11.《反對黨八股（節(jié)選）》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

申討八股檄文，呼喚新鮮文風(fēng)——《反對黨八股》古園一個時代有一個時代的使命，一個時代有一個時代的文風(fēng)，中唐時期，韓愈發(fā)起古文運動，痛批駢文，明朝前七子提出“文必秦漢，詩必盛唐”的主張，1942年毛澤東在延安干部會上針對黨八股的文風(fēng)，做了一個十分精彩的講演即《反對黨八股》，開創(chuàng)了政論文從未有過的生動局面，工人農(nóng)民看了不覺深，專家、教授讀了不覺淺。

導(dǎo)語語古學(xué)目標習(xí)1.把握文章的觀點及行文思路；2.分析課文的論證方法及論證效果；3.品味文章的的語言藝術(shù)。叁貳壹深入淺出切要害——議論之思黨八股，哪八股——分條應(yīng)對八股文風(fēng)知多少——題目探究讀書分享

題目是打開文章內(nèi)容的鑰匙，面對題目“反對黨八股”，你有哪些思考？什么是八股文？黨八股指什么？作者為什么要反對？任務(wù)一：題目探究

八股，指八股文，是15世紀到19世紀中國封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。這種文章的每一段落都要死守固定的格式，連字數(shù)都有限制，考生只能按照題目的字數(shù)敷衍成文，所以，實際上它是一種沒有內(nèi)容、專講形式的文字游戲。(八股文每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，故稱“八股文”，也稱“八比”)八股文起于宋末，興盛于明代，衰亡于清代。光緒二十四年，變法維新派首領(lǐng)康有為上書要求廢八股，同年光緒皇帝遂宣布鄉(xiāng)、會試“一律改試策論”。至光緒二十八年(1902)正式廢除八股，禁錮文人頭腦達五百余年的八股文終于被送進了歷史博物館。

什么是八股？

“讀書人，最不濟。爛詩文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道變作了欺人技。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第?？芍溃ㄋ氖?，是何等文章？漢祖唐宗，是哪一朝皇帝？案頭放高頭講章，店里買新科利器。讀得來肩背高低，口角唏噓，甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味！辜負光陰，白白昏迷一世，就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣！這幾句話出自清朝學(xué)者徐大椿的《道情》，諷刺明清的八股取士禁錮了人們的思想，使讀書人脫離現(xiàn)實，國家也無法真正選拔人才。

八股危害

“黨八股”指革命隊伍中某些人所寫的文章。這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為“黨八股”。

黨八股一空話連篇，言之無物。二裝腔作勢，借以嚇人。三無的放矢，不看對象。四語言無味，像個癟三。五甲乙丙丁，開中藥鋪。六不負責(zé)任，到處害人。七流毒全黨，妨害革命。八傳播出去，禍國殃民。為什么要反對？八條罪狀，危害很大一空話連篇，言之無物。二裝腔作勢，借以嚇人。三無的放矢，不看對象。四語言無味，像個癟三。五甲乙丙丁，開中藥鋪。六不負責(zé)任，到處害人。七流毒全黨，妨害革命。八傳播出去，禍國殃民。任務(wù)二：分條應(yīng)對一空話連篇，言之無物。

真情實感，言之有物二裝腔作勢，借以嚇人。

實事求是，宣傳真理三無的放矢，不看對象。

有的放矢，尊重對象四語言無味，像個癟三。

學(xué)習(xí)語言，生動活潑五甲乙丙丁，開中藥鋪。

分析綜合，解決問題六不負責(zé)任，到處害人。

認真負責(zé)，有益于人七流毒全黨，妨害革命。

影響全黨，有益革命八傳播出去，禍國殃民。

傳播出去，利國利民任務(wù)二：對癥下藥

“黨八股”指革命隊伍中某些人所寫的文章。這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為“黨八股”。

黨八股指什么？

論證結(jié)構(gòu)？

論證方法？

語言特點？任務(wù)二：議論之思論證結(jié)構(gòu)反對黨八股反對黨八股的必要性黨八股的八大罪狀如何打到黨八股第一部分第二部分第三部分空話連篇、言之無物裝腔作勢、借以嚇人無的放矢、不看對象語言無味、像個癟三甲乙丙丁、開中藥鋪不負責(zé)任、到處害人流毒全黨、妨害革命傳播出去、禍國殃民1、比喻論證把某些長文章比作“又長又臭的懶婆娘的裹腳”。生動形象，既幽默風(fēng)趣，又充滿諷刺意味。2、舉例論證

舉斯大林演說的例子只有《解放日報》一篇社論那樣長的例子。與“我們的老爺”的文章相對比，突出戰(zhàn)爭時期寫簡短、精粹文章的必要性。3、引用論證引用俗語“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃飯，量體裁衣”說明長和短的原則應(yīng)“看情形辦理”，通俗易懂。論證方法？1、諷刺幽默①舉例斯大林的演說后，作者幽默地說道：“要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字。”②針對延安城墻上“工人”二字的寫法，毛澤東批評道：“這位同志是古代文人學(xué)士的學(xué)生是無疑的了，可是他卻要寫在抗日時期延安這地方的墻壁上，就有些莫名其妙了?！敝S刺、幽默的語言，增強了文章的趣味性和可讀性。2、人民群眾的語言諺語：“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃飯，量體裁衣”。歇后語：“懶婆娘的裹腳，又長又臭”；方言詞語：“癟三”“蹩腳”。這些詞語的恰當(dāng)運用和巧妙安排，使得語言既通俗易懂、生動有趣，又富有生活氣息。語言特點3、文言詞語“裝腔作勢”“無的放矢”“對牛彈琴”“得勝回朝”“