部編版《小蝸?！氛n件詳解1

14小蝸牛14小蝸牛1林邊蝸牛慢慢爬花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下厚厚“棉被”。四季各有美，小蝸牛也這樣認(rèn)為，可為什么小蝸?？匆姷乃募究偙葎e人慢一拍呢？林里四季不等它林邊蝸牛慢慢爬花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片2學(xué)前導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，會寫4個生字。認(rèn)識1個偏旁。（重點）2、學(xué)習(xí)看圖識字、講故事。（重點）3、通過學(xué)習(xí)，感知四季的特征和變化，知道小蝸牛爬行慢的特點。（難點）學(xué)前導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，會寫4個生字。認(rèn)識1個偏3字詞全解對全回住孩玩吧發(fā)芽爬duìmāquánhuízhùháiwánbafāyápá媽呀久變yajǐubiàn字詞全解對全回住孩玩吧發(fā)芽爬duìmāquánhuízhùh4詞語解釋碧綠：形容濃綠色。已經(jīng)：表示動作、變化完成或達到某種程度。

發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）多音字近義詞好久——很久快——慢反義詞易錯提示正音：對（duìdèi）

全（quánqián）

?。▃hùzù）辨形：“對”不要漏寫最后一點；“媽”右部“馬”左上角不封口。詞語解釋碧綠：形容濃綠色。發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）多音字近5句段解析蝸牛一家住在小樹林的旁邊。句解：交代蝸牛家住所的位置。一、小蝸牛住在樹林邊。句段解析蝸牛一家住在小樹林的旁邊。句解：交代蝸牛家住所的位置6句解：“爬呀，爬呀”表示小蝸牛爬得慢，爬的時間長。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。段析：寫春天，媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，結(jié)果小蝸?？吹降膮s是夏天的景色。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?。句解：“小樹發(fā)芽”說明春天來了。二、小蝸牛春天出發(fā)，夏天到達它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢”。句解：“長滿了葉子”“許多草莓”表明此時是夏季。句解：“爬呀，爬呀”表示小蝸牛爬得慢，爬的時間長。小蝸牛爬呀7蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來”。句解：“快去”說明媽媽希望小蝸牛能夠快點去，趕著摘幾顆草莓回來。三、小蝸牛夏天出發(fā)，秋天到達。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”句解：小蝸?？吹降木拔镉职l(fā)生了變化：“草莓”沒有了，地上長著“蘑菇”，樹葉也由之前的“碧綠碧綠”變“黃”了。原來小蝸牛爬到時已經(jīng)是秋天了。段析：寫媽媽讓小蝸牛去摘夏天的草莓，而小蝸?？吹降膮s是秋天的景色。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來”。句解：8四、小蝸牛秋天出發(fā)，冬天到達。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！本浣猓盒∥伵？吹降木拔镌僖淮伟l(fā)生了變化：“蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了”，說明小蝸牛爬到時已經(jīng)是冬天了。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！倍挝觯簩懳伵寢屪屝∥伵Ｈゲ惹锾斓哪⒐剑∥伵５竭_時已經(jīng)是冬天了。部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1四、小蝸牛秋天出發(fā)，冬天到達。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了9結(jié)構(gòu)圖示小蝸牛春——看到——樹葉碧綠碧綠、許多草莓（夏）

爬得慢夏——看到——樹葉黃、地上張蘑菇（秋）

秋——看到——樹葉掉、地上蓋雪（冬）

部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1結(jié)構(gòu)圖示小蝸牛春——看到——樹葉碧綠碧綠、許多草莓（夏）10中心思想課文是一篇有趣的童話故事，寫小蝸牛三次都沒有完成媽媽交代的“任務(wù)”，體現(xiàn)了小蝸牛爬得慢的特點，并通過小蝸牛與媽媽的對話展現(xiàn)了一年四季不同的美景。部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1中心思想課文是一篇有趣的童話故事，寫小蝸牛三次都沒有完成媽媽11語言積累課內(nèi)：發(fā)芽住在媽媽變黃爬回來小樹林碧綠碧綠課外：天寒地凍寒風(fēng)陣陣千里冰封冰雪漫天滴水成冰雪上加霜萬里雪飄寒氣襲人部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1語言積累課內(nèi)：發(fā)芽住在媽媽變黃爬回來小樹12t能力提升1、春：小樹

