小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件

小升初語文總復(fù)習(xí)小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)句子句子的復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】一、句子及類型。二、標(biāo)點(diǎn)符號。三、擴(kuò)句和縮句。四、修改病句。五、修辭手法。六、理解句意、避免歧義、排列句序七、句式變換。1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。句子的復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】七、句式變換。2022/11/6句子的基礎(chǔ)知識1、句子的概念。

句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”，即，句子的主謂賓語。例如：小明在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識。2022/11/2句子的基礎(chǔ)知識1、句子的概念。2022/11/62、句子類型。

陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號?！救纾何矣斡[了長城?！恳蓡柧洌合騽e人提出問題的句子，句末用問號。【如：日子為什么一去不復(fù)返呢？】祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，或感嘆號【如：油庫重地，請勿吸煙！】感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。【如：我們的生活多幸福啊！】2022/11/22、句子類型。2022/11/6【知識要點(diǎn)二】：標(biāo)點(diǎn)符號句號——（。）1．用于陳述句的末尾。

【北京是中華人民共和國的首都。】2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。

【請您稍等一下?！繂柼枴?？）1．用于疑問句的末尾。

【他叫什么名字？】2．用于反問句的末尾。

【難道你不了解我嗎？】嘆號——（！）1．用于感嘆句的末尾。

【為祖國的繁榮昌盛而奮斗！】2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。

【停止射擊！】3．用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。

【我哪里比得上他呀！】2022/11/2【知識要點(diǎn)二】：標(biāo)點(diǎn)符號句號——（。2022/11/6逗號——（，）句子內(nèi)部成分之間如需停頓，用逗號。

【我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?！款D號——（、）1、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號——（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。

【語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事?！?．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。

【中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：①全國分為省、自治區(qū)、直轄市；②省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；③縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)?！?022/11/2逗號——（，）2022/11/6考點(diǎn)：引號、破折號和省略號引號——“”

1．用于行文中直接引用的部分。

【“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了?！?．用于需要著重論述的對象。

【古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理?！?．用于具有特殊含義的詞語。

【這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好?！?．引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號?！舅酒饋韱枺骸袄蠋煟袟l不紊’是什么意思？”】2022/11/2考點(diǎn)：引號、破折號和省略號引號——“”2022/11/6

破折號——

1．用于行文中解釋說明的部分。

【邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳?！?．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

【“今天好熱??！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！?．用于聲音延長的擬聲詞后面。

【“嗚──”火車開動了?！?/p>

2022/11/2破折號——1．用于行文中解釋說明2022/11/6省略號——……

1．用于引文的省略。

【她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”】2．用于列舉的省略。【在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！】3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

【“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”】4.用于語義的省略?！舅麄冇肋h(yuǎn)活在我們心中……】2022/11/2省略號——……1．用于引文的省略。2022/11/6①我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意?！保ǎ谥芸偫斫又f：“好了，別生氣了，再給你拿一份”?。ǎ┘訕?biāo)點(diǎn)：1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具2.那里開著許多鮮花有火紅的桃花雪白的梨花嬌艷的海棠花3．在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍，......、：、。《》；、,；、。。，，。，×√2022/11/2①我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不2022/11/6破折號的用法。（解釋說明）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）（表示聲音的延長）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）

1.這是一年的最后一天——大年夜。2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。5.“今天好冷啊——你什么時(shí)候去北京？”張麗對剛進(jìn)門的李紅說。

表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)解釋說明表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)表示聲音的延長解釋說明2022/11/2破折號的用法。（解釋說明）（表示意思的轉(zhuǎn)折2022/11/6

1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小鎮(zhèn)的歷史、變遷……（）2、周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要……”（）3、張指導(dǎo)員望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”（）

省略號的用法①、表示文中省略的部分；②、表示語音的停頓；③、表示話沒說完①③②2022/11/2

1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小2022/11/6引號的作用有：A、表示引用的部分

B、表示否定或諷刺C、表示特定稱謂或強(qiáng)調(diào)指出。（1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（）（2）我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！保ǎ?）詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）CAB2022/11/2引號的作用有：A、表示引用的部分

B、表2022/11/6擴(kuò)句和縮句

擴(kuò)句——添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動的句子。

縮句——把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。例1、媽媽買來了桔子。（擴(kuò)寫句子）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。

