部編版(下)《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件

時間：2020年1—3月（一個半月）學(xué)生：高一年級（下）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)2.0版時間：2020年1—3月（一個半月）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)2.01思考點與流程設(shè)計（1）長篇小說的整體閱讀（2）解讀人物的基本思路（3）論文寫作的基本規(guī)范（4）講—讀—寫—評—講（一個半月）思考點與流程設(shè)計（1）長篇小說的整體閱讀2第一講：曹雪芹及紅樓人物譜【準備工作】1.買書：人手一套，不要簡本。2.提前讀1—5回3.精讀第三回：林黛玉進賈府4.查找紅樓人物譜第一講：曹雪芹及紅樓人物譜【準備工作】3曹雪芹名霑，字夢阮或芹圃，號雪芹或芹溪居士。誕生在南京城里一戶滿族顯宦的家庭。包衣\滿洲上三旗內(nèi)務(wù)府要員\曾祖母孫夫人\江寧織造\王妃家族末世：雍正六年（第一次抄家，離開南京）、十八年左右家族文化：祖父曹寅、《全唐詩》

成長歷程：聰穎早慧、勤學(xué)博聞、放浪形骸、體驗豐富、宗室平民、遷居香山、脂硯齋評本、愛子夭折、不惑不活。

曹雪芹名霑，字夢阮或芹圃，號雪芹或芹溪居士。4《紅樓夢》講述了一個怎樣的故事？1.寶黛愛情（女禍補天、木石前盟——《石頭記》）2.四大家族（護官符）《紅樓夢》講述了一個怎樣的故事？1.寶黛愛情5部編版(下)《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件6部編版(下)《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件7第二講：紅樓之隱喻《紅樓》是一座迷宮，其隱喻體現(xiàn)在姓名、詩詞、建筑、服飾等諸多方面。第二講：紅樓之隱喻《紅樓》是一座迷宮，其隱喻體現(xiàn)在8一、名稱隱喻大荒山、無稽崖、青埂峰女媧所煉之石共36501塊茫茫大士、渺渺真人、空空道人甄士隱（其真名為甄費）賈雨村（其真名叫賈化）

十里街、仁清巷、葫蘆廟英蓮、霍啟“千紅一窟”茶，“萬艷同杯”茶賈敬、賈赦、賈政、賈寶玉元春、迎春、探春、惜春甄寶玉、秦鐘王蒙評析《紅樓夢》書名：紅者：女性也，閨閣也，女紅、紅顏。樓者：大家也，豪宅也，望族也。夢者：羅曼斯也，滄桑也，愛情幻滅也，依依不舍而又人去樓空也。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)一、名稱隱喻大荒山、無稽崖、青埂峰王蒙評析《紅樓夢》書名：9金陵十二釵命運判詞——第5回黛玉、寶釵、湘云、元春、迎春、探春惜春、鳳姐、妙玉、巧姐、李紈、秦氏【黛釵】可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。

