2022年小學(xué)生詩歌朗誦稿

第29頁2022小學(xué)生詩歌朗誦稿小學(xué)生詩歌朗誦稿

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都接觸過一些比擬經(jīng)典的詩歌吧，詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是我為大家收集的小學(xué)生詩歌朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生詩歌朗誦稿1

我覺得春天的風(fēng)是綠色的。

吹醒了正在睡夢中的小草，

吹綠了樹木的嫩芽，

吹回了正在南方冬眠的留鳥。

這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。

假設(shè)風(fēng)是有顏色的，

我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，

吹紅了小朋友的臉頰，

喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風(fēng)。

假設(shè)風(fēng)是有顏色的，

我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，

吹熟了果園里的果實(shí)，

吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。

假設(shè)風(fēng)是有顏色的，

我覺得冬天的風(fēng)是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，

吹起了厚厚的雪花，

吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

這是一陣快樂的風(fēng)。

啊！四季的風(fēng)是五彩的，

我愛這五彩的風(fēng)！

小學(xué)生詩歌朗誦稿2

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢;

那嫩綠的小草，

頂著露珠，

為我們鋪好一張

綠色的床;

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們參加那春天的合唱。

啊，春天的陽光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的鮮花，

等待我們?nèi)ゲ杉?

科學(xué)的階梯，

在智慧的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想;

我們要去收獲呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新生活的海洋

小學(xué)生詩歌朗誦稿3

當(dāng)高山流水成為了遙遠(yuǎn)的絕響，

當(dāng)空谷幽琴只剩下無奈的悲涼，

我依然固執(zhí)地期待，

無限向往。

當(dāng)四面楚歌響起悲怨的鳴奏，

當(dāng)烏騅的廝叫化為最后的絕望，

我依然固執(zhí)地向往，

毫不彷徨。

我要用心繼續(xù)化蝶的美夢，

我要用夢裝飾飛天的玄想，

乘著穿透歲月的陽光，

走過地老天荒。

我相信古老的傳說，

是因?yàn)樗e蓄了悠遠(yuǎn)寧靜的力量，

不乏澎湃。

我相信古老的傳說，

是因?yàn)樗恋砹藲v史的深厚，

蕩滌塵埃。

古老的傳說給予崇拜者脊骨的鈣質(zhì)，

種下了豪邁，

昂揚(yáng)，

收獲了健康，

茁壯。

所以，

我想古老的傳說有雙翅膀，

她會穿越時光，

飛過高山，

飛過海洋，

在你不經(jīng)意間悄然落在你的身旁。

小學(xué)生詩歌朗誦稿4

偉大的祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇

每一個音符都是驚心動魄的春雷

偉大的祖國萬歲！一聲最響亮的贊美

讓我滿眼都是如雨的淚水

偉大的祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱

就像風(fēng)吹麥浪一樣生動和壯美

踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊

走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回

新世紀(jì)冉冉升起的旗幟

讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉

看萬里江山

都有無限的風(fēng)光明媚

偉大的祖國萬歲！昂首矗立的是青山

不肯固定一方的是綠水

山的不朽，塑造了五千年的錦繡

水的流動，流出了五千年的聲威

在節(jié)日的焰火中

我是燃燒爆響的花蕾

偉大的祖國萬歲！一聲悠長的呼喚

一聲壯麗的贊美

在人民行進(jìn)的行列中

我是國徽上的一粒小麥

在偉大的祖國的繁花綠樹上

我是一只飛翔的子規(guī)