解析：這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達(dá)清楚了。例2、歌聲打破了沉寂。（擴(kuò)寫句子）悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉寂。

解析：什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？怎么樣打破的沉寂？2022/11/2擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句——添加詞語，把簡單的句子2022/11/6例3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）我思念啟蒙老師們。

解析：根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

例4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。老科學(xué)家思考著問題。

解析：根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。2022/11/2例3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟2022/11/6擴(kuò)句1、微風(fēng)吹拂著柳絲。溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著柔軟的柳枝。2、月亮升起來。一輪皎潔的月亮冉冉地從樹梢上上升起來了。

3、雨花石像翡翠。晶瑩的雨花石像一塊塊碧綠的翡翠。

4、游客登上了長城。一批外國游客終于登上了他們夢寐以求的長城。

2022/11/2擴(kuò)句2022/11/65、屋里走出老人。從黑暗的屋里緩緩走出來一位衣衫襤褸的老人。

6、湖面上飄著霧。

平靜的湖面上隱隱約約地飄著薄薄的晨霧。

7、時(shí)間溜走了。

我們的時(shí)間在談笑間悄悄地溜走了。

8、小女孩賣火柴?？蓱z的小女孩在風(fēng)雪撲面的除夕夜艱難地賣火柴。

9、小鳥唱歌。可愛的小鳥在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌。2022/11/25、屋里走出老人。2022/11/6縮寫句子。

1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。大家接待客人。

2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。圍裙里兜著火柴。

3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。我們追尋行蹤。

4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。

焰火構(gòu)成圖案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

往事多。

2022/11/2縮寫句子。2022/11/66、我們要努力探索大自然的奧秘。我們要探索奧秘。

7、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。這是鐵路干線。

8、這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

這是禮物。

9、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發(fā)布消息。

10、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。曹操聽到鼓聲和吶喊聲。2022/11/26、我們要努力探索大自然的奧秘。2022/11/6句式變換。一、把字句、被字句、陳述句的互換。二、肯定句、雙重否定句的互換?！瘛湫屠}←●我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）我不得不去圖書館看書。2022/11/2句式變換。一、把字句、被字句、陳述句的互換2022/11/6三、陳述句、反問句、感嘆句的互換●→典型例題←●例：他是一個(gè)好人。（變反問句和感嘆句）他難道不是一個(gè)好人嗎？

他真是一個(gè)好人??！四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換●→典型例題←●例：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。”王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。

2022/11/2三、陳述句、反問句、感嘆句的互換2022/11/6將陳述句改為反問句。1、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不了的困難。2、種子的力是世界上最大的。3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。4、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。5、游覽了長城，我受到了教育。2022/11/2將陳述句改為反問句。2022/11/6把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！濒斞附o顏黎明的回信中說,他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

2、老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。”

老師告訴小明，讓他去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。

3、中隊(duì)長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽。”4、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密?！?、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！?/p>

2022/11/2把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。2022/11/6病句

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：①成份殘缺；②搭配不當(dāng)；③重復(fù)羅嗦；④語序顛倒；

⑤前后矛盾；⑥用詞不當(dāng)；⑦指代不明；⑧分類不當(dāng)；⑨不合事理；⑩表意不明。2022/11/2病句內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫2022/11/61、我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。

2、升旗儀式上，我們恭敬地瞻仰鮮艷的五星紅旗徐徐上升。升旗儀式上，我們恭敬地注視著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。3、他絡(luò)繹不絕地對我談起了有趣的往事。他滔滔不絕地對我談起了有趣的往事。

4、我把兩件新舊運(yùn)動衣送給了災(zāi)區(qū)人民。

我把新舊兩件運(yùn)動衣送給了災(zāi)區(qū)人民?；痉椒ǎ赫也∫颉薷牟【洌ǜ膭右?，保留原意）→檢查是否正確成分殘缺用詞不當(dāng)詞序不對搭配不當(dāng)2022/11/21、我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。2022/11/65、快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。快艇在的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。

6、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。老工人在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。