二、詩詞隱喻部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)金陵十二釵命運判詞——第5回二、詩詞隱喻部編版（下）《紅樓夢10第三講：紅樓人物之寶、黛、釵部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)第三講：紅樓人物之寶、黛、釵部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀11小說中的人物1.長篇小說人物具有多樣性、復(fù)雜性。2.分析時要把握人物的言行及心理活動。3.評價人物要結(jié)合其所處環(huán)境、社會背景、人生經(jīng)歷等。4.對人物有自己的評判（最有價值）。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)小說中的人物1.長篇小說人物具有多樣性、復(fù)雜性。部編版（下）12章節(jié)閱讀：寶黛愛情第8回：寶玉探寶釵，黛玉半含酸。第17、19、20回：黛玉誤剪香袋，兩人生嫌隙。25回：黛玉探望寶玉，鳳姐打趣黛玉。29回：張道士提親，引發(fā)寶黛矛盾。32回：寶釵勸導(dǎo)寶玉走仕途道路，寶黛互明心跡。50回：賈母、鳳姐又露出看中寶琴的意向。57回：紫鵑以黛玉要回蘇州試探寶玉。82、89回：黛玉憂心終身，猜疑成疾。96-98回：鳳姐設(shè)掉包計，寶玉寶釵成婚，黛玉淚盡而逝。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)章節(jié)閱讀：寶黛愛情第8回：寶玉探寶釵，黛玉半含酸。部編版（下13輔助做法1：印發(fā)《紅樓夢》研究文章1.每天一篇2.參考閱讀進度3.進行閱讀提示或點評交流4.介紹論文寫作的基本格式和要求【來源】吳泓老師新浪博客“《紅樓夢》學(xué)習(xí)專題”資料部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法1：印發(fā)《紅樓夢》研究文章1.每天一篇部編版（下）《14輔助做法2：看87版《紅》劇集片段參考閱讀進度節(jié)選重點片段——1.林黛玉進賈府2.探寶釵黛玉半含酸、意綿綿日暖玉生香3.黛玉葬花4.黛玉病逝部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法2：看87版《紅》劇集片段參考閱讀進度節(jié)選重點片段—151.金陵十二釵判詞2.紅樓服飾文化3.紅樓飲食文化4.閱讀筆記及論文輔助做法3：借助文學(xué)社公眾號激趣、拓展、分享部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)1.金陵十二釵判詞輔助做法3：借助文學(xué)社公眾號激趣、拓展、分16輔助做法4：每周隨筆記錄閱讀心得部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法4：每周隨筆記錄閱讀心得部編版（下）《紅樓夢》整本書17【閱讀成果】1.完成《紅樓》研究論文一篇，字數(shù)1500以上，主題自定。2.查閱資料，參考借鑒，形成觀點。引用別人的話要注明。3.上交時間：2月28日

部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)【閱讀成果】部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件18【如何選題】1.我眼中的……2.黛玉、寶釵之比較3.說說賈寶玉的叛逆4.淺談黛玉詩詞的象征性5.《葬花辭》賞析6.淺談《紅樓》中的人物描寫7.我喜歡王熙鳳的幾個理由8.……情節(jié)安排的妙處9.《紅樓》中的飲食文化……部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)【如何選題】部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件19輔助做法5：以王熙鳳人物形象分析為例五點解讀:1.名字2.外貌3.才干4.品行5.結(jié)局部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法5：以王熙鳳人物形象分析為例五點解讀:部編版（下）《20優(yōu)秀論文題目1.生存應(yīng)學(xué)薛寶釵，生活當(dāng)如林黛玉（易麗麗）2.非主流的文藝女青年——我眼中的林黛玉（王樂欣）3.淺談薛寶釵的“中庸之道”（胡依婷）4.淺談《紅樓夢》中的夢境（劉怡寧）5.我眼中林黛玉的“不完美”（鐘婧萍）6.從劉姥姥的說話藝術(shù)看紅樓夢語言的性格化（孫盼）7.從葫蘆僧錯判葫蘆案看清代法治（顏熠廷）8.論《紅樓夢》中詩詞的隱喻（姚文瑤）部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)優(yōu)秀論文題目1.生存應(yīng)學(xué)薛寶釵，生活當(dāng)如林黛玉（易麗麗）部編21部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)22部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)23后續(xù)工作1.精選論文，匯報分享2.結(jié)集成冊，專題存念3.教師總結(jié)，指出問題4.掌握方法，自主閱讀部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)后續(xù)工作1.精選論文，匯報分享部編版（下）《紅樓夢》整本書閱24本專題的得與失◆學(xué)生：閱讀興趣、閱讀深廣度、論文寫作嘗試、

真實的思考◆教師：框架設(shè)計、過程中指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)——專題教學(xué)的經(jīng)驗、信心、反思。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)本專題的得與失◆學(xué)生：閱讀興趣、閱讀深廣度、論文寫作嘗試、部25本專題的得與失◆學(xué)生：讀不夠完整，自主空間不大，深度不夠，總結(jié)不夠?！艚處煟悍攀植粔?，路徑過于統(tǒng)一，任務(wù)指向不明，