偉大的祖國萬歲！萬歲偉大的祖國

多少王朝遠(yuǎn)去了

一代天驕也煙滅灰飛

神的宮殿倒塌了

只有萬里長城千古不毀

偉大的祖國萬歲！我生命中的贊歌

我血中的光芒

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的

就是我們偉大的中華人民共和國

小學(xué)生詩歌朗誦稿5

〔女〕：我們不是抒情的曲調(diào)，

〔男〕：我們不是雄偉的樂譜，

〔女〕：但是，我們自豪！

〔男〕：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個活潑音符。

〔女〕：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，

〔男〕：也許我們音色顯得有些簡樸，

〔女〕：但是，我們自豪！

〔男〕：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個生動音符。

〔女〕：我們用勞動者執(zhí)著的信念，

〔男〕：勇敢地去追逐著時代的旋律。

〔女〕：我們用建設(shè)者熱誠的情感，

〔男〕：愉快地去增添樂章中的高潮。

〔女〕：我們在奮進(jìn)的和弦中，

〔男〕：找到了發(fā)出自己的強(qiáng)音位置。

〔女〕：我們在明快的節(jié)奏里，

〔男〕：加快了大步向前的和諧速度。

〔女〕：我們已經(jīng)匯入了榆林建設(shè)宏大旋律的振幅。

〔男〕：我們正與歌頌勞動的偉大樂章在共同起伏。

〔女〕：因此，我們更加自豪！

〔男〕：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個鏗鏘的音符！

小學(xué)生詩歌朗誦稿6

雨后，

天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，

彷彿是哭泣后的天空，

有了燦爛的笑容，

不再愁眉苦臉，

天空的臉，

變得容光煥發(fā)，

更熱鬧了！。

雨后，

小孩都跑出來了，

歡天喜地的吶喊著：

“雨停了！雨停了！〞

大地起死回生，

處處充滿了孩子的歡笑，

不再死氣沉沉。

雨后，

五顏六色的花朵，

燦爛奪目的夕陽，

大地恢復(fù)了光采，

如此美麗的風(fēng)景，

如此清新的空氣，

就在雨后。

雨后，

天色暗了，

皓月高掛天空，

繁星璀璨耀眼，

伴著荷塘蛙鳴，

和陣陣的荷香，

我沉沉的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

雨后，

是那么的美好，

產(chǎn)生的生機(jī)，

如雨后春筍，

叫人心中的陰霾，

一掃而空！

小學(xué)生詩歌朗誦稿7

鮮花舉起來，

贊歌唱起來：

祖國，今天是你的生日……

眼淚流出來，

心潮蕩起來：

祖國，

你的容顏嬌美得國色天香，

世界看你的眼光驚喜假設(shè)狂。

你的臂膀粗壯得力挽狂瀾，

你的目光注視著海闊天空，

世界是你表演的舞臺。

眼光聚攏來，

自豪升起來：

祖國，我為你驕傲！

我是你的兒女

我自豪！

眼淚流出來，

欣喜跳起來：

祖國，

你闊步向前的姿勢美麗動人，

尾隨著三千佳麗放棄了模特步。

你的聲音響起來，

你的宏偉藍(lán)圖亮出來：

中國，不稱霸。

中國，已走向偉大復(fù)興！

舞蹈跳起來，

祝詞呤出來：

祖國，今天是你的生日，

青山折腰祝你高壽，

秀水慢流愿你長久；

天時地利中意人和，

九州同慶國家興盛。

酒杯端起來，

我們站起來：

祖國，請接受我們的祝福

祝您生日快樂

小學(xué)生詩歌朗誦稿8

感謝您，老師!

