《沁園春·雪》優(yōu)秀課件 實用

沁園春·雪毛澤東實用課件制作：渦陽八中臧文清2022/11/5沁園春·雪毛澤東實用課件制作：渦陽八中臧文清2022/11/1

毛澤東同志曾被美國《時代》雜志評為20世紀最具影響100人之一。在評選結(jié)果中，既沒有“二戰(zhàn)英雄”羅斯福、丘吉爾和戴高樂，也沒有美國的“建國之父”華盛頓，而毛澤東卻出現(xiàn)了兩次。在這100個人中，惟一選登了毛澤東的一條著名語錄：“哪里有壓迫，哪里就有反抗”。由此可見毛澤東的影響之大。毛澤東不僅是偉大的政治家、軍事家，還是杰出的詩人，今天，讓我們一起學習他的詞作《沁園春·雪》，體會詞人的偉大抱負。導入新課毛澤東同志曾被美國《時代》雜志評為20世紀最具影響121、積累重要字詞，背誦默寫這首詞。2、學習知人論世的方法，深入領會作品蘊含的崇高情感。3、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性；學習寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。4、領略祖國山河的壯美，感受偉人豪邁的氣概，激勵自己為祖國富強而奮斗。學習目標1、積累重要字詞，背誦默寫這首詞。學習目標3

毛澤東（1893—1976），字潤之(原作詠芝，后改潤芝)，筆名子任。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。他的詩詞創(chuàng)作，藝術(shù)性很高，充滿革命豪情，享譽海內(nèi)外，一個外國朋友曾說：“一個詩人贏得了一個新中國?！弊髡吆喗槊珴蓶|（1893—1976），字潤之(原作詠芝，后改4

1936年2月，在陜西的清澗縣，毛澤東正準備親率紅一方面軍渡黃河東征，開赴河北抗日前線。在一場大雪后，毛澤東登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對茫茫雪野，觸景生情，寫下了這首詞，抒發(fā)了無產(chǎn)階級革命英雄的壯志豪情。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，柳亞子先生請他寫詩詞，毛澤東同志就把這首《沁園春·雪》抄給他，隨后這首詞在《新民晚報》公開發(fā)表，迅速在人民當中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。背景鏈接1936年2月，在陜西的清澗縣，毛澤東正準備親率紅一5

詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳?！肚邎@春·雪》：“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻。文體知識詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。詞牌就是詞的調(diào)子，每個6滔滔(tāo)分外(fèn)妖嬈(ráo)折腰(zhé)風騷(sāo)成吉思汗(hán)數(shù)風流人物(shǔ)今朝(zhāo)

字音字形滔滔(tāo)分外(fèn)字音字形7（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原野遼闊，無邊無際。（2）頓失滔滔：指黃河因結(jié)冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢。（3）山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。蠟象，白色的象。原，作者自注：“原指高原，即秦晉高原?！保?）須：等到。詞語釋義（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原8（5）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的淡裝，這里指白雪覆蓋大地。（6）妖嬈：嬌艷美好。（7）折腰：彎腰行禮，文中是傾倒的意思。（8）俱往矣：都過去了。俱，都。（9）風流人物：文中指能建功立業(yè)的英雄人物。詞語釋義（5）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。9詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

描寫北國雪景。贊美了祖國大好河山，表達了對祖國的熱愛之情。整體把握詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？描寫北國雪景。贊美10詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

議論歷史人物。歌頌當今英雄，表達了作者作為人民革命領袖的自信。整體把握詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？議論歷史人物。歌頌11上下闋是怎樣銜接在一起的？

通過過渡句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”把上下闋銜接在一起。整體把握上下闋是怎樣銜接在一起的？通過過渡句“江山如此多嬌，12前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？

總寫北國雪景，“千里”“萬里”是互文，千萬里冰封，千萬里雪飄，寫出了視野的遼闊?！胺狻睂懙孛?，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈。特點：一靜一動，動靜結(jié)合，意境開闊，氣魄宏偉，格調(diào)非凡。合作探究前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？總寫北國雪13上闋內(nèi)容主要由哪個字統(tǒng)領？其統(tǒng)領的內(nèi)容有何特點？

上闋內(nèi)容主要由“望”字統(tǒng)領以下七句。詞人登高遠望，眼界極為廣闊?！巴弊纸y(tǒng)領的內(nèi)容展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原等最能反映“北國風光”的雄壯景觀。合作探究上闋內(nèi)容主要由哪個字統(tǒng)領？其統(tǒng)領的內(nèi)容有何特點？上闋14“惟余莽莽”中的“惟”是什么意思？有什么表達效果？

