2022年教師資格考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題免費(fèi)答案(江蘇省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCT6G6S7H4V5D7P4HK8A1J10P5N7Y2H10ZG3W9S9P4E8X3L32、下列關(guān)于度政治經(jīng)濟(jì)制度的影響的表述中，正確的是（）。

A.教育可以決定一個(gè)國(guó)家的民主水平

B.教育可以決定輿論

C.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才

D.教育可以決定一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】CCY10T9M3M6L6H1U5HN7O7X1J2E8I9E9ZA7E2P2X8L3X4N13、學(xué)生由過(guò)分重視成績(jī)排名而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力【答案】BCR2J10H10O5C10A6B8HM5P2Z2U4J2C4Q4ZP7Z5R10A9B8M9S64、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCA4O1C2R4O5Z5W6HJ9D4C7H5C2Z6K3ZE4K6Z8N2X1Q9M65、與求異思維關(guān)系最為密切的是（）

A.形象思維

B.聚合思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維【答案】CCE5L9F2V5O9Q2C10HL5C7T8X3N2P10Y2ZY9A10V9V6N8N3N56、教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能包括

A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色

B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化

C.促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化

D.促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性【答案】DCE10V1F5S5B9R6B7HN3T1R10P7U9R8C6ZE3C5K10N1J9O5T47、細(xì)胞內(nèi)專性寄生的病原體是（）。

A.諾卡菌

B.衣原體

C.放線菌

D.支原體

E.鉤端螺旋體【答案】BCD4C1S4P2O8N1M7HT6X4N9E1M10J1Q4ZF7U8S3N9M10L10Y88、農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括

A.教育階級(jí)性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國(guó)際化非常明顯【答案】BCA3T8S1A1X9P3K10HL9T3O2V10M4S6Z7ZG3T1P6P6N5S3G89、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》

D.《義務(wù)教育法》【答案】DCH3F4I8B7W8G5X4HD7R2S2P6V6Q6C6ZZ1Q5O7D5R4A1N710、與求異思維關(guān)系最為密切的是（）

A.形象思維

B.聚合思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維【答案】CCX3T4A5C8T7F6W3HT3F3W5B8F10G4W10ZV8T7N3S7K1O4X211、為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

A.亞里士多德

B.凱洛夫

C.馮特

D.赫爾巴特【答案】DCW7Y4L1V7P8U1W7HX1D7K6N5E4N1E7ZU8Y1M2F3P5S5F112、泰勒的“課程原理”中最關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.組織課程內(nèi)容

D.講授提綱【答案】ACX6W10N1C4T4G7K1HQ9V9X2P6Y3K6K3ZO8O3U3Q3W1V6D813、干燥綜合征的特異性抗體是（）。

A.抗PM-1抗體

B.抗SSA抗體

C.抗SM抗體

D.抗核仁RNA抗體

E.抗著絲點(diǎn)抗體【答案】BCW4M3P8W7T6J3W2HK1Y8F6G8H5B9C8ZZ8D5T7M3H1S6E214、“白版說(shuō)”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCS3P4M5Y10I5T2D10HR5L7K3I5X10P6Z6ZX10U8H2O5W6A6A1015、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCQ5S6F9X6E6C2X10HC3S8C7Y5M10U7W7ZB10E8D4G6B6S6P716、兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）。

A.去自我中心

B.出現(xiàn)假設(shè)演繹推理

C.思維不具可逆性，

D.守恒概念【答案】DCI7O9N6O2D7C7O7HR3Z7Q3Z7R3X2T7ZB5W7R4J8W2J2H617、炭疽感染臨床分型，下列不會(huì)引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCD7B4F1H2C6A1R1HR4J7G2B10K2K3G4ZO6V10S9V7B7Y4C818、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACC1M8H5X3X5M3C6HK7F4D9G2X1I10X1ZK9G7S3N8A6O5W819、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主【答案】CCH6G7F1S8Z1S8I4HK4P7H10N2S6I6J3ZR5S6M5D10Q2R8Q220、帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)的直觀教學(xué)形式為（）。

A.模象

B.實(shí)物

C.形象

D.言語(yǔ)【答案】BCW2F1J5S6B1I4W10HL4H3Z1J2O6T1O1ZO3Y5J9R2O7Y3E821、學(xué)生動(dòng)作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的動(dòng)機(jī)

D.有較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCJ5C6S3T9W8H1E3HN6W6W10U5H10P2V1ZG6U5R10X2R1J10Z322、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACB3M4C3Q5O4V6N9HQ1B5U6R7E4E10S2ZU3Q4O9R5Y2W2Z623、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)【答案】CCA8Q5E2P2Y8O7O9HL6E3R2G5Z3N1I8ZL8G8P6W2P8N6C624、素質(zhì)教育是當(dāng)代我國(guó)學(xué)校教育改革深化的標(biāo)志，其最本質(zhì)的特征是（）。

A.全體性

B.全面性

C.主體性

D.發(fā)展性【答案】CCG5U3N7L2M1N6E7HI9E1F6Q8Q4S8X8ZI4O9V2Y3C5C2J625、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開(kāi)發(fā)——推廣的開(kāi)發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級(jí)課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACC2O5L8Q9E5V9N10HW4O7O8I6C3P8A1ZO5T9P4B8B4N10Q1026、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCW7Q1R5R10X8O3M4HG1A8N1N1K10U7A5ZG4C4Z5Q1M6B1D427、素質(zhì)教育是當(dāng)代我國(guó)學(xué)校教育改革深化的標(biāo)志，其最本質(zhì)的特征是（）。

A.全體性

B.全面性

C.主體性

D.發(fā)展性【答案】CCS3N5A3Z6Y10X1P5HO8T3Q3O6L4Q9I4ZO8R5Z3P5S5A1Y928、患者，女，27歲。因疲乏無(wú)力、血尿4天就診。實(shí)驗(yàn)室檢查：尿液外觀紅色、稍渾濁，尿蛋白質(zhì)（＋＋）、紅細(xì)胞4～8個(gè)/HPF、白細(xì)胞1～2個(gè)/HPF，粗顆粒管型0～2個(gè)/LPF、透明管型0～2個(gè)/LPF，紅細(xì)胞管型2～3個(gè)。其最可能的診斷（）。

