組合型時(shí)政材料作文審題立意課件

組合型時(shí)政材料作文審題立意我們一起努力吧！組合型時(shí)政材料作文審題立意我們一起努力吧！01了解概念01了解概念

組合型時(shí)政材料類作文文題由兩則或兩則以上的時(shí)政材料組成的作文題目。材料往往具有相對(duì)獨(dú)立的性質(zhì)，卻又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，所以此類材料作文真正的難點(diǎn)在于如何找準(zhǔn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面準(zhǔn)確的分析。要想準(zhǔn)確立意，首先必須逐則分析提煉，再進(jìn)行比對(duì)找到聚焦點(diǎn)，最后綜合判斷和歸納。組合型時(shí)政材料類作文文題由兩則或兩則以上的時(shí)政

組合型時(shí)政材料作文，如今已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，成為命題老師的最愛(ài)，然而，廣大學(xué)生依然找不到應(yīng)對(duì)之法。頭疼1：自己選的詞沒(méi)有形成有機(jī)聯(lián)系；頭疼2：容易寫(xiě)成回答政治問(wèn)題；頭疼3：不知道怎么合理引用；頭疼4：不知道這種作文到底要注意什么；頭疼5：變成擴(kuò)寫(xiě)材料；……組合型時(shí)政材料作文，如今已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，成為命題02高考回眸02高考回眸2017年全國(guó)卷1高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不要抄襲，不少于800字。

2017年全國(guó)卷1高考作文題目

（一）明確要求：1、話題要求：請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。2、角色要求：你——高中畢業(yè)生、中國(guó)青年。3、讀者要求：顯性讀者——外國(guó)青年；隱形讀者——閱卷教師。4、目的要求：寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。5、角度要求：要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)聯(lián)系。（最大難點(diǎn)）（一）明確要求：（二）理解詞語(yǔ)內(nèi)涵1、一帶一路：是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。體現(xiàn)了開(kāi)放、自信、包容的中國(guó)。2、共享單車：自行車共享服務(wù)。體現(xiàn)了中國(guó)的“行”、新生事物、低碳、綠色的生態(tài)。3、移動(dòng)支付：允許用戶使用其移動(dòng)終端（通常是手機(jī)）對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行財(cái)務(wù)支付的一種服務(wù)方式。體現(xiàn)了科技進(jìn)步、快速便捷的現(xiàn)代中國(guó)?！治鐾?2個(gè)詞，還來(lái)得及寫(xiě)作文嗎？（二）理解詞語(yǔ)內(nèi)涵同構(gòu)型這種材料的特點(diǎn)是組合材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后找出幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。同構(gòu)型同構(gòu)型：共享單車→用途：出行←高鐵

↓共同特征：科技進(jìn)步、新生事物→移動(dòng)支付

↓意義：共享便捷、和諧、美好的生活

化具體為抽象，上升到人文情懷同構(gòu)型：互補(bǔ)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料話題相同，但內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是各偏重于一點(diǎn)。只有將它們疊加起來(lái)，才科學(xué)合理。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的分歧點(diǎn)，進(jìn)而整合歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來(lái)。互補(bǔ)型互補(bǔ)型：京劇→藝術(shù)形式←廣場(chǎng)舞

↓共同特征：中國(guó)人的娛樂(lè)

↓意義：傳統(tǒng)與流行并放異彩的中國(guó)

化具體為抽象，上升到人文情懷互補(bǔ)型：對(duì)比型

對(duì)同一問(wèn)題提供兩組相反的材料，材料內(nèi)涵成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法是先分析各則材料的內(nèi)涵，比較出其相異點(diǎn)，再?gòu)倪@相異點(diǎn)提煉出準(zhǔn)確合理的觀點(diǎn)。一般正反皆可立意，也可對(duì)立統(tǒng)一。如果能夠辯證思考，做到對(duì)立統(tǒng)一，立意往往會(huì)更深刻些。對(duì)比型對(duì)比型：美麗鄉(xiāng)村→對(duì)立←空氣污染

↓美好藍(lán)圖與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)并存

↓意義：提高認(rèn)識(shí)，與自然和諧共處的遠(yuǎn)見(jiàn)

化具體為抽象，上升到人文情懷對(duì)比型：2018年全國(guó)卷1高考作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作：