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會永遠(yuǎn)鼓勵著我們在人生路上不斷前行

小學(xué)生詩歌朗誦稿9

冬日的一縷陽光，

照進(jìn)人們的心房，

想起愛，

也是這么溫暖。

窗外的馬路上，

傳來一聲聲愛的奏鳴曲：

“您需要幫助嗎？〞

“您先走好了。〞

愛，無處不在，

春日的`一絲春雨，撫摸人們的臉頰，

想起愛，

也是這么舒心。

溫暖的春風(fēng)，

帶來一幅幅愛的畫卷：

路上的人們紛紛幫助弱小，

路上的汽車總會禮讓三先。

愛，無處不在，

夏日的一縷清風(fēng)，

佛過人們的面容，

想起愛，

也是這么涼爽。

一次次傾盆大雨，

為我們訴說愛的故事：

商場免費(fèi)提供雨傘，

公園細(xì)心地擺上一把把椅子。

愛，無處不在，

秋日的一顆碩果，

填飽人們的饑腸，

想起愛，

也是這么甜蜜，

落葉四處飄零，

給我們捎來愛的瞬間：

爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗，

奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

愛是陽光，

愛是春雨，

愛是清風(fēng)，

愛是碩果，

終于，我懂了，

愛，無處不在。

小學(xué)生詩歌朗誦稿10

走在盛夏的黃昏

踏行蔥郁的草地

蝴蝶兒飛騰著

伴著蟬鳴，搖曳著夏的夢境

黃河邊上的老水車呀，吱吱扭扭

從舒婷的詩行里發(fā)出

歷史的悶響

童年的村莊，摒棄了兒時的些許歡樂

墻角的爬山虎，已越過墻頭

纏繞著，把熾熱熾熱的盛夏攬入了胸懷

門前的那一條土坡

在曾經(jīng)落滿腳印的地方，荒蕪了

似乎，荒蕪的不僅僅是那條土坡

還有些許什么

我只是清楚地記得

那些歡樂關(guān)在了久別的地坑院了

可是我

依舊愛著這一個地方

喜歡那朝霞落滿上崗

燕雀跳躍樹梢

孩子的歡笑，在小院里飄蕩

還有什么比這更向往的呢

羨慕著，蝴蝶從那個遙遠(yuǎn)的地方飛來

又飛向遙遠(yuǎn)的地方

邁著沉重的步伐，我只能在鄉(xiāng)間小路上蠕動

我離不了，離不了這個多情的地方

也許

愛一種事物，并且不需要理由

一個瞬間，一個動作、一個眼神

便終定為了一種信念，一種追求

小學(xué)生詩歌朗誦稿11

月牙漸漸飽滿

風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念

那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈

你是我的心靈的常青樹

怎么可能在這圓潤的月夜

隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)

我看到石榴樹掛滿紅果

你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃

就是那一句溫軟的話語

你便駐足我的夢里

月亮漸漸升起

便有一縷悅耳的罄音

魚兒歡快游動泛起的碧光

玫瑰花的香

輕輕的落在白樺樹的枝頭

我在夢中會心的微笑

常常在幽深靜寂的夜晚

掛滿果實(shí)枝椏的罅隙里

聆聽你疾馳的跫音

我不喜歡秋風(fēng)

我怕它把我的希冀

如落葉般吹散

我也不喜歡早晨的露珠

見了陽光便放棄所有的期盼

坐在這月華流瀉的夜晚

我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃

月兒缺了又圓

花兒卸了再綻

心兒碎了是否還能復(fù)原

等你到月兒圓

等你到花兒綻

可否牽了你的手走出夢的虛幻

小學(xué)生詩歌朗誦稿12

雨，換綠了青蛙的皮毛。

等待了整整一個春天，

你看，夏天已經(jīng)到來！

讓我們換上夏服，

像小鳥的羽毛更加飽滿，

飛過山村，飛上山岡，

到處有夏天的炎熱。

看到第一朵喇叭花開放，

它牽動著我們的視線，

我快樂地抓住它，

又開心地把它放開。

看到第一朵荷花開放，

我禁不住欣喜假設(shè)狂，

荷花，你還記得我嗎？

你看我又長高了多少！

來到去年落葉的枝頭，

等待它長出新的花朵；

再和喚醒的小蛇，

聽我歌唱，和它一起跑步。

玩累了，我就坐在草地上，

頭頂炎熱太陽的照耀，

是誰撓癢了我的小手？

呀！身邊又開出了新的小花？？

小學(xué)生詩歌朗誦稿13

誰給誰的許諾能夠真正的做到

是我亦或是你的味道遺忘了前世的美好

迷失的給我個理由好不好

未來的世界有誰知道

放不下的

也許只是理由太牽強(qiáng)

親吻擁抱可悲了替代不了

正如你說的我太倔強(qiáng)

等不到的明知道要選擇放棄

卻依舊那般傻傻的執(zhí)著著

我試著云淡風(fēng)輕

不去埋怨現(xiàn)實(shí)更偏向誰一點(diǎn)

經(jīng)歷了痛苦的人應(yīng)該更清醒的

我卻閉上眼睛不愿看清

也許某年的某天結(jié)局會比想象更近些上演

終究只能將記憶翻遍

尋找你給的昨天

一個人的世界

不需要誰知道我過的好不好

不受控制的心情低落

看似莫名卻總有不為人知的原因

無人訴說

只一人郁郁寡歡

殘缺的心單獨(dú)飄零

想見你的臉觸摸你的容顏

該等到何時你才會陪在我身邊

總是不經(jīng)意的聽你提起當(dāng)現(xiàn)實(shí)來襲

堆積的回憶

苦澀了等待時的努力

堅強(qiáng)不是偽裝給的假意

習(xí)慣了距離的遙遠(yuǎn)

落淚了那近在咫尺的錯覺

想把心留給你卻發(fā)現(xiàn)

早已碎了一地

逃避騙了自己傷了記憶

一箋素白落滿風(fēng)花雪月的塵埃

小學(xué)生詩歌朗誦稿14

這是大地之上，春日的獨(dú)白

在這寂靜的早晨

我想輕輕喊出每一條河每一座山的名字

我想帶你走向遼闊的遠(yuǎn)方