A.腎盂腎炎

B.腎結(jié)核

C.急性腎小球腎炎

D.腎腫瘤

E.膀胱炎【答案】CCZ10W9E8K5X4N5D4HH7X10A2J8X6I10A6ZS3X7I1H7H3Z4A429、為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

A.亞里士多德

B.凱洛夫

C.馮特

D.赫爾巴特【答案】DCD3J6Y8Q1D2D6V2HS7G5B8D3I3X6V2ZX10K4H10L8Y4B6L730、文藝復(fù)興時(shí)期，率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯【答案】DCB4N3Z7Y6B4V6I10HU4H3I5T2E2F2N3ZY1E5I2G6M6C3N431、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（）

A.文學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.歷史

D.法律【答案】BCG5N9S4U6L7J9C10HM8M2W7P5D6D5C5ZH6K5E2S6I8M7A532、下列不引起血管收縮的物質(zhì)是（）。

A.前列腺素內(nèi)過(guò)氧化物

B.前列環(huán)素

C.兒茶酚胺

D.去甲腎上腺素

E.血栓烷A2【答案】BCK3A1R7B2H3D8N7HH10O3P1U9D2P6T7ZJ6O2J10J10I5N2D133、青少年兒童身心發(fā)展的順序、過(guò)程、速度大體相同，這說(shuō)明其身心發(fā)展具有（）。

A.順序性的特征

B.穩(wěn)定性的特征

C.差異性的特征

D.不均衡性的特征【答案】BCN1K6N8L7W8Y6N4HI3P8T3O10G7T2B8ZW4J3Q2D3L1I5I1034、一般人們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化成熟測(cè)驗(yàn)與學(xué)校課程之間關(guān)系（）。

A.比較密切

B.缺乏學(xué)業(yè)效度

C.很不協(xié)調(diào)

D.基本協(xié)調(diào)【答案】CCA8S7T3L1Q1L2Y8HN7E1M5S6I3C1R6ZO1K8L8U9O5T7Z135、磷的主要生理功能為（）。

A.蛋白質(zhì)

B.紅細(xì)胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細(xì)胞【答案】CCJ1K9L5X4K9K3U5HD1C8X1G6S9L9K9ZO4E7X2T3R6W7P936、鏡下膿尿是指尿中白細(xì)胞數(shù)大于（）。

A.2個(gè)/HP

B.1個(gè)/HP

C.5個(gè)/HP

D.10個(gè)/HP

E.3個(gè)/HP【答案】CCM2D1S4U1X2V5Q3HT4A7P3E10W8S3Z1ZB4C8A6N2O4A7W937、羅森塔爾用實(shí)驗(yàn)證明，教師能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生十分重要影響的一種心理狀態(tài)是

A.教師的工作態(tài)度

B.教師的期待

C.教師的個(gè)性特征

D.教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCU2Z4O5K5H9S10N8HU2Y7H10I4V1F3U8ZQ10Q2X5M8Q2Q8S738、一定社會(huì)條件下，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的社會(huì)因素是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.社會(huì)生產(chǎn)力水平

C.社會(huì)文明程度

D.學(xué)校教育制度【答案】ACJ1C2D9U5X3R7H4HI8W1K9J7F2H8R5ZX5L10X2X1E4N7L739、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCH6F7B1U6L1S1R8HK5R2D7X1J5K7K5ZC3F9N2B1L10Z2O440、美國(guó)教育心理學(xué)初創(chuàng)期大致為（）。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.19世紀(jì)20年代

D.20世紀(jì)80年代【答案】ACD7D3O4P6K8L1C8HB2W6C10L5E7Z10L3ZY6F10Y5P3X5H10J141、在班級(jí)管理模式中，目標(biāo)管理的提出者是（）

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.德魯克【答案】DCV9O4Q2U4K2K1Q5HY2O10I6E4S10D8L10ZQ1P7N6Z5G5E4A642、一個(gè)人面對(duì)同一問(wèn)題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】BCG5Z9K9Q9I4L8Z7HQ2Z1R6J6S2C10U4ZQ8E5F10S5U2V10U243、學(xué)校的人際關(guān)系屬于

A.制度性隱性課程

B.心理性隱性課程

C.觀念性隱性課程

D.物質(zhì)性隱性課程【答案】BCW4R9R6B1D3N7B10HT7D2S6F4O1G8A1ZJ9H7O3H6W1F9N944、最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。

A.孔子

B.昆體良

C.杜威

D.夸美紐斯【答案】ACI3I8S1I7H6O1E4HJ9O6U7O9Q2F1A4ZE8C6G9H9P7E2S845、采用兩難故事法研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是()。

A.柯?tīng)柌?/p>

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.班杜拉【答案】ACW3G1R2O10I9Q1O8HL9W6D2T2J7X1O1ZM6S7N7W1J5A6O246、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCD7O2M5Q8V9U1I5HA5N1K7Y3M2V2C8ZN8Y7F9I9G2C3R647、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.反思過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】DCI2W1X7A1C8V7D3HT2I2Z2F4D9I6U7ZY10Z10F10H9O5D7A148、我國(guó)目前班級(jí)管理實(shí)踐中運(yùn)用的比較多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.集體中心

B.教師中心

C.學(xué)生中心

D.教學(xué)中心【答案】CCM8C2X3F7B8S4D8HA2F2P3U3S8Q4R5ZV9Y4Z6S10V5C6U849、被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.泰勒

C.裴斯泰洛齊

D.斯塔弗爾比姆【答案】BCJ8P7Q4H2H3P8C5HR4R1F4N8R5A6G2ZI9V8M5Q1G1O7F450、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測(cè)