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

2018年全國(guó)卷1高考作文題目審題分析:材料內(nèi)容是從2000年開(kāi)始，7個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上發(fā)生在中國(guó)的有關(guān)個(gè)人與國(guó)家的重大事件，其中有五個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是過(guò)去與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的，有兩個(gè)是未來(lái)要實(shí)現(xiàn)的。材料內(nèi)容所展示的中國(guó)新時(shí)代在過(guò)去18年和未來(lái)18年發(fā)展歷程，以及已經(jīng)取得的偉大成就和將要實(shí)現(xiàn)的偉大目標(biāo)。

這個(gè)共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要?dú)w納的中心論點(diǎn)。參考立意：祖國(guó)前進(jìn)我成長(zhǎng)、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)、“青春夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”。審題分析:2018年全國(guó)卷3高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

時(shí)間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005

走好我們這一代人的長(zhǎng)征路

——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

2018年全國(guó)卷3高考作文題目審題分析:

三條標(biāo)語(yǔ)是四十年改革開(kāi)放不同歷程的標(biāo)志?！皶r(shí)間就是金錢，效率就是生命”——讓中國(guó)變富（物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)）;“綠水青山就是金山銀山”——讓中國(guó)變美（環(huán)境、生活）;“走好我們這一代的長(zhǎng)征路”——讓中國(guó)變強(qiáng)（精神、信仰）。

這三則材料圍繞改革開(kāi)放四十年的變化來(lái)談，從追求效率到關(guān)注環(huán)境生態(tài)，再到不忘初心、持續(xù)進(jìn)取的時(shí)代精神。在回顧中反思，在實(shí)踐中超越，在挑戰(zhàn)中展望未來(lái)。如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。參考立意：珍惜時(shí)間，不忘初心；建設(shè)和保護(hù)，二者可以得兼；敢于擔(dān)當(dāng)，敢于實(shí)干；國(guó)家，就是最大的“家園”；和平建設(shè)呼喚“真心英雄”。審題分析:03小結(jié)03小結(jié)

（一）審題原則1、逐則分析。讀懂材料，把握各則材料的主要內(nèi)容。2、比對(duì)分析。理清材料之間的關(guān)系：同向關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系、對(duì)立關(guān)系。3、綜合分析。歸納材料最終主旨：同中求同、異中辨異、互補(bǔ)疊加，邏輯整合。（一）審題原則（二）溫馨提示這種類型作文必須從整體考慮，切忌把各則材料割裂開(kāi)來(lái)，就一事論一事；其次要弄清幾則材料間的關(guān)系，尋找聯(lián)系點(diǎn)，運(yùn)用多種方法去分析材料。1、整體考慮。切忌割裂幾則材料，就事論事。2、理清關(guān)系。尋找材料間聯(lián)系點(diǎn)，多法分析。以上我們歸納了組合型時(shí)政材料類作文的審題立意方法，面對(duì)寫(xiě)作實(shí)踐中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種分析方法，無(wú)疑是大有裨益。（二）溫馨提示04小試牛刀04小試牛刀閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

①中國(guó)近代，歷屆政府與22個(gè)國(guó)家簽訂了745個(gè)不平等條約，我國(guó)丟掉了將近二百萬(wàn)平方公里的國(guó)土面積。1919年作為第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)之一的中國(guó)，在巴黎和會(huì)上要求索回被德國(guó)強(qiáng)占的山東半島的主權(quán)提案被否決。②1949年10月中華人民共和國(guó)成立。1971年10月，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)。③1979年，中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。2017年中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量突破82萬(wàn)億，幾乎相當(dāng)于英、印、法、意大利、巴西、加拿大等六國(guó)的總和。④1997、1999年，香港、澳門回歸；2008年8月，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉行；2018年4月12日中國(guó)在南海海域閱兵；2018年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