7、陳濤和丁力來我家借書，我借了本書給他。陳濤和丁力來我家借書，我借了幾本書給他們。8、鄉(xiāng)間的小路上有許多家禽：雞、鴨、鵝、狗。鄉(xiāng)間的小路上有許多家禽：雞、鴨、鵝。9、教室里已經(jīng)沒有一個(gè)人了，只有李平還在做作業(yè)。教室里已經(jīng)沒有其他同學(xué)了，只有李平還在做作業(yè)。前后矛盾搭配不當(dāng)分類不當(dāng)指代不明不合事理2022/11/25、快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。2022/11/6修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。比喻——是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。擬人——就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣會說話、有感情。夸張——是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。2022/11/2修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、反問、2022/11/6反問——是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。設(shè)問——也就是明知故問、自問自答。排比——把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來，就是排比。修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。2022/11/2反問——是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情2022/11/6●→典型例題←●

1、共產(chǎn)黨像太陽。（

）解析：“共產(chǎn)黨”是本體，“太陽”是喻體，“像”是比喻詞。這是典型的比喻句，把“共產(chǎn)黨”比作“太陽”。2、千萬顆雨點(diǎn)落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（）3、齊白石畫的蝦好像真的一樣。（）4、她眼睛紅紅的，好像剛哭過。（）不是比喻句比喻、擬人比喻不是比喻句2022/11/2●→典型例題←●1、共產(chǎn)黨像太陽。（2022/11/63、馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)嗎？（）

4、是誰準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺站的海洋工作者。（）

5、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）

6、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。（）排比夸張?jiān)O(shè)問、擬人反問2022/11/23、馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)嗎？（2022/11/61、方志敏在巴掌大的牢房里還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（）2、我想，翻身農(nóng)奴索朗阿爸，不正是一顆亮閃閃的夜明星嗎？（）3、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（）4、姓陶的不見桃結(jié)果，姓李的不見梨花開，姓羅的不見鑼鼓響。（）5、你以為石榴真是盛酒的金壺嗎？它會笑的。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍不住破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，難道你在別的地方還見過嗎？（）對偶反問夸張排比設(shè)問、擬人、反問2022/11/21、方志敏在巴掌大的牢房里還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（2022/11/6判斷下面各句是否是夸張句。1、桂了花開，十里飄香。（）2、春雨貴如油。（）3、公共汽車?yán)飻D得連根針也插不下。（）4、田野里，小蟲為他演奏。（）5、冬風(fēng)生氣地吹掉了老鴉的住宅。（）不是不是是是是2022/11/2判斷下面各句是否是夸張句。不是不是是是是2022/11/6照樣子，寫句子。

1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

溫暖的陽光下，花朵們都張開了美麗的笑臉。

2、鸕鶿像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。

山峰像鋒利的寶劍，直直地聳立在藍(lán)天下。

3、危樓高百尺，手可摘星辰。

桂花開處，百里飄香。

2022/11/2照樣子，寫句子。2022/11/6仿寫句子例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。

仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。錢可以買到（鐘表），但不一定能買到（時(shí)間）。

例句：書是明燈，能照亮道路；仿句：書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。2022/11/2仿寫句子例句：錢可以買到書本，但不一定能買2022/11/6例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄田野。

仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風(fēng)細(xì)雨。

例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻(xiàn)。2022/11/2例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的2022/11/6排列句序一、解題步驟1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。2、用“排除法”找出首句。3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關(guān)系。（寫作順序：時(shí)間先后、事情發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)換等）2022/11/2排列句序一、解題步驟親愛的同學(xué)們，再見！親愛的同學(xué)們，再見！小升初語文總復(fù)習(xí)小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)小升初語文總復(fù)習(xí)句子課件小升初語文總復(fù)習(xí)句子句子的復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】一、句子及類型。二、標(biāo)點(diǎn)符號。三、擴(kuò)句和縮句。四、修改病句。五、修辭手法。六、理解句意、避免歧義、排列句序七、句式變換。1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。句子的復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】七、句式變換。2022/11/6句子的基礎(chǔ)知識1、句子的概念。

句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”，即，句子的主謂賓語。例如：小明在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識。2022/11/2句子的基礎(chǔ)知識1、句子的概念。2022/11/62、句子類型。

陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號?！救纾何矣斡[了長城?！恳蓡柧洌合騽e人提出問題的句子，句末用問號?！救纾喝兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？】祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，或感嘆號【如：油庫重地，請勿吸煙！】感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號?！救纾何覀兊纳疃嘈腋０?！】2022/11/22、句子類型。2022/11/6【知識要點(diǎn)二】：標(biāo)點(diǎn)符號句號——（。）1．用于陳述句的末尾。