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測(cè)【答案】ACO3D8X8Z8P3X6R7HH3C3G2F3R10R2Q6ZT4B8T3Q1J3S2J151、新中國(guó)成立之初，對(duì)我國(guó)教育界產(chǎn)生廣泛影響的教育理論專著是（）。

A.凱洛夫《教育學(xué)》

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》

C.劉佛年《教育學(xué)》

D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》【答案】ACD4P8H2S1I3V9B2HT9C7L3Q3T4V7I4ZJ9T7V4F5N5B3C352、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACT7R6B1G5Q7B6H10HW4Y8S1M8N6U2U6ZK3Z3T6U8M9F9B1053、研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問(wèn)卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCX8Q4A3D2R4B2F9HC10I4R6L8Q9U6H4ZV5Q10Y1I8D8J8L454、教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是（）。

A.國(guó)家的出現(xiàn)

B.階級(jí)的分化

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCH4P3W3G5R4E6E1HT2O9O8G10N4M8L1ZQ8K5W7P9M9M8U155、根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖滤椒诸悾袑W(xué)生的道德主要處在(

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.他律水平【答案】BCA8V9P1G4M3Q7Y3HS6U8B10D2B1B4T1ZV1T3X8L6A3D2F656、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACE8I6N8L10F3E10L6HX4I6K3Q4L7Y2V4ZD8D8I4I2Y7G7F457、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCP7R1N7K5N5W6S1HJ7J1L7W6T10R5S2ZR10U8N10F5Y6M4A158、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法，稱為（）。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCB2M6R7Z2D2G3L7HY8K8Z4M9A8P9C7ZO8L5Y5B10S9Y9B1059、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCF7R8W10T1U7Q6U8HM4F9S8O1H2Z3L1ZG4F8Q5F5H3I1K260、甲狀旁腺激素的功能是調(diào)節(jié)血液中的（）。

A.鈣

B.鋅

C.鉀

D.鈉

E.鎂【答案】ACP7Y7U10M7F8Q4V2HO6D5V10Z4Y1Z9U3ZX5X9A5V10T4L7D1061、教育通過(guò)開(kāi)發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會(huì)化，引導(dǎo)人的社會(huì)實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)變遷功能

B.社會(huì)流動(dòng)功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACL3R1F2L8O6N1Y9HU8S5S2I4A10B5H8ZU9X4H3A3C10R7H1062、鑒定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA試驗(yàn)

B.免疫放射分析

C.放射免疫分析

D.免疫固定電泳

E.熒光免疫分析【答案】DCY8F10R8N10M1A9X7HM5R1O3P5X5X4O3ZI3Z3S8G8S2Z9R463、cTn升高的是（）。

A.原發(fā)性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重癥肝炎

E.實(shí)體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCX5P4Y2B6C5G9T5HJ10T5C2N3L7I9C1ZM10V8V10A3M1F9I464、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACQ6L2S2E9B2V1Y7HR8N5H6C2Z6G6L8ZD7Q3K5Q1D7F6L265、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCM4T3Z3A8M8T9W6HR3C6R1T9U2V10R7ZS6X6J2N1B5U7O566、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脫氫酶同工酶X

E.乳酸脫氫酶【答案】BCR4I3U10B3X8S5N8HD5M9C9A8S3Q7N1ZM7L8F9B2K10A10G867、在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)手段【答案】CCG7F3F1C9H2X4M4HB9V5Z7D2N7A2S1ZB2I3V10V8V3N2K568、學(xué)生的知識(shí)不是靠教師的講解獲得，而是通過(guò)他自己的新舊知識(shí)相互作用而生成建構(gòu)的。這種學(xué)習(xí)理論是()。

A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)論

C.信息加工學(xué)習(xí)論

D.建構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】DCR7U5O4E5M2M4Y1HI8V8J4S1G4S1M5ZY1P1Q6X4H1B6J869、被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《愛(ài)彌爾》【答案】CCY5P9Y2Y6J8P2J2HP7P8J5Y5O4L3G4ZE4U3W3S5Q5K7W670、美育最高層次的任務(wù)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造美的能力

B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

C.培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力

D.培養(yǎng)一流的藝術(shù)家【答案】ACC6Z2I3D8V5D4G7HS2B3R10X2D2I3P1ZQ3U3C3H3M9P1A1071、一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.權(quán)利

B.威嚴(yán)

C.權(quán)威

D.人格力量【答案】DCH1B1V1O2W1F6X6HW6Q10A6P6M8M3F2ZV3J7K3Q4Y2E7D1072、學(xué)生們自發(fā)組織的文藝活動(dòng)小組屬于非正式組織的（ ）

A.娛樂(lè)型

B.消極型?

C.積極型

D.破壞型【答案】CCV5H4V10R1W7F10B5HF4B3M9E8Q5S5B1ZF8F10F1K8K10V4H173、符合小細(xì)胞不均一性貧血是（）。

A.MCV正常、RDW正常

B.MCV正常、RDW異常

C.MCV增高、RDW正常

D.MCV減低、RDW異常

E.MCV減低、RDW正?！敬鸢浮緿CY8V2K7K2B2M7X5HB10F2I10H3Z3J6K10ZX4H6F1P4Y10F10L374、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉法

D.榜樣示范法【答案】BCZ2F9X7R3L4N9E8HB1V4N5C8P8H3K10ZG1Z9O4E5I4G1K675、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（）

A.文學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.歷史

D.法律【答案】BCM4C1V2V7D2F5B2HB3M2H3D5Z9Z5F2ZP10Y9N8X2H1N8L576、在加里培林看來(lái)，心智技能的形成的最后階段是（）。

A.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段

B.不出聲的動(dòng)作階段

C.出聲的動(dòng)作階段

D.動(dòng)作定向【答案】ACW3T9O2B7K4M2M9HI8R4P2I5C9O8S1ZP5M5M10F7E3D5A277、分配學(xué)生座位，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。

