部編人教版八年級語文下冊《21北冥有魚》課堂教學課件

文言文北冥有魚21文言文北冥有魚21莊子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我們就來學習他的兩則故事，了解莊子的處事哲學和為人態(tài)度。莊子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我們就來學習3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。1.根據文下注釋，疏通文意，積累文言詞匯。品味重點語句的特殊含義，體會莊子語言的感情色彩和風格特點。（重點）（難點）3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。1.根據文下注釋，疏通文莊子（約前369—前286），名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學家。他繼承并發(fā)揚了老子的思想，和老子同是道家學派的代表人物。在政治上，他主張“無為而治”。莊子的思想主要保存在《莊子》一書中?！肚f子》中的文章以獨特的藝術造詣絕響于先秦諸子作品之中，魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！鼻f子（約前369—前286），名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學家北冥

鯤

摶扶搖míngkūntuán

讀一讀字音北冥鯤摶扶搖míngkūn（一）通假字北冥有魚“冥”同“溟”，海

（一）通假字（二）古今異義1.怒而飛古義：振奮，這里指用力鼓動翅膀。今義：憤怒；形容氣勢很盛。2.去以六月息者也古義：氣息，這里指風。今義：消息；休息；利息。

（二）古今異義（三）一詞多義1.志：齊諧者，志怪者也得其船，便扶向路，處處志之2.其：不知其幾千里也其恕乎奈何憂其壞（動詞，記載）（動詞，做記號）（代詞，指代鯤）（大概，副詞）（代詞,指地）（三）一詞多義（動詞，記載）（動詞，做記號）（代詞，指代鯤）3.而：化而為鳥俄而雪驟人不知而不慍學而時習之（表順承關系）（與“俄”構成副詞性詞組，表示時間短促，不久，一會兒）（卻，表轉折）（然后，表順承）3.而：化而為鳥（表順承關系）（與“俄”構成副詞性詞組，表示（四）文言句式判斷句南冥者，天池也?！啊?，……也”表判斷。（四）文言句式“……者，……也”表判斷。（五）成語積累1.扶搖直上：指乘著風勢快速上升。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。2.鵬程萬里：形容前程遠大。（五）成語積累（六）名句積累野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（六）名句積累導思1：《北冥有魚》中作者筆下的鯤鵬具有怎樣的形象？鯤鵬形象關鍵詞:崇尚自由導思2：《北冥有魚》借鯤鵬的寓言說明了什么道理？美好事物導思1：《北冥有魚》中作者筆下的鯤鵬具有怎樣的形象？鯤鵬形象請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。

《北冥有魚》課文朗讀。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鯤：大魚名。

鵬：大鳥名。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。垂：懸掛。注釋：原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道幾千里；當它振翅而飛時，它的翅膀像懸掛在天空的云。譯文：

北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！焙＿\：海水運動。天池：天然形成的水池。水擊：擊水，拍打水面。摶：盤旋飛翔。

去：離開。注釋：志：記載。扶搖：旋風。息：氣息，這里指風。原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，這只鳥，在海動風起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R諧》是一本記載怪異的事物的書?！洱R諧》中說：“當鵬鳥遷往南海時，拍打水面，激起的浪花就達三千里，乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開?！弊g文：

這只鳥，在海動風起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。注釋：野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。是：這樣。原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。譯文：

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛1.作者為什么要將鯤鵬所居之地定為“北冥”？

【答案】“北冥”是特別之詞，為莊子創(chuàng)造，含義新穎，其中透露出曠遠神秘的意味，暗示著北冥是非世人所能見，亦非人智所能測的，這種意味與鯤鵬神秘的形象融為一體。1.作者為什么要將鯤鵬所居之地定為“北冥”？2.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙游”有什么聯(lián)系？【答案】鯤鵬展翅高飛,必須憑借六月的大風。說明世間萬物都要憑借外力才能活動,從而回答了“逍遙”要有所依憑。2.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙游3.作者把鯤鵬的居住地定為“南冥”，目的何在？

