北師大版八年級物理上冊2 2物體的質(zhì)量及其測量課件

第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量第二節(jié)一個“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點，它們又有什么區(qū)別？一個“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點，它們又有什在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來表示物體中含有物質(zhì)的多少。用字母m表示。在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來表示物體中含有物質(zhì)的多少。質(zhì)量的單位單位國際單位：千克(kg)常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)從大到小的順序是：噸千克克毫克微克（相鄰單位之間的進率都是1000）質(zhì)量的單位單位國際單位：千克(kg)從大到小的順序是：

一些物體質(zhì)量的近似值太陽2.0×1030

鯨1.5×105

成人50-70雞蛋0.06地球6.0×1024

大象6.0×103

西瓜5大頭針8.0×10-5

kg一些物體質(zhì)量的近似值太陽鯨成人雞蛋地球大象西瓜大頭針8.質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化橡皮泥捏成小兔子

宇航員登上月球冰熔化成水質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置的無關(guān)。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置的無常見的質(zhì)量測量工具：桿秤案秤臺秤電子秤常見的質(zhì)量測量工具：桿秤案秤臺秤電地中衡戥(děng)子地中衡戥(děng)子質(zhì)量的測量托盤天平物理天平質(zhì)量的測量托盤天平物理天平托盤天平托盤天平1、托盤天平的構(gòu)造托盤1、托盤天平的構(gòu)造托盤把天平放在水平臺上（取掉橫梁底下的支架）。2、天平使用前，必須調(diào)節(jié)橫梁平衡把天平放在水平臺上（取掉橫梁底下的支架）。2、天平使用前，必用鑷子把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處。用鑷子把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處。指針右偏，螺母左移。指針左偏，螺母右移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。指針右偏，螺母左移。指針左偏，螺母右移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁橫梁平衡的標(biāo)志是指針指在分度盤的中央刻線，或者左右擺動的格數(shù)相等。橫梁平衡的標(biāo)志是指針指在分度盤的中央刻線，或者左右擺動的格數(shù)估計被測物體質(zhì)量，將其輕輕放在左盤，注意不能超過天平的最大稱量值。2、使用天平測量物體質(zhì)量的方法估計被測物體質(zhì)量，將其輕輕放在左盤，注意不能超過天平的最大稱本著從大到小的原則，選擇適當(dāng)?shù)捻来a，用鑷子輕輕的將其放在右盤。本著從大到小的原則，選擇適當(dāng)?shù)捻来a，用鑷子輕輕的將其放在右盤用鑷子輕撥游碼使指針指在分度標(biāo)盤的正中央，使天平平衡。用鑷子輕撥游碼使指針指在分度標(biāo)盤的正中央，使天平平衡。該物體質(zhì)量為_______克。154.5g物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼表示的質(zhì)量該物體質(zhì)量為_______克。154.5g物體的質(zhì)量=砝碼的一般情況下只有1、2、2、5這樣的規(guī)格和數(shù)量,根據(jù)數(shù)學(xué)組合，就可以組成各種規(guī)格的砝碼。砝碼的規(guī)格一般情況下只有1、2、2、5這樣的規(guī)格和數(shù)量,根據(jù)數(shù)學(xué)組合，1、先檢查儀器是否齊全2、取掉支架學(xué)生實驗：學(xué)習(xí)用托盤天平測量鐵塊和鋁塊的質(zhì)量，并把質(zhì)量值記錄在課本上。1、先檢查儀器是否齊全學(xué)生實驗：學(xué)習(xí)用托盤天平測量鐵塊和鋁塊M物=15g+4g=19g01234510g5g練習(xí)：物體的質(zhì)量是多少？M物=15g+4g=19g01練習(xí)：小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖14甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為________g。

