)而其它的一般等價(jià)物則不是（4）貨幣和一般等價(jià)物的關(guān)系:相同點(diǎn):不同點(diǎn):都是商品,可以和其他商品相交換,表現(xiàn)其他商品的價(jià)值產(chǎn)生時(shí)間不同:貨幣比較一般等價(jià)物晚特征不同:戰(zhàn)國(guó)齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)識(shí)各種貨幣（一）知識(shí)拓展：戰(zhàn)國(guó)齊刀幣宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)國(guó)寶金匱直萬(wàn)“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣“大泉五十”陶范認(rèn)識(shí)各種貨幣（二）國(guó)寶金匱直萬(wàn)“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣波斯銀幣波斯銀幣東羅馬金幣波斯銀幣東羅馬金幣上海世博會(huì)銀質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)金質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)銀質(zhì)紀(jì)念幣上海世博會(huì)金質(zhì)紀(jì)念幣（1）貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）貨幣是指從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。（3）貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

小結(jié)（1）貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）貨幣探究三：貨幣的職能1、什么是貨幣的職能？2、貨幣的基本職能有哪些？一般職能有哪些？3、怎樣判定貨幣的職能？探究三：貨幣的職能1、什么是貨幣的職能？貨幣的職能貨幣職能的含義：貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。1、貨幣的基本職能（重點(diǎn)）

貨幣從產(chǎn)生時(shí)起，就具有價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職能。貨幣的職能貨幣職能的含義：貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣教材P5下面的圖。這里的數(shù)量單位所表示的是什么？它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？思考：教材P5下面的圖。思考：A.貨幣具有價(jià)值尺度的基本職能

用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。

貨幣本身是商品，具有價(jià)值。

如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。

通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值，叫做商品的價(jià)格。注意：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度職能時(shí)，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。含義：原因：貨幣單位：A.貨幣具有價(jià)值尺度的基本職能用以表教材P6中間的圖。這里的貨幣發(fā)揮了什么作用？思考：教材P6中間的圖。思考：B.貨幣具有流通手段的基本職能

貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。

在“商品——貨幣——商品”的流通過(guò)程中，“商品——貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍”，這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。請(qǐng)問(wèn)：1、為什么說(shuō)這個(gè)跳躍不成功，摔壞的就一定是商品所有者？2、作為流通手段的貨幣能不能是觀念上貨幣？討論含義：B.貨幣具有流通手段的基本職能貨幣充當(dāng)商品交如果這個(gè)跳躍不成功,也就不能實(shí)現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生產(chǎn)的商品賣不出去,造成產(chǎn)品積壓,導(dǎo)致商品生產(chǎn)者破產(chǎn)倒閉.商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去,并且賣出好價(jià)錢(qián),才能生存發(fā)展下去.所以商品生產(chǎn)者必需生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品.貨幣執(zhí)行流通手段的職能,必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣,不能用觀念上的貨幣.思維對(duì)接如果這個(gè)跳躍不成功,也就不能實(shí)現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生選擇1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B選擇2：小明家購(gòu)買(mǎi)了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實(shí)的貨幣⑤電冰箱的價(jià)格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個(gè)題的答案選擇會(huì)有差異？D選擇1：商店里某品牌某型號(hào)的電冰箱標(biāo)價(jià)是1850元，這185提示：商品流通中實(shí)際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價(jià)格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平貨幣流通次數(shù)貨幣能夠與一切商品相交換,是否意味著流通中的貨幣量越多越好?提示：商品流通中實(shí)際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在練習(xí)：假設(shè)市場(chǎng)上待售的商品價(jià)格總額為800億元，每1元貨幣在一定的時(shí)間內(nèi)平均流通4次，那么流通中實(shí)際需要的貨幣量為（）A1000億元B200億元C400億元D1600億元B練習(xí)：B2.貨幣的一般職能A。貯藏手段

一般說(shuō)來(lái)，此時(shí)的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（金銀條塊）。B。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買(mǎi)賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。（人民幣沒(méi)有）2.貨幣的一般職能A。貯藏手段貨幣的五種職能價(jià)值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會(huì)財(cái)富的代表保存起來(lái)（應(yīng)為足值金屬貨幣）賒購(gòu)賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等購(gòu)買(mǎi)外國(guó)商品，支付國(guó)際收支差額、在國(guó)家之間轉(zhuǎn)移財(cái)富貨幣的五種職能價(jià)值尺度貯藏手段貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會(huì)財(cái)練習(xí)：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.一件衣服標(biāo)價(jià)100元B.小王用5元錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆C.老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚D.世界銀行向發(fā)展中國(guó)家貸款F.企業(yè)財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)放工資G.《馬關(guān)條約》規(guī)定，清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀（價(jià)值尺度）（流通手段）（貯藏手段）（世界貨幣）（支付手段）（世界貨幣）練習(xí)：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A.一件衣服標(biāo)價(jià)10請(qǐng)你幫忙