【答案】把鯤鵬的目的地“南冥”與出發(fā)地“北冥”對舉，表明鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙至極南之地，可見其志向極遠。3.作者把鯤鵬的居住地定為“南冥”，目的何在？4.作者假借齊諧之言，有什么目的？

【答案】作者假借齊諧之言，讓人們相信鯤鵬的真實性。運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。4.作者假借齊諧之言，有什么目的？5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？

【答案】“野馬”“塵?！钡倪\動也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵?！币埠?狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。5.“野馬”“塵埃”的運動依靠什么？寫它們有什么作用？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。1.【難點探究】鯤鵬的形象是怎樣的？作者是怎樣描寫這一形象的？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。2.【難點探究】你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由?！敬鸢浮渴纠?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大北冥有魚鯤鵬：野馬、塵埃：以息相吹形體變化海運將徙去以息也北冥有魚鯤鵬：野馬、塵埃：以息相吹形體變化海運將徙去以息也《北冥有魚》一文中莊子借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動都是有所憑借的?！侗壁び恤~》一文中莊子借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附1．在想象中夸張。

如對鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出浩大的聲勢和廣闊的意境。1．在想象中夸張。2.在想象中進行對比。

作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。2.在想象中進行對比。3.在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實則是蘊含了自己對理想的強烈追求。3.在想象中寄寓自己的情感?！肚f子》有許多內容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列寓言和成語都出自《莊子》：鵬程萬里扶搖直上越俎代庖望洋興嘆朝三暮四薪火相傳東施效顰盜亦有道無中生有枯魚之肆呆若木雞無用之用蝸角之爭每況愈下涸轍之鮒邯鄲學步竊鉤者誅，竊國者為諸侯成者英雄敗者賊運斤成風痀僂承蜩庖丁解牛大而無當《莊子》有許多內容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列中規(guī)中矩大相徑庭朝生暮死椿萱并茂沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目無全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心應手躊躇滿志不翼而飛支離破碎真知灼見探囊取物舐痔舔癰屠龍之技強聒不舍吐故納新鼓盆而歌昭然若揭似是而非螳螂捕蟬，黃雀在后失之交臂捉襟見肘學富五車櫛風沐雨……中規(guī)中矩大相徑庭朝生暮死椿萱并茂1.物無非彼，物無非是。自彼則不見，自知則知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。（《莊子?齊物論》）【譯文】世上一切事物，無不存在對立的那一面，無不存在對立的這一面。從那一面看不明白的，從這一面就可以看得明白些。所以說：彼出于此，此也因彼而存在。1.物無非彼，物無非是。自彼則不見，自知則知之。故曰：彼出于2.富以茍不如貧以譽，生以辱不如死以榮。（《大戴禮記?曾子制言上》）【譯文】富有而不義不如貧窮而有美譽，活著而有恥辱不如死亡而有榮耀。3.名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛。（于謙《無題》）【譯文】名譽和節(jié)操比泰山還要重，私利和物欲比鴻毛還要輕。2.富以茍不如貧以譽，生以辱不如死以榮。（《大戴禮記?曾子制課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！文言文北冥有魚21文言文北冥有魚21莊子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我們就來學習他的兩則故事，了解莊子的處事哲學和為人態(tài)度。莊子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我們就來學習3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。1.根據文下注釋，疏通文意，積累文言詞匯。品味重點語句的特殊含義，體會莊子語言的感情色彩和風格特點。（重點）（難點）3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。1.根據文下注釋，疏通文莊子（約前369—前286），名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學家。他繼承并發(fā)揚了老子的思想，和老子同是道家學派的代表人物。在政治上，他主張“無為而治”。莊子的思想主要保存在《莊子》一書中?！肚f子》中的文章以獨特的藝術造詣絕響于先秦諸子作品之中，魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！鼻f子（約前369—前286），名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學家北冥