第一則材料寫(xiě)的是國(guó)家實(shí)力弱，被迫簽訂不平等條約和割讓領(lǐng)土，甚至是以戰(zhàn)勝國(guó)的身份，也拿不回被強(qiáng)占的領(lǐng)土。第二則至第四則材料歸為一類，寫(xiě)的是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、體育、軍事、外交等方面的發(fā)展，國(guó)家實(shí)力逐漸強(qiáng)大，在世界的影響力也逐漸增大。歸類的兩組材料進(jìn)行對(duì)比后，我們找到相異點(diǎn)：國(guó)家實(shí)力弱與強(qiáng)的區(qū)別。因此，強(qiáng)國(guó)之路、富民之路要堅(jiān)定不移地走下去，才能安民、富民；才能贏得世界的尊重；才能真正地支撐起構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；才能創(chuàng)造更加美好的明天。

參考立意：落后不忘奮起，強(qiáng)大不忘屈辱，居安不忘思危。第一則材料寫(xiě)的是國(guó)家實(shí)力弱，被迫

建議：1、家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。2、建立所選材料的有機(jī)關(guān)聯(lián)。3、結(jié)合自己的切身感觸與思考。4、立意應(yīng)多從人文情懷、文化傳統(tǒng)、對(duì)美的感受體驗(yàn)入手。5、看問(wèn)題要一分為二，有思辨性。建議：組合型時(shí)政材料作文審題立意課件海納百川有容乃大海納百川有容乃大27謝謝您的觀看謝謝您的觀看組合型時(shí)政材料作文審題立意我們一起努力吧！組合型時(shí)政材料作文審題立意我們一起努力吧！01了解概念01了解概念

組合型時(shí)政材料類作文文題由兩則或兩則以上的時(shí)政材料組成的作文題目。材料往往具有相對(duì)獨(dú)立的性質(zhì)，卻又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，所以此類材料作文真正的難點(diǎn)在于如何找準(zhǔn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面準(zhǔn)確的分析。要想準(zhǔn)確立意，首先必須逐則分析提煉，再進(jìn)行比對(duì)找到聚焦點(diǎn)，最后綜合判斷和歸納。組合型時(shí)政材料類作文文題由兩則或兩則以上的時(shí)政

組合型時(shí)政材料作文，如今已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，成為命題老師的最愛(ài)，然而，廣大學(xué)生依然找不到應(yīng)對(duì)之法。頭疼1：自己選的詞沒(méi)有形成有機(jī)聯(lián)系；頭疼2：容易寫(xiě)成回答政治問(wèn)題；頭疼3：不知道怎么合理引用；頭疼4：不知道這種作文到底要注意什么；頭疼5：變成擴(kuò)寫(xiě)材料；……組合型時(shí)政材料作文，如今已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)，成為命題02高考回眸02高考回眸2017年全國(guó)卷1高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不要抄襲，不少于800字。

2017年全國(guó)卷1高考作文題目

（一）明確要求：1、話題要求：請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。2、角色要求：你——高中畢業(yè)生、中國(guó)青年。3、讀者要求：顯性讀者——外國(guó)青年；隱形讀者——閱卷教師。4、目的要求：寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。5、角度要求：要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)聯(lián)系。（最大難點(diǎn)）（一）明確要求：（二）理解詞語(yǔ)內(nèi)涵1、一帶一路：是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。體現(xiàn)了開(kāi)放、自信、包容的中國(guó)。2、共享單車：自行車共享服務(wù)。體現(xiàn)了中國(guó)的“行”、新生事物、低碳、綠色的生態(tài)。3、移動(dòng)支付：允許用戶使用其移動(dòng)終端（通常是手機(jī)）對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行財(cái)務(wù)支付的一種服務(wù)方式。體現(xiàn)了科技進(jìn)步、快速便捷的現(xiàn)代中國(guó)。……分析完12個(gè)詞，還來(lái)得及寫(xiě)作文嗎？（二）理解詞語(yǔ)內(nèi)涵同構(gòu)型這種材料的特點(diǎn)是組合材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后找出幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。同構(gòu)型同構(gòu)型：共享單車→用途：出行←高鐵

↓共同特征：科技進(jìn)步、新生事物→移動(dòng)支付

↓意義：共享便捷、和諧、美好的生活

化具體為抽象，上升到人文情懷同構(gòu)型：互補(bǔ)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料話題相同，但內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是各偏重于一點(diǎn)。只有將它們疊加起來(lái)，才科學(xué)合理。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的分歧點(diǎn)，進(jìn)而整合歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來(lái)。互補(bǔ)型互補(bǔ)型：京劇→藝術(shù)形式←廣場(chǎng)舞