了。根據(jù)課文把下列句子補充完整。2、夏：小樹長滿了

。3、秋：樹葉

。4、冬：樹葉全掉了，樹上落滿了

。發(fā)芽草莓變黃了雪花部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1t能力提升1、春：小樹13快樂閱讀一天只有一次清晨號手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了，小朋友，別再留戀在夢里。你可知道，一個美好的日子等著你。部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1快樂閱讀一天只有一次清晨部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解14謝謝觀看！部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1謝謝觀看！部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt151.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解11.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的1614小蝸牛14小蝸牛17林邊蝸牛慢慢爬花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下厚厚“棉被”。四季各有美，小蝸牛也這樣認(rèn)為，可為什么小蝸?？匆姷乃募究偙葎e人慢一拍呢？林里四季不等它林邊蝸牛慢慢爬花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片18學(xué)前導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，會寫4個生字。認(rèn)識1個偏旁。（重點）2、學(xué)習(xí)看圖識字、講故事。（重點）3、通過學(xué)習(xí)，感知四季的特征和變化，知道小蝸牛爬行慢的特點。（難點）學(xué)前導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，會寫4個生字。認(rèn)識1個偏19字詞全解對全回住孩玩吧發(fā)芽爬duìmāquánhuízhùháiwánbafāyápá媽呀久變yajǐubiàn字詞全解對全回住孩玩吧發(fā)芽爬duìmāquánhuízhùh20詞語解釋碧綠：形容濃綠色。已經(jīng)：表示動作、變化完成或達到某種程度。

發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）多音字近義詞好久——很久快——慢反義詞易錯提示正音：對（duìdèi）

全（quánqián）

?。▃hùzù）辨形：“對”不要漏寫最后一點；“媽”右部“馬”左上角不封口。詞語解釋碧綠：形容濃綠色。發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）多音字近21句段解析蝸牛一家住在小樹林的旁邊。句解：交代蝸牛家住所的位置。一、小蝸牛住在樹林邊。句段解析蝸牛一家住在小樹林的旁邊。句解：交代蝸牛家住所的位置22句解：“爬呀，爬呀”表示小蝸牛爬得慢，爬的時間長。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。段析：寫春天，媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，結(jié)果小蝸?？吹降膮s是夏天的景色。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?。句解：“小樹發(fā)芽”說明春天來了。二、小蝸牛春天出發(fā)，夏天到達它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢”。句解：“長滿了葉子”“許多草莓”表明此時是夏季。句解：“爬呀，爬呀”表示小蝸牛爬得慢，爬的時間長。小蝸牛爬呀23蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來”。句解：“快去”說明媽媽希望小蝸牛能夠快點去，趕著摘幾顆草莓回來。三、小蝸牛夏天出發(fā)，秋天到達。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！本浣猓盒∥伵？吹降木拔镉职l(fā)生了變化：“草莓”沒有了，地上長著“蘑菇”，樹葉也由之前的“碧綠碧綠”變“黃”了。原來小蝸牛爬到時已經(jīng)是秋天了。段析：寫媽媽讓小蝸牛去摘夏天的草莓，而小蝸?？吹降膮s是秋天的景色。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來”。句解：24四、小蝸牛秋天出發(fā)，冬天到達。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！本浣猓盒∥伵？吹降木拔镌僖淮伟l(fā)生了變化：“蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了”，說明小蝸牛爬到時已經(jīng)是冬天了。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！倍挝觯簩懳伵寢屪屝∥伵Ｈゲ惹锾斓哪⒐剑∥伵５竭_時已經(jīng)是冬天了。部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1四、小蝸牛秋天出發(fā)，冬天到達。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了25結(jié)構(gòu)圖示小蝸牛春——看到——樹葉碧綠碧綠、許多草莓（夏）

爬得慢夏——看到——樹葉黃、地上張蘑菇（秋）

秋——看到——樹葉掉、地上蓋雪（冬）

部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1結(jié)構(gòu)圖示小蝸牛春——看到——樹葉碧綠碧綠、許多草莓（夏）26中心思想課文是一篇有趣的童話故事，寫小蝸牛三次都沒有完成媽媽交代的“任務(wù)”，體現(xiàn)了小蝸牛爬得慢的特點，并通過小蝸牛與媽媽的對話展現(xiàn)了一年四季不同的美景。部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1中心思想課文是一篇有趣的童話故事，寫小蝸牛三次都沒有完成媽媽27語言積累課內(nèi)：發(fā)芽住在媽媽變黃爬回來小樹林碧綠碧綠課外：天寒地凍寒風(fēng)陣陣千里冰封冰雪漫天滴水成冰雪上加霜萬里雪飄寒氣襲人部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1語言積累課內(nèi)：發(fā)芽住在媽媽變黃爬回來小樹28t能力提升1、春：小樹

了。根據(jù)課文把下列句子補充完整。2、夏：小樹長滿了

。3、秋：樹葉

。4、冬：樹葉全掉了，樹上落滿了

。發(fā)芽草莓變黃了雪花部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1t能力提升1、春：小樹29快樂閱讀一天只有一次清晨號手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了，小朋友，別再留戀在夢里。你可知道，一個美好的日子等著你。部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸?！稰PT課件詳解1快樂閱讀一天只有一次清晨部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解30謝謝觀看！部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1部編版ppt《小蝸牛》PPT課件詳解1謝謝觀看！部編版ppt《小蝸牛