鯤

摶扶搖míngkūntuán

讀一讀字音北冥鯤摶扶搖míngkūn（一）通假字北冥有魚“冥”同“溟”，海

（一）通假字（二）古今異義1.怒而飛古義：振奮，這里指用力鼓動翅膀。今義：憤怒；形容氣勢很盛。2.去以六月息者也古義：氣息，這里指風。今義：消息；休息；利息。

（二）古今異義（三）一詞多義1.志：齊諧者，志怪者也得其船，便扶向路，處處志之2.其：不知其幾千里也其恕乎奈何憂其壞（動詞，記載）（動詞，做記號）（代詞，指代鯤）（大概，副詞）（代詞,指地）（三）一詞多義（動詞，記載）（動詞，做記號）（代詞，指代鯤）3.而：化而為鳥俄而雪驟人不知而不慍學而時習之（表順承關系）（與“俄”構成副詞性詞組，表示時間短促，不久，一會兒）（卻，表轉折）（然后，表順承）3.而：化而為鳥（表順承關系）（與“俄”構成副詞性詞組，表示（四）文言句式判斷句南冥者，天池也?！啊?，……也”表判斷。（四）文言句式“……者，……也”表判斷。（五）成語積累1.扶搖直上：指乘著風勢快速上升。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。2.鵬程萬里：形容前程遠大。（五）成語積累（六）名句積累野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（六）名句積累導思1：《北冥有魚》中作者筆下的鯤鵬具有怎樣的形象？鯤鵬形象關鍵詞:崇尚自由導思2：《北冥有魚》借鯤鵬的寓言說明了什么道理？美好事物導思1：《北冥有魚》中作者筆下的鯤鵬具有怎樣的形象？鯤鵬形象請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。

《北冥有魚》課文朗讀。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鯤：大魚名。

鵬：大鳥名。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。垂：懸掛。注釋：原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道幾千里；當它振翅而飛時，它的翅膀像懸掛在天空的云。譯文：

北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！焙＿\：海水運動。天池：天然形成的水池。水擊：擊水，拍打水面。摶：盤旋飛翔。

去：離開。注釋：志：記載。扶搖：旋風。息：氣息，這里指風。原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，這只鳥，在海動風起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R諧》是一本記載怪異的事物的書?！洱R諧》中說：“當鵬鳥遷往南海時，拍打水面，激起的浪花就達三千里，乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開?！弊g文：

這只鳥，在海動風起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。注釋：野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。是：這樣。原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。譯文：

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛1.作者為什么要將鯤鵬所居之地定為“北冥”？

【答案】“北冥”是特別之詞，為莊子創(chuàng)造，含義新穎，其中透露出曠遠神秘的意味，暗示著北冥是非世人所能見，亦非人智所能測的，這種意味與鯤鵬神秘的形象融為一體。1.作者為什么要將鯤鵬所居之地定為“北冥”？2.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙游”有什么聯(lián)系？【答案】鯤鵬展翅高飛,必須憑借六月的大風。說明世間萬物都要憑借外力才能活動,從而回答了“逍遙”要有所依憑。2.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙游3.作者把鯤鵬的居住地定為“南冥”，目的何在？

【答案】把鯤鵬的目的地“南冥”與出發(fā)地“北冥”對舉，表明鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙至極南之地，可見其志向極遠。3.作者把鯤鵬的居住地定為“南冥”，目的何在？4.作者假借齊諧之言，有什么目的？

【答案】作者假借齊諧之言，讓人們相信鯤鵬的真實性。運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。4.作者假借齊諧之言，有什么目的？5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？

【答案】“野馬”“塵?！钡倪\動也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵?！币埠?狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。1.【難點探究】鯤鵬的形象是怎樣的？作者是怎樣描寫這一形象的？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。2.【難點探究】你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由?！敬鸢浮渴纠?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大北冥有魚鯤鵬：野馬、塵埃：以息相吹形體變化海運將徙去以息也北冥有魚鯤鵬：野馬、塵埃：以息相吹形體變化海運將徙去以息也《北冥有魚》一文中莊子借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動都是有所憑借的?！侗壁び恤~》一文中莊子借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附1．在想象中夸張。

如對鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出浩大的聲勢和廣闊的意境。1．在想象中夸張。