對目的地的定位不清晰。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)本專題的得與失◆學(xué)生：讀不夠完整，自主空間不大，部編版（下）26《長恨歌》和《紅樓夢》專題對比1.更知道用文本干什么（材料）2.更知道讓學(xué)生練什么（目標）3.更知道怎么評價成果（評價）4.更知道怎么總結(jié)提升（發(fā)展）部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)《長恨歌》和《紅樓夢》專題對比1.更知道用文本干什么（材料）27時間：2020年10-11月（二個月）學(xué)生：高二年級（上）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)3.0版部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)時間：2020年10-11月（二個月）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)3.283.0版的構(gòu)想環(huán)節(jié)內(nèi)容具體一導(dǎo)：激趣宏觀介紹+解讀回目不同階段不同任務(wù)，文化積累貫穿其中。詩詞、服飾、宴飲二推：鞭策分階段閱讀三議：發(fā)現(xiàn)閱讀所得四問：提煉提煉有價值的問題五比：文獻論文、蔣勛、白先勇六結(jié)：論文論證+思辨部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)3.0版的構(gòu)想環(huán)節(jié)內(nèi)容具體一導(dǎo)：激趣宏觀介紹+解讀回目不同階29時間：2020年1—3月（一個半月）學(xué)生：高一年級（下）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)2.0版時間：2020年1—3月（一個半月）《紅樓夢》專題學(xué)習(xí)2.030思考點與流程設(shè)計（1）長篇小說的整體閱讀（2）解讀人物的基本思路（3）論文寫作的基本規(guī)范（4）講—讀—寫—評—講（一個半月）思考點與流程設(shè)計（1）長篇小說的整體閱讀31第一講：曹雪芹及紅樓人物譜【準備工作】1.買書：人手一套，不要簡本。2.提前讀1—5回3.精讀第三回：林黛玉進賈府4.查找紅樓人物譜第一講：曹雪芹及紅樓人物譜【準備工作】32曹雪芹名霑，字夢阮或芹圃，號雪芹或芹溪居士。誕生在南京城里一戶滿族顯宦的家庭。包衣\滿洲上三旗內(nèi)務(wù)府要員\曾祖母孫夫人\江寧織造\王妃家族末世：雍正六年（第一次抄家，離開南京）、十八年左右家族文化：祖父曹寅、《全唐詩》

成長歷程：聰穎早慧、勤學(xué)博聞、放浪形骸、體驗豐富、宗室平民、遷居香山、脂硯齋評本、愛子夭折、不惑不活。

曹雪芹名霑，字夢阮或芹圃，號雪芹或芹溪居士。33《紅樓夢》講述了一個怎樣的故事？1.寶黛愛情（女禍補天、木石前盟——《石頭記》）2.四大家族（護官符）《紅樓夢》講述了一個怎樣的故事？1.寶黛愛情34部編版(下)《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件35部編版(下)《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件36第二講：紅樓之隱喻《紅樓》是一座迷宮，其隱喻體現(xiàn)在姓名、詩詞、建筑、服飾等諸多方面。第二講：紅樓之隱喻《紅樓》是一座迷宮，其隱喻體現(xiàn)在37一、名稱隱喻大荒山、無稽崖、青埂峰女媧所煉之石共36501塊茫茫大士、渺渺真人、空空道人甄士隱（其真名為甄費）賈雨村（其真名叫賈化）

十里街、仁清巷、葫蘆廟英蓮、霍啟“千紅一窟”茶，“萬艷同杯”茶賈敬、賈赦、賈政、賈寶玉元春、迎春、探春、惜春甄寶玉、秦鐘王蒙評析《紅樓夢》書名：紅者：女性也，閨閣也，女紅、紅顏。樓者：大家也，豪宅也，望族也。夢者：羅曼斯也，滄桑也，愛情幻滅也，依依不舍而又人去樓空也。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)一、名稱隱喻大荒山、無稽崖、青埂峰王蒙評析《紅樓夢》書名：38金陵十二釵命運判詞——第5回黛玉、寶釵、湘云、元春、迎春、探春惜春、鳳姐、妙玉、巧姐、李紈、秦氏【黛釵】可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。