【北京是中華人民共和國的首都。】2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。

【請您稍等一下?！繂柼枴ǎ浚?．用于疑問句的末尾。

【他叫什么名字？】2．用于反問句的末尾。

【難道你不了解我嗎？】嘆號——（?。?．用于感嘆句的末尾。

【為祖國的繁榮昌盛而奮斗！】2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。

【停止射擊！】3．用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。

【我哪里比得上他呀！】2022/11/2【知識要點(diǎn)二】：標(biāo)點(diǎn)符號句號——（。2022/11/6逗號——（，）句子內(nèi)部成分之間如需停頓，用逗號。

【我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?！款D號——（、）1、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號——（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。

【語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事?！?．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。

【中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：①全國分為省、自治區(qū)、直轄市；②省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；③縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。】2022/11/2逗號——（，）2022/11/6考點(diǎn)：引號、破折號和省略號引號——“”

1．用于行文中直接引用的部分。

【“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。】2．用于需要著重論述的對象。

【古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理?！?．用于具有特殊含義的詞語。

【這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好?！?．引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號?！舅酒饋韱枺骸袄蠋?，‘有條不紊’是什么意思？”】2022/11/2考點(diǎn)：引號、破折號和省略號引號——“”2022/11/6

破折號——

1．用于行文中解釋說明的部分。

【邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳?！?．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

【“今天好熱??！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！?．用于聲音延長的擬聲詞后面。

【“嗚──”火車開動了?！?/p>

2022/11/2破折號——1．用于行文中解釋說明2022/11/6省略號——……

1．用于引文的省略。

【她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”】2．用于列舉的省略。【在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！】3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

【“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！薄?.用于語義的省略。【他們永遠(yuǎn)活在我們心中……】2022/11/2省略號——……1．用于引文的省略。2022/11/6①我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意?！保ǎ谥芸偫斫又f：“好了，別生氣了，再給你拿一份”?。ǎ┘訕?biāo)點(diǎn)：1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具2.那里開著許多鮮花有火紅的桃花雪白的梨花嬌艷的海棠花3．在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍，......、：、?！丁罚?、,；、。。，，。，×√2022/11/2①我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不2022/11/6破折號的用法。（解釋說明）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）（表示聲音的延長）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）

1.這是一年的最后一天——大年夜。2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。5.“今天好冷啊——你什么時(shí)候去北京？”張麗對剛進(jìn)門的李紅說。

表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)解釋說明表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)表示聲音的延長解釋說明2022/11/2破折號的用法。（解釋說明）（表示意思的轉(zhuǎn)折2022/11/6

1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小鎮(zhèn)的歷史、變遷……（）2、周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要……”（）3、張指導(dǎo)員望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”（）

省略號的用法①、表示文中省略的部分；②、表示語音的停頓；③、表示話沒說完①③②2022/11/2

1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小2022/11/6引號的作用有：A、表示引用的部分

B、表示否定或諷刺C、表示特定稱謂或強(qiáng)調(diào)指出。（1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（）（2）我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！保ǎ?）詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）CAB2022/11/2引號的作用有：A、表示引用的部分

B、表2022/11/6擴(kuò)句和縮句

擴(kuò)句——添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動的句子。

縮句——把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。例1、媽媽買來了桔子。（擴(kuò)寫句子）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。

解析：這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達(dá)清楚了。例2、歌聲打破了沉寂。（擴(kuò)寫句子）悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉寂。

解析：什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？怎么樣打破的沉寂？2022/11/2擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句——添加詞語，把簡單的句子2022/11/6例3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）我思念啟蒙老師們。

解析：根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

例4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。老科學(xué)家思考著問題。

解析：根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。2022/11/2例3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟2022/11/6擴(kuò)句1、微風(fēng)吹拂著柳絲。溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著柔軟的柳枝。2、月亮升起來。一輪皎潔的月亮冉冉地從樹梢上上升起來了。