A.對(duì)人際關(guān)系的影響

B.家長(zhǎng)的意見(jiàn)

C.聽(tīng)課的效果

D.減少課堂混亂【答案】ACA6W4F4Y6A5N1G1HW8X10X9P1I1A1R7ZT8N8P3B10H3X1Z978、通常所說(shuō)的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問(wèn)題【答案】BCF10A10W4T1W1M8Y1HY10D5O3K5S6N1V1ZG7E4S7X3O9C2I1079、聯(lián)合國(guó)教科文組織于1972年明確提出了科學(xué)的人文主義的教育目的的報(bào)告是（ ）

A.《學(xué)會(huì)生存》

B.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

C.《終身教育引淪》

D.《世界教育報(bào)告》【答案】ACC5P2H5A1B9X8Z1HG1N5C9E1G4Q4G1ZP1V10H8Q3C10Y9F780、社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期【答案】DCJ2P4L10X7B6F9A8HN2S9W7G10X9F7C10ZP10Y1G6M2D4H2R881、教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A.資本主義社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)末期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACG4M2X3I6X8F10H10HT8A10J5Z6N4J10C8ZQ2K8K5Q8U9J2B282、格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCJ8R6E8J6S7A9J9HZ8F4W8J3D10S5L3ZL4P10D1P6C9O3N783、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCE8A8V1O3Q4A6O5HN4P6F3P1E9U2F10ZI1A6O4Z5I1J3Y684、在德育過(guò)程中，衡量學(xué)生思想品德形成的重要標(biāo)志是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)的提高

B.有積極的情緒體驗(yàn)

C.擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.道德行為的形成【答案】DCY5G3X1M8H10R1X7HV7X9T4B9H3G5G7ZP5L4A6G8E2H2F385、奧蘇貝爾所說(shuō)的上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)，都屬于

A.代表性學(xué)習(xí)

B.規(guī)則學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.原理學(xué)習(xí)【答案】CCT10Y7B9C3J1A10W1HY6F4F7D3J7S8S1ZX9V9M7H2M2M6S586、教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧”是一個(gè)（）

A.明確的教學(xué)目標(biāo)

B.含糊的教學(xué)目標(biāo)

C.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)

D.教育目標(biāo)【答案】BCL9K7H9S7P3I9N10HI4N7V10Q5N2E3K9ZN6H10L4U5D2O1E987、利用Apo（a）的單克隆抗體，采用多點(diǎn)定標(biāo)（5～7點(diǎn)），用10g-logit多元回歸方程進(jìn)行曲線擬合運(yùn)算，便于自動(dòng)化大批量檢測(cè)的測(cè)定LP（a）方法是（）。

A.單向擴(kuò)散法

B.免疫透射比濁法

C.ELISA方法

D.火箭電泳法

E.免疫散射比濁法【答案】BCR7N1Y4K8T2H1X5HZ5Y1C7B9K4J4N3ZE4O1W7W10R5G4L988、“成熟決定論”的代表人物是（)

A.格塞爾

B.杜威

C.華生

D.霍爾【答案】ACM8B3G4A6W3F8P2HU10D2K2F6G6K7P6ZX3F1B4U2G3E8K689、我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制屬于（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制

D.階梯型學(xué)制【答案】CCP10V2R8Q2B10Z8D8HD3F5N10G10F8F8W9ZK5U8V8G10C10Y10N890、根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖滤椒诸?，中學(xué)生的道德主要處在(

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.他律水平【答案】BCU10O7R4P2Q5Z4Q3HA7U2O2B1Z7K8N4ZD10C3X3W10D3H5D391、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制【答案】BCO8T5Y10F9C3U4V3HR6L10G1V5A9V5K7ZV3L3O1U8M3O7D292、藥物過(guò)敏性血細(xì)胞減少癥的病因是（）。

A.補(bǔ)體、抗體參與的超敏反應(yīng)

B.藥物對(duì)血細(xì)胞的直接殺傷作用

C.補(bǔ)體、抗體參與的自身免疫病

D.藥物對(duì)造血器官的毒性作用

E.抗體參與清除異物的防御作用【答案】ACP9O10W9G2L9V6E7HH2W10Z3V4N7K5Q6ZF3B4G8K4Y1M2S993、通過(guò)改變不合理信念來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知，維持心理健康的療法是（）。

A.合理情緒療法

B.行為主義

C.人本主義

D.精神分析【答案】ACQ9R9D6O1I4F1T8HH8G6D9J9T5N10O4ZY9Z10E3R4Y6N9S994、中學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.傳授知識(shí)技能

B.發(fā)展學(xué)生智力

C.培養(yǎng)學(xué)生品德

D.關(guān)注個(gè)性發(fā)展【答案】ACW6H4G9L6J3U2S7HE4T4K2B4W3O6B9ZS3J1G7G2H9Z6A195、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCR8T10X4V10Y5A10K1HA5X2S6Q5T4D2V9ZS4Q4M6Q3L6Q6A396、教育目的和教育方針的關(guān)系是（）。

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C.教育方針屬教育政策范略，教育目的屬教育理論范疇，二者沒(méi)有直接聯(lián)系

D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分【答案】ACP9X2C5D9K7H6R1HS4W7W2Z6F4B4K3ZE5M1I1I5X8B8Q997、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCS5J7U3I1S9W2P8HU10S8Q3B4A9X4L9ZF6F4Y9J6G1N3P198、杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說(shuō)服教育法

B.事實(shí)說(shuō)服法

C.情感陶冶法

D.實(shí)際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCR9A3S3G9X5C4Q7HM7V10V9V6E8M10T10ZN3Q4O2X5X9S2F499、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACT5O3B8A9W8P9D2HL7N7X7S8E5Y2W7ZB10E6J3X8H3W8M5100、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學(xué)分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細(xì)胞（＋），紅細(xì)胞（－）；細(xì)菌121/ul，尿紅細(xì)胞4.5/ul，尿白細(xì)胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細(xì)胞0～1/HP，白細(xì)胞0～3/HP，細(xì)菌偶見(jiàn)。結(jié)合三種方法結(jié)果?？梢耘袛喔苫瘜W(xué)法亞硝酸鹽結(jié)果為假陽(yáng)性。關(guān)于亞硝酸鹽檢測(cè)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.陰性結(jié)果可排出菌尿的可能