“惟”指“只，僅僅”?！拔┯嗝А本褪恰爸皇Ｏ掳酌ＣＲ黄?。這個“惟”字，準確地表達出廣闊的天地間只有白雪，強化了白茫茫的壯闊景象。合作探究“惟余莽莽”中的“惟”是什么意思？有什么表達效果？“15“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么會像白象在奔跑？

一“舞”一“馳”，用的是比喻和擬人的修辭方法，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈。不僅生動地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗壯觀景象，且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動傳神。合作探究“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么會像白16“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！边@句話如何理解？

末三句是虛景，“須”字，借助想象，寫出了雪后景象的晴朗、嬌艷、多姿多彩。“須”的意思是等到。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。等到雪過天晴，紅艷艷的陽光映照在白皚皚的雪地上，交相輝映，顯得格外壯麗，特別好看。這使人想到中國人民不但敢于斗爭，而且敢于勝利的革命精神?！绊毢献魈骄俊绊毲缛?，看紅裝素裹，分外妖嬈?！边@句話如何理解？末17晴日”，表達出革命勝利堅定的信念，一個“看”字，正是對革命的光輝燦爛的前景的展望。這三句，既贊美了祖國大好河山，又勾畫出了美好的革命理想，寫得情景交融。合作探究晴日”，表達出革命勝利堅定的信念，一個“看”字，正是對革命的18默讀上闋，發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談談你的感受。

描繪：北方的中國，一望無垠，潔白的冰雪，像是厚厚的地毯，覆蓋著千里大地，雪花紛紛揚揚，下得很大，飄向萬里江山。雄偉的長城，里里外外，也因這一場大雪，而只能看見銀白色的一片。奔騰的黃河，也像是一下子停止了咆哮。遠方的山脈，放眼看吧，起起合作探究默讀上闋，發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，19伏伏，像是一條歡快的蛇，在舞動，原野上，有蠟白的雪蓋住的房屋，也像是大象一樣，在漫步，它們好像是在和天比高一樣。感受：詞人仿佛把讀者帶入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。合作探究伏伏，像是一條歡快的蛇，在舞動，原野上，有蠟白的雪蓋住的房屋20詩人是怎樣由上闋對祖國山河的贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點的？

作者用“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”來過渡。

“江山如此多嬌”用以總括上闋的美景，“嬌”是一種女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”引出下文。一個“競”字寫盡了英雄之間激烈的斗爭，寫盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個英雄人物的奮斗動機和奮斗姿態(tài)。合作探究詩人是怎樣由上闋對祖國山河的贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點的？21“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，作者為什么不用“贊美”而用“折腰”？

“贊美”一詞在全詞中表達情感比較單薄、單一，并且在音韻上不符合本詞要求。“折腰”本是鞠躬、傾倒的意思，這里有贊頌、贊美之意，且比“贊美”程度更深，更能體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國壯麗河山而傾倒之情。合作探究“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，作者為什么不用“贊美”而22作者“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？

秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略、戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。但他們都長于武功，短于文治。合作探究作者“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？秦始皇、23下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？統(tǒng)領到哪里？起統(tǒng)領作用的是“惜”字。統(tǒng)領到“只識彎弓射大雕”。合作探究下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？統(tǒng)領到哪里？起統(tǒng)領作用的是“惜24作者對歷史人物的態(tài)度以及寫歷史人物的目的是什么？

態(tài)度：肯定這些英雄人物的功績，他們在中國歷史上的巨大影響。委婉的批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多?！跋А卑髞砭由系膫ゴ髿飧牛w現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強信念。目的：陪襯當代英雄為下文歌頌無產(chǎn)階級英雄作鋪墊。合作探究作者對歷史人物的態(tài)度以及寫歷史人物的目的是什么？態(tài)度25惜秦皇漢武，略輸文采。句中的“略輸”改為“盡輸”，句意表達會發(fā)生怎樣的變化？

文采，本指辭采、才華，秦皇、漢武兼有文治，“略輸文采”指才華稍差一些，在嘆惋中有褒有貶，在肯定中指出不足，改后則變?yōu)槿P否定。合作探究惜秦皇漢武，略輸文采。句中的“略輸”改為“盡輸”，句意表達會26作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？從哪里可以看出來？