3、雨花石像翡翠。晶瑩的雨花石像一塊塊碧綠的翡翠。

4、游客登上了長城。一批外國游客終于登上了他們夢寐以求的長城。

2022/11/2擴(kuò)句2022/11/65、屋里走出老人。從黑暗的屋里緩緩走出來一位衣衫襤褸的老人。

6、湖面上飄著霧。

平靜的湖面上隱隱約約地飄著薄薄的晨霧。

7、時(shí)間溜走了。

我們的時(shí)間在談笑間悄悄地溜走了。

8、小女孩賣火柴?？蓱z的小女孩在風(fēng)雪撲面的除夕夜艱難地賣火柴。

9、小鳥唱歌?？蓯鄣男▲B在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌。2022/11/25、屋里走出老人。2022/11/6縮寫句子。

1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。大家接待客人。

2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。圍裙里兜著火柴。

3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。我們追尋行蹤。

4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。

焰火構(gòu)成圖案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

往事多。

2022/11/2縮寫句子。2022/11/66、我們要努力探索大自然的奧秘。我們要探索奧秘。

7、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。這是鐵路干線。

8、這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

這是禮物。

9、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發(fā)布消息。

10、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。曹操聽到鼓聲和吶喊聲。2022/11/26、我們要努力探索大自然的奧秘。2022/11/6句式變換。一、把字句、被字句、陳述句的互換。二、肯定句、雙重否定句的互換?！瘛湫屠}←●我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）我不得不去圖書館看書。2022/11/2句式變換。一、把字句、被字句、陳述句的互換2022/11/6三、陳述句、反問句、感嘆句的互換●→典型例題←●例：他是一個(gè)好人。（變反問句和感嘆句）他難道不是一個(gè)好人嗎？

他真是一個(gè)好人??！四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換●→典型例題←●例：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！蓖趿琳f，他要像李永那樣關(guān)心集體。

2022/11/2三、陳述句、反問句、感嘆句的互換2022/11/6將陳述句改為反問句。1、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不了的困難。2、種子的力是世界上最大的。3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。4、人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。5、游覽了長城，我受到了教育。2022/11/2將陳述句改為反問句。2022/11/6把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！濒斞附o顏黎明的回信中說,他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

2、老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。”

老師告訴小明，讓他去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。

3、中隊(duì)長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密?！?、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！?/p>

2022/11/2把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。2022/11/6病句

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：①成份殘缺；②搭配不當(dāng)；③重復(fù)羅嗦；④語序顛倒；

⑤前后矛盾；⑥用詞不當(dāng)；⑦指代不明；⑧分類不當(dāng)；⑨不合事理；⑩表意不明。2022/11/2病句內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫2022/11/61、我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。

2、升旗儀式上，我們恭敬地瞻仰鮮艷的五星紅旗徐徐上升。升旗儀式上，我們恭敬地注視著鮮艷的五星紅旗徐徐上升。3、他絡(luò)繹不絕地對我談起了有趣的往事。他滔滔不絕地對我談起了有趣的往事。

4、我把兩件新舊運(yùn)動衣送給了災(zāi)區(qū)人民。

我把新舊兩件運(yùn)動衣送給了災(zāi)區(qū)人民?；痉椒ǎ赫也∫颉薷牟【洌ǜ膭右?，保留原意）→檢查是否正確成分殘缺用詞不當(dāng)詞序不對搭配不當(dāng)2022/11/21、我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。2022/11/65、快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)?？焱г诘臇|錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。

6、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。老工人在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。

7、陳濤和丁力來我家借書，我借了本書給他。陳濤和丁力來我家借書，我借了幾本書給他們。8、鄉(xiāng)間的小路上有許多家禽：雞、鴨、鵝、狗。鄉(xiāng)間的小路上有許多家禽：雞、鴨、鵝。9、教室里已經(jīng)沒有一個(gè)人了，只有李平還在做作業(yè)。教室里已經(jīng)沒有其他同學(xué)了，只有李平還在做作業(yè)。前后矛盾搭配不當(dāng)分類不當(dāng)指代不明不合事理2022/11/25、快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。2022/11/6修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。比喻——是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。擬人——就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒f話、有感情?？鋸垺前岩鑼懙氖挛镉幸獾乜浯蠡蚩s小，使其更鮮明，更突出。2022/11/2修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、反問、2022/11/6反問——是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。設(shè)問——也就是明知故問、自問自答。排比——