基于云服務(wù)平臺的智慧校園解決方案模板課件

基于云服務(wù)平臺的智慧校園解決方案基于云服務(wù)平臺的目錄CONTENTS1智慧校園整體解決方案講解2智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析(概念、優(yōu)劣對比、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)(產(chǎn)品優(yōu)勢、產(chǎn)品劣勢、未來發(fā)展)目錄CONTENTS1智慧校園整體解決方案講解201什么是智慧校園？Whatisasmartcampus?解決方案講解——智慧校園01什么是智慧校園？Whatisasmartcamp解決方案講解——IBM智慧城市Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水、紅綠燈、油氣管道等各種物體中，并且被連接，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機(jī)和云計算將“物聯(lián)網(wǎng)”整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。解決方案講解——IBM智慧城市Theusercande解決方案講解——智慧校園Theusercandemonstrateonprojectororcomputer智慧校園智能的服務(wù)教學(xué)學(xué)習(xí)管理把感應(yīng)器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機(jī)和云計算服務(wù)中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺”整合起來，實現(xiàn)通信服務(wù)、教學(xué)工作、學(xué)習(xí)活動、管理工作和學(xué)校設(shè)施的整體結(jié)合。解決方案講解——智慧校園Theusercandemon解決方案講解——智慧校園對比Theusercandemonstrateonprojectororcomputer傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學(xué)生檔案實物存檔學(xué)生檔案單機(jī)存儲學(xué)生檔案智能存儲聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機(jī)存儲教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲各種教研活動紙質(zhì)記錄教研活動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動歸檔學(xué)生教師考勤人工控制單機(jī)單機(jī)卡或者指紋考勤教室宿舍會議室圖書館等自動管理人員出入門衛(wèi)人為判斷門衛(wèi)人為判斷智能門禁自動識別控制統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表報表單機(jī)系統(tǒng)分析匯總學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動挖掘分析通知公告口頭傳達(dá)或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動推送紙質(zhì)存儲不以查找和保存數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨(dú)立不互通集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對比解決方案講解——智慧校園對比Theusercandem教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》教育背景——政策Theusercandemonstra7教育信息化工作推進(jìn)會議推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用與評價研究，加強(qiáng)基于云服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究。百所數(shù)字校園申報教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer《全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃》推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀Theusercandemonstrateonprojectororcomputer目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階段向第三階段過度的階段具有較多的數(shù)字化資源應(yīng)用系統(tǒng)能集成相關(guān)業(yè)務(wù)能整合對教學(xué)教研、管理和服務(wù)有一定支持作用教學(xué)應(yīng)用信息化初步具有校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能實現(xiàn)簡單的信息查詢服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)較少或者不能互聯(lián)互通搭建基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有豐富的數(shù)字化資源應(yīng)用系統(tǒng)能繼承性強(qiáng)支持軟件設(shè)施具有開放性和可擴(kuò)展性能較好的支持教學(xué)、教研、管理和服務(wù)教育云服務(wù)平臺能有效支持教與學(xué)豐富學(xué)校的校園文化真正拓寬學(xué)校的時空維度以面向服務(wù)為基礎(chǔ)理念業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源整合解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀Theusercande解決方案講解——現(xiàn)階段問題Theusercandemonstrateonprojectororcomputer軟硬件結(jié)合的使用率較低網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新調(diào)整難度高各級應(yīng)用系統(tǒng)整合難度大辦公自動化管理期待加快進(jìn)程解決方案講解——現(xiàn)階段問題Theusercandemo解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer

以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等工作領(lǐng)域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動教育教學(xué)改革的發(fā)展。解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstr解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer教學(xué)質(zhì)量評估教師考核評價綜合素質(zhì)評價學(xué)生成長評價教育質(zhì)量評測在線教案網(wǎng)絡(luò)課件網(wǎng)絡(luò)學(xué)案備課資源教育質(zhì)量評測在線直播在線點播精品課例智能定位教育質(zhì)量評測專題學(xué)習(xí)在線交流培訓(xùn)資源學(xué)習(xí)成果教育質(zhì)量評測教研活動集體備課網(wǎng)絡(luò)會議共案編寫教育質(zhì)量評測三級題庫自由組卷智能判卷試題分析教育質(zhì)量評測解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstr教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺Theusercand教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer提供管理者決策支持，實現(xiàn)”教育信息化管理”為手段。提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，進(jìn)行智能報表分析均衡”為目標(biāo)。設(shè)備管理，資產(chǎn)管理，后勤管理等…規(guī)范化辦學(xué)條件教育資產(chǎn)挖掘分析日常辦公資源挖掘分析、教師評價分析、學(xué)生挖掘分析等…領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙公文分發(fā)，績效考核，考勤統(tǒng)計、會議…實現(xiàn)教育辦公自動化教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercand教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer統(tǒng)一消息、單點登錄、應(yīng)用超市……實現(xiàn)智能高效，異地移動辦公需求教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercand云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))＋＋云計算服務(wù)軟件應(yīng)用系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)時代智囊智慧校園解決方案＝云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon02智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析Analysisofadvantagesanddisadvantagesofsmartcampusproducts解決方案講解——智慧校園02智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析Analysisofadva智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比產(chǎn)品名稱功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)業(yè)評測系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)JavaWebLogic/WebSphereHibernate/SpringOracle/DB2/SaBasy/SQLServer數(shù)字化管理人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、留學(xué)生管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、IT資源監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化辦公信息發(fā)布系統(tǒng)、個人數(shù)字辦公、問卷調(diào)查、教師評價、教師成長檔案數(shù)字化生活工資查詢、即時通訊、協(xié)同教育社區(qū)教育資源庫教育資源庫基礎(chǔ)支持平臺統(tǒng)一校園門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證即時通訊無圖片展示云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比產(chǎn)品名稱功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)19云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer優(yōu)勢是，《數(shù)字校園》產(chǎn)品功能涵蓋相對來說比較廣泛；教師多維評價系統(tǒng)在同行業(yè)中競爭力較小，但國家對于教師評價沒有相應(yīng)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；智能排課系統(tǒng)功能比較完善；劣勢是，教育資源庫只是一個空置的結(jié)構(gòu)，并無實質(zhì)性的資源；產(chǎn)品對硬件方面無整合，其網(wǎng)站上的解決方案中也沒有相關(guān)硬件整合功能的描述。比如：智能閱卷、一卡通系統(tǒng)、智能錄播等?？梢詮娜鄙匍喚砗椭辈ヤ洸サ日戏矫娴墓δ芙o客戶灌輸該產(chǎn)品的缺點，從目前產(chǎn)品介紹來看只有校園版本，無法實現(xiàn)區(qū)級和市級對學(xué)校的情況管理，沒有云服務(wù)saas平臺的支撐無法實現(xiàn)多級的管理，從展會了解的情況來看此廠家更多在學(xué)校中推行本產(chǎn)品；從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫的情況來看他們的系統(tǒng)對硬件資源會要求比較高，使用WebLogic/WebSphere等中間件客戶硬件的投資會比較大，而商業(yè)中間件費(fèi)用支出也會占用一部分資金。云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon20云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer浙大萬鵬基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(數(shù)字校園)功能功能描述數(shù)字校園平臺課后網(wǎng)、萬朋通、統(tǒng)一桌面、教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、辦公OA、網(wǎng)站生成系統(tǒng)、教育資源、教育博客、網(wǎng)絡(luò)硬盤、家校互聯(lián)、學(xué)籍管理、教務(wù)成績管理、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理、城域綜合信息平臺、辦公OA、人事管理系統(tǒng)。