B.標(biāo)本放置時(shí)間過(guò)久可呈假陽(yáng)性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導(dǎo)致假陽(yáng)性

D.陽(yáng)性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標(biāo)本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽(yáng)性【答案】ACX5J5B5C8Q10P4W4HK6V6C6N9T9K9Y6ZG9C9L5H8L2H4R10101、免疫比濁法可用于（）。

A.測(cè)定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測(cè)定

C.可溶性細(xì)胞因子測(cè)定

D.T細(xì)胞亞群測(cè)定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】BCN10D8B6J5Y10Q9Y10HY3E6L5P10K4W6Q2ZK5L5R8I6Q7H4W9102、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.上好課

C.抓好課后教導(dǎo)工作

D.搞好教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】BCU2C8C6M5E6W2O2HX4B6R2N4T7U10P4ZF3H9J7B7V8G5B8103、制度化教育階段開(kāi)始于（）。

A.古代

B.現(xiàn)代

C.近代

D.中世紀(jì)【答案】CCB2M1I5F5R6A1G6HK3T10D1M7R5F1S4ZQ8P1L1B6Y9Q6X5104、在西方，被公認(rèn)為科學(xué)教育心理學(xué)奠基人的是()

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.賈德【答案】BCG3K2V3M9L10O1W4HO5U6G10I8J2U1S2ZV7J4T8Y8D2S6J2105、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B.信號(hào)

C.概念學(xué)習(xí)

D.問(wèn)題解決【答案】DCI6Z7N3H10G5G9H8HT1V7H10G6T1K10S1ZQ6H4O7G2V6G1D1106、將《四書(shū)》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個(gè)朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.漢代

D.清代

E.元代【答案】BCO2J1X7F1O5P5Z3HR6U8H2G2W6K4Y2ZP2E5N3Q5F2F7D9107、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCJ1A8V1J9H6Z2S2HL2F9P4U6Y3Z2V2ZD8P9E7F4V2E9K6108、農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括

A.教育階級(jí)性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國(guó)際化非常明顯【答案】BCI6I6C1E6S5H2L9HZ4Q7A7E6I4C4O5ZP4S3W8K4J10W6W9109、學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)因素實(shí)際上是指（）。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素【答案】CCG8I6Z5M5O8C7K5HB7Y3A5R5X7J2T9ZP5M10F5A4P1M10P9110、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位是（）。

A.班級(jí)

B.年段

C.學(xué)習(xí)小組

D.個(gè)體【答案】ACE10Q1M8O6V10G4D10HF4B8O3S4G8H1D5ZZ7M4U1G2L2N10R2111、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽(tīng)到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過(guò)2分鐘【答案】BCN5H4S10Z10Q10I4X4HC2V8A6P4J9K1F1ZA1E2U6E5E9T6M6112、問(wèn)題解決的最后一個(gè)階段是（）

A.分析問(wèn)題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCV4A3E7Z9G4X9V9HW10M1G6C1V8W3A10ZA7B10M3N1C6U2A10113、新生兒室爆發(fā)膿毒血癥，濃汁標(biāo)本經(jīng)涂片革蘭染色鏡檢發(fā)現(xiàn)葡萄球菌。為確定該菌是否有致病力，應(yīng)檢查（）。

A.DNA酶

B.尿素酶

C.觸酶

D.血漿凝固酶

E.卵磷脂酶【答案】DCE10F8E5C1D1P5R6HS1K6G2O1B4F7L2ZK1D2E6U7A2M7P6114、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCU2X2X4T3W5V6N4HX5W1F4L1J8O8G6ZN1Z9W2X1M8Q6Y1115、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.期待

C.自我歸因

D.成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】DCS7N10Q1Y5S8H6H4HC3W9S3C7K3K3I7ZE1H7V1N7L1C9W8116、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主【答案】CCJ2V2D4C10P8U7V5HT1R8W1V9J2K3N3ZL3S10P3L7V1O4S5117、患者女，48歲，重癥外傷，導(dǎo)尿1周后出現(xiàn)菌血癥，血液培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌。如果急需治應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）。

A.萬(wàn)古霉素

B.慶大霉素

C.亞胺培南

D.復(fù)方新諾明

E.環(huán)丙沙星【答案】ACP2Q10B9Z6P1V5Q9HE9Y7E7F4P6G8Z3ZJ9T9U9Z10G6E4K3118、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCZ6D4Y10H8W7E4D9HR4I2Z7T5Q1S10K3ZA4L4Q10F4R8V1P10119、最早正式使用”班級(jí)“一詞的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】DCM9O3X7B1I10A9R7HU10P8O7I8M8G9E10ZJ9C3X6J5R5G6D5120、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCR6Q1V7J2C7X2K6HB2A7U6U4K1L5F2ZD6C2L9F5D5Y4H2121、患者男。60歲，長(zhǎng)期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見(jiàn)的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCB9Y9M6F1M6D3H10HO4O10J2M6T7Y7L2ZF4V5V6N5S4G9O5122、運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當(dāng)斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCK1Z7W7B7W10R10H8HL7M9N3B1I7L4Q10ZY8N10M4C2Y3F6N6123、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是（）

A.兒童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期【答案】CCR3F2Y8J8W6O10B1HD3B8R6T8V4E2W10ZX4H4Z6L10H5Y3D6124、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCD3B5V1K10Z2B9Z5HU10A9N3D10B4Q3T6ZV5U3E2N6J6E4O5125、學(xué)校教育必須以（）為中心。

A.課外活動(dòng)

B.課內(nèi)外活動(dòng)

C.實(shí)踐活動(dòng)