一輛汽車價(jià)值80萬(wàn)元人民幣，小王首付60萬(wàn)元把車開(kāi)回了家，五年后付清了其他20萬(wàn)元?？墒沁@時(shí)小王的企業(yè)破產(chǎn)了，他不得不把汽車賣給了一位美國(guó)人，美國(guó)人在中國(guó)花了10萬(wàn)美元買(mǎi)了這輛車。這是黃金價(jià)格上漲，于是小王用10美元兌換的人民幣買(mǎi)了黃金，存入了銀行。問(wèn)題；這一過(guò)程中，貨幣執(zhí)行了哪些職能？請(qǐng)你幫忙一輛汽車價(jià)值80萬(wàn)元人民幣，小王首付60萬(wàn)元把車開(kāi)紙幣的產(chǎn)生足值的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊國(guó)家制造的鑄幣紙幣什么是紙幣呢？紙幣的產(chǎn)生足值的金銀條塊富商打上印記的國(guó)家制造的鑄幣紙幣探究四：紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過(guò)程金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣2、紙幣的含義：

由國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。

紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。探究四：紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)1、紙幣的產(chǎn)生過(guò)程金銀條塊紙幣

由國(guó)家(或某地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。理解：（2）國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，決定發(fā)行多少紙幣及每種面值的紙幣發(fā)行多少。（1）紙幣是價(jià)值符號(hào)，不是貨幣紙幣由國(guó)家(或某地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。人民幣

人民幣是我國(guó)惟一合法的貨幣，國(guó)家授權(quán)中國(guó)人民銀行負(fù)責(zé)發(fā)行；人民幣的主幣是圓（元），輔幣是角、分，采用十進(jìn)位制，以“￥”為符號(hào)；人民幣的流通，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，人民生活賴以維持、發(fā)展的血脈；人民幣人民幣是我國(guó)惟一合法的貨幣，國(guó)家授權(quán)中國(guó)人民

有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)不景氣，人們生活水平不高，就是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)。假如我當(dāng)了中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)，我就下令多印鈔票，使企業(yè)有錢(qián)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料，人們有錢(qián)買(mǎi)生活資料，這樣做行嗎？有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)不景氣，人們生活水平不高，就是因討論:是否任何人都可以發(fā)行紙幣?紙幣的數(shù)量是否可以隨意發(fā)行?過(guò)多或過(guò)少會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？紙幣的發(fā)行

國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，并規(guī)定紙幣的面值，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。不能決定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力過(guò)多——通貨膨脹過(guò)少——通貨緊縮討論:是否任何人都可以發(fā)行紙幣?紙幣的發(fā)行國(guó)家有（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面、持續(xù)的上漲（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹤社會(huì)總需求（4）危害：如果人民的貨幣收入沒(méi)有增長(zhǎng)，生活水平就會(huì)下降，購(gòu)買(mǎi)力降低，商品銷售困難，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂。通貨膨脹如果紙幣發(fā)行量超過(guò)這個(gè)限度（3）原因：A、貨幣發(fā)行量過(guò)多（通過(guò)拉動(dòng)總需求）

B、成本上漲（成本推動(dòng)型）

（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面、持續(xù)的上漲（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹤社會(huì)通貨緊縮（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。（2）實(shí)質(zhì)：社會(huì)總供給﹥社會(huì)總需求（3）主要原因：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)引起的。另外，貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)乏力、金融危機(jī)等因素也是引起通貨緊縮的重要原因。（4）危害：引起物價(jià)下降，在短期內(nèi)對(duì)人民生活在好處，但物價(jià)總水平時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導(dǎo)致市場(chǎng)銷售不暢，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不利。如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度通貨緊縮（1）表現(xiàn)：物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)通貨膨脹與通貨緊縮的聯(lián)系：（1）二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即由流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行紙幣的數(shù)量不平衡造成的。（2）二者都會(huì)影響正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活秩序，因此，都是要采取切實(shí)有效的措施予以抑制的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通貨膨脹與通貨緊縮的聯(lián)系：（1）二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總電子貨幣

電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。

電子貨幣的含義：用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購(gòu)買(mǎi)、支付的“無(wú)紙貿(mào)易”行為。請(qǐng)你預(yù)測(cè)：針對(duì)貨幣的發(fā)展史，你認(rèn)為下一步貨幣向什么方向發(fā)展？電子貨幣電子貨