作文技巧之深刻課件

作文技巧之深刻課件向深刻往前沖——考場作文提升策略向深刻往前沖——考場作文提升策略一、概括導入確認目標學習目標1.理解高考寫作要求的深刻內涵；2.掌握寫作深刻的方法技巧，并點評范文。一、學習目標1.理解高考寫作要求的深刻內涵；何為思想深刻？作家的深刻考試大綱的要求二、梳理知識落實雙擊對社會現(xiàn)狀深入透徹的洞察對人生百態(tài)細致入微的體悟使讀者朋友受益匪淺的啟發(fā)1、透過現(xiàn)象深入本質。2、揭示問題產(chǎn)生的原因。3、觀點具有啟發(fā)作用。何為思想深刻？作家的深刻考試大綱的要求二、對社會現(xiàn)狀22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①法國作家都德的小說《最后一課》中的韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！雹谙Ｌ乩照f：“要消滅一個民族，首先要瓦解它的文化；而要瓦解它的文化，首先要消滅承載它文化的語言?！雹勖绹翱偨y(tǒng)喬治·布什曾說：“要取得意識形態(tài)斗爭的勝利，如果不具備溝通所需的語言能力，所有的努力都將是徒勞的?！雹苡賳T約翰·巴羅說：“假如所有的官方文件都用英語書寫，那么這里的下一代就會變成英國人?！?/p>

讀了以上幾則材料，你對學好我們中華民族語言有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談談你的看法。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。三、典例引導點撥深化22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)三、【解析】1.本次作文本著立德樹人的宗旨，要求學生思考傳承、發(fā)展、維護中華民族語言的重要性，認識語言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用，思考如何去學好中華民族語言，從而引導學生熱愛我們中華民族的語言，樹立學習好中華民族語言的決心。2.作文所給材料，來自不同國家、時期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語言”，從不同方面表達了對“語言”重要性的認識。3.作文凡是圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，表達對中華民族語言的熱愛、重要性的認識以及學好語言的方法、倡議等，均屬符合題意。但依據(jù)命題意圖應該分出等次。（等次分解見下面評分細則）【解析】

作文立意，宜以“中華民族語言”的重要性為基礎。重要性最好是從材料中引申出的，還可以擴展到其他重要性，言之成理即可。在此基礎之上，作文再表達對中華民族語言的熱愛，學習的決心、方法之類。【兩個任務】一、從材料出發(fā)，認識到學好中華民族語言重要性（為什么要學好中華民族語言），認識中華民族語言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用。（從命題意圖看，屬于核心角度）二、驅動任務：思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑。（從命題意圖看，屬于次要角度）作文立意，宜以“中華民族語言”的重要性為基礎。重要性一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，重點表達對中華民族語言重要性的認識（為什么要學好這民族語言），同時也談及如何學好中華民族語言。一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核一類文：大氣，時代感強，立意深刻54分一類文：大氣，時代感強，立意深刻54分二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，以思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑為重心，略微談及學好中華民族語言的重要性。評語：二類文52分。緊扣著中華民族語言展開論述，條理清晰，層次分明，中心突出，說理較深入，內容充實，書寫工整。二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立評語：二類文50分。觀點鮮明，重點論述學好我國語言的重要性和必要性，層次分明，語言流暢，如能有典型事例更好。評語：二類文50分。觀點鮮明，重點論述學好我國語言的重要性和評語：三類文45分。此文能夠在開頭引用原材料中希特勒的話，并從中得出觀點。而且以“語言的重要性”為中心，中心是基本明確的，并在此基礎上，在結尾處作出相關的倡議。語言基本通順，思想上有一定的見地，但是內容不夠充實，論證意味不足。三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，全篇作文脫離材料按照話題作文寫作，主體部分未能很好突出為什么要學好中華民族語言，也未能很好思考怎樣去學好中華民族語言。泛泛而談，未能較好完成任何一個任務。評語：三類文45分。三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的【評分細則】

一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，重點表達對中華民族語言重要性的認識（為什么要學好這民族語言），同時也談及如何學好中華民族語言。

二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，以思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑為重心，略微談及學好中華民族語言的重要性。

三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，全篇作文脫離材料按照話題作文寫作，主體部分未能很好突出為什么要學好中華民族語言，也未能很好思考怎樣去學好中華民族語言。泛泛而談，未能較好完成任何一個任務。

四類作文（36-41分）：未能圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，偷換概念、擴大或縮小范圍轉移話題。如談文化自信，空談文字文化，談中華民族語言的種類、泛談談語言的作用等，未能涉及任務。