D.教學(xué)【答案】DCT5C2S1P4S6R5E8HL10O3E3W6R10I4N9ZE3Y10W3L9K4V5Z10126、下列教具中屬于模象直觀的是（）

A.實(shí)驗(yàn)

B.參觀

C.標(biāo)本

D.幻燈片【答案】DCY4Z8S1J5S3P9M6HR3F1K9E4R9B2C8ZW9V4R10K1Z9U5C10127、陰道細(xì)胞學(xué)檢查最適用于早期診斷和普查的疾病是（）。

A.宮頸癌

B.陰道炎

C.卵巢癌

D.子宮內(nèi)膜癌

E.陰道白斑【答案】ACD4F5B1D10K6D9W1HZ8H4T10I5O10M4Z7ZU5A4T6M9M9Y7J5128、教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對(duì)象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過(guò)程，這樣的教學(xué)方法被稱為（）。

A.講述

B.講解

C.解讀

D.講演【答案】ACW1F2M4A3D7N10J10HM4R1S8J3Y2V2D6ZM10A9B8Q7I4R2W6129、教師的最基本形象是

A.人格形象

B.文化形象

C.道德形象

D.園丁形象【答案】CCU6G2J4G4G3P2Z3HZ5I9X10F9M2T9V7ZX9U2L3G6E2S10W9130、鑒別小原粒細(xì)胞白血病與原始淋巴細(xì)胞首選試驗(yàn)（）。

A.糖原染色

B.鐵染色

C.過(guò)氧化物酶染色

D.堿性磷酸酶染色

E.非特異性酯酶染色【答案】CCY10R3A7K5G1R7V6HY10D8H9D4E6Y1Y5ZZ5A1R8X6K9B4U4131、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCX6G6F10B3T4Z2T8HJ5M3B1X1Y3O5A1ZA8P2H4M9M6W9B6132、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺(jué)觀念移用過(guò)來(lái)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時(shí)候，喚起心中已有的觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCQ10F5M9S6M9U10Y4HQ6J3P2R4G10S7S2ZW3X3M9B4V2Q4J4133、關(guān)于冷凝集素試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.支原體肺炎也可出現(xiàn)陽(yáng)性

B.血清分離時(shí)應(yīng)在4℃調(diào)節(jié)下進(jìn)行

C.將出現(xiàn)凝集的試管再置于37℃水域中，凝集現(xiàn)象消失

D.試管自冰箱取出后，應(yīng)立即觀察結(jié)果

E.冷凝劑反應(yīng)是可逆的【答案】BCB10X6F8J9V8U2X9HD9T1K1K2P3M9L8ZR4Z5P4K9C8U10J2134、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力稱之為（）。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能【答案】BCF1N4U6P4G6F3L4HY5S4W10A6H8O10Z5ZU9S2F9F8H8W7U6135、以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是（）。

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式【答案】CCA8F2U6O2N3J3C8HI9P3X7G9J3Z9S8ZT9W1L1N10R1Z8F7136、教師對(duì)概念、原理、規(guī)律等進(jìn)行解釋說(shuō)明和論證，這樣的教學(xué)方法被稱為（）

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演【答案】BCT2N9V2X6C10Z9O4HK1E4S3W1U4P10K8ZZ9X8T10S5E2D9C4137、研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問(wèn)卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCC7G2H5G7N2X5S5HS10I5N5F4N7U8N10ZB1U2J8W3G2V9U8138、智力的核心是（）。

A.注意力

B.觀察力

C.思維力

D.記憶力【答案】CCX9D8M8U6W3G9N4HP3L4O5Z5S5Q6W9ZM1O5H2Z6I1B10H9139、補(bǔ)體經(jīng)典途徑的主要激活物是（）。

A.免疫復(fù)合物

B.酵母多糖

C.細(xì)菌脂多糖

D.肽聚糖

E.凝聚的IgA【答案】ACE1K9Q2A1P4I3O6HL7O4D9C8K5H4J1ZE5S10Z10X3I6Q7O3140、多發(fā)性骨髓瘤患者可出現(xiàn)（）。

A.血清中正常Ig水平明顯升高

B.血中冷球蛋白

C.漿細(xì)胞減少

D.血及尿中出現(xiàn)M蛋白

E.組織性蛋白尿【答案】DCP6G3O3W1D10R4R8HP5B5P7M8J8O9M9ZU8I6Q5U1T8Y7F1141、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，該著作出版于（）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年【答案】BCA5Z2I4Z5B4G6S6HD2Q10B2E4Z2M5T10ZH4U5W7C8D9E10J1142、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACZ2S6C10B10R2B4L3HA10I1L5C3W1X1O3ZX4B4O7J1T6J4K4143、在構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素中，（）是關(guān)鍵。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCA3Z1D3V7I8F4Z2HB6I6L2S1N4R9K6ZG9H6L7U7K1S4C4144、凝血功能障礙所致出血的實(shí)驗(yàn)室篩選試驗(yàn)，其主要陽(yáng)性結(jié)果可能是（）。

A.CT、PT、TT及APTT延長(zhǎng)

B.血小板減少，CT延長(zhǎng)，血塊退縮時(shí)間延長(zhǎng)

C.血小板減少，束臂試驗(yàn)陽(yáng)性，PT延長(zhǎng)

D.血小板減少，束臂試驗(yàn)陽(yáng)性，BT延長(zhǎng)

E.BT、PT、TT及APTT延長(zhǎng)【答案】ACT1J1Y7P4G7D3V3HU1T9M10Y4S6Y7Y10ZY10Y10J3S2O10J2Q2145、可溶性抗原定量測(cè)定常用的方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】BCX2O10C8H5I4T2K3HD10O9X2L7S8V7C7ZP8P6Z8O3U7T6A5146、動(dòng)機(jī)中最活躍的的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)知識(shí)