有區(qū)別?！奥暂敗薄吧赃d”都是“稍差”的意思，詞人措辭極有分寸，委婉地指出了秦漢唐宋的四位功業(yè)顯赫的封建帝王短于文治。“只識”二字略帶嘲諷，“彎弓射大雕”極富畫面感，生動地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不重文治的形象。合作探究作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？從哪里可以27體會“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的含義。

作者對秦皇漢武、唐宗宋祖等歷史人物褒中有貶。這些人物都是中國歷史上的英雄，對中國歷史的發(fā)展都有著巨大的影響。但他們短于文治，個人的才能也頗有欠缺。作者對他們進行了委婉地批評之后，用三句頌無產(chǎn)階級革命英雄，表達了作者作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念。這一句是一種自勵，也是對個人才能的自信，這種自信又是建合作探究體會“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的含義。作者對秦28立在對人民力量的信任的基礎上的；這是對未來創(chuàng)造英雄業(yè)績的自勵，又是一種抱負和理想，將來人民的江山定要開辟民主、幸福、繁榮昌盛的新時代。合作探究立在對人民力量的信任的基礎上的；這是對未來創(chuàng)造英雄業(yè)績的自勵29找出點明主旨的句子并分析作用。

“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！庇稍u論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。合作探究找出點明主旨的句子并分析作用。“俱往矣，數(shù)風流人物，30梳理這首詞的結(jié)構(gòu)。

這首詞的上闋寫北國雪景。其中前三句是概括寫，中間七句是具體寫，后三句是想象雪過天晴之景。詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句承上啟下，中間七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。合作探究梳理這首詞的結(jié)構(gòu)。這首詞的上闋寫北國雪景。其中前三句31作者在詞的上片寫景表現(xiàn)了什么？下片卻寫了多位帝王，其目的是什么？

詩人在上片寫景表現(xiàn)了對于祖國大好河山的熱愛之情；下片寫歷代帝王中五位很有代表性的人物，并一一點評，用他們的功過不足，想說現(xiàn)在是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物，新的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負的體現(xiàn)。合作探究作者在詞的上片寫景表現(xiàn)了什么？下片卻寫了多位帝王，其目的是什32合作探究主旨

這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。合作探究主旨這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階33這首詞是怎樣把寫景、抒情、議論緊密結(jié)合在一起的？聯(lián)系前面的內(nèi)容談談自己的感受。

上片寫景部分，嚴寒的冬天沒有一點凄涼枯槁，恰恰相反，是人的樂觀使北國冬天的風光雄壯樸素、美麗動人，令人心氣豪爽，精神奮發(fā)，雖然句句寫景，可是抒情的味道很濃重。下片評論人物，不流于俗，對歷史人物的評價有理有情，極有分寸。寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。合作探究這首詞是怎樣把寫景、抒情、議論緊密結(jié)合在一起的？聯(lián)系前面的內(nèi)34（1）全詞雄渾、奔放、挺拔、流暢。（2）寫景、抒情、議論三者融為一體，重在抒情。（3）語言表現(xiàn)力的極富個性。寫作特色（1）全詞雄渾、奔放、挺拔、流暢。寫作特色35

這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。詞的畫面妖嬈雄偉，意境壯闊，氣勢磅礴，感情奔放，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格，是中國詞壇杰出的詠雪之作。課堂小結(jié)這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，表36沁園春·雪板書設計贊北國雪景評古今人物總寫雪景具體實景想象虛景評古代帝王抒詞人抱負熱愛祖國山河歌頌當代英雄寓情于景寓情于議沁園春·雪板書設計贊北國雪景總寫雪景評古代帝王熱愛祖國山河寓37閱讀毛澤東的另一首詞《減字木蘭花·廣昌路上》，并比較課文與這首詞的異同點。減字木蘭花·廣昌路上漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。此行何處？贛江風雪迷漫處。命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安。