JavaOracle，SQLServerSpring，hibernat課后版萬鵬通Winupon-IM教育即時通，根據(jù)教育系統(tǒng)應(yīng)用特點，以各級教育主管部門、學(xué)校、班級、個人為單位，專為教育管理者、教師、學(xué)生、家長定做的交流工具。家?；ヂ?lián)教師、家長、學(xué)生互動交流的平臺，面向中小學(xué)、幼兒園以及高校推出的基于家?；ヂ?lián)終端，通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信和電話通信方式，實現(xiàn)信息互動、考勤管理、教務(wù)管理、成績管理、親情電話等功能。班班通即時的多方會議，開設(shè)公開課，資料傳輸、資源共享、通知公告等都可完成。采用實名制和完整的組織架構(gòu)。網(wǎng)校網(wǎng)上課程開設(shè)、學(xué)生網(wǎng)上報名、網(wǎng)上授課的全過程，課程優(yōu)化調(diào)度、課程評價管理。課后網(wǎng)集培訓(xùn)分類信息展示、課程導(dǎo)購與報名、網(wǎng)上課堂、SNS、電子商務(wù)為一體的綜合性教育培訓(xùn)平臺，提供一站式教育培訓(xùn)服務(wù)。云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon21智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比行業(yè)翹楚

跨界打造云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer杭州正方東師理想中教育星浙大萬鵬果實網(wǎng)智慧校園智慧校園產(chǎn)品行業(yè)翹楚跨界打造云計算服務(wù)--云服務(wù)中心ThTHANKSTHANKS基于云服務(wù)平臺的智慧校園解決方案基于云服務(wù)平臺的目錄CONTENTS1智慧校園整體解決方案講解2智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析(概念、優(yōu)劣對比、涵蓋范圍、云計算優(yōu)勢)(產(chǎn)品優(yōu)勢、產(chǎn)品劣勢、未來發(fā)展)目錄CONTENTS1智慧校園整體解決方案講解201什么是智慧校園？Whatisasmartcampus?解決方案講解——智慧校園01什么是智慧校園？Whatisasmartcamp解決方案講解——IBM智慧城市Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水、紅綠燈、油氣管道等各種物體中，并且被連接，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機(jī)和云計算將“物聯(lián)網(wǎng)”整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。解決方案講解——IBM智慧城市Theusercande解決方案講解——智慧校園Theusercandemonstrateonprojectororcomputer智慧校園智能的服務(wù)教學(xué)學(xué)習(xí)管理把感應(yīng)器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機(jī)和云計算服務(wù)中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺”整合起來，實現(xiàn)通信服務(wù)、教學(xué)工作、學(xué)習(xí)活動、管理工作和學(xué)校設(shè)施的整體結(jié)合。解決方案講解——智慧校園Theusercandemon解決方案講解——智慧校園對比Theusercandemonstrateonprojectororcomputer傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學(xué)生檔案實物存檔學(xué)生檔案單機(jī)存儲學(xué)生檔案智能存儲聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機(jī)存儲教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲各種教研活動紙質(zhì)記錄教研活動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動歸檔學(xué)生教師考勤人工控制單機(jī)單機(jī)卡或者指紋考勤教室宿舍會議室圖書館等自動管理人員出入門衛(wèi)人為判斷門衛(wèi)人為判斷智能門禁自動識別控制統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表報表單機(jī)系統(tǒng)分析匯總學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動挖掘分析通知公告口頭傳達(dá)或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動推送紙質(zhì)存儲不以查找和保存數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨(dú)立不互通集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對比解決方案講解——智慧校園對比Theusercandem教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》教育背景——政策Theusercandemonstra30教育信息化工作推進(jìn)會議推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用與評價研究，加強(qiáng)基于云服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究。百所數(shù)字校園申報教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer《全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃》推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用，加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀Theusercandemonstrateonprojectororcomputer目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階段向第三階段過度的階段具有較多的數(shù)字化資源應(yīng)用系統(tǒng)能集成相關(guān)業(yè)務(wù)能整合對教學(xué)教研、管理和服務(wù)有一定支持作用教學(xué)應(yīng)用信息化初步具有校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能實現(xiàn)簡單的信息查詢服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)較少或者不能互聯(lián)互通搭建基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有豐富的數(