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)興趣【答案】DCW1T2Q1V2Y1Y9M5HC5F10A4Q8Q9W3L7ZT3M3D5H7V1J4K10147、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.無(wú)法判斷【答案】CCE5L4L8W5Z6O10V4HW2R7Q7R1P9T9K8ZC6K7H10Y3D10O2G1148、教育過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（）

A.控制教學(xué)過(guò)程

B.控制學(xué)生

C.塑造學(xué)生

D.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性【答案】DCL9J5J5F4G2X4W5HE5P1Z2D1X10A7M8ZV7H3P10Z4Y6U1G10149、1903年，美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.烏申斯基

D.桑代克【答案】DCF4G8Q5R7M1S9U6HI4A9B10C3M10W3P1ZK5O5X5L2K6X2Y4150、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個(gè)人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCJ9J9P5U4A10J2Q1HH2M1A5L6B3K4P7ZP5P8Z7U1F5U7X7151、教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）

A.思維品質(zhì)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)結(jié)果

D.知識(shí)技能【答案】CCH8S8K9X9M4Z7E9HL9F5P1D4U2F6M2ZT1J9G2T3R3C2A3152、1903年，美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.烏申斯基

D.桑代克【答案】DCY4Q6W10M1R6K7U1HD6D6S9X10O5C9I10ZV6B7G5U10J10H1S9153、由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制

D.多軌學(xué)制【答案】ACL3G9N9P5C9E8W6HT5Z10L2U2R3U2V9ZN8F4Y1I2W8N5S2154、戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCN6Y3V1H10R5Z1G4HS3V1R7W5U4Q6J4ZH3T3Q1I2N6M10P5155、衡量人們品德的重要標(biāo)注（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCQ9J6I2C4U2Z2M8HP9B8L6J1W3P3I8ZC6C8O7S5U5Q6Y9156、通常所說(shuō)的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問(wèn)題【答案】BCY5W8E7D4Y10H5J2HD9S4C6F4I2W9Q3ZH10G9Z1Y1Z10G3C8157、從根本上說(shuō)，良好的師生關(guān)系首先取決于（)。

A.學(xué)校

B.家長(zhǎng)

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCV6Y5K1T6T10V3Z7HH3C10O9C9S7D10I2ZW10K7V1M4U1B1U10158、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自于中國(guó)古代的（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《禮記》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》【答案】ACP3Q9W6Z4S1I4A4HY9L3S5K9R3X10Z3ZM2Z6J4F2X7K1N2159、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來(lái)越低

D.教育的理論自覺(jué)性越來(lái)越低【答案】ACJ7C1I3N3W10X8R6HC2W9F6C7W1W9O3ZY9B3G9O1G2W5M5160、教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）

A.神話起源說(shuō)

B.生物起源說(shuō)

C.心理起源說(shuō)

D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】BCG6O10C10J4I6J8B4HD4N5B9C9Q4P1R3ZE3V2L4X6Q4J9F7161、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACA6P10B9U3D2C7K6HE4I6J9K10N8X9Y3ZU10C2X7S1R2P8B10162、已知某酶的Km為0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反應(yīng)速度達(dá)到最大反應(yīng)速度的80%時(shí)，底物濃度應(yīng)是（）。

A.0.1mmol/L

B.0.2mmol/L

C.0.4mmol/L

D.0.5mmol/L

E.0.6mmol/L【答案】BCO4I10I1B8X3T9B8HI6A7X6U6O1T6E1ZK8L10H4L7W5K6D5163、將《四書(shū)》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個(gè)朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.漢代

D.清代

E.元代【答案】BCH4R5U8P6F8O3H7HH4J1Q2H9D6G10R7ZX4Z8O5L6U2T3P7164、教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCR7F10B1I2Z9M1F9HC6J8X3A7I2X1Q4ZR8O9U10I4A7U1C10165、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCC5F3O10V8P6W6B4HW4L4A5G6M7E3J4ZG7V7P3W2A9Q9D8166、德育的“社會(huì)模仿模式”的創(chuàng)立者是（）。

A.皮亞杰

B.柯?tīng)柌?/p>

C.杜威

D.班杜拉【答案】DCP3U5O6B5Q8A7V5HP5C10X7E10Z10Z10S10ZH10Z2Y5A6X6D3Q4167、以下哪種情況屬于肯定性訓(xùn)練（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開(kāi)表達(dá)自己的真實(shí)情感【答案】DCY10F7K6U5Z3K1I10HN5O4A9D3S1X3C2ZA9I4N9N9U5W3B10168、經(jīng)過(guò)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個(gè)領(lǐng)域檢測(cè)或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)符合書(shū)面保證【答案】CCL1Q9Q8W10G9X10G2HJ8C10R9Q8A10N7J4ZB6M1Y4O2R9E6V3169、青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是（）。

A.生理自我

B.家庭自我

C.心理自我

D.社會(huì)自我【答案】CCU5O8B6U2T3S7Q4HB1F10Q4V2B2N8N5ZZ10X7D5B10Z3H5A2170、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

A.生存需要

B.歸屬需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】ACI7N6J1D2D1L5D4HQ2K6T3Z10Z3J5Q7ZV8S9B9O6K5W6D7171、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACA3X7X1D6C8N7V3HS2G1S6I1T3E7T10ZK7U7W9H5X8D5V1172、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCO8N8G3H1J5C6W6HC5X8V6W1T2S7W6ZX2G8P5A10O1Q5I9173、形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）。

A.教學(xué)過(guò)程之間

B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)

C.教學(xué)過(guò)程之后

D.教學(xué)過(guò)程中【答案】DCA4S4B5U9B4O4M5HK8A3G3W2D6X5P7ZC2V6D4D10E9E3Z6174、全民教育思想的正式提出，始于（ ）