五類作文（36分以下）：離題作文，殘篇，思想不健康等。

【評分細則】說好中國話，共筑中國夢59分

中華民族的語言文字是一條流淌的長河。它在上古先民的口口相傳中成長，在近代抗爭中壯大，在現(xiàn)今萬眾齊心的拼搏中怒吼。中華民族的語言文字承載的不僅僅是抑揚頓挫的韻律和精巧豐富的詞義，它所承載的，更是那生生不息、頑強拼搏的精神。說好中國話，就是為我們追本溯源保留了一只小舟。五千年華夏，三千年詩韻。中華民族的語言文字，最初的綻放便是詩歌?！对娊?jīng)》的《桃夭》有云：“桃之夭夭，灼灼其華。”“之子于歸，宜室宜家。”這是勞動人民淳樸稚拙的愛情?！安晃嶂湟嘁奄猓堄嗲槠湫欧?。”這是香草美人屈子在《離騷》中的高潔傲岸的操守；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！绷朗惆l(fā)了他一介風流才子無限悲說好中國話，共筑中國夢59分中華民族的語言文字是一條苦與惆悵；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！毙憧谝煌拢闶前雮€盛唐的李白道出了他狂放不羈的心性。古代詩歌為中國話奠定了深厚的歷史文化基調，中華民族的語言文字，從產(chǎn)生伊始變深深打下了詩詞歌賦的烙印。它的獨特性與審美性是全世界絕無僅有的，是其它民族的語言文字所不及的。說好中國話，是充實現(xiàn)代人心靈的有效途徑。中國改革開放的不斷擴大，全球化進程的深入發(fā)展，國人的心靈受到了外國文化的沖擊，變得越來越空虛。在這個被物欲蒙蔽了雙眼的時代，要如何守護心靈中最后一片凈土？可以是超然物外、物我兩空的莊子，可以學身體力行，入世為民的孔子。古人的智慧，在千年的夜風中孤獨的為我們守望著我們心靈的月亮。學習古人的智慧，駛著蘭舟逆游而上，苦與惆悵；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！毙憧谝煌?，探尋每個人的心靈月亮，是抵御物欲橫流，堅守內心的重要方法。法國作家都德的小說中說：“亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！币虼耍f好中國話，堅守每個人心中的明月，是在這最好也是最壞的時代安身立命的根本準則。

說好中國話，是我們發(fā)出中國聲音的有力一擊?！耙粠б宦贰苯ㄔO以來，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，同時也帶動了周邊各國的經(jīng)濟發(fā)展，世界各國越來越認同中國模式，贊許中國聲音，學習中國經(jīng)驗，而我們的中國話，也正變得越來越國際化，孔子學院在全球各地落地生花。因此，講好中國話，有利于凝聚力量，發(fā)出時代最強音。

說好中國話，共筑中國夢。中國話，我的話；我的夢，中國夢。中國必定能再世界的舞臺上語驚四座，聲震四海！探尋每個人的心靈月亮，是抵御物欲橫流，堅守內心的重要方法。法一.深刻是對歷史的穿透，對世事的洞達，是從平?，嵤轮薪沂境鋈松鷬W義（揭示本質）二.深刻，還表現(xiàn)在思想的高度凝練與概括（揭示本質）三.深刻常常體現(xiàn)為多維歸因，追本溯源，對生活作剔骨抽髓的解剖（剖析原因）四.深刻的最高追求是求異思維（又稱“反彈琵琶”），（守正出奇）別有見地（有啟發(fā)性）一.深刻是對歷史的穿透，對世事的洞達，是從平常瑣事中揭示出人四、當堂檢測鞏固提升點評四位同學的考場作文，指出優(yōu)缺點并給予適當?shù)男薷?。四、點評四位同學的考場作文，指出優(yōu)缺點并給予適當?shù)男尬?、歸納小結課后作業(yè)五、同類聯(lián)想異向對比預測影響追根溯源事件同類聯(lián)想異向對比預測影響事件作文技巧之深刻課件向深刻往前沖——考場作文提升策略向深刻往前沖——考場作文提升策略一、概括導入確認目標學習目標1.理解高考寫作要求的深刻內涵；2.掌握寫作深刻的方法技巧，并點評范文。一、學習目標1.理解高考寫作要求的深刻內涵；何為思想深刻？作家的深刻考試大綱的要求二、梳理知識落實雙擊對社會現(xiàn)狀深入透徹的洞察對人生百態(tài)細致入微的體悟使讀者朋友受益匪淺的啟發(fā)1、透過現(xiàn)象深入本質。2、揭示問題產(chǎn)生的原因。3、觀點具有啟發(fā)作用。何為思想深刻？作家的深刻考試大綱的要求二、對社會現(xiàn)狀22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①法國作家都德的小說《最后一課》中的韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人們，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！雹谙Ｌ乩照f：“要消滅一個民族，首先要瓦解它的文化；而要瓦解它的文化，首先要消滅承載它文化的語言?！雹勖绹翱偨y(tǒng)喬治·布什曾說：“要取得意識形態(tài)斗爭的勝利，如果不具備溝通所需的語言能力，所有的努力都將是徒勞的?！雹苡賳T約翰·巴羅說：“假如所有的官方文件都用英語書寫，那么這里的下一代就會變成英國人?！?/p>