shù)字化資源應(yīng)用系統(tǒng)能繼承性強(qiáng)支持軟件設(shè)施具有開放性和可擴(kuò)展性能較好的支持教學(xué)、教研、管理和服務(wù)教育云服務(wù)平臺能有效支持教與學(xué)豐富學(xué)校的校園文化真正拓寬學(xué)校的時空維度以面向服務(wù)為基礎(chǔ)理念業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源整合解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀Theusercande解決方案講解——現(xiàn)階段問題Theusercandemonstrateonprojectororcomputer軟硬件結(jié)合的使用率較低網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新調(diào)整難度高各級應(yīng)用系統(tǒng)整合難度大辦公自動化管理期待加快進(jìn)程解決方案講解——現(xiàn)階段問題Theusercandemo解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer

以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等工作領(lǐng)域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動教育教學(xué)改革的發(fā)展。解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstr解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer教學(xué)質(zhì)量評估教師考核評價綜合素質(zhì)評價學(xué)生成長評價教育質(zhì)量評測在線教案網(wǎng)絡(luò)課件網(wǎng)絡(luò)學(xué)案備課資源教育質(zhì)量評測在線直播在線點播精品課例智能定位教育質(zhì)量評測專題學(xué)習(xí)在線交流培訓(xùn)資源學(xué)習(xí)成果教育質(zhì)量評測教研活動集體備課網(wǎng)絡(luò)會議共案編寫教育質(zhì)量評測三級題庫自由組卷智能判卷試題分析教育質(zhì)量評測解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstr教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺Theusercand教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer提供管理者決策支持，實現(xiàn)”教育信息化管理”為手段。提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，進(jìn)行智能報表分析均衡”為目標(biāo)。設(shè)備管理，資產(chǎn)管理，后勤管理等…規(guī)范化辦學(xué)條件教育資產(chǎn)挖掘分析日常辦公資源挖掘分析、教師評價分析、學(xué)生挖掘分析等…領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙公文分發(fā)，績效考核，考勤統(tǒng)計、會議…實現(xiàn)教育辦公自動化教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercand教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercandemonstrateonprojectororcomputer統(tǒng)一消息、單點登錄、應(yīng)用超市……實現(xiàn)智能高效，異地移動辦公需求教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺Theusercand云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))＋＋云計算服務(wù)軟件應(yīng)用系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)時代智囊智慧校園解決方案＝云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemon02智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析Analysisofadvantagesanddisadvantagesofsmartcampusproducts解決方案講解——智慧校園02智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析Analysisofadva智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比產(chǎn)品名稱功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)業(yè)評測系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)JavaWebLogic/WebSphereHibernate/SpringOracle/DB2/SaBasy/SQLServer數(shù)字化管理人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、留學(xué)生管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、IT資源監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化辦公信息發(fā)布系統(tǒng)、個人數(shù)字辦公、問卷調(diào)查、教師評價、教師成長檔案數(shù)字化生活工資查詢、即時通訊、協(xié)同教育社區(qū)教育資源庫教育資源庫基礎(chǔ)支持平臺統(tǒng)一校園門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證即時通訊無圖片展示云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比產(chǎn)品名稱功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)42云計算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer優(yōu)勢是，《數(shù)字校園》產(chǎn)品功能涵蓋相對來說比較廣泛；教師多維評價系統(tǒng)在同行業(yè)中競爭力較小，但國家對于教師評價沒有相應(yīng)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；智能排課系統(tǒng)功能比較完善；劣勢是，教育資源庫只是一個空置的結(jié)構(gòu)，并無實質(zhì)性的資源；產(chǎn)品對硬件方面無整合，其網(wǎng)站上的解決方案中也沒有相關(guān)硬件整合功能的描述。比如：智能閱卷、一卡通系統(tǒng)、智能錄播等。可以