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年【答案】DCI4S2J1U1A1K1S10HL6R10K3C3L6Z9W10ZM5W1T2I10O3Z9R10175、教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A.資本主義社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)末期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACW2Z6L5W2B3B7J6HW8K5G4N3Y9O4S8ZU2O7K4F7K9F7K6176、教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生()的行為。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.受教育權(quán)【答案】CCG1E4M10K6K4Z2L3HM5H6F1L9Z9P4F4ZV10W9I10W10S2F7J2177、學(xué)生的知識(shí)不是靠教師的講解獲得，而是通過(guò)他自己的新舊知識(shí)相互作用而生成建構(gòu)的。這種學(xué)習(xí)理論是()。

A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)論

C.信息加工學(xué)習(xí)論

D.建構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】DCJ10F3O8Z9K2N9R4HR10A4K3R8T6H8L4ZF6W6N3O6U2T5P6178、我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACR6I9U2B5J5L2M3HF7U10E10R1F7R6F5ZT4R8B7G9J1P9Z8179、鑒別小原粒細(xì)胞白血病與原始淋巴細(xì)胞首選試驗(yàn)（）。

A.糖原染色

B.鐵染色

C.過(guò)氧化物酶染色

D.堿性磷酸酶染色

E.非特異性酯酶染色【答案】CCL2I10A9P9S1F8K3HE2W6P6T8J4J3U7ZQ2T1C4Q8F2N2Q4180、我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是（）

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.發(fā)展中等教育

C.發(fā)展職業(yè)教育

D.發(fā)展專業(yè)教育【答案】ACF7P5V9D5Q7L1Y5HA7C9O1D2L2M5E8ZL4D3C1N3Y5M3Q6181、最早提出遷移概念的心理學(xué)家是（）

A.桑代克

B.華生

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACN1Y5D7V3H7C4G5HS7A9N5V7K10W2V8ZR9S2Z5L1Y5I4Q1182、患者男。60歲，長(zhǎng)期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見(jiàn)的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCP3D8X7P6C6B2B4HQ3I8K7A7V1N5P5ZI6E1Q2W3A7C8X5183、“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”教育原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補(bǔ)協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性【答案】ACP6C2D3P7Y5P9J10HC7N2A6Z9Z10P8C3ZZ10Y9B4U10V2T4P10184、教育通過(guò)開(kāi)發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會(huì)化，引導(dǎo)人的社會(huì)實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)變遷功能

B.社會(huì)流動(dòng)功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACV10V9Z4D3M7Q6W7HN8Y5Y6R6F7F3B1ZA3B3D3E8U6Z2V3185、1939年提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫(xiě)的教育學(xué)的教育家為（）。

A.凱洛夫

B.杜威

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACS9K3R2E10F5C4V9HV6Z5N3C2W7X8E7ZP3U1D9V4T4F7J10186、教育影響是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育手段

C.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一

D.教育組織形式【答案】CCO6T9Y2H4P2Z1M8HC1F4K4W9C7Y5R5ZF1X1G8T7R10T2Q8187、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCV2D4S7G1W6C8B3HR9L4Q10C6C3R2D8ZW8M6N1V5N2N10K3188、某老師在做經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要性、合作性、情境創(chuàng)造性為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)策略

C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

D.建構(gòu)主義【答案】DCR4C2B4I8M1Q5X4HJ5B5O9E5U1R3A8ZF4V3Q4H8E1Y10X2189、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，接受義務(wù)教育的起始年齡是（）。

A.5周歲

B.8周歲

C.7周歲

D.6周歲【答案】DCE2Q8Y6Y1G10Z6D10HL2V3H3L6J8Z1V7ZX8B1X7U10Y3P8Q3190、炭粒廓清試驗(yàn)常用來(lái)檢測(cè)（）。

A.中性粒細(xì)胞功能

B.巨噬細(xì)胞功能

C.NK細(xì)胞功能

D.B細(xì)胞功能

E.T細(xì)胞功能【答案】BCR5S9O3I1I1J6U8HC2V7N7U6M4M4Q8ZZ4D5F7C3F7Y3L1191、“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫它喝水”，這句話隱喻學(xué)生的學(xué)習(xí)具有（）。

A.主體性

B.客體性

C.被動(dòng)性

D.強(qiáng)制性【答案】ACJ2U7C8R1Z3L4D9HR7J3S5I10Y5A1F5ZL2T5J5G4C4S7F2192、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACZ8K10H6S2F4J6Z6HF8N1T1G10F5R4N3ZE3H10N4E1Z3Q2D4193、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCF2O8Y10K9Y1U7L3HQ10J9V7P4J8X4N2ZQ3P9V8C10A9H9E3194、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（）。

A.民主型、懲罰型、放任型

B.權(quán)威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型

D.懲罰型、正義型、權(quán)威型【答案】BCO4D1T10H3Q5J7X1HD9X5T3P6V5J6S4ZR2Y6C1W6A4C7B1195、尿糖檢測(cè)的最佳標(biāo)本是（）。

A.晨尿

B.3小時(shí)尿

C.隨機(jī)尿

D.導(dǎo)尿標(biāo)本

E.24小時(shí)尿【答案】CCR1D10H3E3H10P5V10HK5A6I3C7I7Q4D4ZB6D10J7S9U1S1N8196、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCK10M2G7G1C7Y1I5HO9I4Z8K4N4H3B8ZZ2H5K10A1W9U2M2197、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCQ7Z3J8T5J9Q6H10HQ9K5R7B1Q10N7X3ZC6L4G4G5I10Q7E5198、受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢(shì)影響【答案】DCR4U2X4L4L7R1V5HR6A3Z4N6Z5M8R10ZX10Z4R4B6D2B3U3199、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCH7E1I2Y8A2K4U4HB6M3X4O4Q10S4H2ZV5F10W1T7R3L8L10200、以下哪種情況屬于肯定性訓(xùn)練（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開(kāi)表達(dá)自己的真實(shí)情感【答案】DCK5R4R10Z1J9J1G7HU1P9H3Y10V6Y6F4ZV10U8Y7A1G6P8O2二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、元認(rèn)知策略包括（）。

A.調(diào)節(jié)策略

B.計(jì)劃策略

C.監(jiān)視策略

D.時(shí)間策略/r