右62.4練習(xí)：小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌練習(xí)：某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值。他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（）A．81.4g B．78.6gC．78.2g D．81.8gB練習(xí)：某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地千克是怎樣規(guī)定的？科學(xué)窗為了統(tǒng)一質(zhì)量單位，人們用鉑銥合金制成底面直徑為39mm、高為39mm的圓柱體，把它的質(zhì)量規(guī)定為1kg。這個圓柱體叫做國際千克原器。目前它保存在法國巴黎的國際計量局里。千克是怎樣規(guī)定的？科學(xué)窗為了統(tǒng)一質(zhì)量單位，人們用鉑銥合金制成

第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量第二節(jié)一個“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點，它們又有什么區(qū)別？一個“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點，它們又有什在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來表示物體中含有物質(zhì)的多少。用字母m表示。在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來表示物體中含有物質(zhì)的多少。質(zhì)量的單位單位國際單位：千克(kg)常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)從大到小的順序是：噸千克克毫克微克（相鄰單位之間的進率都是1000）質(zhì)量的單位單位國際單位：千克(kg)從大到小的順序是：

一些物體質(zhì)量的近似值太陽2.0×1030

鯨1.5×105

成人50-70雞蛋0.06地球6.0×1024

大象6.0×103

西瓜5大頭針8.0×10-5

kg一些物體質(zhì)量的近似值太陽鯨成人雞蛋地球大象西瓜大頭針8.質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化橡皮泥捏成小兔子

宇航員登上月球冰熔化成水質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置的無關(guān)。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置的無常見的質(zhì)量測量工具：桿秤案秤臺秤電子秤常見的質(zhì)量測量工具：桿秤案秤臺秤電地中衡戥(děng)子地中衡戥(děng)子質(zhì)量的測量托盤天平物理天平質(zhì)量的測量托盤天平物理天平托盤天平托盤天平1、托盤天平的構(gòu)造托盤1、托盤天平的構(gòu)造托盤把天平放在水平臺上（取掉橫梁底下的支架）。2、天平使用前，必須調(diào)節(jié)橫梁平衡把天平放在水平臺上（取掉橫梁底下的支架）。2、天平使用前，必用鑷子把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處。用鑷子把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處。指針右偏，螺母左移。指針左偏，螺母右移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。指針右偏，螺母左移。指針左偏，螺母右移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁橫梁平衡的標(biāo)志是指針指在分度盤的中央刻線，或者左右擺動的格數(shù)相等。橫梁平衡的標(biāo)志是指針指在分度盤的中央刻線，或者左右擺動的格數(shù)估計被測物體質(zhì)量，將其輕輕放在左盤，注意不能超過天平的最大稱量值。2、使用天平測量物體質(zhì)量的方法估計被測物體質(zhì)量，將其輕輕放在左盤，注意不能超過天平的最大稱本著從大到小的原則，選擇適當(dāng)?shù)捻来a，用鑷子輕輕的將其放在右盤。本著從大到小的原則，選擇適當(dāng)?shù)捻来a，用鑷子輕輕的將其放在右盤用鑷子輕撥游碼使指針指在分度標(biāo)盤的正中央，使天平平衡。用鑷子輕撥游碼使指針指在分度標(biāo)盤的正中央，使天平平衡。該物體質(zhì)量為_______克。154.5g物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼表示的質(zhì)量該物體質(zhì)量為_______克。154.5g物體的質(zhì)量=砝碼的一般情況下只有1、2、2、5這樣的規(guī)格和數(shù)量,根據(jù)數(shù)學(xué)組合，就可以組成各種規(guī)格的砝碼。砝碼的規(guī)格一般情況下只有1、2、2、5這樣的規(guī)格和數(shù)量,根據(jù)數(shù)學(xué)組合，1、先檢查儀器是否齊全2、取掉支架學(xué)生實驗：學(xué)習(xí)用托盤天平測量鐵塊和鋁塊的質(zhì)量，并把質(zhì)量值記錄在課本上。1、先檢查儀器是否齊全學(xué)生實驗：學(xué)習(xí)用托盤天平測量鐵塊和鋁塊M物=15g+4g=19g01234510g5g練習(xí)：物體的質(zhì)量是多少？M物=15g+4g=19g01練習(xí)：小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖14甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為________g。

右62.4練習(xí)：小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌練習(xí)：某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值。他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（）