2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7單元第22課古詩(shī)三首第一首課件新人教版

第一首《芙蓉樓送辛漸》22古詩(shī)三首王昌齡（？—約756），字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩(shī)緒密而思清，與高適、王之渙齊名。主要作品有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻芙蓉洛陽(yáng)

fú

我會(huì)讀róng

luò整體感知

《芙蓉樓送辛漸》通過(guò)對(duì)清晨

、

的描寫(xiě)，烘托出送別友人的

之情；后兩句表明了詩(shī)人

的人生信念。秋雨遠(yuǎn)山依依不舍品行高潔、為官清正、絕不隨波逐流我會(huì)寫(xiě)芙蓉洛壺提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。he左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)蓉洛芙壺芙fú結(jié)構(gòu)：上下組詞：芙蓉出水芙蓉音序：F部首：艸

“艸”橫要長(zhǎng)，兩豎下邊稍向里收。

“夫”下橫要長(zhǎng)，撇上邊出頭，撇和捺都舒展。易錯(cuò)提示：下邊的“夫”，上橫短，下橫長(zhǎng)哦！

蓉róng結(jié)構(gòu)：上下組詞：蓮蓉椰蓉音序：R部首：艸

“穴”要緊湊，撇和點(diǎn)要小，分開(kāi)。

下邊的“人”扁寬，舒展，“口”要扁小。易錯(cuò)提示：不要漏掉中間的“八”哦！洛luò結(jié)構(gòu)：左右組詞：洛神洛河音序：L部首：氵

“氵”的兩點(diǎn)要小，一提要長(zhǎng)。

“各”首撇要短，橫撇是一筆，和捺交叉舒展。易錯(cuò)提示：右上邊是“夊”哦！壺hú結(jié)構(gòu)：上下組詞：茶壺酒壺音序：H部首：士

“士”窄小，下橫要短，“冖”的橫要長(zhǎng)。

“業(yè)”兩豎要近，下橫平直，要長(zhǎng)些。易錯(cuò)提示：上面是“士”，不是“土”哦！學(xué)習(xí)課文時(shí)，要先把詩(shī)句讀通順，然后借助插圖了解古詩(shī)大意，借助注釋理解詩(shī)句的意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)《芙蓉樓送辛漸》時(shí)，抓住“一片冰心在玉壺”體會(huì)詩(shī)人冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念。學(xué)法導(dǎo)讀指導(dǎo)朗讀有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》。

《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，前兩句描寫(xiě)了送別時(shí)的內(nèi)心的孤寂，朗讀時(shí)聲音要低緩；后兩句表明心志，語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。洛陽(yáng)/親友/如/相問(wèn)，一片/冰心/在/玉壺。用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

朗讀視頻指名朗讀古詩(shī)，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.生字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀出古詩(shī)的節(jié)奏、停頓。辛漸是王昌齡的朋友，這次擬由潤(rùn)州渡江，取道揚(yáng)州，北上洛陽(yáng)。王昌齡可能陪他從江寧到潤(rùn)州，然后在此分手，他在芙蓉樓送別辛漸，并作下此詩(shī)。如何理解題目“芙蓉樓送辛漸”?寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。透著寒意的雨:點(diǎn)明季節(jié)天剛亮：點(diǎn)明時(shí)間詩(shī)人的心情

詩(shī)意：冷雨灑滿江天的夜晚，我來(lái)到吳地，天剛亮?xí)r送走好友，只留下楚山孤影。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。“寒雨”是什么季?jié)的雨？“連”“入”的用法在這里有什么好處？

“寒雨”指秋冬之時(shí)的雨；“連、入”寫(xiě)出了寒雨的綿綿不斷和無(wú)聲無(wú)息，渲染了離別的暗淡氣氛，寓情于景。洛陽(yáng)/親友/如/相問(wèn)，一片/冰心/在/玉壺。像冰一樣晶瑩、純潔的心

詩(shī)意：如果洛陽(yáng)的親友問(wèn)你有關(guān)我的情況，你就告訴他們，我的心就像這玉壺里的冰一樣純潔透明。詩(shī)人：開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。最后一句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了作者什么品格？最后一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，詩(shī)人以玉壺自比，寫(xiě)出了自己不會(huì)因?yàn)楣賵?chǎng)上的坎坷遭遇而改變自己的氣節(jié)，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)貞的節(jié)操。○說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再想想這些詩(shī)句表現(xiàn)了怎樣的精神品格。這是課后第2題哦！如果洛陽(yáng)的親友向你問(wèn)我的情況，你就告訴他們，我的心就像這玉壺里的冰一樣純潔透明。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人冰清玉潔、堅(jiān)持操守的品質(zhì)。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。前兩句要讀出詩(shī)人的不舍，后兩句要讀出詩(shī)人要做一個(gè)光明磊落的人的決心。快來(lái)讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。洛陽(yáng)/親友/如/相問(wèn)，一片/冰心/在/玉壺。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡（）/連江/夜入/（），（）/送客/（）。洛陽(yáng)/親友/（），（）在/玉壺。如相問(wèn)平明吳背誦指導(dǎo)（課后第1題）邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！寒雨楚山孤一片冰心默寫(xiě)時(shí)，要把字寫(xiě)正確，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完成背誦后，你能試著默寫(xiě)這首詩(shī)嗎？（課后第1題）芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入/吳，平明/送客/楚山/孤。洛陽(yáng)/親友/如/相問(wèn)，一片/冰心/在/玉壺。芙蓉樓送辛漸課文圖示寒雨夜入?yún)撬涂统焦掠H友如相問(wèn)冰心在玉壺凄冷孤寂冰清玉潔表明心志高潔清廉《芙蓉樓送辛漸》通過(guò)送別友人時(shí)的表白，表現(xiàn)了詩(shī)人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢(shì)力屈服