讀了以上幾則材料，你對學好我們中華民族語言有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談談你的看法。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。三、典例引導點撥深化22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)三、【解析】1.本次作文本著立德樹人的宗旨，要求學生思考傳承、發(fā)展、維護中華民族語言的重要性，認識語言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用，思考如何去學好中華民族語言，從而引導學生熱愛我們中華民族的語言，樹立學習好中華民族語言的決心。2.作文所給材料，來自不同國家、時期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語言”，從不同方面表達了對“語言”重要性的認識。3.作文凡是圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，表達對中華民族語言的熱愛、重要性的認識以及學好語言的方法、倡議等，均屬符合題意。但依據(jù)命題意圖應該分出等次。（等次分解見下面評分細則）【解析】

作文立意，宜以“中華民族語言”的重要性為基礎。重要性最好是從材料中引申出的，還可以擴展到其他重要性，言之成理即可。在此基礎之上，作文再表達對中華民族語言的熱愛，學習的決心、方法之類?！緝蓚€任務】一、從材料出發(fā)，認識到學好中華民族語言重要性（為什么要學好中華民族語言），認識中華民族語言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用。（從命題意圖看，屬于核心角度）二、驅動任務：思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑。（從命題意圖看，屬于次要角度）作文立意，宜以“中華民族語言”的重要性為基礎。重要性一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，重點表達對中華民族語言重要性的認識（為什么要學好這民族語言），同時也談及如何學好中華民族語言。一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核一類文：大氣，時代感強，立意深刻54分一類文：大氣，時代感強，立意深刻54分二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，以思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑為重心，略微談及學好中華民族語言的重要性。評語：二類文52分。緊扣著中華民族語言展開論述，條理清晰，層次分明，中心突出，說理較深入，內容充實，書寫工整。二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立評語：二類文50分。觀點鮮明，重點論述學好我國語言的重要性和必要性，層次分明，語言流暢，如能有典型事例更好。評語：二類文50分。觀點鮮明，重點論述學好我國語言的重要性和評語：三類文45分。此文能夠在開頭引用原材料中希特勒的話，并從中得出觀點。而且以“語言的重要性”為中心，中心是基本明確的，并在此基礎上，在結尾處作出相關的倡議。語言基本通順，思想上有一定的見地，但是內容不夠充實，論證意味不足。三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，全篇作文脫離材料按照話題作文寫作，主體部分未能很好突出為什么要學好中華民族語言，也未能很好思考怎樣去學好中華民族語言。泛泛而談，未能較好完成任何一個任務。評語：三類文45分。三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的【評分細則】

一類作文（54分以上）：從材料出發(fā)，圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，重點表達對中華民族語言重要性的認識（為什么要學好這民族語言），同時也談及如何學好中華民族語言。

二類作文（48-53分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，以思考怎樣去學好中華民族語言，指出學好的方法途徑為重心，略微談及學好中華民族語言的重要性。

三類作文（42-47分）：圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，全篇作文脫離材料按照話題作文寫作，主體部分未能很好突出為什么要學好中華民族語言，也未能很好思考怎樣去學好中華民族語言。泛泛而談，未能較好完成任何一個任務。

四類作文（36-41分）：未能圍繞中華民族的語言這個核心概念來立意，偷換概念、擴大或縮小范圍轉移話題。如談文化自信，空談文字文化，談中華民族語言的種類、泛談談語言的作用等，未能涉及任務。

五類作文（36分以下）：離題作文，殘篇，思想不健康等。

【評分細則】說好中國話，共筑中國夢59分

中華民族的語言文字是一條流淌的長河。它在上古先民的口口相傳中成長，在近代抗爭中壯大，在現(xiàn)今萬眾齊心的拼搏中怒吼。中華民族的語言文字承載的不僅僅是抑揚頓挫的韻律和精巧豐富的詞義，它所承載的，更是那生生不息、頑強拼搏的精神。說好中國話，就是為我們追本溯源保留了一只小舟。五千年華夏，三千年詩韻。中華民族的語言文字，最初的綻放便是詩歌?！对娊?jīng)》的《桃夭》有云：“桃之夭夭，灼灼其華?！薄爸佑跉w，宜室宜家?！边@是勞動人民淳樸稚拙的愛情。“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！边@是香草美人屈子在《離騷》中的高潔傲岸的操守；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！绷朗惆l(fā)了他一介風流才子無限悲說好中國話，共筑中國夢59分中華民族的語言文字是一條苦與惆悵；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！毙憧谝煌拢闶前雮€盛唐的李白道出了他狂放不羈的心性。古代詩歌為中國話奠定了深厚的歷史文化基調，中華民族的語言文字，從產(chǎn)生伊始變深深打下了詩詞歌賦的烙印。它的獨特性與審美性是全世界絕無僅有的，是其它民族的語言文字所不及的。說好中國話，是充實現(xiàn)代人心靈的有效途徑。中國改革開放的不斷擴大，全球化進程的深入發(fā)展，國人的心靈受到了外國文化的沖擊，變得越來越空虛。在這個被物欲蒙蔽了雙眼的時代，要如何守護心靈中最后一片凈土？可以是超然物外、物我兩空的莊子，可以學身體力行，入世為民的孔子。古人的智