二、詩詞隱喻部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)金陵十二釵命運判詞——第5回二、詩詞隱喻部編版（下）《紅樓夢39第三講：紅樓人物之寶、黛、釵部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)第三講：紅樓人物之寶、黛、釵部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀40小說中的人物1.長篇小說人物具有多樣性、復(fù)雜性。2.分析時要把握人物的言行及心理活動。3.評價人物要結(jié)合其所處環(huán)境、社會背景、人生經(jīng)歷等。4.對人物有自己的評判（最有價值）。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)小說中的人物1.長篇小說人物具有多樣性、復(fù)雜性。部編版（下）41章節(jié)閱讀：寶黛愛情第8回：寶玉探寶釵，黛玉半含酸。第17、19、20回：黛玉誤剪香袋，兩人生嫌隙。25回：黛玉探望寶玉，鳳姐打趣黛玉。29回：張道士提親，引發(fā)寶黛矛盾。32回：寶釵勸導(dǎo)寶玉走仕途道路，寶黛互明心跡。50回：賈母、鳳姐又露出看中寶琴的意向。57回：紫鵑以黛玉要回蘇州試探寶玉。82、89回：黛玉憂心終身，猜疑成疾。96-98回：鳳姐設(shè)掉包計，寶玉寶釵成婚，黛玉淚盡而逝。部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)章節(jié)閱讀：寶黛愛情第8回：寶玉探寶釵，黛玉半含酸。部編版（下42輔助做法1：印發(fā)《紅樓夢》研究文章1.每天一篇2.參考閱讀進度3.進行閱讀提示或點評交流4.介紹論文寫作的基本格式和要求【來源】吳泓老師新浪博客“《紅樓夢》學(xué)習(xí)專題”資料部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法1：印發(fā)《紅樓夢》研究文章1.每天一篇部編版（下）《43輔助做法2：看87版《紅》劇集片段參考閱讀進度節(jié)選重點片段——1.林黛玉進賈府2.探寶釵黛玉半含酸、意綿綿日暖玉生香3.黛玉葬花4.黛玉病逝部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法2：看87版《紅》劇集片段參考閱讀進度節(jié)選重點片段—441.金陵十二釵判詞2.紅樓服飾文化3.紅樓飲食文化4.閱讀筆記及論文輔助做法3：借助文學(xué)社公眾號激趣、拓展、分享部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)1.金陵十二釵判詞輔助做法3：借助文學(xué)社公眾號激趣、拓展、分45輔助做法4：每周隨筆記錄閱讀心得部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法4：每周隨筆記錄閱讀心得部編版（下）《紅樓夢》整本書46【閱讀成果】1.完成《紅樓》研究論文一篇，字數(shù)1500以上，主題自定。2.查閱資料，參考借鑒，形成觀點。引用別人的話要注明。3.上交時間：2月28日

部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)【閱讀成果】部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件47【如何選題】1.我眼中的……2.黛玉、寶釵之比較3.說說賈寶玉的叛逆4.淺談黛玉詩詞的象征性5.《葬花辭》賞析6.淺談《紅樓》中的人物描寫7.我喜歡王熙鳳的幾個理由8.……情節(jié)安排的妙處9.《紅樓》中的飲食文化……部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)【如何選題】部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件48輔助做法5：以王熙鳳人物形象分析為例五點解讀:1.名字2.外貌3.才干4.品行5.結(jié)局部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)輔助做法5：以王熙鳳人物形象分析為例五點解讀:部編版（下）《49優(yōu)秀論文題目1.生存應(yīng)學(xué)薛寶釵，生活當(dāng)如林黛玉（易麗麗）2.非主流的文藝女青年——我眼中的林黛玉（王樂欣）3.淺談薛寶釵的“中庸之道”（胡依婷）4.淺談《紅樓夢》中的夢境（劉怡寧）5.我眼中林黛玉的“不完美”（鐘婧萍）6.從劉姥姥的說話藝術(shù)看紅樓夢語言的性格化（孫盼）7.從葫蘆僧錯判葫蘆案看清代法治（顏熠廷）8.論《紅樓夢》中詩詞的隱喻（姚文瑤）部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)優(yōu)秀論文題目1.生存應(yīng)學(xué)薛寶釵，生活當(dāng)如林黛玉（易麗麗）部編50部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)51部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)52后續(xù)工作1.精選論文，匯報分享2.結(jié)集成冊，專題存念3.教師總結(jié)，指出問題4.掌握方法，自主閱讀部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)部編版（下）《紅樓夢》整本書閱讀推進策略課件（共29張)后續(xù)工作1.精選論文，匯報分享部編版（下）《紅樓夢》整本書閱53本專