↓共同特征：中國(guó)人的娛樂(lè)

↓意義：傳統(tǒng)與流行并放異彩的中國(guó)

化具體為抽象，上升到人文情懷互補(bǔ)型：對(duì)比型

對(duì)同一問(wèn)題提供兩組相反的材料，材料內(nèi)涵成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法是先分析各則材料的內(nèi)涵，比較出其相異點(diǎn)，再?gòu)倪@相異點(diǎn)提煉出準(zhǔn)確合理的觀點(diǎn)。一般正反皆可立意，也可對(duì)立統(tǒng)一。如果能夠辯證思考，做到對(duì)立統(tǒng)一，立意往往會(huì)更深刻些。對(duì)比型對(duì)比型：美麗鄉(xiāng)村→對(duì)立←空氣污染

↓美好藍(lán)圖與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)并存

↓意義：提高認(rèn)識(shí)，與自然和諧共處的遠(yuǎn)見(jiàn)

化具體為抽象，上升到人文情懷對(duì)比型：2018年全國(guó)卷1高考作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作：

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

2018年全國(guó)卷1高考作文題目審題分析:材料內(nèi)容是從2000年開(kāi)始，7個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上發(fā)生在中國(guó)的有關(guān)個(gè)人與國(guó)家的重大事件，其中有五個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是過(guò)去與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的，有兩個(gè)是未來(lái)要實(shí)現(xiàn)的。材料內(nèi)容所展示的中國(guó)新時(shí)代在過(guò)去18年和未來(lái)18年發(fā)展歷程，以及已經(jīng)取得的偉大成就和將要實(shí)現(xiàn)的偉大目標(biāo)。

這個(gè)共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要?dú)w納的中心論點(diǎn)。參考立意：祖國(guó)前進(jìn)我成長(zhǎng)、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)、“青春夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”。審題分析:2018年全國(guó)卷3高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

時(shí)間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005

走好我們這一代人的長(zhǎng)征路

——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

2018年全國(guó)卷3高考作文題目審題分析:

三條標(biāo)語(yǔ)是四十年改革開(kāi)放不同歷程的標(biāo)志?！皶r(shí)間就是金錢，效率就是生命”——讓中國(guó)變富（物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)）;“綠水青山就是金山銀山”——讓中國(guó)變美（環(huán)境、生活）;“走好我們這一代的長(zhǎng)征路”——讓中國(guó)變強(qiáng)（精神、信仰）。

這三則材料圍繞改革開(kāi)放四十年的變化來(lái)談，從追求效率到關(guān)注環(huán)境生態(tài)，再到不忘初心、持續(xù)進(jìn)取的時(shí)代精神。在回顧中反思，在實(shí)踐中超越，在挑戰(zhàn)中展望未來(lái)。如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。參考立意：珍惜時(shí)間，不忘初心；建設(shè)和保護(hù)，二者可以得兼；敢于擔(dān)當(dāng)，敢于實(shí)干；國(guó)家，就是最大的“家園”；和平建設(shè)呼喚“真心英雄”。審題分析:03小結(jié)03小結(jié)

（一）審題原則1、逐則分析。讀懂材料，把握各則材料的主要內(nèi)容。2、比對(duì)分析。理清材料之間的關(guān)系：同向關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系、對(duì)立關(guān)系。3、綜合分析。歸納材料最終主旨：同中求同、異中辨異、互補(bǔ)疊加，邏輯整合。（一）審題原則（二）溫馨提示這種類型作文必須從整體考慮，切忌把各則材料割裂開(kāi)來(lái)，就一事論一事；其次要弄清幾則材料間的關(guān)系，尋找聯(lián)系點(diǎn)，運(yùn)用多種方法去分析材料。1、整體考慮。切忌割裂幾則材料，就事論事。2、理清關(guān)系。尋找材料間聯(lián)系點(diǎn)，多法分析。以上我們歸納了組合型時(shí)政材料類作文的審題立意方法，面對(duì)寫(xiě)作實(shí)踐中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種分析方法，無(wú)疑是大有裨益。（二）溫馨提示04小試牛刀04小試牛刀閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

①中國(guó)近代，