相同點：①都是寫雪景；②都有雄壯的氣勢、豪放的風格。拓展延伸閱讀毛澤東的另一首詞《減字木蘭花·廣昌路上》，并比較課文與這38不同點：①前者是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)詞人作為革命領袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場面，表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概。②前者上片寫景下片議論，后者上片寫景下片敘事。③前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詞人的想象；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現(xiàn)眼前的實景。拓展延伸不同點：拓展延伸391、用原文語句填空。（1）《沁園春·雪》中承上啟下的句子是_______________________________。（2）建國50年來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東《沁園春·雪》中所寫“_____________________”。數(shù)風流人物，還看今朝課堂檢測江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰1、用原文語句填空。數(shù)風流人物，還看今朝課堂檢測江山如此多嬌402、“引無數(shù)英雄競折腰”一句的朗讀節(jié)奏應是（）A、引無數(shù)/英雄/競/折腰B、引/無數(shù)/英雄/競折腰C、引/無數(shù)英雄/競折腰D、引無/數(shù)英雄/競折腰C課堂檢測2、“引無數(shù)英雄競折腰”一句的朗讀節(jié)奏應是（）C課堂檢413、對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是（）A．承接上文，再次贊美祖國山河。B．總領以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。C．引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。D．承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。D課堂檢測3、對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作424、詞的上闋寫了哪些意象？表達了一種什么感情？

描寫了冰、雪、長城、大河、山、原等，表達了詞人領略祖國大好河山時的豪邁情懷。課堂檢測4、詞的上闋寫了哪些意象？表達了一種什么感情？描寫了435、如何理解下闋中“數(shù)風流人物，還看今朝”兩句？

這兩句是全詩的主旨句。由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。課堂檢測5、如何理解下闋中“數(shù)風流人物，還看今朝”兩句？這兩44再見再見45沁園春·雪毛澤東實用課件制作：渦陽八中臧文清2022/11/5沁園春·雪毛澤東實用課件制作：渦陽八中臧文清2022/11/46

毛澤東同志曾被美國《時代》雜志評為20世紀最具影響100人之一。在評選結(jié)果中，既沒有“二戰(zhàn)英雄”羅斯福、丘吉爾和戴高樂，也沒有美國的“建國之父”華盛頓，而毛澤東卻出現(xiàn)了兩次。在這100個人中，惟一選登了毛澤東的一條著名語錄：“哪里有壓迫，哪里就有反抗”。由此可見毛澤東的影響之大。毛澤東不僅是偉大的政治家、軍事家，還是杰出的詩人，今天，讓我們一起學習他的詞作《沁園春·雪》，體會詞人的偉大抱負。導入新課毛澤東同志曾被美國《時代》雜志評為20世紀最具影響1471、積累重要字詞，背誦默寫這首詞。2、學習知人論世的方法，深入領會作品蘊含的崇高情感。3、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性；學習寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。4、領略祖國山河的壯美，感受偉人豪邁的氣概，激勵自己為祖國富強而奮斗。學習目標1、積累重要字詞，背誦默寫這首詞。學習目標48

毛澤東（1893—1976），字潤之(原作詠芝，后改潤芝)，筆名子任。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。他的詩詞創(chuàng)作，藝術(shù)性很高，充滿革命豪情，享譽海內(nèi)外，一個外國朋友曾說：“一個詩人贏得了一個新中國?！弊髡吆喗槊珴蓶|（1893—1976），字潤之(原作詠芝，后改49

1936年2月，在陜西的清澗縣，毛澤東正準備親率紅一方面軍渡黃河東征，開赴河北抗日前線。在一場大雪后，毛澤東登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對茫茫雪野，觸景生情，寫下了這首詞，抒發(fā)了無產(chǎn)階級革命英雄的壯志豪情。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，柳亞子先生請他寫詩詞，毛澤東同志就把這首《沁園春·雪》抄給他，隨后這首詞在《新民晚報》公開發(fā)表，迅速在人民當中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。背景鏈接1936年2月，在陜西的清澗縣，毛澤東正準備親率紅一50

詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。《沁園春·雪》：“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻。文體知識詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。詞牌就是詞的調(diào)子，每個51滔滔(tāo)分外(fèn)妖嬈(ráo)折腰(zhé)風騷(sāo)成吉思汗(hán)數(shù)風流人物(shǔ)今朝(zhāo)

字音字形滔滔(tāo)分外(fèn)字音字形52（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原野遼闊，無邊無際。（2）頓失滔滔：指黃河因結(jié)冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢。（3）山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。蠟象，白色的象。原，作者自注：“原指高原，即秦晉高原?！保?）須：等到。詞語釋義（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原53（5）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的淡裝，這里指白雪覆蓋大地。（6）妖嬈：嬌艷美好。（7）折腰：彎腰行禮，文中是傾倒的意思。（8）俱往矣：都過去了。俱，都。（9）風流人物：文中指能建功立業(yè)的英雄人物。詞語釋義（5）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。54詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

