大班健康教案：妙的鼻子教案教案及教學(xué)反思

第第4頁大班健康教案：妙的鼻子教案教案及教學(xué)反思

大班健康教案：妙的鼻子教案教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，體會它的重要。

2、知道一些愛護(hù)鼻子的方法。

3、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。

4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

活動預(yù)備：

電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入今日，我?guī)Я藗€(gè)謎語想要考考你們，聽認(rèn)真了"左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。

誰猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?

(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了!

二、觀測鼻子的形狀觀賞PPT中不同的鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺?(鼻子的大小、顏色、外形不一樣)那我們小伙伴有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個(gè)人都有鼻子。

2、請你們相互看看旁邊小伙伴的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)覺。

(有鼻孔、鼻毛)有幾個(gè)鼻孔?教案來自：.(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小伙伴還發(fā)覺鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎?

三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

師：鼻毛可以攔住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加潔凈、衛(wèi)生。

2、好，現(xiàn)在請小伙伴捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。

(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)(捏住鼻子后不能呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般狀況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1)今日，我?guī)砹怂膫€(gè)杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

2)看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙?

3)你們會聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟識的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個(gè)方法。

4)(老師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

5)試試，先聞幾號杯子?(34名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

6)二號杯里是什么?(醋)喜愛吃有醋燒的菜嗎?

7)三號杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

8)四號杯最難了，誰來試試?沒聞出氣味，猜猜究竟是什么?(水)潔凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。

總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以援助我們辨別各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小伙伴們在聞我們不熟識的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好方法，今日我再把這個(gè)方法送給你們。

那你的鼻子有沒有不舒暢的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時(shí)鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本事了。

假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。

(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)四、知道一些愛護(hù)鼻子的方法所以我們要愛護(hù)自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，假如是正確的就立刻躲到自己的椅子后面去，假如是錯(cuò)誤的呢，怎么表示?(*)好就用*表示。

小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小伙伴其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是特別重要的，所以我們要好好愛護(hù)它們。

活動反思：

這個(gè)活動使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和愛護(hù)鼻子的方法，同時(shí)通過激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，既進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)技能和與同伴的交往技能，又提高