時標網絡計劃教學設計及評價方案1600字

時標網絡計劃教學設計及評價方案1600字

教學設計及教學評價教學設計方案1教學設計及教學評價2教學設計及教學評價3教學設計及教學評價4教學設計及教學評價教學設計及教學評價6教學設計及教學評價7教學設計及教學評價教學評價方案依據一體化系統教學設計應包含著評價設計。評價活動是伴隨著教學活動同步向前推進的。因此，教師應當在提出教學實施方案的同時，也提出過程評價方案。本節(jié)課體現新課標教學要求，把評價的側重點放在學生的學習活動上，圍繞中職新課標要求學生在“學中做，做中學”來評價學生的學習任務完成情況；充分利用現代教育技術，使評價具有客觀性和可操作性，便于掌握和應用。評價分為兩部分：1.定量評價評價總分=A課堂學習成果評價表得分（30）+B小組協作互助表得分（20）+C小組討論評價得分（30）+D學習感受得分（20）2.定性評價一系列的定性評價和為促進學生發(fā)展的改進意見。A.課堂學習成果評價量表（30）班別______姓名：________得分:___________8教學設計及教學評價師評價”都是針對課堂學習情況的概括性評判和描述。B.課堂小組協作學習評價系列表表二：小組協作互評表（20分）表三：小組討論提升評價表（折合成30分）9教學設計及教學評價10教學設計及教學評價注：①本表針對該生所在小組作評價，對該生的評價還需要在小組內進行分配。該表在評價中需要運用課件輔助展示。②本表分為定量和定性評價兩部分。③本定量評價表滿分為100分，在加入總分時需進行折合。④定性評價部分，聽完匯報后我的問題是評價者在聽取他組代表回答問題時所想到的問題，評價意見是對被評小組的優(yōu)點及需要改進之處作評價，以作該小組改進之用。C.學習感受（20）表四：學生課后調查表姓名____________性別_______學校___________班級________請根據今天這節(jié)課課堂上的情況，實事求是地回答以下問題。11教學設計及教學評價1．我在討論中發(fā)表自己的意見。①同意②不知道③不同意2．我注意吸取其他同學問題回答中的優(yōu)點，找出同學問題回答中的錯誤。①同意②不知道③不同意3．我在老師和同學的幫助下自己學到了數學知識。①同意②不知道③不同意4．我發(fā)表的意見被老師和同學接受了。①同意②不知道③不同意5．我在自己解決數學問題時，遇到困難向老師、同學或計算機尋求幫助。①同意②不知道③不同意6．我會選擇自己的合作伙伴，共同完成學習任務。①同意②不知道③不同意7．根據遇到的數學問題，我會選擇不同的方法解決。①同意②不知道③不同意8．我已經學會今天課上的內容了。①同意②不知道③不同意9．我知道今天學的數學知識可以用來解決生活中的許多問題，我會用這些知識。①同意②不知道③不同意10．今天在網絡教室上數學課，我的興趣很高。①同意②不知道③不同意11．我覺得今天的數學課上我學得很好，我相信我能學好數學。①同意②不知道③不同意12．在網絡教室上課，我容易走神，不聽老師講，做小動作。①同意②不知道③不同意13．我喜歡在網絡教室上數學課，希望老師經常讓我們上這樣的課。①同意②不知道③不同意14．我能把今天學的數學知識講給家長或小伙伴聽。①同意②不知道③不同意15．我能說出今天所學的內容都可以用來解決哪些生活問題。①同意②不知道③不同意12教學設計及教學評價注：教師根據學生反思深度給分。4.學生總體活動統計表表五：定量評價量表13

第二篇：建筑施工網絡計劃方法及其應用教案300字天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案1天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案2天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案3天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案4天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案5天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃方法及其應用教案6天津工商職業(yè)技術學院第三章建筑施工網絡計劃