描寫北國雪景。贊美了祖國大好河山，表達了對祖國的熱愛之情。整體把握詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？描寫北國雪景。贊美55詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

議論歷史人物。歌頌當今英雄，表達了作者作為人民革命領袖的自信。整體把握詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？議論歷史人物。歌頌56上下闋是怎樣銜接在一起的？

通過過渡句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”把上下闋銜接在一起。整體把握上下闋是怎樣銜接在一起的？通過過渡句“江山如此多嬌，57前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？

總寫北國雪景，“千里”“萬里”是互文，千萬里冰封，千萬里雪飄，寫出了視野的遼闊?！胺狻睂懙孛妫话察o；“飄”寫天空，雪姿輕盈。特點：一靜一動，動靜結(jié)合，意境開闊，氣魄宏偉，格調(diào)非凡。合作探究前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？總寫北國雪58上闋內(nèi)容主要由哪個字統(tǒng)領？其統(tǒng)領的內(nèi)容有何特點？

上闋內(nèi)容主要由“望”字統(tǒng)領以下七句。詞人登高遠望，眼界極為廣闊?！巴弊纸y(tǒng)領的內(nèi)容展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原等最能反映“北國風光”的雄壯景觀。合作探究上闋內(nèi)容主要由哪個字統(tǒng)領？其統(tǒng)領的內(nèi)容有何特點？上闋59“惟余莽莽”中的“惟”是什么意思？有什么表達效果？

“惟”指“只，僅僅”。“惟余莽莽”就是“只剩下白茫茫一片”。這個“惟”字，準確地表達出廣闊的天地間只有白雪，強化了白茫茫的壯闊景象。合作探究“惟余莽莽”中的“惟”是什么意思？有什么表達效果？“60“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么會像白象在奔跑？

一“舞”一“馳”，用的是比喻和擬人的修辭方法，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈。不僅生動地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗壯觀景象，且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動傳神。合作探究“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么會像白61“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”這句話如何理解？

末三句是虛景，“須”字，借助想象，寫出了雪后景象的晴朗、嬌艷、多姿多彩。“須”的意思是等到。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。等到雪過天晴，紅艷艷的陽光映照在白皚皚的雪地上，交相輝映，顯得格外壯麗，特別好看。這使人想到中國人民不但敢于斗爭，而且敢于勝利的革命精神。“須合作探究“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！边@句話如何理解？末62晴日”，表達出革命勝利堅定的信念，一個“看”字，正是對革命的光輝燦爛的前景的展望。這三句，既贊美了祖國大好河山，又勾畫出了美好的革命理想，寫得情景交融。合作探究晴日”，表達出革命勝利堅定的信念，一個“看”字，正是對革命的63默讀上闋，發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談談你的感受。

描繪：北方的中國，一望無垠，潔白的冰雪，像是厚厚的地毯，覆蓋著千里大地，雪花紛紛揚揚，下得很大，飄向萬里江山。雄偉的長城，里里外外，也因這一場大雪，而只能看見銀白色的一片。奔騰的黃河，也像是一下子停止了咆哮。遠方的山脈，放眼看吧，起起合作探究默讀上闋，發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，64伏伏，像是一條歡快的蛇，在舞動，原野上，有蠟白的雪蓋住的房屋，也像是大象一樣，在漫步，它們好像是在和天比高一樣。感受：詞人仿佛把讀者帶入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界里，創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。合作探究伏伏，像是一條歡快的蛇，在舞動，原野上，有蠟白的雪蓋住的房屋65詩人是怎樣由上闋對祖國山河的贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點的？

作者用“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”來過渡。

“江山如此多嬌”用以總括上闋的美景，“嬌”是一種女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”引出下文。一個“競”字寫盡了英雄之間激烈的斗爭，寫盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個英雄人物的奮斗動機和奮斗姿態(tài)。合作探究詩人是怎樣由上闋對祖國山河的贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點的？66“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，作者為什么不用“贊美”而用“折腰”？

“贊美”一詞在全詞中表達情感比較單薄、單一，并且在音韻上不符合本詞要求?！罢垩北臼蔷瞎A倒的意思，這里有贊頌、贊美之意，且比“贊美”程度更深，更能體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國壯麗河山而傾倒之情。合作探究“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，作者為什么不用“贊美”而67作者“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？

秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略、戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。但他們都長于武功，短于文治。合作探究作者“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？秦始皇、68下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？統(tǒng)領到哪里？起統(tǒng)領作用的是“惜”字。統(tǒng)領到“只識彎弓射大雕”。合作探究下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？統(tǒng)領到哪里？起統(tǒng)領作用的是“惜69作者對歷史人物的態(tài)度以及寫歷史人物的目的是什么？

態(tài)度：肯定這些英雄人物的功績，他們在中國歷史上的巨大影響。委婉的批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多?！跋А卑髞砭由系膫ゴ髿飧?，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強信念。目的：陪襯當代英雄為下文歌頌無產(chǎn)階級英雄作鋪墊。合作探究作者對歷史人物的態(tài)度以及寫歷史人物的目的是什么？態(tài)度70惜秦皇漢武，略輸文采。句中的“略輸”改為“盡輸”，句意表達會發(fā)生怎樣的變化？

文采，本指辭采、才華，秦皇、漢武兼有文治，“略輸文采”指才華稍差一些，在嘆惋中有褒有貶，在肯定中指出不足，改后則變?yōu)槿P否定。合作探究惜秦皇漢武，略輸文采。句中的“略輸”改為“盡輸”，句意表達會71作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？從哪里可以看出來？

有區(qū)別?！奥暂敗薄吧赃d”都是“稍差”的意思，詞人措辭極有分寸，委婉地指出了秦漢唐宋的四位功業(yè)顯赫的封建帝王短于文治?！爸蛔R”二字略帶嘲諷，“彎弓射大雕”極富畫面感，生動地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不重文治的形象。合作探究作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？從哪里可以72體會“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的含義。

作者對秦皇漢武、唐宗宋祖等歷史人物褒中有貶。這些人物都是中國歷史上的英雄，對中國歷史的發(fā)展都有著巨大的影響。但他們短于文治，個人的才能也頗有欠缺。作者對他們進行了委婉地批評之后，用三句頌無產(chǎn)階級革命英雄，表達了作者作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念。這一句是一種自勵，也是對個人才能的自信，這種自信又是建合作探究體會“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的含義。作者對秦73立在對人民力量的信任的基礎上的；這是對未來創(chuàng)造英雄業(yè)績的自勵，又是一種抱負和理想，將來人民的江山定要開辟民主、幸福、繁榮昌盛的新時代。合作探究立在對人民力量的信任的基礎上的；這是對未來創(chuàng)造英雄業(yè)績的自勵74找出點明主旨的句子并分析作用。

“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！庇稍u論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。合作探究找出點明主旨的句子并分析作用?！熬阃樱瑪?shù)風流人物，75梳理這首詞的結(jié)構(gòu)。

這首詞的上闋寫北國雪景。其中前三句是概括寫，中間七句是具體寫，后三句是想象雪過天晴之景。詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句承上啟下，中間七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。合作探究梳理這首詞的結(jié)構(gòu)。這首詞的上闋寫北國雪景。其中前三句76作者在詞的上片寫景表現(xiàn)了什么？下片卻寫了多位帝王，其目的是什么？

詩人在上片寫景表現(xiàn)了對于祖國大好河山的熱愛之情；下片寫歷代帝王中五位很有代表性的人物，并一一點評，用他們的功過不足，想說現(xiàn)在是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物，新的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負的體現(xiàn)。合作探究作者在詞的上片寫景表現(xiàn)了什么？下片卻寫了多位帝王，其目的是什77合作探究主旨

這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信念，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。合作探究主旨這首詞熱情贊美祖國壯麗河山，歌頌無產(chǎn)階78這首詞是怎樣把寫景、抒情、議論緊密結(jié)合在一起的？聯(lián)系前面的內(nèi)容談談自己的感受。

上片寫景部分，嚴寒的冬天沒有一點凄涼枯槁，恰恰相反，是人的樂觀使北國冬天的風光雄壯樸素、美麗動人，令人心氣豪爽，精神奮發(fā)，雖然句句寫景，可是抒情的味道很濃重。下片評論人物，不流于俗，對歷史人物的評價有理有情，極有分寸。寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。合作探究這首詞是怎樣把寫景、抒情、議論緊密結(jié)合在一起的？聯(lián)系前面的內(nèi)79（1）全詞雄渾、奔放、挺拔、流暢。（2）寫景、抒情、議論三者融為一體，重在抒情。（3）語言表現(xiàn)力的極富個性。寫作特色（1）全詞雄渾、奔放、挺拔、流暢。寫作特色80

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